2历史必修2学业水平测试考点梳理.docx

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2历史必修2学业水平测试考点梳理

湖南省高中学业水平考试·历史必修2复习纲要

第一单元古代中国经济的基本结构与特点

第1课发达的古代农业

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第1课发达的古代农业

①我国传统农业的主要耕作方式

√

②小农经济的基本特点

√

1、我国古代传统农业的主要耕作方式（识记）

从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革。

（1）原始社会：

刀耕火种石器锄耕（耜耕）

（2）奴隶社会：

金石并用

（3）春秋战国：

出现铁农具和牛耕

（4）封建社会：

铁犁牛耕（汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式）。

2、小农经济的基本特点（理解）

⑴特点：

a、以家庭为生产、生活基本单位；b、农业和家庭手工业相结合；

c、自给自足的自然经济（主要）；d、精耕细作。

⑵影响：

①小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式；

②是两千多年中国封建社会生存和发展的经济基础。

▲中国的农业生产以小农户个体经营为基本形式，自给自足的自然经济成为中国古代农业社会生产的基本模式（形态）。

第2课古代手工业的进步

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第2课古代手工业的进步

①商周冶铸业、唐宋制瓷业、汉唐丝织业发展的主要成就

√

②明清时期民营手工业的发展

√

1、商周冶铸业、唐宋制瓷业、汉唐丝织业发展的主要表现（识记）

⑴商周冶铸业：

①商周时代，青铜铸造进入繁荣时期，代表作有司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器等；②西周晚期已有铁器。

⑵唐宋制瓷业：

①唐朝：

已形成南青北白两大制瓷系统。

越窑的秘色瓷极为名贵。

出现唐三彩。

②宋朝：

制瓷技术大放异彩，出现五大名窑。

（定窑、汝窑、官窑、钧窑、哥窑）

⑶汉唐丝织业：

①西汉：

“丝绸之路”开通（长安东西织室有数千工人）；

②唐朝：

丝织技术以轻盈精湛著称，还吸收波斯的织法和图案风格。

2、明清时期民营手工业的发展（理解）

⑴民间手工业的形式：

家庭手工业、民营手工业

⑵发展历程：

明中叶以后，纺织、制瓷、矿冶等行业中，民营手工业甚至超过官营手工业，占据全社会手工业生产的主导地位。

那时使用的花楼机，能够织出画师设计的各种花纹，花楼机的出现，说明明清时期丝织业生产工具先进。

⑶资本主义生产关系的萌芽：

①原因：

明朝中后期，社会生产力和商品经济的发展。

②表现：

A江南一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系，学术界称之为“资本主义萌芽”B清朝时，资本主义萌芽继续发展。

③特征：

A“机户出资，机工出力”；B雇佣关系。

第3课古代商业的发展

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第3课古代商业的发展

①商人的来历

√

②交子、商帮

√

③宋朝城市的发展

√

1、商人的来历（识记）

商朝人以善于经商著称，因此，后世将从事商业活动的人称为商人。

2、交子、商帮（理解）

⑴唐代出现了柜坊和飞钱，柜坊（专为富商大贾、贵族官僚、高利贷者储存金银财物）类似于银行，而飞钱类似于汇票。

这表明唐代商业活动发展达到一个较高水平。

⑵交子出现于北宋的四川地区，它是世界上最早的纸币。

（它反映了两宋时期商业经济的繁荣。

）

⑶明清时期出现地域性的商人群体，叫做“商帮”，其中，实力最强的是徽商和晋商。

▲柜坊、飞钱、交子、商帮都是商品经济发展的产物，反过来又促进了商品经济的发展。

3、宋朝城市的发展（理解）

特点：

a、突破时间、地点限制；b、官府的控制削弱。

表现：

①城市中打破坊、市界限，店铺沿街而设。

②“草市”更加普遍；

③打破“日中为市”，早市、夜市昼夜相接；

④全国出现数十座较大的市镇（如四大名镇：

汉口镇、佛山镇、景德镇、朱仙镇）

⑤交易活动也不再受官府的直接监管。

▲它反映了商品经济的不断发展和城市经济的繁荣。

第4课古代的经济政策

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第4课古代的经济政策

①封建土地私有制的确立

√

②“重农抑商”

