高考英语书面表达题分类解析专题01文字提纲式教师版.docx

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高考英语书面表达题分类解析专题01文字提纲式教师版

2012年高考英语书面表达题分类解析

专题01文字提纲式（教师版）

2012江苏卷书面表达讲评

第五部分：

书面表达（满分25分）

81.生活中冲突时有发生。

假设你班同学苏华和李江打篮球时发生争执，导致关系紧张。

请你结合此事，并根据以下提示，用英语写一篇短文,向学校英文报“HappyTeens”专栏投稿。

简要描述事情的经过

打篮球\碰撞\争执,等等

分析发生冲突的原因

1.遇事不够冷静

2.……

谈谈避免冲突的做法

（请考生根据自己的经历或感想，提出至少两种做法）

注意：

1.对所有要点逐一陈述，适当发挥,不要简单翻译；

2.词数150左右。

开头已经写好，不计入总词数；

3.作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。

【讲评】

一、认真审题，攫取要点

二、合理想象，挖掘要点

该书面表达留给我们发挥的空间很大。

这体现在两个方面：

一是“分析发生冲突的原因”和“谈谈避免冲突的做法”需要我们去想象；二是在“简要描述事情的经过”时，我们要增加合理的细节。

1.简要描述事情的经过

①给出事情发生的时间：

如“昨天下午，今天上午”等等（因为记叙有六要素：

记叙要有六要素：

时间、地点、人物，原因，过程及结果。

）；

②为什么会发生碰撞：

根据常识可知：

抢球；

③他们是如何争执的：

大吵大叫。

争执的结果：

演化成可怕的争吵，导致两个人关系紧张。

三、灵活表达，化解难点

本篇所给要点和增加的细节比较多，有些要点和细节表达起来还比较棘手。

要解决这个问题我们就要灵活表达来化解难点。

1.简要描述事情的经过

①Conflictswithothersarecommonineverydaylife.Duringthebasketballgameyesterdayafternoon,SuHuaandLiJiangbumpedintoeachother,tryingtocatchtheball.Thentheystartedshoutingandyelling,anditturnedintoahorriblequarrel.（范文）

②Conflictswithothersarecommonineverydaylife.Whileplayingbasketballyesterdayafternoon,SuHua,tryingtocatchtheball,knockeddownLiJiang.Thentheystartedshoutingateachotherandahorriblequarrelhappened,whichcontributestothetensionbetweenthem.

2.分析发生冲突的原因

①Tobehonest,itwasSu’sfaultbutLiwasalsotoblame—theywerenotcalmenoughandbothsaidsomereallymeanthings.Theycaredtoomuchaboutwinningandlosing.Asamatteroffact,blocking,pushingandbumpingarejustpartofatoughgame.（范文）

②Inmyopinion,bothSuHuaandLiJiangweretoblame.Becausetheywerenotcalmenoughandbothattackedateachotherbywords.Theycaredtoomuchaboutwhethertheywouldwinorlose.But,asweallknow,whathadhappenedbetweenthemiscommoninsuchatoughgame.

3.谈谈避免冲突的做法。

附录：

网上有关讲评材料：

如何润色词句段

词——表义完整，得义忘形。

这篇作文里词语的选择还是比较容易的,没有什么专业术语。

首先，在描述经过时，最好多用动词，来表达动态，让读者阅读时脑海里形成一幅画面。

比如打球时可能会发生的“撞上（bumpintoeachother）”“抢球（trytocatchtheball）”“推攘（push）”以及争吵时会发生的动作“大吵大叫（shoutandyell）”等。

其次，在描述个人看法，对事情进行评价总结时，多使用形容词、副词或者相关词组来丰富作文的感情色彩。

比如，争吵可以是horrible（恶劣）的，比赛可以是tough（激烈）的。

再比如，我们要calmlyandwisely的面对争吵，这样才会拥有harmoniousandcomfortable的生活。

如果碰到一些词语，一时间想不到对应的词语，也不要慌张。

尽量的将其意思表达清楚，不要太在乎形式的对应。

比如，想要表达“站在别人的角度思考问题”，不能确定是不是“thinkfromothers’standpoint”,那我们可以理解时“把自己置于别人的位置”，即可以翻译为“putourselvesinothers’place”。

如果一个意思，你脑海中有好几个词可以表示时，要学会换着用，保证词语多变性，比如“quarrel”and“conflict”。

还要尽量选择看上去高级点的词语，比如要说“重要”，我们可以用“essential”来代替“important”，要说“变为”，用“turninto”来代替“become”。

句——简单句与复杂句并用，句式千变万化。

段——逻辑清晰，过渡自然。

一篇优质的作文，逻辑是完整清晰的，并且句子与句子之间的衔接也是自然而然的。

为达到这一效果，我们要注意连词的运用。

并且，为了提高作文的档次，尽量将连接进行升级。

比如，and可以升级为inaddition，but升级为instead（of），so升级为asaresult等等。

【范文】

Conflictswithothersarecommonineverydaylife.Duringthebasketballgameyesterdayafternoon,SuHuaandLiJiangbumpedintoeachother,tryingtocatchtheball.Thentheystartedshoutingandyelling,anditturnedintoahorriblequarrel.

