九上语文第二单元测试题附答案语文版.docx
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九上语文第二单元测试题附答案语文版
九上语文第二单元测试题（附答案语文版）
第二单元测试题
一．基础题。
40%
1．下列加点字读音有误的一项是（）（3分）
A.热衷（zhōng）脱臼（jiù）校役（yì）拭擦（cā）
B.呵斥（hēchì）阔绰（chuò）咂嘴（zā）皲裂（jūn）
C.名伶（líng）间或（jiàn）络绳（luò）哆嗦（duōsuō）
D.秉公（bǐng）戕害（jiāng）狡黠（jié）附和（hè）
2．下列词语中，有错别字的一组是（）（3分）
A.绽出蘸了酒砚台不屑置辩
B.邮戳颓唐噗噜彬彬有礼
C.烧煳没收瘫痪打拆了腿
D.乖觉唠叨惋惜锲而不舍
3．下列各句标点符号使用正确的一项是（）（3分）
A．这件事不好办，我也不知道该派谁去？
B．“‘差半车麦秸’，老爷。
”“差半车麦秸”结结巴巴地说。
C．把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头，“娘，儿出息了，你听到了吗？
你可以含笑九泉了！
”我喃喃自语着。
D．北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：
指兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人，他自认为是第二种人。
4．句中加点的成语使用不恰当的是（）（3分）
A．等得不耐烦的父亲对儿子说：
“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易!
”
B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C．五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
D．为了筹建南极长驻站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
5．下列句子没有语病的是（）（3分）
A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
6．下列四个括号内应填写的一组词语是（）（3分）
长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种〔甲〕；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种〔乙〕。
它们毕竟都已成为历史。
我更喜欢的是近年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥，它们的色彩趋于明快、〔丙〕、奔放，因而也更使人感到〔丁〕。
甲乙丙丁
A．冷峻威严热烈亲近
B．冷静威力热忱亲密
C．冷清威势粗犷亲热
D．冷寂威风绚丽亲切
7．用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是（）（3分）
①一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。
②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。
④进了门是这户人家的厨房兼起居室。
⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到了扎西家的白房子跟前。
A．⑤④②③①B．④①②③⑤
C．⑤④①②③D．⑤④②①③
8．概括下列材料主要说明了什么问题，不超过25字。
（3分）
据教育学家研究表明，人类接受知识主要是靠视觉和听觉。
就其比例来说，视觉占83%，听觉占11%，味觉占1%。
在记忆方面只听不看的，三天后留下的印象是15%；边听边看的，三天后留下的印象是75%。
9．请根据你对语言的感悟，在下面句子中的横线上填写词语。
（答案不唯一，不重复用词，填入的词语能使句子连贯、流畅即可）（4分）
读书，能使一的心变得宁静；读书，能使枯寂的心灵变得湿润；读书，能使贫瘠的心变得______________，能使平庸的人变得多彩多姿。
10．语言运用及诗歌赏析。
（8分）
（1）为加强道路交通安全管理，大量的交通宣传语纷纷涌现，比如“没有红灯停，哪有绿灯行”、“退一步海阔天空，抢半秒飞来横祸”等等，请你再为交通安全写出一条充满关爱的警示宣传语。
（4分）
（2）请对下面这首诗作简要分析。
（提示：
可从诗歌的画面、语言、意境、诗人的感情等方面任选角度做简要分析）（4分）
同儿辈赋未开海棠（其一）
元好问
枝问新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
简析：
____________________________________________________________
11．亲爱的同学，初中三年的学习生活即将结束，此时此刻，对父母，或对老师，或对同学，你最想说的一句话是什么?