√

③“闭关锁国”政策的影响

√

1、封建土地私有制的确立（理解）

（1）时间：

战国时期

（2）确立的根本原因：

生产力的发展，即铁器和牛耕的使用推广。

（3）过程：

①公元前594年，鲁国实行“初税亩”，规定：

不论公田、私田，都要按亩纳税，实际上承认了土地私有的合法性；

②秦国的商鞅变法，废除井田制，以法律形式确立了封建土地私有制。

（4）特点：

土地私有，准许买卖。

（该特点导致土地兼并现象贯穿中国封建社会始终。

）

（5）影响：

封建土地私有制在中国延续了两千多年，在封建土地私有制下，土地兼并严重，土地高度集中，造成了社会的两极分化。

2、重农抑商（运用）

“重农抑商”——中国封建社会的基本经济政策

（1）含义：

重视农业，限制商业和手工业的发展。

（“农本商末”）

（2）目的：

保护农业生产和小农经济、以确保赋税征派和地租征收、巩固统治

（3）演变：

①战国首创：

商鞅首倡“重农抑商”

②西汉：

汉武帝推行盐铁酒专卖制度。

③明清固守：

明太祖“厚本抑末”，雍正帝“农本商末”

（4）评价：

①积极：

封建社会初期，保障了农业的发展，促进了封建经济的繁荣，巩固了封建统治。

②消极：

封建社会晚期，阻碍了资本主义萌芽发展和社会进步，造成中国的落后。

3、“闭关锁国”政策的影响（理解）

（1）含义：

明清时期统治者实行的严格限制中国人出海经商和外国商人同中国贸易的政策措施。

明朝：

抗击东南沿海的倭寇

（2）目的：

根本目的：

维护封建统治

清朝：

对付东南沿海的抗清斗争

（3）实行的根本原因：

牢固的自给自足的自然经济的存在

（4）影响：

积极：

一定程度上起了民族自卫和巩固封建统治的作用。

消极：

①妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长。

②使中国与世隔绝，使中国逐渐落后于世界潮流。

（注：

实行“重农抑商”、“闭关锁国”的根本原因：

自然经济）

▲如何看待农工商三者发展的关系：

在坚持农业为基础地位的同时，还应大力发展工商业；只有坚持国民经济各部门按比例协调发展，才是国家富强之本。

第二单元资本主义世界市场的形成和发展

第5课开辟新航路

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第5课开辟新航路

①迪亚士、达·伽马、哥伦布

开辟新航路的史实

√

②新航路开辟的影响

√

1、迪亚士、达·伽马、哥伦布开辟新航路的史实（识记）

航海家

时间

支持的国家

开辟的航线

备注

迪亚士

1487

葡萄牙

欧洲→非洲最南端

最先发现好望角

哥伦布

1492

西班牙

欧洲→美洲

发现新大陆

达·伽马

1497

葡萄牙

欧洲→好望角→印度

到达印度

麦哲伦

1519～1522

西班牙

环球航行

最早完成环球航行，证明了地圆学说。

西班牙向西走，越过大西洋；葡萄牙向东行，穿过好望角。

▲新航路开辟的原因：

①根本原因：

西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽。

②直接原因：

奥斯曼土耳其控制传统商路。

2、新航路开辟的影响（运用）

⑴对世界：

①结束了世界各地相对孤立的状态，世界日益连成一个整体。

②以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。

⑵对欧洲

①导致欧洲社会出现重大变革，引起“商业革命”和“价格革命”。

（地区性贸易开始向世界性贸易发展，世界贸易中心由地中海地区转移到大西洋沿岸。

）

②加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展。

⑶对亚、非、拉美：

①带来深重的灾难，造成了亚非拉地区的落后。

（政治控制、经济掠夺）——破坏性

②冲击了当地落后文化和生活方式，促进了殖民地历史的发展和进步——建设性

总的来说，新航路的开辟使资本主义世界市场开始形成（或使世界市场初具雏形；或为世界市场的形成奠定了基础）。

第6课殖民扩张与世界市场的拓展

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第6课殖民扩张与世界市场的拓展

①17世纪“海上马车夫”

