宜宾市中考物理试题解析版.docx
《宜宾市中考物理试题解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宜宾市中考物理试题解析版.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
宜宾市中考物理试题解析版
四川省宜宾市2015年中考物理试题（解析版）
一、选择题（共8小题，每题3分，共24分.期中1~6题每小题给出的四个选项中只有一个选项是正确的；7~8两小题有一个或一个以上的选项是正确的，全选对得3分，选对但不全的得2分，有错或不选的得0分）
1．（3分）（2015•宜宾）在寒冷的冬天，人在室外呼出“白气”，这一现象属于（）
A．
熔化
B．
凝华
C．
液化
D．
升华
考点：
液化及液化现象．
专题：
汽化和液化、升华和凝华．
分析：
要解答本题需掌握：
液化是物质由气态变为液态，温度降低可以使气体液化．
解答：
解：
冬天，室外温度很低，从嘴里呼出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，所以在寒冷的冬天，可以看到户外的人不断地呼出“白气”．
故选C．
点评：
本题主要考查学生对：
液化及其液化现象的了解和掌握，是一道基础题．
2．（3分）（2015•宜宾）调节电视机的音量，是为了改变声音的（）
A．
响度
B．
音色
C．
音调
D．
频率
考点：
响度．
专题：
声现象．
分析：
响度是指声音的大小，与振幅有关，振幅越大响度越大；音调是指声音的高低，由频率决定，频率越高，音调越高．音色反映了声音的品质与特色．
解答：
解：
看电视时，调节电视机音量，是为了让声音更大一些，是增大响度的．
故选A．
点评：
解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．
3．（3分）（2015•宜宾）一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（）
A．
先减速上升，后加速下降
B．
沿竖直方向做匀速运动
C．
立刻停在空中
D．
立刻向下加速运动
考点：
力与运动的关系．
专题：
运动和力．
分析：
此题考查了我们对牛顿第一定律的理解，只要判断出小球在外力消失前的状态，那么在外力消失后，它仍会保持这一状态．
解答：
解：
子弹在竖直向上飞行，若它受到的一切外力同时消失，将沿竖直方向做匀速运动，B正确，ACD错误．
故选B．
点评：
牛顿第一定律作为最重要的力学定律之一，我们应该熟记，并能运用它解释一些现象．
4．（3分）（2015•宜宾）在下列设备中，利用了电磁感应原理工作的是（）
A．
电磁铁
B．
动圈式话筒
C．
喇叭
D．
电动机
考点：
电磁感应．
专题：
电动机、磁生电．
分析：
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流；明确选择项中提到的这四个电学设备的制成原理，然后与题目要求对应，从而可以得到答案．
解答：
解：
A、电磁铁利用了电流的磁效应，A错误；
B、动圈式话筒工作时，即人说话的声音使得线圈在磁场中运动，结果是产生电流，利用电磁感应现象原理，B正确．
C、（喇叭）扬声器的里面有电磁铁，它是根据通电导
体在磁场中受力的作用工作的，C错误；
D、电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，D错误；
故选B．
点评：
在电和磁这一部分中，学到了很多电学设备，每个设备的制成原理是经常考查的知识点，要在理解的基础上，记住这些基础知识．
5．（3分）（2015•宜宾）下列说法正确的是（）
A．
用手击打排球时，手对排球的作用力与排球对手的作用力是一对平衡力
B．
梨子从树上落向地面的过程中，重力对梨子做功，梨子的重力势能增加
C．
宇宙飞船的返回舱在穿过大气层返回地面的过程中，一部分机械能转化为内能
D．
水平路面上行驶的汽车，关闭发动机后会停下来，是由于汽车具有惯性
考点：
平衡力的辨别；惯性；动能和势能的大小变化．
专题：
运动和力；机械能及其转化．
分析：
A、一对相互作用力的大小一定是相等的；
B、重力对物体做功时，物体的高度是降低的，重力势能与高度有关，在质量不变时，高度越低，重力势能越小；
C、飞船与大气层摩擦时，将机械能转化为内能，机械能总量减少．
D、汽车关闭发动机后，由于惯性会继续向前运动，而使车停下来的力是摩擦阻力．
解答：
解：
A、用手击打排球时，手对排球的作用力与排球对手的作用力是一对相互作用力，A错误；
B、梨子从树上落向地面的过程中，重力对梨子做功，但梨子的高度减小，所以苹果的重力势能是减小的，B错误；
C、宇宙飞船的返回舱在返回地球进入大气层的过程中，与大
气层摩擦，一部分机械能转化为内能，C正确；
D、水平路面上行驶的汽车，关闭发动机后会停下来，是由于汽车受到摩擦阻力的作用，而不是由于惯性，D错误．