请写出来。
（要求：
内容恰当，情感真实；字数20字以内；书写规范、整洁、美观；不得出现真实的人名、校名）（4分）
二、提高题（50分）
（一）课文选段
①孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一脸乱蓬蓬的胡子。
穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补也没有洗。
他对人说话，总是满口之乎者也，让人半懂不懂的，因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙已”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙已。
孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的吁道，“孔乙已，你脸上又添了新伤疤了！
”他不回答，对柜里说：
“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意高声嚷道：
“你一定又偷了人家的东西了！
”孔乙已睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？
我前天亲眼见你偷何家的书，吊着打。
”孔乙已便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！
……读书人的事，能算偷么？
”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都洪笑起来：
店内外充满了快活的空气。
……
②在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。
而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。
孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。
有一回对我说道，“你读过书么？
”我略略点一点头。
他说，“读过书，……我便考你一考。
茴香豆的茴字，怎样写的？
”我想，讨饭一样的人，也配考我么？
便回过脸去，不再理会。
孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？
……我教给你，记着！
这些字应该记着。
将来做掌柜的时候，写账要用。
”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？
”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！
……回字有四样写法⑸，你知道么？
”我愈不耐烦了，努着嘴走远。
孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。
1２．“他对人说话总是满口之乎者也，教人半懂不懂的”这说明了（）（2分）
Ａ．当地百姓文化水平低，因此听不懂
Ｂ．他学问太深了，一般人听不懂
Ｃ．他性格迂腐，好显示自己有学问
１３．文中“故意”一词用来修饰“高声嚷嚷”的，这样修饰意在说明（）（2分）
Ａ．酒店太吵，一般说话听不见Ｂ．想重复原来的话，让孔乙已也听到Ｃ．有意嘲笑，耍弄孔乙已
１４．下面分析错误的一项是（）（2分）
Ａ．“孔乙已便涨红了脸”的“涨”字，说明孔乙已被指到痛处，表现了内心的羞耻。
Ｂ．“额上青筋条条绽出”的“绽“字显示了孔乙已的恼怒。
Ｃ．“窃书不能算偷中的“窃”和“偷”是同义词，说明孔乙已的辩解是自欺欺人，表现了孔乙已的迂腐可笑。
Ｄ．店里的人拿孔乙已笑，说明孔乙已的人缘好。
１５．选出对孔乙己主动教“我”写字的深层原因分析正确的一项（）（2分）
A．他在故意显示自己的善良。
B．他在社会上实际所处的境地是十分的孤独。
C．他在故意向孩子炫耀自己的博学。
D．他在向短衣帮表示自己的轻蔑。
１６．作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍给了你，让你认识了他。
请你结合选文说说孔乙己是怎样的人物想象，并举例说出他三个方面的性格特征。
（3分）
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１７．对于把书读到像孔乙己这样与社会格格不入、迂腐僵化近乎废物的读书人，你可能会有许多感想。