√

②18世纪中期英国确立殖民霸权

√

③早期殖民侵略的影响

√

1、17世纪“海上马车夫”（识记）

17世纪荷兰被誉为“海上马车夫”，成为世界商业殖民帝国。

2、18世纪中期英国确立殖民霸权（识记）

⑴1588年，打败西班牙“无敌舰队”，开始确立海上霸权；

⑵17世纪中期，三次英荷战争，打败荷兰，进一步确立霸权地位。

；

⑶18世纪中期（1763年），打败法国，最终确立殖民霸主地位，号称“日不落帝国”。

3、早期殖民侵略的影响（理解）

①对欧洲：

大量财富流入西欧，为西欧资本主义发展提供了资本原始积累；

②对殖民地：

A、带来灾难，造成了亚、非、拉地区的落后。

（破坏性）

B、殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地历史的发展和进步。

（建设性）

③对世界：

世界市场进一步得到拓展

▲早期的殖民国家：

西、葡、荷、英、法。

世界市场拓展的主要途径：

殖民扩张和掠夺

第7课第一次工业革命

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第7课第一次

工业革命

①哈格里夫斯发明珍妮纺纱机

√

②第一次工业革命的影响

√

1、哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”（识记）

18世纪60年代，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，标志着英国工业革命的开始。

2、第一次工业革命的影响（运用）

（1）经济上：

社会生产力迅速发展，人类进入“蒸汽时代”。

工厂制度的产生，城市化进程加快。

（2）社会关系上：

两大对立阶级形成——工业资产阶级和工业无产阶级。

（3）政治上：

巩固了资产阶级的统治。

（4）思想上：

要求自由经营、自由竞争和自由贸易（自由主义）。

（5）世界格局上：

东方从属于西方，资本主义世界市场基本形成。

第8课第二次工业革命

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第8课第二次工业革命

①第二次工业革命的主要成就

√

②第二次工业革命的影响

√

1、第二次工业革命主要成就（识记）

①电力的广泛应用（最显著）：

发电机－西门子、电灯－爱迪生

②内燃机和新交通工具的创制：

汽车－卡尔•本茨（德）、飞机－莱特兄弟（美）

③新通讯手段的发明：

电话－贝尔（美）、无线电报－马可尼（意）

④化学工业的建立：

诺贝尔——炸药（1867年）。

（炸药、塑料、人造纤维、石油化工的产生）

⑤钢铁工业等传统工业的进步。

（“钢铁时代”到来）

2、第二次工业革命的影响（运用）

①生产力：

生产力迅猛发展，人类进入“电气时代”;

②社会关系：

垄断与垄断组织形成，资本主义进入帝国主义阶段；

（▲垄断的出现实质是资本主义生产关系的局部调整。

）

③国际格局：

东西方差距进一步拉大，资本主义世界体系最终形成;

