法制教育主题班会教案精选范文.docx

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法制教育主题班会教案精选范文

法制教育主题班会教案精选范文

　　为法，必使之明白易知。

　　法制主题班会教案篇一

　　班会目的：

加强法制训练宣扬，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。

　　班会方法：

通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的法制观念。

　　班会过程：

　　一、导入

　　爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的爱护和关心还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。

其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年同学仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的训练，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。

　　二、主要内容

（一）你对法律知多少：

　　1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

　　《未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　　2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

　　旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

　　为爱护未成年人健康成长，《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定学校生不应当违反这些规定。

要自觉做到：

不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

（二）正确对待父母和学校的训练

　　随着年龄的增长，未成年同学的单独自办法识渐渐增加。

未成年同学的单独自主的意识是很珍贵的，有些未成年同学对家长和老师的训练缺乏正确的态度。

如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对老师的批判训练很反感，认为是和自己过意不去。

假如连老师、家长的正确训练也不接受，那就很简单在生活的道路上消失偏差。

　　（三）学会运用法律武器爱护自己的合法权益

　　未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

　　案例一：

小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。

男方给了小陈的母亲1960元礼金。

小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。

男方不愿，坚持“要人不要钱”。

小陈为了爱护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。

法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。

就这样，小陈依靠法律，爱护了自己的合法权益。

　　案例二：

小周家住湖北农村，是六班级同学。

1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成全都看法，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。

派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。

周母到派出所要求放人，派出所答复，必需交纳1000元才放人。

周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。

小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律学问，打算讨一个说法。

于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必需退还周家交纳的钱。

小周最终依法维护了自己的尊严。

　　（四）学会断案

　　案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任?

　　晓雪今年17周岁。

自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。

　　叔叔得知此状况后告知了晓雪父母，并劝告他们多管管孩子。

可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。

无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋仆人李某交涉。

李某却反唇相讥：

“你侄女情愿住在这儿，叫我有什么方法，你家人是如何训练孩子的?

”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应担当什么法律责任?

答案：

违法

　　案例2.父母不让孩子上学违法吗?

　　村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。

但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里关心干活。

村委会干部多次劝告赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。

你认为赵某的做法是否违法?

答案：

违法

　　案例3.未成年人被判缓刑篇二

　　教学目标:

　　1,使同学了解相关法律学问,树立法制观念.

　　2,使每一位同学远离未成年人的不良行为;

　　3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好同学.教学过程:

　　一、导入新课.

　　1、案例叙述,同学争论发言导入本课:

　　同学杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威逼该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天.

　　2、争论明确:

少年违法也判刑

　　二、理论讲解,法律是治国的工具.

　　以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必定要求.

　　三、联系生活

　　1,你知道的法律有哪些

　　（《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境爱护法》《义务训练法》《未成年人爱护法》《治安管理惩罚条例》《交通

　　管理法规》）

　　2,常见的违法行为有哪些

（1）,违反治安管理惩罚条例的行为

　　包括:

扰乱公共秩序妨害公共平安侵害公私财物妨害社会管理秩序

（2）,违反交通管理法规的行为

　　（3）,违反义务训练法的行为

　　（4）,违反环境爱护法的行为

　　（5）,民事侵权的行为

　　3,现身说法,谈谈自己的一件违法小事.

　　四,学法用法

　　1,小品表演:

　　情景一:

星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己支配两天的生活.王丽:

哦,太棒了!

自由了!

她首先想到了去找同学玩,然而在王丽去找同学玩的路上,有一伙人挡住去路,威逼她交出钱来方可放过她,情急之中的王丽,会怎么应付这一场面呢（争论）

　　情景二:

　　近几天,王威感到特别苦恼,在放学的路上,总有几个高班级的同学挡住他,向他索要钱物,并且威逼说,假如交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告知了中学刚毕业的表哥.其次天,表哥带了几个同学,潜伏在路上,把那几个小路霸狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上全部的钱.

　　[争论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到损害还有哪些状况简单使人萌发报复心理

　　情景三:

　　王丽在过往行人的关心下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场预备回家时,被几位店员挡住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品.假如你是王丽,遇到了类似的遭受,你会选择什么方式解决问题.（争论）

　　2、看谁机智

　　一天早上,在你去找同学玩的路上,有一伙人挡住去路,威逼你交出钱来方可放过你.情急之中的你,会选择怎么应付这一场面呢（争论）3,想一想:

　　电话号码

　　应在什么状况下使用

　　正确的使用方法

　　110匪警报告案发地点及险情119火警报告火灾地点及险情120医疗急救报告病人地点及病情122交通事故报警报告事故现场及缘由

　　4,总结:

怎样增加自我爱护的意识

（1）、要依法自律.