Tobehonest,itwasSu’sfaultbutLiwasalsotoblame—theywerenotcalmenoughandbothsaidsomereallymeanthings.Theycaredtoomuchaboutwinningandlosing.Asamatteroffact,blocking,pushingandbumpingarejustpartofatoughgame.

Toavoidsuchconflicts,weshouldbekindtooneanother,whichisessentialtoenjoyingaharmoniouslife.Itisalsoavirtuetoforgiveandforget,especiallyinsuchacompetitiveandstressfulsociety.Insteadofblamingeachother,weshouldcommunicatemoreandputourselvesinothers'place.

Don'tbeself-centeredandtrytobeconsiderate.Wemustlearntohandleconflictscalmlyandwisely.（150words）

一、（2012课标卷）

第二节书面表达（满分25分）（注意：

在试题卷上作答无效）

假定你是李华，从互联网（theInternet）上得知一个国际中学生组织将在新加坡（Singapore）举办夏令营，欢迎各国学生参加。

请写一封电子邮件申请参加。

内容主要包括：

1.自我介绍（包括英语能力）;

2.参加意图（介绍中国、了解其他国家）；

3.希望获准。

注意：

1.词数100左右：

2.可以适当增加细节，以使行文连贯

3.邮件开头和结尾已为你写好。

DearSirorMadam,

Regards,

LiHua

【参考范文】

Dear_Sir_or_Madam,

I'mLiHua,amiddleschoolstudentfromChina.IreadtheannouncementofthesummercampthatyouhavepostedontheInternetandIaminterestedinit.IknowthatyouwelcomestudentsfromdifferentcountriesandI'dliketotakepartinit.I'vebeenlearningEnglishfor10years,andIspeakfluentEnglish.Whatismore,I'llbeabletotellstudentsfromothercountriesaboutChinaandlearnabouttheircountriesaswell.IhopeIwillbeacceptedasamemberofyoursummercamp.

Lookingforwardtoyourreply!

Regards,_

Li_Hua

二、（2012大纲卷）

第三节　书面表达（30分）

假定你是李华。

你班同学决定为小明举办生日聚会。

请你写信邀请外教Susan参加，要点包括：

⒈时间：

周五晚8点至9点

⒉地点：

学生俱乐部

⒊内容：

生日歌、蛋糕、游戏等

⒋要求：

备小礼物

注意：

⒈词数100左右，开头语已为你写好；

⒉可以适当增加细节，以便行文连贯；

⒊答案必须写在答题卡相应的位置上。

Hi,Susan,

We’rethrowingasurprisepartyforXiaoming’sbirthday.

附录：

第一节　单词拼写（每小题1分）

根据下列句子及所给汉语注释，在答题卡相应题号的横线上写出空缺处各单词的正确形式（每空只写一词）。

66.Doyouspeakany__________（外国）languages?

67.Rebeccawasthe__________（骄傲）ofherfamily.

68.Willyoustop__________（打断）mewhenI’mtalking?

69.DavidBeckham’s__________（国籍）isBritish.

70.The__________（现代）historyofItalydatesfrom1860.

71.Bob’s__________（侄子）isafreshmanatHarvardUniversity.

72.AlicewantedtoborrowJack’scomputer,buthe__________（拒绝）.

73.Her__________（书架）arefilledwithbooksandphotos.

74.Whatareyougirls__________（耳语）about?

75.Don’t__________（咳嗽）morethanyoucanhelp.

【解析】记住这个单词的拼写形式就行。

三、（2012天津卷）

第二节：

书面表达（满分25分）

61.假设你是李津，你的美国朋友Chris就读于天津某国际学校。

他熟悉中国文化，特别是戏曲文化。

8月5日下午2：

00在新落成的天津大剧院将上演越剧《梁山伯与祝英台》。

请你根据以下提示，用英语给Chris写一封电子邮件，邀请他一起观看演出。

*提出邀请并简述原因；

*提出观剧后活动建议（如参观附近的博物馆或美术馆等）

*请求对方回复

注意：

1.请使用规范英语，词数不少于100；

2.可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯；

3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇：

越剧：

ShaoxingOpera《梁山伯与祝英台》ButterflyLovers

天津大剧院TianjinGrandTheater

DearChris,

Ihavegoodnewstotellyou.___________________________________________________

Yours,LiJin

【思路点拨】

四、（2012重庆卷）

第二节书面表达（满分25分）

某国际网站提供个人闲置物品交换服务。

现在，你打算通过该网站将自己的一件闲置物品与他人交换（exchange）。

请你用英文在该网站上发帖，发布物品交换信息。

内容应包括：

·你将拿出什么物品进行交换

·具体介绍该物品

·你希望换回什么物品

·请愿意交换的朋友给你留言

注意：

（1）词数100左右；

（2）格式不限；

（3）文中不得使用考生真实姓名和学校名称。

【思路点拨】

该题要求考生写一篇帖子在网站上发表——交换自己的物品。

试题要求清楚，既有写作必需的硬性要求，又有可供考生自由发挥的空间，符合近年来重庆高考英语写作的基本要求。

写作难点是“具体介绍该物品”和“你希望换回什么物品”，这里要求考生必须写出一两个次要点来充实该篇文章。

五、（2012安徽卷）

第二节书面表达（满分25分）

假设美国某中学的学生明天来你校访问交流，主题是高中生对文，理科的选择。

请你用英语写一篇发言稿，向他们介绍你所做的选择，并说明选择的理由。

注意：

1.开头和结尾已为你写好，不计入总词数；

2.词数120左右；

3.短文中不能出现与本人相关的信息。

参考词汇：

文科arts;理科:

