语文版八上第六单元测试.docx

语文版八上第六单元测试.docx

《语文版八上第六单元测试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版八上第六单元测试.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语文版八上第六单元测试

九年级语文第六单元测试题

（时间：

100分钟，满分：

120分）

班级：

姓名：

得分：

一、积累与运用。

（16分）

1、下列加点字注音正确的一组是（）（2分）

A、风翳（yì）呷浪（xiā）攀跻（jī）穹碑（qióng）翕忽（xì）

B、官廨（jiè）间道（jiàn）攀蹑（nie）联袂（mèi）悄怆（chuàng）

C、不啻（chì）虬松（qiú）藻荇（xìng）篁竹（huáng）堕事（zhuī）

D、佁然（yǐ）为坻（zhí）为堪（kān）俶尔（chù）靧面（guì）

2、下列词用法不同的是（　）（2分）

Ａ、闻：

隔篁竹，闻水声　　余闻之也久

Ｂ、许：

先生不知何许人也　　潭中鱼可百许头

Ｃ、其：

以其境过清　　不可知其源

Ｄ、差：

参差披拂　　犬牙差互

3、下面对加点词解释不正确的一项是（　）（2分）

A．念无与为乐者（思念）　余时欲跻危崖（危险）　隶而从者（隶：

随从　）

B．遂至承天寺（于是，就）相与步中于庭（一同，共同）　但少闲人如吾两人耳（只，只是）

C．怀民亦未寝（睡觉）　　冻风时作（兴起）　呷浪之鳞（鱼）

D．相与步于中庭（共同，一起）还来就菊花（再）　拄杖无时夜叩门（随时）

4、摘出《小石潭记》有关写“鱼”的句子：

（2分）

⑴写鱼静态的句子：

⑵写鱼动态的句子：

⑶写鱼情态的句子：

5．对下列句子的理解不准确的一项是（　　）（2分）

A、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

译文：

（四周）青翠的树木，碧绿的藤蔓，树盖着藤，藤缠着树，迎风飘动，相互连缀，参差不齐，摆来飘去。

B．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

译文：

 月光照在院中如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交

错的藻、荇。

C、局促一室之内，欲出不得。

译文：

拘束在房间里，想要出去也不能够。

D．又三里，则崖石渐起，松影筛阴，是名虎风口。

译文：

又走了三里，山崖渐渐高起来，阳光透过松树像过筛一样投下阴影，这里名叫虎风口。

故人

6．下列句子的朗读停顿有误的一项是（　　）（2分）

A、解衣/欲睡，月色/人户，欣然/起行。

B、北瞰/隔山/一重，苍茫/无际。

C、一望/空阔，若/脱笼之鹄。

D、塞下/秋来/风景/异，衡阳/雁去/无留/意。

7．下列有关表述不正确的一项是（　　）（2分）

A．《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼写的一篇描述承天寺月夜美景的散文。

B、《游恒山记》的作者是明代地理学家郦道远，我们曾学过他的另二篇散文《三峡》。

C、《满井游记》选自《袁中郎全集》。

作者袁宏道是明代文学家。

本文描述了作者早春游满井所见的景色。

D．《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫所作。

结尾句“吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人为理想而献身的伟大情怀。

8、填空：

（2分）

⑴《茅屋为秋风所破歌》一诗的作者是唐代的著名的诗人　　　　　　，人称“　　　　　”。

（2）《记承天寺夜游》中描写承天寺优美夜景的句子是 ，

。

⑶《游山西村》一诗的作者是南宋著名爱国诗人　　　　　，诗中富含哲理的句子是

， 。

⑷《渔家傲》是一首　　（体裁），作者是北宋著名政治家、文学家　　　　　，文中形容边塞苍凉壮阔景色的句子是              ，    。

⑸《浣溪沙》的作者是北宋著名文学家　　　　　，词中“

”表达了作者积极的人生态度。

（6）小石潭记中直接写潭水的语句是　　　　　　；间接写潭水特点的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　。

课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时的心情是，游览到最后的心情是

（7）过故人庄》写老朋友相聚，亲切谈话的情景的句子是                ，

。

二、阅读（44分）

（一）阅读《小石潭记》，回答9～13题。

（10分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

9.我能解释下列加点字词。

（2分）

①从小丘西行②鱼可百许头

③以其境过清④斗折蛇行

10.我能用现代汉语翻译下面各句。

（2分）

①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②凄清寒骨，悄怆幽邃。

11.本文是按什么顺序来写的？

并说出自己的理由。

（1分）

12.本文从哪几个角度写小石潭的水？

用了何种表现手法？

写出了水的什么特点？

（1分）

13.小石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。

假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？

试写出你的职业创意。

（2分）

14.下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。

（两题都答，只按第①题计分）（2分）

①我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。

②郦道元在给《水经》作注时，亦不乏优美的描绘山水的文章，我们学过他的《三峡》；柳宗元的山水之作更为后人称绝，请你试从我们学过的二人的作品，谈一谈他们的山水文章的各自特点。

