幼儿园大班科学活动有用的纸教学方案.docx
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幼儿园大班科学活动有用的纸教学方案
幼儿园大班科学活动：
有用的纸
（教学方案）
Scienceclassescanpromoteteacher^studentexchangesandstudentexchanges・Contributetothe
cultivationofstudentteamspirit・Italsohelpspromoteteacher^studentexchanges.
（科学教案）
学校：
年级：
教师：
教案设讣/精品文档/文字可改
DOCUMENTTEMPLATE幼儿园大班科学教案
幼儿园大班科学活动：
有用的纸（教学方
案）
r:
I教材简介:
科学课可以促进师生交流，促进学生交往。
科学课中涉及到很多研II究性学习，需要学生组成小组互相配合，有助于学生团队精神的培养。
而在学I
I习过程中，教师需要经常对学生进行指导和解答问题，这也有助于促进师生交II流，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园人班科学科目，学习本教材的学生可I
I以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。
I
活动目标：
1、通过操作实验来感知和区分纸的不同特征与不同用途。
2、乐意在集体中和同伴交流自己的想法并大胆地表达。
3、培养探索的兴趣和对周围事物关注的情感。
活动准备：
1、各种各样的纸若干（道林纸、皱纹纸、瓦楞纸、牛皮纸等）各
种纸制品；
2、滴水瓶、铅笔、抹布等操作材料；
3、小鸡、小猫、小鸭图片；
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4、幼儿对纸已经有一定了解。
活动过程：
一、认识各种各样的纸
1、导入：
师：
“小朋友，老师给你们带来了许多漂亮的纸，我们一起来瞧
瞧，看看自己最喜欢哪一种？
幼儿：
自由观察、感知。
2、介绍各种各样的纸。
师：
“请你选一张你最喜欢的纸来给大家介绍一下，这种纸叫什
么名字？
摸上去感觉怎么样啊？
（教师出示相应的纸）
幼儿：
三、四个幼儿在集团面前介绍。
3、知道纸的多样性。
师：
其实在我们的生活中，纸的种类可不止这些，还有好多种
呢？
你还知道哪些纸？
幼儿：
回忆已有经验。
（牛皮纸、磨砂纸、宣纸、墙塑纸、卡纸、
蜡光纸等）
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二：
了解纸的不同特性
1、激发探索兴趣
师：
纸的种类可真多啊！
咦！
看看谁来凑热闹了？
（图片：
小鸡、小猫、小鸭）它们来做什么呢？
哦！
原来小鸡想找一些比较好写的纸，小猫想找一些比较牢固的纸，小鸭想找一些比较能吸水的纸，可是，它们不知道哪一种是自己想要的。
想请我们xx班的小朋友来帮忙一起找一找，你们愿意吗？
2、操作实验了解纸的不同特性
（1）第一个实验：
找比较好写的纸。
师：
我们先来帮小鸡找一找吧，你觉得什么样的纸比较好写呢？
（是比较光滑的纸还是粗糙的纸呢？
）
幼儿：
讨论猜测回答。
师：
你想用什么方法来证明这张纸比较好写？
（用铅笔写写）这是个好办法，请你们每一张纸都试试，比比到底哪张纸好写。
幼儿：
操作实验。
师：
你觉得哪张纸比较好写啊？
（道林纸）那另外两张纸好写
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吗？
小结：
皱纹纸太软太薄；瓦楞纸不平整，都不好写。
原来比较好写的纸叫道林纸，像我们平时写字画画用的白纸、书和本子的纸、广告纸、报纸这些都叫道林纸。
（2）第二个实验：
找比较牢固的纸
师：
小花猫有点等不及了，说，也帮我找找吧！
小花猫要找什么纸啊？
（牢固的纸）你们用什么方法来证明纸比较牢固呢？
（用手扯一扯、拽一拽）
幼儿：
幼儿操作实验。
师：
你找到了哪张纸比较牢固啊？
（瓦楞纸）你是怎么知道它比较牢固的呢？
幼儿：
说说理由。
小结：
我们可以用手扯一扯、拽一拽，不容易坏掉的是比较牢固的纸。
（3）第三个实验：
找比较吸水的纸。
师：
还有哪个小动物没找到纸啊？
（小鸭）小鸭要找比较能吸
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水的纸！
你要用什么方法来找比较吸水的纸呢？
（把纸放到水里、用滴水瓶滴一些水到纸上，看看哪张纸吸水快）这些都是好办法，老师给你们准备了一个滴水瓶，你们可以用它来帮帮忙！
那我们在做这个实验的时候啊，要注意一些什么呢？
（不要倒太多水，如果水弄到桌子上要拿抹布擦干净，只有一个滴水瓶不要争抢等）让我们一起帮小鸭子找找比较吸水的纸吧！
幼儿：
实验操作，教师来回指导。
师：
你找到哪张纸是比较吸水的？
（皱纹纸）怎么知道的？
幼儿：
说明理由。
（滴一些水到纸上，看看哪张纸湿的快就是比较吸水的纸）
师：
其他小朋友找对了吗？
3、分类摆放。
师：
小朋友真聪明，帮小动物找到了它们各自有用的纸。
把你们找到的纸分别送给小动物们，可不要送错了！
教师集体检查，给予幼儿鼓励。
三、了解纸与人们生活的关系，激发幼儿对周围事物关注的情
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感。
1、了解不同的纸有不同的用途。
（1）那你们知道在我们的生活中比较好写的纸都用来做什么呢？
幼儿表达，教师出示幼儿收集来的纸制品。
（可以用来画画、写字、做成本子、书等）
（2）哪些东西是用比较牢固的纸做的？
（书的封面、包装袋、档案袋、包装盒、纸箱）这些东西为什么要用牢固的纸来做呀？
（耐用，不容易坏）
（3）吸水的纸有什么用呢？
（餐巾纸、卫生纸等）
小结：
原来纸根据各自不同的特点还有不同的用处呢！
2、师：
除了这些，纸还可以用来做什么啊？
幼儿：
回忆生活经验并表达。
（折纸、墙面装饰、一次性杯子、一次性纸盘、牛奶盒等）
3、小结：
纸的用处大不大啊？
生活中到处都要用到纸，纸给我们的生活带来了很多的方便，我们的生活也离不开纸，我们每个人
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都应该爱惜纸、不浪费纸，你们能做到吗？
延伸活动：
制作各种纸制品
1、请幼儿自选各种各样的纸和材料制作纸制品，可以通过折叠、剪切、黏贴、手撕等方法进行制作。
2、将幼儿的纸制品进行展示，幼儿互相介绍交流。
可在这填写你的名称
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