请结合孔乙己的遭遇和结局，就“读书与生存”这个问题广开思路、语言扼要地谈谈你的看法。
（5分）
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（二）天使的失误
⑴一天，一个盲人带着他的导盲犬过街时，一辆大卡车失去控制，直冲过来，盲人当场被撞死。
他的导盲犬为了守卫主人，也惨死在车轮底下。
⑵主人和狗一起到了天堂门前，一个天使拦住他俩，为难地说：
“对不起，现在天堂只剩下一个名额，你们两个中必须有一个去地狱。
”
⑶主人一听，连忙问：
“我的狗又不知道什么是天堂，什么是地狱，能不能让我来决定谁去天堂呢？
”
⑷天使鄙夷地看了这个主人一眼，皱起了眉头，她想了想说：
“很抱歉，先生，每一个灵魂都是平等的，你们要通过比赛决定谁上天堂。
”
⑸主人失望地问：
“哦，那么什么比赛呢？
”
⑹天使说：
“这个比赛很简单，就是赛跑。
从这里跑到天堂的大门，谁先到达目的地，谁就可以上天堂。
不过，你也别担心，因为你已经死了，所以不再是瞎子，而且灵魂的速度跟肉体无关，越单纯善良的人速度越快。
”主人想了想，同意了。
⑺天使让主人和狗准备好，就宣布赛跑开始。
她满心以为主人为了进天堂，会拼命往前奔。
谁知道主人一点也不忙，慢吞吞地往前走着。
更令天使吃惊的是，那条导盲犬也没有奔跑，它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着，一步都不肯离开主人。
⑻天使恍然大悟：
原来，这条导盲犬多年来已经养成了习惯，永远跟着主人行动，在主人的前方守护着他。
可恶的主人，正是利用了这一点，才胸有成竹，稳操胜券，他只要在天堂门口叫他的狗停下，就能轻轻松松赢得比赛。
⑼天使看着这条忠心耿耿的狗，心里很难过，她大声对狗说：
“你已经为主人献出了生命，现在，你这个主人不再是瞎子，你也不用领着他走路了，你快跑进天堂吧！
”
⑽可是，无论是主人还是他的狗，都像是没有听到天使的话一样，仍然慢吞吞地走着，好像在街上散步似的。
⑾果然，离终点还有几步的时候，主人发出一声口令，狗听话地坐下了，天使用鄙夷的眼神看着主人。
⑿这时，主人笑了，他扭过头对天使说：
“我终于把我的狗送到天堂了，我最担心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起。
所以我才想帮它决定，请你照顾好它。
”天使愣住了。
⒀主人留恋地看着自己的狗，又说：
“能够用比赛的方式决定真是太好了，只要我再让它往前走几步，它就可以上天堂了。
不过它陪伴了我那么多年，这是我第一次可以用自己的眼睛看着它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一会儿。
如果可以的话，我真希望永远看着它走下去。
不过天堂到了，那才是它该去的地方，请你照顾好它。
”
⒁说完这些话，主人向狗发出了前进的命令，就在狗到达终点的一刹那，主人像一片羽毛似的落向了地狱的方向。
他的狗见了，急忙掉转头，追着主人狂奔。
满心懊悔的天使张开翅膀追过去，想要抓住导盲犬，不过那是世界上最纯洁善良的灵魂，速度远比天堂所有的天使都快。
所以导盲犬又跟主人在一起了，即使是在地狱，导盲犬也永远守护着它的主人。
⒂天使久久地站在那里，喃喃说道：
“我一开始就错了，这两个灵魂是一体的，他们不能分开……”
１８．第4、11段中天使“鄙夷”的内容分别是什么？
（4分）
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１９．你如何理解第⑽段中盲人和狗都是“慢吞吞地走着”？
（3分）
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２０．为什么天使的速度比不上导盲犬的速度？
根据第⒀段文意回答。
（3分）
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２１．结合全文，说说你认为天使的失误在哪里？
我们人类也经常会有类似的失误发生吗？
请举例说明。
（4分）
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（三）捡到局长一个包
⑴一大早，小丁就在局机关的大厅里捡到了一个包。
他想，这包是在机关里捡的，那么肯定是内部人丢的。
于是，他就把包拿到办公室打开了，想看看里面的东西，为的是找到失主是谁的依据。