④帝国主义列强加紧瓜分世界，殖民侵略进入以资本输出为主时期。

★【知识整合】：

3、资本主义世界市场的形成过程：

时间

相关事件

阶段特征

15、16世纪

新航路开辟

世界市场的雏形开始出现

17、18世纪

早期殖民扩张

世界市场进一步得到拓展

19世纪中期

工业革命

世界市场基本形成

19世纪末20世纪初

第二次工业革命

世界市场最终形成

20世纪90年代

第三次工业革命

经济全球化明显加速

4、工业革命带来的启示：

①科学技术是第一生产力。

②经济的发展需要和平稳定的社会环境。

③政治对经济具有反作用。

④经济的发展需要雄厚的资金。

⑤在经济发展的同时要注意保护环境。

第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

第9课近代中国经济结构的变动

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第9课近代中国经济结构的变动

①洋务运动

√

②中国民族资本主义的产生

√

1、洋务运动（19世纪60年代—90年代）（运用）

（1）背景：

内忧外患

（2）根本目的：

维护清朝封建统治。

（3）代表人物：

中央：

奕；地方：

曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞

（4）思想主张：

“师夷长技以自强”；

中学为体，西学为用（在不改变封建制度的前提下，利用西方先进科技，维护清朝统治）。

（5）内容（实践活动-------近代工业、海防、培养人才）

①前期，以“自强”为旗号，创办军事工业。

（封建性质的企业）

企业：

曾国藩创办的安庆内军械所（最早的兵工厂）、李鸿章创办的江南制造总局（最大的军事工业）、左宗棠创办的福州船政局、崇厚创办的天津机器制造局。

②后期，以“求富”为旗号，兴办民用工业。

（资本主义性质的企业）

企业：

李鸿章创办的轮船招商局和开平煤矿、张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局。

③筹划海防，建立近代海军。

（北洋、南洋、福建）

④创办新式学堂，选派留学生。

（6）结果：

中日甲午战争中国战败标志洋务运动失败。

（▲失败原因：

没有改变封建制度。

）

（7）评价

洋务运动没有使中国走上富强的道路。

a.引进西方近代科学技术，培养了一批科技人才。

b.客观上刺激了中国资本主义的发展

c.近代工业开始出现，一定程度上抵制了外国的经济侵略

d.一定程度推动封建自然经济瓦解

e.是中国近代化的开端。

2、中国民族资本主义的产生----19世纪六七十年代（理解）

（▲中国无产阶级产生的时间：

19世纪四五十年代）

（1）原因：

①外商企业丰厚利润的刺激②洋务运动的诱导③自然经济解体提供了客观条件

（2）产生概况

①时间：

19世纪六七十年代②来源：

官僚、地主和商人。

③地区：

主要分布在东南沿海地区。

④代表企业：

上海的发昌机器厂、广东南海的继昌隆缫丝厂、天津的贻来牟机器磨坊。

（3）主要特点：

A、资金少，规模小，技术力量薄弱；B、轻工业为主，主要分布在沿海地区和通商口岸；C、行业、地域分布不平衡。

（4）影响：

A、抵制了列强的经济侵略；B、推动了中国近代化；C、产生新的阶级力量，推动中国政治民主化进程。

★【典型题例】探究题：

关于洋务运动的历史影响，有不同的看法，大致是：

有人认为它是中国近代化的开端，是积极的，也有人认为它对中国近代社会的进步没有多大作用。

请按照自己的理解谈谈你的看法并阐述理由。

参考答案：

洋务运动的影响具有双重性。

既有进步性的一面，也有局限性的一面。

具体表现在：

（一）积极影响：

引进了西方一些近代科学技术，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国民族资本主义的发展。

中国第一批近代企业在洋务派倡导下出现了，它们对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用，对本国封建经济的瓦解也起到了一定的推动作用。

（二）消极作用：

由清朝官府举办，为维护反动统治服务，军事工业主要是为了镇压人民革命，不能为国求强。

民用工业是为解决军事工业的困难，不是为社会求富，在很大程度上被洋人控制利用，经营管理腐败。

清军在甲午中日战争中惨败，宣告了“中学为体，西学为用”的洋务运动失败。

第10课中国民族资本主义的曲折发展

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第10课中国民族资本主义的曲折发展

①19世纪末、1912—1919年、20世纪二三十年代中国民族资本主义发展的原因

√

②近代阻碍中国民族资本主义发展的主要因素

√

1、19世纪末、一战期间、20世纪二三十年代中国民族资本主义发展的原因（理解）

近代中国民族资本主义产生和发展的四个重要阶段

时间

阶段特征

发展原因

19世纪六七十年代

产生

①外商企业丰厚利润的刺激

②洋务运动的诱导

③自然经济解体提供了客观条件

19世纪末

初步发展

1甲午战争后西方列强向中国输出资本，进一步瓦解自然经济；

2清政府为扩大税源，放宽对民间设厂的限制。

3实业救国思潮的影响。

1912—1919年

（一战期间）

短暂春天

①“一战”期间列强暂时放松了对华经济侵略。

（根本原因）

②辛亥革命扫除一些障碍；

③群众性反帝爱国斗争的推动；

④实业救国思潮的高涨。

20世纪二三十年代

较快发展

①全国基本统一。

②“国民经济建设运动”的推动。

▲注：

民族资本主义产生和资本主义萌芽不要混为一谈，前者产生于近代19世纪六七十年代（半殖民地和半封建社会），后者是产生于明朝中后期（封建社会）；前者是用机器生产，后者是手工生产。

要特别注意。

2、近代阻碍中国民族资本主义发展的主要因素（运用）

①半殖民地半封建的社会环境是最大阻碍。

②先天不足，自它产生之日起就缺乏资本、人才、技术、市场等，受重农抑商政策的束缚。

③后天畸形，行业和地域发展不均衡。

④社会环境，战争和革命不断，政局长期动荡。

第四单元中国特色社会主义建设的道路

第11课经济建设的发展和曲折

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第11课经济建设的发展和曲折

①第一个五年计划开始实施的时间和主要成就

√

②中共八大

√

③“大跃进”和人民公社化运动

√

1、第一个五年计划开始实施的时间和主要成就（识记）

⑴时间：

1953年——1957年；

⑵特点：

优先发展重工业；

⑶成就：

①一批重点企业先后建成投产：

如鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等。

（区域：

集中在东北）

意义：

我国开始改变工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。

②社会改造成果：

基本完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造（三大改造），实现了生产资料的私有制转变为社会主义公有制，社会主义经济体系基本建立。

2、中共八大（1956年秋）（理解）

（1）背景：

中国社会主义改造完成，中国进入全面建设社会主义阶段。

（2）主要内容：

①社会主要矛盾:

