山东省济宁市第二中学学年高一下学期第一次线上检测实验班地理试题word无答案.docx

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山东省济宁市第二中学学年高一下学期第一次线上检测实验班地理试题word无答案

山东省济宁市第二中学2019-2020学年高一下学期第一次线上检测（实验班）地理试题

一、单选题

（★）

1.《火星救援》讲述了由于一场沙尘暴，马克与他的团队失联，孤身一人置身于火星，想方设法返回地球的故事。

下图示意太阳系八大行星。

据此完成下列小题。

【小题1】图中代表火星的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

【小题2】推测马克在火星上最不可能见到的现象是

A．狂风

B．沙尘暴

C．落日

D．云雨

（★★）

2.下图是摄影爱好者拍摄的“银河与极光交相呼应”照片。

据此完成下列问题。

【小题1】照片中的“银河”是拍摄者看到的

A．地月系

B．太阳系

C．银河系

D．河外星系

【小题2】该照片的拍摄地点在

A．北京郊区

B．青藏高原

C．赤道附近

D．极圈附近

【小题3】为了取得最佳效果，拍摄者应提前在网站查询的信息是

A．太阳辐射强度

B．耀斑活动周期

C．大气层的厚度

D．八大行星位置

（★）

3.“金乌”是中国古代汉族神话中的神鸟。

古籍《毛诗》曰：

乌在日中，从天，以昭孝也。

下图示意汉代石刻“日中足乌”。

据此完成下面小题。

【小题1】古代中国人对“金乌”的想象，可能源自人们所看到的某一种太阳活动，其最有可能是

A．太阳黑子

B．耀斑

C．日珥

D．太阳风

【小题2】科学研究表明,鸟类起源于距今1.5亿年前，这个时间属于地质历史时期的

A．新生代

B．古生代

C．中生代

D．太古代

（★★）

4.地处长江口的上海九段沙湿地自然保护区是国家级自然保护区。

据此完成下列各题。

【小题1】下列属于九段沙湿地自然保护区生态功能的是（）

A．净化水质

B．调蓄洪水

C．涵养水源

D．发展航运

【小题2】长兴岛附近水域盐度最高的月份是（）

A．1月

B．4月

C．7月

D．10月

（★）5.下图示意某版本小学《语文》教材中的一篇课文《要是你在野外迷了路》的节选。

据此完成下面小题。

【小题1】一年中都适宜使用课文中“太阳……中午的时候它在南边”判断方位的地区是

A．北半球

B．北温带地区

C．全球各地

D．南温带地区

【小题2】在华北地区，东西向沟渠里的积雪

A．北边融化快

B．南边融化快

C．背阴侧融化快

D．向阳侧融化慢

（★）

6.为了避免在切洋葱时眼睛流泪，人们在实践中想了很多办法，其中在砧板边放置点燃的蜡烛就能有效解决这一问题,下图示意切洋葱的场景。

据此完成下面小题。

【小题1】此生活技巧所体现的地理原理为

A．大气的保温作用

B．大气的热力环流

C．大气的削弱作用

D．大气的温室效应

【小题2】下列四图中能够正确解释上述原理的是

A．

B．

C．

D．

【小题3】为了增强切洋葱时的防护效果，人们还可以

A．将洋葱先进行加热

B．在有阳光照射的地方切

C．洒香水改善气味

D．在冰箱冷却洋葱

（★）

7.为建设节约型社会，改善学校生态环境，我国某高中学校规划建设“海绵校园”（如下图示意）。

据此完成下面小题。

【小题1】建设“海绵校园”，将首先影响水循环的

A．径流

B．水汽输送

C．蒸发

D．降水

【小题2】建设透水砖和增加绿化面积在建设“海绵校园”中所起的主要作用是

A．美化环境

B．加速地表水蒸发

C．增加雨水和地表径流的下渗

D．加快地下径流排出

（★★）8.下图示意土壤与其他自然地理要素的关系。

据此完成下面小题。

【小题1】土壤中的矿物养分来源于

A．成土母质

B．生物

C．风化基层

D．气候

【小题2】图示区域

①地表径流量与植被覆盖率呈负相关

②陡坡上的土壤厚度一般比较深厚

③土壤形成过程中最活跃的因素是生物

④地下径流量受当地气温影响大

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

（★）9.现在有很多手机软件，对着植物拍摄，软件能立即对比辨认出植物。

下图是某同学周末在野外使用该软件时的三幅手机截屏，据此完成下面小题。

【小题1】根据图片信息判断，该同学拍摄地最可能位于

A．太行山区

B．长白山区

C．昆仑山区

D．武夷山区

【小题2】一个植物群落往往由乔木、灌木和草本等组成，它们高矮不一，错落有致，分享着阳光雨露，三幅图片显示的植物从上层到下层排序正确的是

A．③②①

B．③①②

C．②①③

D．②③①

（★）10.下图示意某高中学校地理研学实践小组在野外考察时拍摄到的“某种类型灾害现场”景观。

据此完成下面小题。

【小题1】图示的灾害类型最可能是

A．干旱

B．泥石流

C．滑坡

D．地面沉降

【小题2】该类型灾害

A．多发生在平原地区

B．多发生于我国冬季

C．成因与人类活动无关

D．发生过程具有突发性

（★★）

11.亚马孙雨林是世界上面积最大的热带雨林，是生物多样性最丰富的地区之一，对全球气候稳定、维持生态系统安全具有重要作用。

2019年，亚马孙雨林出现多处火情，引起全球关注。

下表是亚马孙州首府马瑙斯（306'S,6001'W）的多年平均气温和降水量资料。

据此完成下面小题。

【小题1】能快速而全面提供亚马孙林火信息的是