故选C．
点评：
本题考查的知识点较多，有相互作用力的特点、重力势能的大小变化、物体运动状态的改变、能量的相互转化等，都属于较基础的知识，难度不大．
6．（3分）（2015•宜宾）如图是某种汽车质量测试仪（俗称地磅）的工作原理图，电源电压保持不变，压力传感器的电阻会随着受到的压力的增加而减小，汽车开上踏板，质量显示表的指针就会显示出待测汽车的质量．下列关于测试仪的说法正确的是（）
A．
作用在B点的力为动力，图中的ABO是一个省力杠杆
B．
质量显示表是用电压表改装而成的
C．
质量显示表表盘上的刻度值越往右越小
D．
汽车质量越大，电路消耗的总功率越大
考点：
欧姆定律的应用；电功率的计算．
专题：
欧姆定律；电能和电功率．
分析：
（1）由图可知测量时压力杠杆的动力臂和阻力臂之间的关系，然后判断杠杆的类型；
（2）根据电流表与被测电路元件串联、电压表与被测电路元件并联进行判断；
（3）根据杠杆的平衡条件可知，体重越大时压力传感器电阻受到压力的变化，根据欧姆定律可知电路中总电阻的变化，进一步得出压力传感器R的阻值与压力的关系，根据P=
可知体重越大时电路消耗功率的变化．
解答：
解：
A、由图可知，测量时，压力杠杆ABO的支点在0点，压力的力臂是OB，传感器的力臂是OA，OA＞OB，则此杠杆为费力杠杆，A错误；
B、由电路图可知，质量显示表串联在电路，应为电流表改装而成的，故B错误；
C、根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，力臂不变，汽车质量越大，压力传感器电阻受到的压力越大，电阻越小，由I=
知，质量显示表的示数越大，因此质量显示表的指针偏转角度会随着质量的增加而增大，故C错误；
D、质量越大，压力传感器的电阻会越小，由P=
可知，该电路消耗的功率越大，故D正确．
故选D．
点评：
本题考查了学生对杠杆的分类和杠杆平衡条件以及欧姆定律、电功率公式的灵活应用，分清电路的特点是关键．
7．（3分）（2015•宜宾）如图所示，甲、乙是固定在水平地面上的两个光滑斜面，长度分别为4m、5m，高度相同．两个工人分别沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件从斜面底端匀速地拉到斜面顶端，且速度大小相等．此过程拉力F甲、F乙所做的功分别为W甲、W乙，功率分别为P甲、P乙，机械效率分别为η甲、η乙．下列说法正确的是（）
A．
F甲：
F乙=5：
4
B．
W甲：
W乙=5：
4
C．
P甲：
P乙=5：
4
D．
η甲：
η乙=5：
4
考点：
功的计算；功率的计算．
专题：
功、功率、机械效率．
分析：
斜面光滑说明摩擦力为0，即使用光滑的斜面没有额外功．匀速拉同一物体到顶端，由于其高度相同，由功的原理可知从而可以判断出两次做的功的大小关系和机械效率关系．
知道斜面长的大小关系，利用W=Fs比较拉力关系．
由P=
=
=Fv，比较功率关系．
解答：
解：
BD、斜面光滑所以没有摩擦，即不做额外功，由功的原理可知：
沿斜面所做的功都等于不用机械而直接用手所做的功，即W有=W总=Gh．因为两斜面高度相同，工件相同，所以W甲：
=W乙=1：
1；由机械效率η=
，所以η甲：
η乙=1：
1．所以BD错误；
A、因为W有=W总，即Gh=Fs，F甲=
，F乙=
，所以F甲：
F乙=5：
4，故A正确；
C、由P=
=
=Fv，沿两斜面拉物体速度大小相等，所以P甲：
P乙=F甲：
F乙=5：
4，故C正确．
故选AC．
点评：
本题考查斜面的省力情况，物体做功、功率和机械效率关系的判断，关键是知道接触面光滑，摩擦力为0，使用任何机械都不省功．
8．（3分）（2015•宜宾）如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，R0为已知阻值的定值电阻，可以测出未知电阻Rx阻值的电路是（）
A．
B．
C．
D．
考点：
欧姆定律的应用．[来源:
学科网]
专题：
欧姆定律．
分析：
串联电路的电流处处相等，并联电路各支路电压相等，用电压表和电流表，直接或间接测量电压和电流，根据欧姆定律求得Rx电阻．
解答：
解：
A、开关S闭合时，R0短路，电压表测量电源电压；开关S断开时，电压表测量Rx两端的电压；
根据串联电路总电压等于各分电压之和，求出R0两端的电压，根据I=
求出通过R0的电流，根据串联电路电流处处相等，通过Rx电流等于通过定值电阻电流Ix=I0，根据Rx=
可求出Rx电阻，故A正确；
B、由电路图可知，当S断开时，电路为R0的简单电路，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律可求电源的电压；当开关S闭合时R0、Rx并联，电流表测干路电流，因通过R0的电流不变，根据并联电路的电流特点可求通过Rx的电流，再根据并联电路的电压特点和欧姆定律即可求出Rx阻值，故B正确；
