公司内部讲师培养计划方案.doc

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公司内部讲师培养计划方案

人事管理部

目录

公司内部讲师培养计划序言----------------------------第3-4页

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公司内部讲师培养计划序言----------------------------第3-4页

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公司内部讲师培养计划序言----------------------------第3-4页

一、公司内部讲师培养计划方案说明----------------------第5页

二、公司内部讲师培养计划目的--------------------------第5页三、公司内部讲师培养计划目标--------------------------第5页

四、内部讲师对象--------------------------------------第5页

五、内部讲师级别--------------------------------------第5页

六、内部讲师来源--------------------------------------第5页

七、内部讲师授课范围----------------------------------第6页

八、职责----------------------------------------------第6页

九、内部讲师培养步骤----------------------------------第7页

十、内部讲师培养模式--------------------------------第7-9页

十一、内部讲师培养过程跟踪---------------------------第9页

十二、内部讲师培养考核-----------------------------第9-10页

十三、内部教材编写与课程开发----------------------第10-11页

十四、内部讲师培养奖励-------------------------------第11页

十五、内部讲师培养工作总结---------------------------第12页

十六、附件----------------------------------------第13-18页

附件二:

《内部讲师授课评估表》------------------第13页

附件三：

《内部讲师培训效果评估表》--------------弟14页

附件四：

《培训训后总结反馈表》------------------第15页

附件一：

《年公司内部讲师人员名单》-------第16-18页

《公司内部讲师培养计划》序言

为更好推进公司各层别、各类别培训工作，建立公司内部讲师体系，提高内部讲师授课质量，提升培训课程开发与教材制作能力，完善内部讲师管理制度，了解公司目前现有内部讲师管理体系与运行各方面的实际情况，制定针对性、实用性、有效性的《公司内部讲师培养计划》方案，特对公司目前现有内部讲师体系分析如下：

1、现有内部讲师分析

（1）讲师授课能力：

现有内部讲师授课停留在“能讲课”阶段，但“会不会讲课”、“讲课效果好不好”、“学员是否满意”等这些都无法量化进行评估。

（2）讲师授课经验：

目前内部讲师授课对象主要集中在帮带员工、班组长、大学生三方面，授课内容仅局限在专业技术层面，能给公司中层以上管理人员讲述管理课程的讲师较少，因此，讲课授课经验还不够丰富。

（3）课程开发能力：

内部讲师仅处在教材编写阶段，在课程开发方面，比较

脆弱，很多课程没有及时进行创新与改进。

（4）教材制作能力；内部讲师的教材形式仅以WORD文档呈现，能用专业的

PPT制作课件的讲师较少。

2、内部培训教材质量分析

（1）岗位专业类教材：

这类培训教材比较丰富，包括产品认知类、生产工艺类、岗位操作类、质量控制类、模具类、设备类等，但整体上比较零散，还不够系统，须进一步优化、改进与完善。

（2）管理常识类教材：

此类培训教材基本上是空白，这也说明公司内部开展的管理培训较少。

（3）培训教材标准化：

目前公司大部分培训教材基本上是WORD版本，PPT版本较少，不利于课堂呈现与讲解。

3、现有讲师管理体系与运行流程分析：

（1）讲师管理体系：

目前公司现有十几位内部讲师，但对其讲授课程主题还不明晰，课程框架还不够严谨，课程内容还不够细化，且各内部讲师基本上是一个“游离体”，没有形成有效的“内部讲师团队”，讲师之间还没有形成“合力”来共同推动各级、各类培训工作。

（2）讲师运行流程：

目前公司现有讲师运行基本上处于“无序化”阶段，讲师授课也停留在“自导自演”阶段，缺乏必要的审核、跟踪、监督、评估、反馈与改进机制以及合理、有序的运行流程。

4、讲师激励机制分析：

目前公司内部讲师都是利用业余时间承担培训课程任务，仅有少部分内部讲师是真正有意识的在锻炼自己，提升自己，其他内部讲师更多的是在应付，走形式，提供的培训教材也比较粗糙，没有进行整合与创新；另外由于公司关于内部讲师激励这一方面较少，使内部讲师培训意愿以及动力和激情不够强烈，从而让公司各级各类培训质量与效果打折扣。

5、小结：

从以上分析看来，目前公司内部讲师体系虽有一些基础，但从整体上，还是比较薄弱的，要使公司整体培训工作有序、有效，就需要在内部讲师体系建设方面投入一定的物力、人力、精力以及财力。

内部讲师团队建设作为企业内部培训的核心力量，是做好企业内部培训各项工作的基础和前提。

因此：

内部讲师体系建设十分有必要。

在经充分考虑后，决定在年5月中旬启动公司内部讲师培养工作，具体见下《年公司内部讲师培养计划方案》。

《年公司内部讲师培养计划方案》

一、公司内部讲师培养计划方案说明：

为有效推动公司各层别、各类别培训工作，实现公司内部知识与信息共享，建立内部讲师体系，提高内部讲师授课质量，提升培训教材制作能力，完善内部讲师管理制度，实现公司内部讲师管理的科学性、合理性、规范性和有效性。

特制订本计划方案。

二、内部讲师培养计划目的：

1、培养公司内部讲师队伍；

2、提升公司现有内部讲师整体授课能力；

3、教材编写以及课程开发水平。

1、培养出8-10位合格的内部专业类讲师；（专业类）

三、内部讲师培养计划目标：

2、培养出10-12位优秀的内部中、高级讲师；（管理类）

（1）培养出2位以上职业意识与素养类培训讲师；

（2）培养出3位以上专项管理类培训讲师；

（3）培养出2位以上管理常识类培训讲师；

（4）培养出3位以上职能管理类培训讲师；

（5）培养出2位以上中层管理类培训讲师；

（4）

培

养

计

划

目

标

3、整理出8门以上标准的专业培训教材（原料类、产品类、质

量类、工艺类、模具类、设备类等）；

4、开发出21门管理类培训课程

（1）开发出5门以上标准的职业意识与素养类培训课程；

（2）开发出4门以上标准的专项管理类培训课程；

（3）开发出5门以上标准的管理常识类培训课程；

（4）开发出5门以上标准的职能管理常识类培训课程；

（5）开发出2门以上标准的中层管理类培训课程；

5、提炼出一套具有针对性、实用性及完整性与系统性的内部讲师培养体系建设方案。

四、内部讲师对象：

以各部门负责人为主。

（具体见附件一《公司