最新精选语文版语文七年级下册第二单元8 心声知识点练习五十二.docx

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最新精选语文版语文七年级下册第二单元8心声知识点练习五十二

最新精选语文版语文七年级下册第二单元8心声知识点练习五十二

第1题【单选题】

下列句子中，描写清晨景色最贴切的一句是（）

A、天边是雾茫茫的，渐渐的黑影是金山的塔尖。

听，那晓钟和缓的清音。

B、寒星照在芦苇上微微发光，犹如沾着了眼泪。

C、万缕的金辉，将一条大路，一大群放牧归来的羊，幻化成一片不可通视的微光。

D、一层轻纱似的金粉糁上平野，顷刻间，红色的霞光又弥漫着大地。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列划线字注音有误的一项是（）

A、抽噎（yē）恍惚（huǎng）桢（zhēn）

B、捻子（niǎn）簪子（zān）蜷（qán）

C、窸窣（xī）发窘（jiǒng）拂（fú）

D、徜徉（cháng）沉淀（diàn）掷（zhì）

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列句子中标点符号完全正确的一句是（）

A、程老师一共点了六个同学的名，然后说，上课时，我说“有表情地朗读课文，你们就举手。

一个一个顺序来。

”

B、“李京京，又是你不定神”。

程老师皱起眉头。

C、京京站起来，结结巴巴地说：

“老师，我能……念一段吗？

”

D、“不行”，程老师干干脆脆地回答，“不行。

你的嗓子沙哑得厉害，念不好。

”

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

指出下列句子的描写方法。

①“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。

你的嗓子沙哑得厉害，念不好。

”______

②他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。

______

③程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。

______

④两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。

______

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

下列各句分别运用了什么描写方法来刻画人物形象？

①程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。

______

②京京脸一红，低下了头。

______

③“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。

你的嗓子沙哑得厉害，念不好。

”______

④他真想站起来，可是，如果举了手，程老师会喊他吗？

课后赵小桢会不会嘲笑他？

他真想念。

不是要出风头，而是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。

______

【答案】：

【解析】：

第6题【问答题】

课文以“心声”为标题，“心声”指的是什么？

用简洁的话说说。

【答案】：

【解析】：

第7题【问答题】

你心目中好老师的标准是什么？

【答案】：

【解析】：

第8题【现代文阅读】

阅读短文，回答问题。

叫醒耳朵

他是一个年轻的画家，但他很孤独，因为他是一个贫困潦倒无人赏识的画家。

几次求职，堪萨斯城只让他平添了几许失望和颓废。

后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。

虽然报酬极低，他又无力租用画室，但他仍像抓住了一根救命稻草似的，全力以赴不敢_________________。

当时，他借用了一间废弃的车库作为临时办公室，可事情并没有如他期望的那样，命运没有出现一丝转机。

微薄的报酬入不敷出，他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的_______________。

有一段时间，他甚至听到了死神的脚步声。

他熄了灯，陷入了空虚与无望的黑暗中。

周围静得可怕，又似乎吵闹不休，他失眠了，夜夜失眠，手中的画笔也断然搁下了，没了灵感，没了生机。

更令他心烦的是，每次熄灯后，一只老鼠就吱吱地叫个不停。

他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，所以他只好听之任之了。

反正是失眠，他就去听老鼠的叫声，他甚至能听到它在自己床边的跳跃声。

渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在这个无人知道的午夜与自己默默相伴。

他悲天悯人的情怀放纵着那只小老鼠。

不只在夜里，白天它偶尔也会大摇大摆地从他的脚下走过。

他没吓唬它，它便得意忘形地在不远处做着各种动作，表演着精彩的杂技。

小老鼠使他的工作室有了生机。

它成了他的朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。

小老鼠也心安理得地分享着他的面包。

到最后，它竟大胆地爬上他的画板，并在上面有节奏地跳跃。

他默默地享受着一种难以言传的情意。

不久，年轻的画家离开了堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。

这是他好不容易才得到的机会，他听到了理想的大门“吱”的一声开了一条缝。

前途是光明的，道路却是坎坷的，他的作品被一一否决，他再度陷入了举步维艰的地步。

又是一个不眠之夜，他开始怀疑自己真的没有作画的__________，而且一文不值。

那是一个与平常一样漫漫的长夜，他突然听到一声“吱吱”，那是老鼠的叫声。

这刻，灵光一现，他拉开了灯，支起画架，画出一只老鼠的轮廓。

有史以来最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样诞生了。

这位年轻的画家就是后来_________世界的美国人沃尔特·迪斯尼。

原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。

如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠会成为世界上最负盛名的卡通影片的祖宗；谁又会想到所有迷惘与失败的声音在耳朵和心头纠缠过的迪斯尼会名噪全球！