他往里面一翻，就发现了一盒名片，拿起来一看，原来是局长的。
他一阵高兴，这要是给局长送去，一定会给他留下好印象。
可是，小丁往回放名片时，竟发现了一沓那玩艺，不由犯了合计：
“如果，我把这个还给局长了，我说我没看着，局长会相信吗？
如果这事以后传了出去，局长肯定会认为是我说的。
结果，我把包送回去了，但是却没得到好印象，反而是引火烧身。
”想到这，他决定不给局长送包了。
⑵第二天，小丁早早就来了。
他趁着机关没人，把那个包又放回了昨天的位置。
然后，小丁就躲在一边看，是谁把包又捡去了。
这时，他看到老刘来了。
果然，老刘看到了那个包，随手就捡了起来。
然后，老刘拿着包就回了办公室。
⑶第三天，小丁又是早早地来了。
这时，他一眼就看到了地上的那个包。
于是，他就向老刘的办公室看去。
果然，老刘办公室的门开着。
老刘也是早早就来了，把包放回了原处。
不一会，小李来了。
他看到了包，捡了起来，就拿走了。
结果，第四天，小丁又在那里看到了那个包。
想必小李也把包给送了回来。
⑷于是，那个包在那里待了一个多月。
小丁就想，想必局里的人都看到了它，也都看到包里的东西了。
但是，却没有一个人送给失主局长。
小丁想起了自己当初的决定，现在看来是百分之百的正确啊！
想到这，他用脚把那个包往里面一踢。
这回如果不仔细看，就不会发现包了。
从那以后，小丁发现再也没人碰那个包了。
那上面已经落了一层厚厚的灰尘。
⑸这天，小丁看到局里的清扫工看到了那个包，只听到她自言自语地说：
“这个包都放在那里一个多月了，也没有人去捡，肯定是没人要的东西。
”于是，她就把那包当成垃圾给扫走了。
⑹那天，有一个捡垃圾的发现了那个包。
他把包上的灰拍打了几下，一看包还是很新的。
于是，他就把包拿回家去了。
他回到家里，打开包一看，里面有一盒名片。
他看都没看，随手就扔了。
他又一翻，看到了那玩艺。
他一笑，随手也给扔了。
他再往里面翻，一下子就拿出来了一叠钱。
他笑了，一数，有一万多元钱。
他把钱收了起来。
他想，这个机关的人真富，这么多的钱说不要就不要了。
所以打那以后，他几乎每天都来这里找找看。
但偶尔遇到一个包，别说是钱，就连纸片子也没有一张。
他就自言自语地说：
“怎么的，这里的效益也不好了？
”
２２．第1段中，小丁打开包后，为什么“一阵高兴”？
（3分）
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２３．为什么“那个包在那里待了一个多月”，而没有一个人送给失主局长？
（3分）
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２４．小说结尾的一句话“怎么的，这里的效益也不好了？
”你赞同这个意见吗？
此处的“效益也不好”有几种可能性的解释？
（4分）
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（四）阅读下面文言文，完成２５—27题。
孟业，字敬业，巨鹿安国人。
家本寒微，少为州吏。
性廉谨，同僚诸人侵盗官绢，分三十匹马与之，拒而不受。
魏彭城王元韶拜定州，除典签。
长史刘仁之谓业曰：
“我处其外，君居其内，同心戮力，庶有济乎！
”未几，仁之征入为中书令，临路启韶云：
“殿下左右可信任者唯有孟业，愿专任之。
余人不可信也。
”又与业别，执手曰：
“今我出都，君便失援，恐君在后，不自保全。
唯正与直，愿君自勉。
”业唯有一马，因瘦而死。
韶以业家贫，令州府官人同食马肉，欲令厚偿，业固辞不敢，韶乃戏业曰：
“卿邀名人也。
”对曰：
“业以细微，伏事节下，既不能裨益，宁可损败清风！
”后齐高祖书与韶云：
“典签姓孟者极能用心，何不置之目前？
”韶，高祖之婿也。
仁之后为兖州，临别谓吏部崔暹曰：
“贵州人士，唯有孟业，宜铨举之,他人不可信也。
”崔暹问业曰:
“君往在定州，有何政绩，使刘西兖如此钦叹？
”答曰：
“廪性愚直，唯知自修，无他长也。
”天保初，清河王高岳拜司州牧，闻业名行，复召为法曹。
业形貌短小，及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。
后寻业断决之处，乃谓业曰：
“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。
”寻迁东郡守，以宽惠著。
其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡人以为政化所感。
寻以病卒。
（选自《北齐书孟业传》卷四六）