C、开关S闭合时，Rx短路，电压表测量电源电压；开关S断开时，电压表测量电源电压；所以无法得到电路中电流，不能计算出Rx的值．故C错误；
D、由电路图可知，当开关S闭合时，电
路为R0的简单电路，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律求出电源的电压；当开关S断开时两电阻串联，电流表测串联电路的电流，根据欧姆定律求出电路的总电阻，再根据电阻的串联求出Rx阻值，故D正确．
故选ABD．
点评：
利用电压表或电流表测未知电阻的阻值，就是根据串联电路的电流特点或并联电路的电压特点想办法得出未知电阻两端的电压和电流，然后根据欧姆定律求出未知电阻的阻值．
二、填空题（共4小题，每小题4分，共16分）
9．（4分）（2015•宜宾）如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为2.4N，重力的施力物体是地球．
考点：
弹簧测力计的使用与读数．
专题：
重力、弹力、摩擦力．
分析：
在进行测力计的读数时，注意其分度值；
重力是由于地球吸引而受到的力，施力物体是地球，方向竖直向下．
解答：
解：
由图知，测力计的分度值为0.2N，所以物体的重力G=F=2.4N；
重力是由于地球吸引而受到的力，施力物体是地球．
故答案为：
2.4；地球．
点评：
本题是有关重力的测量，考查了测力计的读数及对重力概念的掌握，在进行测力计读数时，一定要注意其分度值．
10．（4分）（2015•宜宾）我国首台自主设计的“蛟龙号”载人潜水器，总质量为22t，在下潜实验中成功突破7000m水深大关．随着下潜深度的增加，“蛟龙号”所受水的压强将变大（填“变大”、“不变”或“变小”）．当“蛟龙号”悬浮在深海某处时，受到的浮力为2.2×105N．（g取10N/kg）
考点：
液体的压强的特点；浮力大小的计算．
专题：
压强、液体的压强；浮力．
分析：
（1）液体的压强与液体的密度和深度有关，液体内部压强的计算公式是p=ρgh，据此能判断蛟龙号所受压强的变化．
（2）物体在液体中漂浮或悬浮时，所平衡力，所受浮力等于自身重力．
解答：
解：
（1）由液体压强公式p=ρgh可知，海水密度不变时，对“蛟龙号”产生的压强随深度的增加而增大，所以“蛟龙号”下潜过程中所受海水的压强变大；
（2）“蛟龙号”在水中悬浮时，所受浮力等于自身重力，
故浮力F浮=G=mg=22×103kg×10N/kg=2.2×105N．
故答案为：
变大；2.2×105．
点评：
该题考查了液体内部压强特点的分析和阿基米德原理的应用，是一道综合题，难度不大．
11．（4分）（2015•宜宾）家庭电路中常用带有开关的移动插座，插座上的开关与插座是串联，插座与插座之间是并联．
考点：
家庭电路的连接．
专题：
电与热、生活用电．
分析：
家庭电路电压是220V，家用电器的额定电压也是220V，各家用电器之间是并联时，各家用电器都正常工作，并且互不影响．家庭电路中，用电器和控制用电器的开关串联．
解答：
解：
在家庭电路中，电灯与插座间以及插座与插座之间是互不影响，因此它们是并联连接，插座上的开关与插座是串联连接．
故答案为：
串；并．
点评：
掌握家庭电路中各用电器之间的连接，用电器和开关之间的连接．
12．（4分）（2015•宜宾）已知水的比热c水=4.2×103J/（kg•℃），要在标准大气压下烧开初温为20℃、质量为3kg的一壶水，则水需吸收热量1.008×106J，此过程是采用热传递的方式改变了水的内能．
考点：
热量的计算；热传递改变物体内能．
专题：
比热容、热机、热值．
分析：
（1）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量；
（2）热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分的现象，叫做热传递．没有做功而使内能改变的物理过程叫做热传递．
解答：
解：
水吸收的热量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×3kg×（100℃﹣20℃）=1.008×106J；
该过程中热从高温物体传递给水，是通过热传递的方式改变了水的内能．
故答案为：
1.008×106；热传递．
点评：
本题主要考查了热量的计算及改变物体内能的方式及吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，因条件已给出，难度不大．
三、作图题（共2小题，每小题3分，共6分）
13．（3分）（2015•宜宾）如图所示，质量均匀分布的直木棒一端支在地面上，O为支点．
（1）请画出木棒所受重力G的示意图；
（2）请画出使木棒在图示位置静止时作用在端点P的最小作用力F的示意图及其力臂L．
考点：
重力示意图；力臂的画法；杠杆中最小力的问题．