（二）（7分）

十一日，风翳净尽，澄碧如洗。

策杖登岳，面东而上，土冈浅阜，无攀跻劳。

一里，转北，山皆煤炭，不深凿即可得。

又一里，则土石皆赤。

有虬松离立道旁，亭曰望仙。

又三里，则崖石渐起，松影筛阴，是名虎风口。

于是石路萦回，始循崖乘峭而上。

三里，有杰坊曰“朔方第一山”，内则官廨厨井俱备。

坊右东向拾级上，崖半为寝宫，宫北为飞石窟，再上则北岳殿也。

上负绝壁，下临官廨，殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。

从殿右上，有石窟，倚而室之，曰会仙台。

台中像群仙，环列无隙。

余时欲跻危崖、登绝顶。

还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑而登。

二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半，而满山短树蒙密，槎枒枯竹，但能钩衣刺领，攀践辄断折，用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出。

余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。

时日色澄丽，俯瞰山北，崩崖乱坠，杂树密翳。

是山土山无树，石山则有。

北向俱石，故树皆在北。

浑源州城一方，即在山麓。

北瞰隔山一重，苍茫无际。

南惟龙泉，西惟五台，青青与此作伍。

近则龙山西亘，支峰东连，若比肩连袂下扼沙漠者。

既而下西峰，寻前入峡危崖，俯瞰茫茫，不敢下。

忽回首东顾，有一人飘摇于上，因复上其处问之，指东南松柏间，望而趋，乃上时寝宫后危崖顶。

未几，果得径。

南经松柏林，先从顶上望松柏葱青，如蒜叶草茎，至此则合抱参天，虎风口之松柏，不啻百倍之也。

从崖隙直下，恰在寝宫之右，即飞石窟也。

15、解释下列文中加点的词语。

（1分）

无攀跻劳（）还过岳殿东（）

16、找出文中点明游恒山的时间和天气情况的句子。

（1分）

17、用自己的话表述下面句子的意思。

（1分）

仰眺绝顶，犹杰然天半。

18、细读文章第二段，找出最能表现作者精神风貌的句子。

（2分）

19、从作者身上，你得到了哪些启示？

（2分）

（三）满井游记（7分）

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。

冻风时作，作则飞沙走砾。

局促一室之内，欲出不得。

每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。

高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛，泉而茗者，

而歌者，红装而蹇者亦时时有。

风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

20．选出“之”字用法不同的一项（）（1分）

A．①一室之内②郊田之外C．①如倩女之靧面②髻鬟之始掠也

B．①脱笼之鹄②曝沙之鸟D．①城居者未之知也②山石草木之间者

21．选出“而”字用法不同的一项（）（1分）

A．①如镜之新开而冷光之乍出于匣也C．③泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有

B．②如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D．④始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也

22．翻译。

（2分）

①山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜研明媚。

②柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

23．按要求列举文中内容。

（3分）

①写景之美：

②写人之美：

③写物之美：

（四）记承天寺夜游（8分）

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

24．解释加点的词。

（2分）

①念无与为乐者（）②但少闲人如吾二人者（）

③怀民亦未寝（）④水中藻荇交横（）

25．从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。

（2分）

时间：

地点：

人物：

起因：

经过：

结果：

26．将下面的句子翻译成现代汉语。

（2分）

①何夜无月？

何处无竹柏？

②相与步于中庭

27．你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。

（2分）

（五）阅读下面的文言文，完成28—31题。

（8分）

吕蒙字子明，汝南富陂人也。

少南渡，依姊夫邓当。

当为孙策将，数讨山越。

蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。

归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：

“不探虎穴，安得虎子？

”母哀而舍之。

鲁肃代周瑜，过蒙屯下。

肃意尚轻蒙，或说肃曰：

“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。

”遂往诣蒙。

酒酣，蒙问肃曰：

“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？

”肃造次②应曰：

“临时施宜。

”蒙曰：

“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？

”因为肃画五策。

肃于是越席就之，拊③其背曰：

“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。

”

（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）

【注】①虞：

意料，预料。

②造次：

鲁莽，轻率。

③拊（fǔ）：

抚摩。

28．解释下列句中加点的词。

（2分）

⑴数讨山越（）⑵君宜顾之（）

⑶遂往诣蒙（）⑷肃于是越席就之（）

29．用现代汉语写出文中画线句子的意思。

（2分）

⑴不探虎穴，安得虎子？

⑵吕将军功名日显，不可以故意待也。

30．细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？

（2分）

31．根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？

（2分）

蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。

鲁肃过蒙言议，曰：

“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待。

”

（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）

（六）送友人（4分）

薛涛

水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。

谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。

【注释】①杳：

远得看不见踪影。

32．诗歌前两句描绘了秋天月夜的景象。

（2分）

33．本诗表达了诗人怎样的情感?

（2分）

三、写作（60分）

阅读下面的材料，然后按要求作文。

“加油!

”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。

“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好!

”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。

“三人行，必有我师焉。

”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。

……

简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？

这些现象引起了你怎样的联想和思考?

请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。

文中不要出现真实的校名和人名。