当命运迈着嘈杂的脚步，当不幸一路呼啸着向我们奔来，我们除了默默承受，也不能忘记给自己留一只清醒的耳朵：

即使，黑夜已来临，所有的梦想都沉睡，你也不应该忘记把耳朵叫醒。

——把耳朵叫醒，然后，倾听世界。

相信，总有一个声音属于成功。

解释下列词语。

①悲天悯人：

______

②举步维艰：

______

③难以言传：

______

④入不敷出：

______

选词填空。

1）轻慢2）蜚声3）捉弄4）天才5）安排⑹懈怠⑺天赋⑻才干⑼放松⑽闻名⑾戏弄⑿扬名

①微薄的报酬入不敷出，他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的______。

②……但他仍像抓住了一根救命稻草似的，全力以赴不敢______。

③又是一个不眠之夜，他开始怀疑自己真的没有作画的______，而且一文不值。

④这位年轻的画家就是后来______世界的美国人沃尔特·迪斯尼。

沃尔特·迪斯尼失望过、空虚过，他是从什么时候开始有转机的？

理想的大门真正“打开”是什么时候？

（请用文中语言回答）

沃尔特·迪斯尼名噪全球，获得成功的关键是什么？

最后一句话的含义是什么？

其中的“倾听”是什么意思？

如将标题“叫醒耳朵”改为“倾听”好不好，为什么？

【答案】：

【解析】：

第9题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题。

给予

丹·克拉克

我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到一辆新车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。

圣诞前夜，他从办公室出来，看见一个小淘气正在看他的新车。

小男孩问道：

“先生，这是你的车吗？

”

保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物”。

小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的。

你一分钱都没花？

天啊！

我希望……”他犹豫了一下。

保罗当然知道他希望什么。

“我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。

”

保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：

“你愿意坐我的车兜一圈吗？

”

“当然，我非常愿意。

”

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：

“先生，你能把车开到我家门口吗？

”

保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想于什么：

这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新车回家的。

但是保罗又错了，小男孩请求他：

“你能把车停在那两个台阶那儿吗？

”

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来得很慢。

他背着脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：

“伙伴，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样？

他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。

你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！

”

保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

从那天起，保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。

本文以“给予”为题的两个基本意义是______。

本文的中心句子是______。

车子在文中所起的作用是______。

文中的主要人物是______，其特点是______；重要人物是______，其特点是______；次要人物有______。

本文运用的主要描写手法是（）

A、动作描写

B、心理描写

C、语言描写

D、场面描写

文章所写的中心事件是（）

A、哥哥送给保罗新车。

B、小哥俩坐着保罗的新车。

C、保罗开车兜了圈。

D、保罗开车载着小哥俩。

【答案】：

【解析】：

第10题【现代文阅读】

阅读下面的文字，完成小题。

不仅仅是左手

池莉

①17岁那年秋天，我被下放到农村做知青，几个月之后，被选拔到大队小学教书。

第一天上课，学生就不怕我，很多课我都上不下去。

校长鼓励我不必怕学生，要我向王老师学习。

②我们学校的王老师，男中年人，大个子，宽肩膀，胡子拉碴，少言寡语，非常威严。

王老师走路总是甩开膀子迈大步，模样好生坦然潇洒，好像条条道路都是为他开的。

我们大队的广大贫下中农，凡路上遇见王老师，都要抢先问候，都要为他让路，还要夸他教书教得好。

王老师的书，就是教得好，从他班里毕业的学生，算盘打得风流水转，出了校门就可以当一个小队会计。

对付最顽皮的男生，王老师一向只用一只手，左手。

王老师不是左手力气大，是力气不大，主要是轻重感觉好。

王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来，从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来。

贫下中农谁家有一个甚至多个不爱念书的调皮小子，爷娘老子也都是不怕的，大家便都指望王老师整治。

王老师这只左手的一扔，多年的威信就建立起来了。

③然而，作为教师，仅有武力是不够的。

最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算。

后来，我慢慢发现，王老师门门功课都教得好，语文、数学、体育、美术，他可以一个人包办。

同时，王老师还会修雨伞，做木工，打草鞋，箍水桶，烧锡补焊。

王老师有一只工具箱，那简直就是百宝箱，他想要钉子就可以掏出钉子，他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他。

王老师还写得一手漂亮的字。

要过春节了，村里家家户户都请王老师写对联。

也总有一些人家会贴别人写的对联，这就更是为王老师提供了比较，贫下中农过春节有的就是时间，又没有什么娱乐，大家成群结伙到处闲逛，挨家挨户比较对联。

这一比较，显然还是王老师的字好。

四村八里的人家婚丧嫁娶，也都要请王老师去做司仪。

如果发生什么意外，厨子来不了，王老师也当厨子，王老师从打豆腐到红案，都做得得心应手。

一般凡有人请，王老师是有求必应。

但凡王老师应了的事情，一概都做得利索漂亮。

而他自己呢，则又有一条人生的座右铭：

万事不求人。

王老师是从来不去麻烦任何人的，他自己什么都会做，他就是自己生活的创造者。

于是，王老师的威信怎么能够不高？

谁家的孩子他不敢打？

打了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子。

④我17岁的时候，见识了王老师，也是十分佩服的，觉得他做人做得好生响亮和牛气啊！

但是，真正认识到王老师的价值，却是在多年之后了。

那是在我大学毕业之后，工作了，成家了，在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘，便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师。