专题：
重力、弹力、摩擦力；简单机械．
分析：
（1）物体的重力竖直向下，重心在物体的中心；
（2）要使杠杆使用最省力，应使其力臂最长．
解答：
解：
（1）物体的重心在其中心处，重力方向竖直向下，如图所示：
（2）要使力臂最长，应将力作用在P点，且与杆垂直向上，如图所示：
．
点评：
本题是有关重力示意图的画法及杠杆平衡力的应用，有关杠杆的最小力问题是难点，关键能够确定出最长的力臂．
14．（3分）（2015•宜宾）如图所示，已知光线在水面反射的光线OB，O为入射点．请作出其入射光线和进入水中的折射光线．
考点：
作光的反射光路图；作光的折射光路图．
专题：
光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．
分析：
光的反射中，反射角等于入射角，反射光线和入射光线分居在法线两侧；
当光从空气斜射入水中时，折射光线将向靠近法线的方向偏折，即折射角小于入射角，折射光线和入射光线分居在法线两侧．
解答：
解：
先过入射点作出法线，然后根据反射角与入射角相等作出入射光线AO，根据光从空气斜射入水中，折射角小于入射角作出折射
光线OC，如图所示：
点评：
本题考查了根据光的折射规律和光的反射规律的作图，注意要标出光的传播方向．关键是牢固掌握光反射和折射规律．
四、实验探究题（共3小题，共14分）
15．（2分）（2015•宜宾）某实验小组在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中，小组成员认为：
滑动摩擦力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关，于是设计了如图所示的实验．
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，并记录弹簧测力计示数（见表格）．根据二力平衡条件知识，可以知道木块与长木板之间的滑动摩擦力大小．
（2）分析图中甲、丙（选填“甲”、“乙”、“丙”）两次实验数据可以得到的结论是：
当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
实验次数
甲
乙
丙
测力计示数/N
2.4
3.1
3.5
考点：
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）利用测力计的示数来反应摩擦力的大小，是根据二力平衡的条件．因此要让木块做匀速直线运动．
（2）研究摩擦力大小与什么因素有关，要利用控制变量法来研究，研究与接触面的粗糙程度是否有关，必须要保证压力大小相同．
解答：
解：
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，因此根据二力平衡条件可知，测力计的示数与摩擦力相等，
（2）比较甲、乙两图发现：
接触面的粗糙程度相同，而压力大小不同，由此可知研究的是摩擦力与压力大小的关系，不符合题意．
比较甲、丙两图发现：
压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，由此可知研究的是摩擦力与接触面粗糙程度的关系，且可以得到的结论是：
当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
故答案为：
（1）二力平衡条件；
（2）甲、丙．
点评：
本题是探究影响摩擦力大小因素的实验，此题要把握两个方法：
①利用二力平衡的条件的转换法．②控制变量法的应用．
16．（4分）（2015•宜宾）小雷对凸透镜焦距与制成凸透镜的材料种类、凸透镜凸起程度的关系进行了探究实验：
（1）他第一次测量焦距的实验如图甲所示，则测得的焦距为10.0cm．
（2）由1、2次的实验可得出的结论是：
材料和横截面积相同的凸透镜，凸起程度越大其焦距越小．
（3）小雷回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带（如图乙），受此启发，于是他分别用红光和蓝光来进行图甲的实验，结论是：
对同一凸透镜，蓝光入射时焦距小些．
（4）探究完成后，小雷和其他同学用焦距为8.0cm的凸透镜和蜡烛进行成像实验．从各组汇报数据中发现，当物距均为16.0cm时，有两个小组所测像距分别为19.0cm、13.0cm，与理论像距16.0cm相比偏差较大．若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因：
光屏上还没有出现清晰的像时就测出了像距．
次数
1
2
3
材料
玻璃
玻璃
水晶
凸起程度
较小
较大
较大
焦距/cm
8.0
4.0
考点：
凸透镜成像规律及其探究实验．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）焦点到透镜中心的距离为焦距，看清刻度尺的分度值，读出示数；
