语文版学年八年级语文上册第五单元考试题含答案.docx

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语文版学年八年级语文上册第五单元考试题含答案

2017-2018学年八年级语文上册第五单元测试卷

（时间：

150分钟　总分：

150分）

题号

一

二

三

四

总分

合分人

复分人

得分

一、积累与运用（30分）

1．字词积累——给下列加点的字注音。

（5分）

佁然（）　　　篁竹（）　　　丧乱（）　　荇菜（）　

沆（）　翕忽（）　为坻（）　挂罥（）　

俶尔（）　毳衣（）　

2．下列加点的词解释错误的一项是（）（3分）

A．猿鸟乱鸣（此起彼伏）　　　　　实是欲界之仙都（指人间）

B．遂至承天寺寻张怀民（到）但少闲人如吾两人耳（只是）

C．佁然不动（高兴愉快的样子）似与游者相乐（玩乐）

D．余拏一小舟（撑）余强饮三大白而别（酒杯）

3．下列词类活用用法与其他三项不相同的一项是（）（3分）

A．下见小潭B．皆若空游无所依

C．斗折蛇行D．是金陵人，客此

4．下列句中加点词的意义或用法相同的一项是（）（3分）

A．山川之美心乐之

B．与余舟一芥未复有能与其奇者

C．余强饮三大白而别舟中人两三粒而已

D．未复有能与其奇者更有痴似相公者

5．文化积累——下列表述不正确的一项是（）（3分）

A．《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫之作，该诗表现了诗人博大开阔的胸怀。

B．《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

C．《小石潭记》选自《柳河东集》，是宋代著名文学家柳宗元被贬到湖南时写的一篇山水游记散文。

D．《湖心亭看雪》的作者是明末清初的文学家张岱，文章描写了作者腊月到西湖湖心亭看雪时的所见所感。

6．语言运用——依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）

要说梅，我最偏爱的是白梅，它冷艳洁白，一尘不染，清香浓郁。

白得超凡脱俗；白得素雅纯净；白得如冰似雪。

________

①但写梅写得最绝的还是林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。

②王冕也在《白梅》中写道：

“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

”

③他的诗中不见一个梅字，却把梅的影子和暗香写得入木三分，写得俏丽可人，使人引起无数的联想。

④卢梅坡曾在《雪梅》中写道：

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

”

A．③①②④B．④①②③

C．④②①③D．②④①③

7．句子积累——根据语境，填写相应的古诗词。

（10分）

（1）在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫身处漏雨茅屋，仍存有忧国忧民的情思，发出了“，”的呼喊。

（2）《过故人庄》中，描写优美、宁静的田园生活的诗句是：

，。

（3）陆游在《游山西村》一诗中，既描写了路途中山间水畔的优美景色，又道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是：

，。

（4）《渔家傲　秋思》一词中描写边塞苍凉壮阔景色的诗句是“，”，它与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”齐名。

（5）《浣溪沙》中强调了诗人虽老犹少的精神状态的诗句是：

？

。

二、阅读（50分）

（一）答谢中书书（11分）

陶弘景

山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

8．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）五色交辉　　　　　　　　交辉：

（2）晓雾将歇歇：

（3）自康乐以来自：

（4）未复有能与其奇者与：

9．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）青林翠竹，四时俱备。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

10．作者是怎样进行动静结合的景物描写的？

（3分）

（二）记承天寺夜游（10分）

苏　轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

11．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）解衣欲睡欲：

（2）月色入户户：

（3）念无与为乐者念：

（4）但少闲人如吾两人耳耳：

12．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。

（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

13．“月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里？

（2分）

（三）小石潭记（14分）

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

14．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）心乐之乐：

（2）其岸势犬牙差互犬牙：

（3）以其境过清清：

（4）隶而从者从：

15．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。

16．本文第一段描写小石潭的概貌，采用了的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用的修辞手法，摹形状貌，形象逼真。

（3分）

17．本文是一篇借景抒情的山水游记，作者真正的心情是怎样的？

为什么？

（3分）

（四）湖心亭看雪（11分）

张　岱

崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余大喜，曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”