２５．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．寻迁东郡，以宽惠著。
寻：
不久
B．唯有孟业，宜铨举之。
举：
推荐。
C．卿邀名人也。
邀名：
求取声誉。
２６．以下句子分别编为四组，能够说明孟业为官清正廉谨的一组是（）（3分）
①同心戮力，庶有济乎！
②唯正与直，愿君自勉。
③欲令厚偿，业固辞不敢。
④典签姓孟者极能用心。
⑤卿断决之明，可谓有过躯貌之用。
A、①③⑤B、③④C、①②④D、②⑤
２７.下列叙述不符合原文意思的一项是（）（4分）
A．孟业的马死了,元韶想让州符官人吃马肉而付钱给家贫的孟业，孟业坚决不肯做这类有损清廉风气。
B．孟业出身贫寒低微之家,青年时做州府官吏,他性清廉谨,拒绝而不接受不义财物。
C．长史刘仁之非常信任孟业，并征召他入朝做中书令，勉励孟业坚守正直。
D．孟业后做司州长官高岳的法曹官,因形貌短小,高岳在内心轻视他，并笑着不说话，后高岳很佩服孟业有断决之明。
三、综合题（60分）
２８．阅读下面一则材料，根据要求作文。
英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。
谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。
当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧是校长的宠物。
校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。
麦克劳德后来成了著名的解剖学家。
你在成长的过程中，一定也有过“闯祸”的经历。
请以“闯祸”为话题，写一篇文章，可以叙述经历，可以抒写感受，也可以发表议论。
题目自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定，不少于600字。
第二单元创新测试卷
一.1．D2．C3．B4．A5．C6．A7．D8．人在接受知识、保持记忆方面主要靠视觉和听觉。
9．浮躁、躁动等富有、富足等10．
（1）如：
高高兴兴出门，平平安安回家生命在手中，幸福在脚下亲人盼你平安归行人、车辆各走其道，安全伴你一生行（回答言之成理，语言流畅即可）
（2）分析能从任一角度入手，符合题干要求，语言流畅即可。
11．略
二．
（一）12．C１３．C１４．D１５．B１６．
（1）孔乙己是文明发展、社会转型中的落伍者和牺牲品的形象；
（2）孔乙己是一个好逸恶劳、穷酸潦倒、饱受凌辱摧残的悲剧人物的形象；（3）孔乙己是科举制下一个贫困不得志的知识分子的形象。
如：
他迂腐清高：
身穿长衫，总是满口之乎者也。
他善良：
给孩子们茴香豆吃（或：
教小伙计识字）他好酒贪杯：
仅有四文钱也要用手走来买酒喝。
１７．此题为开放题。
（1）年轻一代要全面发展，不能再走的老路。
（2）要通过读书树立热爱劳动的观念，不能四体不勤，好逸恶劳。
（3）要通过读书树立一切从实际出发、行行出状元的观念，不能固执地认为“万般皆下品，唯有读书高”。
（4）要通过读书掌握独立生存的一技之长，不学完全无用的知识。
（二）１８．4段、11段中天使“鄙夷”的是：
当盲人说：
“能不能让我来决定谁去天堂呢？
”天使认为盲人自己想去天堂。
11段中天使“鄙夷”的是：
盲人发出一声口令，要求狗坐下。
天使认为盲人发出命令让狗停止前进，自己独自到天堂去。
１９．狗陪伴了盲人多年，盲人第一次可以用自己的眼睛看着它，所以忍不住想要慢慢地走，多看它一会儿。
狗则是忠实于自己的主人，心甘情愿地陪着主人走。
２０．狗的灵魂是“世界上最纯洁善良的灵魂，速度远比天堂所有的天使都快。
”２1．天使的失误在于猜忌，“以小人之心，度君子之腹”。
举例说明略。
（三）22．因为他往里面一翻，发现是局长的包。
如果他给局长送去，一定会给他留下好印象。
25．因为在局长包里放有“一沓那玩艺”，是行贿的证据，每个人都不敢去揭穿真相，避免引火烧身，遭到局长的怀疑。
每个人都采取了视而不见的方法进行回避。
２４．自由发挥题。
提示：
可能性：
局里的每位职员都吸取教训，看好自己的包，不留下任何可疑线索。
也可能是行贿受贿的社会风气得到了较好的扭转。
（四）25．D（任命，授予官职）26．B27．C（刘仁之应征入朝做中书令）
三．综合题２８．（略）
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