（2）根据图甲读出第一次测得凸透镜的焦距，然后比较1、2次实验数据可知焦距与凸起程度的关系；
（3）白光经三棱镜后，光屏上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，是因为不同颜色的光经玻璃的折射本领不同；
（4）同一凸透镜，物距一定，像距一定，小组实验的像距不同，是因为光屏上还没有出现清晰的像就测像距．
解答：
解：
（1）焦点到透镜中心的距离为焦距，刻度尺的分度值为1mm，此时读数为10.0cm，即透镜焦距为f=10.0cm；
（2）由图甲可知，第一次测得凸透镜的焦距为10cm；根据表中1、2次的实验属于可知，材料和横截面积相同的凸透镜，凸起程度越大其焦距越小；
（3）根据乙图可知，红光较蓝光的偏折能力弱，用红光和蓝光平行于同一个凸透镜的主光轴射入时，由于红光的偏折能力弱，所以红光入射时的焦距大，则蓝光入射时的焦距小一些．
（4）同一凸透镜，物距一定，像距应该一定，而小组实验时的像距不同，是因为光屏上还没有出现清晰的像就测像距．
故答案为：
（1）10.0；
（2）材料和横截面积相同的凸透镜，凸起程度越大其焦距越小；（3）蓝；（4）光屏上还没有出现清晰的像时就测出了像距．
点评：
此题考查了根据数据分析影响凸透镜焦距的因素、各种颜色的光的偏折程度以及凸透镜成像规律的理解，要熟练掌握凸透镜成像的规律，光路的可逆性、过光心的光线方向不变．
17．（8分）（2015•宜宾）在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验，电路图如图甲所示．
（1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大．（导线不能交叉）
（2）连接电路时，开关应处于断开（选填“断开”或“闭合”）状态．
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是A（填字母）．
A．电阻断路B．电流表坏了C．滑动变阻器短路D．电阻短路
（4）排除电路故障进行实验．为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到控制电阻两端电压保持不变的作用．实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把变阻器滑片向左（填“左”或“右”）滑动，同时眼睛盯住电压表才可能达到这个目的．
（5）根据实验数据，作出I﹣R图象如图丙所示．根据实验目的分析图象可得出结论：
导体两端电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
考点：
探究电流与电压、电阻的关系实验．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）由图甲，R与滑动变阻器串联，电压表测R两端电压，滑片向右移动时
电流表示数变大，即电阻变小；
（2）连接电路时，开关应处于断开状态；
（3）电流表没有示数，电压表示数始终接近电源电压，电路故障可能为电压表所测量的电阻断路；
（4）探究电流与电阻的关系实验，应控制电阻两端电压不变；根据电路图与欧姆定律分析滑片移动方向．
（5）根据图象得出电流和电阻的关系：
电压不变，导体中的电流与电阻成反比；
解答：
解：
（1）由图甲，实验中电压表测R两端电压，滑动变阻器与R串联，滑片向右移动时电流表示数变大，即电阻变小，所以应把变阻器右下角接线柱接入电路．如图所示：
．
（2）在连接电路时开关应处
于断开状态，这是为了防止电路中有短路的地方而导致损坏电路元件．
（3）A、闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，原因可能是电压表所测量的电阻断路，这样使得电压表串联入电路中，故A符合题意；
B、如果电流表坏了，整个电路断路，电压表也不会有示数，故B不合题意；
C、如果滑动变阻器短路，电流表会有示数，且更大，故C不合题意；
D、如果电阻短路，则电压表的示数将为零，且电流表的示数将变大，故D不合题意．
（4）探究“电流与电阻的关系”，应不断改变电阻阻值而控制电阻两端电压不变．
该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是控制电阻两端电压保持不变；
根据串联电路的分压原理，把5Ω换成10Ω，电阻分压变大，滑动变阻器分压变小，为保持电阻两端电压不变，应减小电阻分压，增大滑动变阻器分压，应使滑动变阻器接入电路的阻值变大，由图示电路图可知，闭合开关后应向左移动滑片，同时眼睛盯住电压表．
（5）由图象知，电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
故答案为：
（1）见上图；
（2）断开；（3）A；（
升级会员 