幼儿园大班科学活动有用的纸教学方案.docx
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幼儿园大班科学活动有用的纸教学方案
幼儿园大班科学活动:
有用的纸
(教学方案)
Scienceclassescanpromoteteacher^studentexchangesandstudentexchanges・Contributetothe
cultivationofstudentteamspirit・Italsohelpspromoteteacher^studentexchanges.
(科学教案)
学校:
年级:
教师:
教案设讣/精品文档/文字可改
DOCUMENTTEMPLATE幼儿园大班科学教案
幼儿园大班科学活动:
有用的纸(教学方
案)
r:
I教材简介:
科学课可以促进师生交流,促进学生交往。
科学课中涉及到很多研II究性学习,需要学生组成小组互相配合,有助于学生团队精神的培养。
而在学I
I习过程中,教师需要经常对学生进行指导和解答问题,这也有助于促进师生交II流,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园人班科学科目,学习本教材的学生可I
I以提高自身技能,本文档是按照教材进行修订编写,可以放心的进行教材使用。
I
活动目标:
1、通过操作实验来感知和区分纸的不同特征与不同用途。
2、乐意在集体中和同伴交流自己的想法并大胆地表达。
3、培养探索的兴趣和对周围事物关注的情感。
活动准备:
1、各种各样的纸若干(道林纸、皱纹纸、瓦楞纸、牛皮纸等)各
种纸制品;
2、滴水瓶、铅笔、抹布等操作材料;
3、小鸡、小猫、小鸭图片;
教学文本IDOCUMENTTEMPLATE幼儿园大班科学教案
4、幼儿对纸已经有一定了解。
活动过程:
一、认识各种各样的纸
1、导入:
师:
“小朋友,老师给你们带来了许多漂亮的纸,我们一起来瞧
瞧,看看自己最喜欢哪一种?
幼儿:
自由观察、感知。
2、介绍各种各样的纸。
师:
“请你选一张你最喜欢的纸来给大家介绍一下,这种纸叫什
么名字?
摸上去感觉怎么样啊?
(教师出示相应的纸)
幼儿:
三、四个幼儿在集团面前介绍。
3、知道纸的多样性。
师:
其实在我们的生活中,纸的种类可不止这些,还有好多种
呢?
你还知道哪些纸?
幼儿:
回忆已有经验。
(牛皮纸、磨砂纸、宣纸、墙塑纸、卡纸、
蜡光纸等)
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二:
了解纸的不同特性
1、激发探索兴趣
师:
纸的种类可真多啊!
咦!
看看谁来凑热闹了?
(图片:
小鸡、小猫、小鸭)它们来做什么呢?
哦!
原来小鸡想找一些比较好写的纸,小猫想找一些比较牢固的纸,小鸭想找一些比较能吸水的纸,可是,它们不知道哪一种是自己想要的。
想请我们xx班的小朋友来帮忙一起找一找,你们愿意吗?
2、操作实验了解纸的不同特性
(1)第一个实验:
找比较好写的纸。
师:
我们先来帮小鸡找一找吧,你觉得什么样的纸比较好写呢?
(是比较光滑的纸还是粗糙的纸呢?
)
幼儿:
讨论猜测回答。
师:
你想用什么方法来证明这张纸比较好写?
(用铅笔写写)这是个好办法,请你们每一张纸都试试,比比到底哪张纸好写。
幼儿:
操作实验。
师:
你觉得哪张纸比较好写啊?
(道林纸)那另外两张纸好写
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吗?
小结:
皱纹纸太软太薄;瓦楞纸不平整,都不好写。
原来比较好写的纸叫道林纸,像我们平时写字画画用的白纸、书和本子的纸、广告纸、报纸这些都叫道林纸。
(2)第二个实验:
找比较牢固的纸
师:
小花猫有点等不及了,说,也帮我找找吧!
小花猫要找什么纸啊?
(牢固的纸)你们用什么方法来证明纸比较牢固呢?
(用手扯一扯、拽一拽)
幼儿:
幼儿操作实验。
师:
你找到了哪张纸比较牢固啊?
(瓦楞纸)你是怎么知道它比较牢固的呢?
幼儿:
说说理由。
小结:
我们可以用手扯一扯、拽一拽,不容易坏掉的是比较牢固的纸。
(3)第三个实验:
找比较吸水的纸。
师:
还有哪个小动物没找到纸啊?
(小鸭)小鸭要找比较能吸
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水的纸!
你要用什么方法来找比较吸水的纸呢?
(把纸放到水里、用滴水瓶滴一些水到纸上,看看哪张纸吸水快)这些都是好办法,老师给你们准备了一个滴水瓶,你们可以用它来帮帮忙!
那我们在做这个实验的时候啊,要注意一些什么呢?
(不要倒太多水,如果水弄到桌子上要拿抹布擦干净,只有一个滴水瓶不要争抢等)让我们一起帮小鸭子找找比较吸水的纸吧!
幼儿:
实验操作,教师来回指导。
师:
你找到哪张纸是比较吸水的?
(皱纹纸)怎么知道的?
幼儿:
说明理由。
(滴一些水到纸上,看看哪张纸湿的快就是比较吸水的纸)
师:
其他小朋友找对了吗?
3、分类摆放。
师:
小朋友真聪明,帮小动物找到了它们各自有用的纸。
把你们找到的纸分别送给小动物们,可不要送错了!
教师集体检查,给予幼儿鼓励。
三、了解纸与人们生活的关系,激发幼儿对周围事物关注的情
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感。
1、了解不同的纸有不同的用途。
(1)那你们知道在我们的生活中比较好写的纸都用来做什么呢?
幼儿表达,教师出示幼儿收集来的纸制品。
(可以用来画画、写字、做成本子、书等)
(2)哪些东西是用比较牢固的纸做的?
(书的封面、包装袋、档案袋、包装盒、纸箱)这些东西为什么要用牢固的纸来做呀?
(耐用,不容易坏)
(3)吸水的纸有什么用呢?
(餐巾纸、卫生纸等)
小结:
原来纸根据各自不同的特点还有不同的用处呢!
2、师:
除了这些,纸还可以用来做什么啊?
幼儿:
回忆生活经验并表达。
(折纸、墙面装饰、一次性杯子、一次性纸盘、牛奶盒等)
3、小结:
纸的用处大不大啊?
生活中到处都要用到纸,纸给我们的生活带来了很多的方便,我们的生活也离不开纸,我们每个人
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都应该爱惜纸、不浪费纸,你们能做到吗?
延伸活动:
制作各种纸制品
1、请幼儿自选各种各样的纸和材料制作纸制品,可以通过折叠、剪切、黏贴、手撕等方法进行制作。
2、将幼儿的纸制品进行展示,幼儿互相介绍交流。
可在这填写你的名称
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