先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾。

②主要任务：

把我国从落后的农业国转变为先进的工业国。

③经济建设总方针：

既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进。

（3）评价：

中共八大的分析是正确的，是一次成功探索，但八大确定的路线并未能坚持下来。

3、“大跃进”和人民公社化运动（理解）

⑴时间：

1958年

⑵“大跃进”：

片面追求工农业生产特别是工业生产的高速度、高指标，以钢为纲，使国民经济比例失调；（根源：

严重忽视客观经济规律。

）

⑶人民公社化运动：

在农村建立人民公社，一切财产由公社统一核算，统一分配，许多地方大办公共食堂，吃饭不要钱，“一大二公”。

（根源：

忽视了生产力发展水平。

）

⑷评价：

“大跃进”和“人民公社化”运动违背了经济发展的客观规律，超越了历史发展阶段，导致国民经济出现混乱。

1959～1961年，我国出现了建国以来最严重的经济困难。

⑸教训：

①生产关系的变革一定要适合生产力发展水平；（人民公社化运动的教训）

②要正确处理主观能动性与客观实际的关系；

③国民经济发展要有计划，按比例进行，不要急于求成；

④要正确认识国内社会主要矛盾是什么；

⑤要把经济建设作为党和政府的工作重心；

⑥从实际出发，实事求是，遵循客观规律。

第12课从计划经济到市场经济

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第12课从计划经济到市场经济

①中国共产党十一届三中全会的主要内容和意义

√

②城乡经济体制改革的主要内容

√

③我国经济体制改革的目标

√

1、中国共产党十一届三中全会的主要内容和历史意义（理解）P54

1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。

主要内容：

（1）重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。

（2）抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针。

（3）工作重点转移到社会主义现代化建设上，以经济建设为中心。

（4）实行改革开放。

意义：

是新中国历史上的重大转折，成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。

★党的工作重心的三次转移：

①1927年，由城市转移到农村，建立农村根据地，以农村包围城市，武装夺取政权；

②1949年春，党的七届二中全会作出了党的工作重心由农村转移到城市的决定；

③1978年12月，中共十一届三中全会作出党的工作重心从“阶级斗争为纲”转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。

2、城乡经济体制改革的主要内容（理解）

A、农村经济体制改革：

家庭联产承包责任制

（1）含义：

将土地的所有权和经营权分离，土地仍属于集体和国家所有，但经营权归农民所有。

（2）原因：

高度集中的计划经济体制（生产关系）严重阻碍了社会主义生产力的发展。

（3）步骤：

①1978年，在安徽、四川试点，②中央肯定后，全国推广。

（4）主要内容：

农村实行家庭联产承包

①经营方式：

集体生产→分户经营

②分配方式：

平均主义→按劳分配

③管理方式：

人民公社→乡、镇政府；生产大队→村民委员会

（5）实质：

在坚持土地公有制的基础上，使农民获得生产和分配的自主权。

（6）作用：

是农村经济体制的一次重大变革，它极大地调动了农民的生产积极性，促进农村经济发展。

农村经济体制改革的成功，促进了城市经济体制改革。

B、城市经济体制改革

（1）全面展开：

1984年以后

（2）中心环节：

增强企业活力，把企业搞活。

（3）内容：

（具体措施）

①管理体制——实行政企分开，简政放权，使企业成为成为自主经营、自负盈亏的社会主义商品生产者和经营者。

②所有制形式——变单一的公有制经济为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

③分配机制——实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。

（4）意义：

调动了各方面的积极性，企业有了竞争机制，增强了活力，经济得到快速发展，效益显著提高。

3、我国经济体制改革的目标（识记）

1992年10月，中共十四大明确提出：

我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

第13课对外开放格局的初步形成

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

运用

第13课对外开放格局的初步形成

①我国第一批经济特区

√

②浦东的开发和开放

√

1、我国第一批经济特区（识记）

1980年，我国把深圳、珠海、汕头、厦门设立为第一批经济特区。

1988年，又设立海南岛经济特区。

2.浦东的开发和开放（理解）1990年

⑴开发的有利因素：

地理位置（因位于上海市区的黄浦江东侧，与上海老城区浦西隔江相望）、交通条件、人才资源、自然资源、历史积淀与国际交往的联系和经验等。

⑵开发的目的：

建立浦东新区的目的是以该区为龙头，进一步开放长江沿岸城市，尽快把上海建成国际经济、金融、贸易中心之一，并带动长江三角洲和整个长江流域地区经济的新飞跃。

⑶开发的意义：

浦东新区成为上海新兴高科技产业和现代工业基地，成为上海新的经济增长点，也成为中国90年代改革开放的重点和标志。

▲新时期对外开放格局：

经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——沿江开放港口城市——沿边开放城镇——内地省会开放城市。

第五单元中国近现代社会生活的变迁

第1