在琢磨中，我终于明白，一个人想要掌握自己的生活，想要骄傲又淡定，是何等不容易啊！

在那赤贫的年代，王老师仅凭一只小小的工具箱，就能创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活，他该付出了多少智慧、勇气、精力与辛劳啊！

30年过去了，王老师依然是我迄今为止见到过的，唯一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的人，唯一一个最贫穷却最有志气的人。

有志才可以帅气，有气才可以帅体。

因此一个贫穷的乡村小学教师，才会那么的神气，那么的体面，那么的受人尊重。

一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他。

⑤从王老师身上理解和领会到的道理，成了我人生最重要的教诲。

由此我懂得，一个人无论穷与富，都应该做一个有志气的人。

有志气才有体面与高尚。

有体面与高尚才有真正的美丽。

这美丽是一种大美，仿佛太阳、月亮、森林与鲜花，天然大方，超凡脱俗，使自己怡然自得，让懂得它的人赏心悦目。

一个人这么活一辈子，便够了。

（读自《读者》2006年第7期，略有改动）

在“我”看来，王老师的威信不仅来自于他的左手和珠算，还在于他______，会干各种手工活，______，会做司仪，______。

王老师做人做得好生响亮和牛气，不仅因为他有本事，还因为他乐于助人。

文中第③段中有一个词语很好地体现了他的这种助人精神，这个词语是：

______。

本文第③段画线句的文章结构上起______的作用。

王老师对付最顽皮的男生只用左手的原因是什么？

对于王老师用武力教育学生的方式，你有什么看法？

请简述理由。

本文中有不少富有表现力的语句，请摘录一处并作简要点评。

【答案】：

【解析】：

第11题【现代文阅读】

阅读下边文段，然后答题。

给予

我有一个朋友，名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。

圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问道：

“先生，这是你的车吗？

”

保罗点点头：

“我哥哥送给我的圣诞礼物。

”小男孩吃惊地瞪大了眼睛：

“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？

天啊！

我希望……”他犹豫了一下。

保罗当然知道他希望什么，这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。

“我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。

”

保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：

“你愿意坐我的车兜圈吗？

”

“当然，我非常愿意。

”

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：

“先生，你能把车开到我家门口吗？

”

保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。

但是保罗又错了。

小男孩请求他：

“你能把车停到那两个台阶那儿吗？

”

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，后来，保罗听到小男孩返回来了，不过他回来得很慢。

他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：

“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。

他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！

”

保罗下了车，把那小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

第二段和第五段中划线的词语“吃惊”各自的含义是什么？

说说第七段画横线的句子运用了什么描写方法？

怎样理解这句话的含义？

最后一段说“他们三人一起度过了一个难忘的夜晚”，他们三人各自“难忘”的是什么呢？

结合全文，说说题目“给予”的多重含义。

【答案】：

【解析】：

第12题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题。

渡河少年

一条清澈的小河，一条泊在岸边的渡船。

我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。

船身开始晃动，船老大拿着一根竹筒上来了。

一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：

“老爹，没钱能上船吗？

”

老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬：

“没钱坐什么船，笑话！

”竹篙一点，小船离岸而去。

孩子像当头挨了一棒，孤零零地站在岸上。

离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉头紧紧地蹙在一起。

忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。

秋风秋水，他受得了吗？

一股同情的潮水从我心上漫过，想喊，没喊出声。

那孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摆地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。

撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：

“孩子，上船，快上船！

”

孩子好像没听见。

船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。

“上船吧——别冻坏了。

”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。

”

孩子不理他，依然向前划。

落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衫像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。

好一朵开在浪花丛中的奇葩！

好一个倔强的少年！

终于到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。

阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。

他把衣裳一套，捡起书包，飞也似地跑了。

河边的沙滩上，写下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。

后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。

有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去，数年后，少年居然从这条河游进了大海，成了一名游泳健将。

他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。

可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。

简要概括撑船老人和渡河少年的性格特点。

文中画线的句子“一股同情的潮水从我心上漫过，想喊，没喊出声”，想一想，“我”为什么没喊出声？

文末画线的句子“他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他”，想一想，少年为什么称老人是他的启蒙教练？

写出文中你认为最优美的一个句子，并简要说明理由。

【答案】：

【解析】：

第13题【综合题】

有感情地朗读课文，分小组讨论：

说说你对程老师安排的这次公开课的看法。

谈谈你对课文标题“心声”的理解。

【答案】：

【解析】：

第14题【写作题】

教室里灯光明亮，同学们正在上晚自习。

突然间，教室里漆黑一片。

要求：

（1）写出“教室里漆黑一片”后发生的事；

（2）要有场面描写、对话描写、动作描写、环境描写、心理描写；（3）中心要明确，450字左右。

【答案】：

【解析】：

第15题【写作题】

深夜了，七年级学生李珊的房里还透出一丝亮光，从窗帘的缝隙间隐约可见李珊埋头做功课的身影。

据悉，×××学校又出现了教师殴打学生致残的恶性事件……我们的教育到底怎么了？

请以“教育”为话题写一篇文章。

文体不限，题目自拟，不少于600字。

【答案】：

【解析】：