A．飞机

B．全球导航定位系统

C．气象遥感卫星

D．热气球

【小题2】在马瑙斯附近地区，需要重点防范森林火灾的月份是

A．1至3月

B．4至6月

C．7至9月

D．10至12月

【小题3】热带雨林植被遭受破坏后，流域内河流径流量年内波动较大,主要是由于

A．降水更多转化为地下水

B．降水变率增大

C．降水更多转化为地表径流

D．水上流失致河道淤积

（★★）12.下图为“世界人口纬度分布图”，阴影示意各纬度人口总量。

读图完成下面小题。

【小题1】世界人口集中分布在

A．北半球中低纬地区

B．北半球中高纬地区

C．南半球中低纬地区

D．南半球中高纬地区

【小题2】影响图中人口集中分布的最弱的因素是

A．地形

B．气候

C．政策

D．经济

【小题3】下列有关人口分布正确的叙述是

A．北纬30°附近各地人口密度均较大

B．赤道地区水热丰富，人口分布集中

C．热带地区高原气候凉爽，适宜居住

D．北冰洋地区气候寒冷，无人定居

（★★）13.分析下表有关资料，完成下面小题。

国家

日本

巴基斯坦

蒙古

澳大利亚

面积/×104km2

37.8

79.6

156.6

768

人口/万人

12500

14000

236

1766

人口密度/（人/km2）

331

176

1.5

2.3

【小题1】根据各国数据分析，下列叙述正确的是（　　）

A．人口数量越少，经济越发达

B．人口密度越大，经济越落后

C．人口密度越大，经济越发达

D．人口数量和密度不能决定经济发展水平高低

【小题2】影响人口分布的基本因素是（　　）

A．自然因素

B．开发历史的长短

C．政治、经济因素

D．人类生活方式和经济活动方式

（★）14.（本月所学知识）下列属于人口迁移的是

①小丁开春携全家郊区踏青②小徐出国商务洽谈③三峡库区的部分家庭异地安置④加拿大接纳了两万多叙利亚难民

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

（★★）15.下图为我国第五次人口普查时绘制的“江苏某市迁入人口的年龄结构金字塔图”，读图回答下列问题。

【小题1】该市迁入人口的特征有

①男性人口多于女性人口②人口迁移主要受经济因素影响

③以青壮年人口为主④与该市原有人口年龄构成相似

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【小题2】迁入人口对该市的影响有

①缓和了该市就业紧张局面②制约了该市的经济发展

③增加了该市的被抚养人口④加大了城市基础设施的压力

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

（★★）

16.环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。

1850年，清朝的人口为4.3亿。

当时的学者汪士铎惊呼：

“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养”。

而今天的中国，不但养活了13亿人，人们的生活水平比那个时代还提高了许多。

据此回答下列各题。

【小题1】有关环境人口容量影响因素的叙述，正确的是（）

①资源越丰富，能供养的人口数越多，环境人口容量越大

②科技越发达，人们利用的资源越多，环境人口容量越小

③消费水平越低，人均所需资源越少，环境人口容量越小

④地区对外开放程度，对环境人口容量的大小也有影响

A．①④

B．②③

C．①②

D．③④

【小题2】以上材料表明，影响环境人口容量的重要因素是（）

A．地区对外开放程度

B．人口的生活与文化消费水平

C．科技发展水平

D．蕴藏的资源数量

二、综合题

（★★）17.阅读图文资料，完成下列要求。

杭州某校地理研学实践小组在老师的指导下去浙江南部山区开展了一次“土壤形成与地理环境关系”的野外实习，在实地考察的基础上绘制出下面的“土壤与其他自然要素关系”（下图示意）。

请你与他们一起探究下列问题。

（1）考察地区的地带性自然植被是____________________。

（2）同学们在浙南低山丘陵考察时发现，这里的土壤多为红色，简要分析形成的原因。

（3）简要分析生物在土壤形成过程中的作用。

（★★）18.阅读图文资料，完成下列要求

“地处青藏高原和黄土高原交会地带的和政县是远古时代各种古脊椎动物繁衍生息的乐园，孕育了今天弥足珍贵的古脊椎动物化石群。

不同化石群埋藏在不同的地层中。

据了解，1000万年前的古脊椎动物化石，是研究青藏高原隆升历史及古环境、古气候的重要物质依据和信息源。

”

看到这个消息，上海某高中地理研学小组的同学特别感兴趣，他们决定利用暑假前去考察研究一番。

在地理老师的指导下，他们给这次考察命了名，绘制了一幅古生物化石地表分布剖面（下图示意），并做了大量知识上、物质上的准备工作，如搜集该区域岩层等资料，带上地质锤、指南针、记录工具等。

请你帮他们完成本次室内的问题探究。

（1）他们应给这次考察命名为：

____________与地质年代、自然地理环境的关系。

（2）按成因分类，该地区的地下岩层多属于_______岩；按地质年代，该区域最老的岩层至少形成于_____代。

（3）三叶虫生活的时期该地应为______环境；恐龙繁盛时期，该地应为______环境，气候、植被特点表现为：

_______。

（4）根据实地考察及材料分析，他们的考察结论认为迄今为止青藏高原地区：

地理环境经历了______