18．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）余住西湖余：

（2）是日更定矣定：

（3）雾凇沆砀沆砀：

（4）与余舟一芥芥：

19．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。

20．结合本文内容，试比较《答谢中书书》与本文在写景上及表达情感上有什么异同。

（3分）

（五）渔家傲　秋思（4分）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

21．请用自己的语言描绘“四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭”所展现的画面。

（2分）

22．请赏析“霜满地”的表达效果。

（2分）

三、综合性学习（10分）

楹联，又称对联或对子，是我国古老的文化形式，充分体现了汉语在表达上精准简练的特点。

根据你所学过的相关知识，完成下列问题。

23．作为周末活动“搜集对联”小组的负责人，你准备怎样开展活动？

请拟定至少两种具体的调查方法。

（3分）

24．一位同学搜集到了两副与名人有关的对联，你能根据对联内容写出人名吗？

（4分）

志见出师表　好为梁父吟（）

犹留正气参天地　永剩丹心照古今（）

25．下面是三副关于“酒”的对联，顺序不小心被弄乱了，请你把它们重新配对。

（只写序号，注意上下联的顺序）（3分）

A．陈酿美酒迎风醉　　B．短墙披藤隔闹市

C．小桥流水连酒家　　D．琼浆玉液透瓶香

E．君子善饮贵斟酌　　F．酒徒贪杯贱名节

正确配对是：

（）与（）；（）与（）；（）与（）

四、作文（60分）

26．根据下面的题目和要求写一篇文章。

（书写5分，作文55分）

材料：

在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自己一个微笑！

早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己做一个甜甜的美梦。

把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次成功都想象成一种幸运，不去自傲。

给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。

从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！

请以“给自己一个微笑”为话题，自拟题目写一篇文章。

要求：

①角度自选，立意自定；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于500字；

④不得出现真实的地名、校名和人名。

2017-2018学年八年级语文上册第五单元测试卷

（时间：

150分钟　总分：

150分）

题号

一

二

三

四

总分

合分人

复分人

得分

一、积累与运用（30分）

1．字词积累——给下列加点的字注音。

（5分）

佁然（yǐ）　　　篁竹（huáng）　　丧乱（sāng）　　荇菜（xìng）

沆砀（dàng）翕忽（xī）为坻（chí）挂罥（juàn）

俶尔（chù）毳衣（cuì）

2．下列加点的词解释错误的一项是（C）（3分）

A．猿鸟乱鸣（此起彼伏）　　　　　实是欲界之仙都（指人间）

B．遂至承天寺寻张怀民（到）但少闲人如吾两人耳（只是）

C．佁然不动（高兴愉快的样子）似与游者相乐（玩乐）

D．余拏一小舟（撑）余强饮三大白而别（酒杯）

3．下列词类活用用法与其他三项不相同的一项是（D）（3分）

A．下见小潭B．皆若空游无所依

C．斗折蛇行D．是金陵人，客此

（解析：

ABC三项都是名词活用作状语，D项是名词活用作动词。

）

4．下列句中加点词的意义或用法相同的一项是（D）（3分）

A．山川之美心乐之

B．与余舟一芥未复有能与其奇者

C．余强饮三大白而别舟中人两三粒而已

D．未复有能与其奇者更有痴似相公者

（解析：

A项：

助词，的/代词；B项：

和/欣赏；C项：

连词，表承接/罢了；D项：

……的人。

）

5．文化积累——下列表述不正确的一项是（C）（3分）

A．《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫之作，该诗表现了诗人博大开阔的胸怀。

B．《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

C．《小石潭记》选自《柳河东集》，是宋代著名文学家柳宗元被贬到湖南时写的一篇山水游记散文。

D．《湖心亭看雪》的作者是明末清初的文学家张岱，文章描写了作者腊月到西湖湖心亭看雪时的所见所感。

（解析：

C项柳宗元是唐代文学家。

）

6．语言运用——依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（C）（3分）

要说梅，我最偏爱的是白梅，它冷艳洁白，一尘不染，清香浓郁。

白得超凡脱俗；白得素雅纯净；白得如冰似雪。

________

①但写梅写得最绝的还是林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。

②王冕也在《白梅》中写道：

“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

”

③他的诗中不见一个梅字，却把梅的影子和暗香写得入木三分，写得俏丽可人，使人引起无数的联想。

④卢梅坡曾在《雪梅》中写道：

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

”

A．③①②④B．④①②③

C．④②①③D．②④①③

7．句子积累——根据语境，填写相应的古诗词。

（10分）

（1）在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫身处漏雨茅屋，仍存有忧国忧民的情思，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。

（2）《过故人庄》中，描写优美、宁静的田园生活的诗句是：

开轩面场圃，把酒话桑麻。

（3）陆游在《游山西村》一诗中，既描写了路途中山间水畔的优美景色，又道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是：

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（4）《渔家傲　秋思》一词中描写边塞苍凉壮阔景色的诗句是“千嶂里，长烟落日孤城闭”，它与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”齐名。