（2）、正确对待父母和学校的训练.

　　（3）、要勇于运用法律武器爱护自己的合法权益.

　　五,课堂小结:

　　请每位同学用一句话,概括今日所学的内容或说出你最大的感受.我想告知大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正值利益.盼望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好同学,好公民!

　　法制主题班会教案篇三

　　活动时间：

2022年6月

　　活动地点：

七（3）班教室

　　活动主题：

远离网吧，健康成长

　　活动人数：

40人

　　活动目的：

　　1.通过这次主题活动，使同学们进一步认清了网吧给他们带来的负面效应，也坚决了他们拒绝沉迷网吧的决心。

　　2.珍惜在校的时间，正确利用网络，提高专业技能。

　　班会内容：

结合《中华人民共和国未成年人爱护法》以及《预防未成年人犯罪法》等，针对少数同学上网成瘾，影响学习，不利健康成长的实际状况，开展了“远离网吧，健康成长”主题班会活动。

训练、关心同学远离网吧，在学校同学中形成了勤奋学习光荣，沉迷上网可耻的良好氛围。

班会中，同学们畅所欲言，很多同学认为进网吧有肯定的好处，如通过玩嬉戏可以松弛神经，获得乐趣;通过上网可以查询资料，开拓视野等，但沉迷网吧对于我们同学来说，弊端更多。

　　活动过程：

　　小品：

（掌握在10分钟左右）{星期天晚找同学排练｝

（一）小品主要内容：

三位男同学因上网费的问题敲诈勒索女同学，女同学报警，警察批判训练，三男同学痛哭流涕写下保证书，要洗心革面、重新做人，坚决告辞网络嬉戏。

（二）主持人：

感谢几位同学的精彩表演，让我们再次以热闹的掌声对他们表示感谢。

下面就让我们来争论几个问题。

　　提问：

（掌握在15分钟左右）

（1）学校生上网成瘾的缘由有哪一些?

（请同学举手回答）

　　基本答案：

青少年的自身意志薄弱，自控力量差。

父母对孩子过分溺爱，放任自流。

学习压力过大，同学课余生活缺少乐趣，社会训练内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等。

（2）假如有同学或伴侣邀你去网吧，你会怎么办?

　　基本答案：

我坚决不去，并劝告同学不要去，并向有关部门举报。

　　（3）面对网络的诱惑，我们该怎么办?

　　基本答案：

定时限量，请人监督，定时检查;留意力转移，可以培育一些健康的爱好爱好。

目标成就激励法;座右铭法。

　　（三）主持人：

大家都发表了对网络及远离网吧的见解。

的确，我们作为未成年人，应当牢记身边这些惨痛的教训，远离网吧。

心动不如行动!

让我们一起宣誓：

向网吧告辞!

　　班会争论：

（掌握在10分钟左右）

　　请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的关心，同时，举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。

从而，进一步提高同学们对沉迷网络的危害性的熟悉。

　　班会总结：

（掌握在10分钟左右）（另找一人）

　　有人曾作过这样一个比方：

网吧对青少年的危害决不亚于邪教，是腐蚀青少年的“电子毒品”。

由于网络具有信息量大且新颖等特点，加之大量形形色色的网络嬉戏及色情影片反动等信息，甚至还有网吧经营者供应的免费食、住、行等优待手段，使不少青少年沉迷于网吧。

这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相像的。

这种沉迷网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害：

　　1、影响青少年性格的完善。

长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。

有人曾做过一项调查，发觉那些沉迷于网吧的同学在现实生活中往往表现为缄默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使同学将来无法适应千变万化的社会。

　　2、影响青少年诚信品质的形成。

大多数青少年上网的内容都是网络谈天，由于这种沟通方式具有匿名性，因此同学在谈天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人的不负责任，缺乏诚信。

　　3、影响青少的情感世界。

青少年处于情窦初开的年龄，憧憬与异性的交往，网络便为他们供应了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。

　　4、影响青少年的遵纪守法意识。

由于青少年的自控力量较差，极易受到外界的影响，假如过多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。

我院曾有一名同学，由于上网在网吧与外人抢网友，便实行暴力极端的方式实施了持刀打架行为，结果呢?

受到了法律的严惩，害人害已。

　　（总结）同学们，网络是一把双刃剑，假如正确利用网络，它会给我们的生活和学习供应许多的关心。

假如沉迷网络，终究会被网络毁了我们的人生。

我们要学会扬长避短去利用网络。

切记，不能请把握自己的青春，拒绝沉迷网络。

　　班会作业:

（课后）

　　联系青少年成长的特点，结合本次班会的内容，写一篇班会后感。

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