（5）《浣溪沙》中强调了诗人虽老犹少的精神状态的诗句是：

谁道人生无再少？

门前流水尚能西。

二、阅读（50分）

（一）答谢中书书（11分）

陶弘景

山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

8．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）五色交辉　　　　　　　　交辉：

交相辉映

（2）晓雾将歇歇：

消散

（3）自康乐以来自：

从

（4）未复有能与其奇者与：

参与，这里指欣赏

9．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）青林翠竹，四时俱备。

青葱的林木，翠绿的竹丛，四季全都有。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

太阳快要落山了，潜游水中的鱼竞相跳出水面。

10．作者是怎样进行动静结合的景物描写的？

（3分）

①形体的动与静：

高峰为静，流水为动。

②光色的动与静：

青林翠竹，五色交辉为动。

③声响的动与静：

晓雾将歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。

（二）记承天寺夜游（10分）

苏　轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

11．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）解衣欲睡欲：

想要

（2）月色入户户：

门

（3）念无与为乐者念：

考虑，想到

（4）但少闲人如吾两人耳耳：

罢了

12．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。

怀民也没有睡，就一起在庭院中散步。

（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

月光照在庭院里好像积着水，清澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

13．“月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里？

（2分）

用拟人的手法，写月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主动来与之为伴，意境活泼，使月色显得更生动。

（三）小石潭记（14分）

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

14．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）心乐之乐：

以……为乐（感到快乐）

（2）其岸势犬牙差互犬牙：

像狗的牙齿那样

（3）以其境过清清：

凄清，冷清

（4）隶而从者从：

跟随

15．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

向潭的西南方望去，（溪流）曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。

（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。

（感到）心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧愁悲伤的气息。

16．本文第一段描写小石潭的概貌，采用了移步换景的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为定点特写的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用比喻的修辞手法，摹形状貌，形象逼真。

（3分）

17．本文是一篇借景抒情的山水游记，作者真正的心情是怎样的？

为什么？

（3分）

作者真正的心情是凄苦的。

作者以乐写忧，他寄情山水正是为了摆脱被贬永州后抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，真正的忧伤、悲凉的心境又会流露出来。

（四）湖心亭看雪（11分）

张　岱

崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余大喜，曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”

18．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）余住西湖余：

我

（2）是日更定矣定：

止，停

（3）雾凇沆砀沆砀：

白气弥漫的样子

（4）与余舟一芥芥：

小草

19．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。

（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。

不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊。

20．结合本文内容，试比较《答谢中书书》与本文在写景上及表达情感上有什么异同。

（3分）

同：

都采用直接描写的方法写出了大自然景色的美好及对自然景色的喜爱之情。

异：

前者从听觉、视觉等角度写景，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

后者主要使用白描手法，景人相映。

表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。

（五）渔家傲　秋思（4分）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

21．请用自己的语言描绘“四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭”所展现的画面。

（2分）

示例：

西北边塞荒芜萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角声从四面八方传入耳中。

重重叠叠的山嶂里，长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。

22．请赏析“霜满地”的表达效果。

（2分）

①借边地夜景表达了凄清悲凉之感；②在时间上是“长烟落日”的延续；③表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。

三、综合性学习（10分）

楹联，又称对联或对子，是我国古老的文化形式，充分体现了汉语在表达上精准简练的特点。

根据你所学过的相关知识，完成下列问题。

23．作为周末活动“搜集对联”小组的负责人，你准备怎样开展活动？

请拟定至少两种具体的调查方法。

（3分）

到各家各户、商店门前去搜集；阅读有关对联的书籍；上网查询等。

24．一位同学搜集到了两副与名人有关的对联，你能根据对联内容写出人名吗？

（4分）

志见出师表　好为梁父吟（诸葛亮）

犹留正气参天地　永剩丹心照古今（文天祥）

25．下面是三副关于“酒”的对联，顺序不小心被弄乱了，请你把它们重新配对。

（只写序号，注意上下联的顺序）（3分）

A．陈酿美酒迎风醉　　B．短墙披藤隔闹市

C．小桥流水连酒家　　D．琼浆玉液透瓶香

E．君子善饮贵斟酌　　F．酒徒贪杯贱名节

正确配对是：

（A）与（D）；（B）与（C）；（E）与（F）

四、作文（60分）

26．根据下面的题目和要求写一篇文章。

（书写5分，作文55分）

材料：

在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自己一个微笑！

早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己做一个甜甜的美梦。

把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次成功都想象成一种幸运，不去自傲。

给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。

从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！

请以“给自己一个微笑”为话题，自拟题目写一篇文章。

要求：

①角度自选，立意自定；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于500字；

④不得出现真实的地名、校名和人名。

作文略