science

Goodafternoon,everyone.

Welcometoourschool!

______________________________________________

Thanks！

First,sciencegraduatesareingreaterdemandthanartsonesinChina.Second,

六、（2012广东卷）

第一节基础写作（共1小题；满分15分）

你接受了一项写作任务，要为英语校报写一篇人物介绍。

【写作内容】

请根据以下信息，介绍一位传奇人物

*硕士学位：

master’sdegree;**博士：

doctor

[写作要求]

只能用5个句子表达全部内容

[评分标准]

句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。

【思路点拨】

这是一篇人物传记，属于记叙文的范畴。

文体用的是一般过去时。

在写作的时候，要使用一定的复杂句型和过渡词，保持行文流畅。

写作时注意要点的整合。

【参考范文】

第二节读写任务（共1小题；满分25分）

阅读下面短文，然后按要求写一篇150词左右的英语短文。

Myhusbandreceivedaletteramonthagoayoungwomanwhohadbeenhisstudentwhenshewasinmiddleschool.Shewaswritingbecauseshewantedtothankforhavingagreatinfluenceinherlife.

Inthelettershewrote,“Youweretheteacherwhohelpedmediscovermytalentformath.Beforeyoucametoteachus,Ihadbeenterriblypooratmath,andhadneverthoughtthatIwouldbeinterestedinit.Tomysurprise,youmagicallyshowedmethebeautyofmath.Iguessthatwastheturningpointofmyattitudetowardsit.Graduallymyinterestinitbegantogrow.Thankstoyourencouragement,Imadecontinuousprogressinmath,andfinallymadeupmymindtostudyitintheuniversity.TodayIamworkingasanaccountantatValleyMedicalCenterinCalifornia.Youplayedanimportantpart.Thankyou!

”

Whatawonderfulgifttoaretiredteacher!

Myhusbandhasreceivedmanylettersfromstudentsovertheyears.Thisonewasspecial,foritarrivedatthistimeinhislifewhenheisinverypoorhealth.

[写作内容]

1.以约30个词概括上文的主要内容。

2.以约120个词就老师影响学生的话题谈谈你的想法，内容包括：

（1）上文使你想起哪位对你帮助最大的老师；

（2）举例说明该老师对你学习或成长的影响；

（3）你怎样看待老师对学生的影响。

[写作要求]

1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。

2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。

[评分标准]

概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。

【思路点拨】

【参考范文】

七、（2012江西卷）

第二节写作（满分25分）

　　某英文报社举办以“ILikeReading”为主题的征文活动，你打算投稿。

请根据以下要点些一篇短文：

　　1.你为什么喜欢读书；

　　2.你喜欢哪一类的书（例如：

历史、科学、文学等）？

请给出至少两个理由。

注意：

词数120左右；

【思路点拨】

【参考范文】

八、（2012辽宁卷）

书面表达（满分25分）

假定你是某中学的学生李华。

请用英语给出版社会的编辑写封信，表达你对现在使用的英语材料的看法，内容主要包括：

优点：

1.话题广泛；

2.图片丰富；

3.有助于提高学习兴趣。

建议：

适当降低词汇难度。

注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使用文连贯；

3.开头语已您写好，不计入总词数。

DearEditor,

Asastudentreader,IamwritingtotalkabouttheEnglishtextbookspublishedbyyourhouse.

___________________________________________________________________

withusstudents.What'smore,alongwiththetextstherearemanybeautifulandcolorful

九、（2012山东卷）

假设你是新华中学的学生李华，不久前在学校举办的英语竞赛中获得一等奖。

校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上，介绍你课外学习英语的经验。

请根据以下提示用英语写一篇短文：

1.参加英语角的益处；

2.坚持写英语日记的作用；

3.英文阅读网站（EnjoyReading）对你的帮助。

注意：

1.词数：

120－150；

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

【思路点拨】

IntheEnglishcorner,Imeetmanyfriends,whosharethesameinterestwithme.Besides,

十、（2012四川卷）

书面表达（满分35分）

假如你是大学一年级新生李华。

开学之初，你的英语老师MsLi希望了解每位同学的英语学习情况，并征求教学建议。

请按以下要点用英语给她写一封信。

1.对英语学习的认识；

2.自己目前的英语水平；

3.自己英语学习存在的主要问题；

4.对英语教学的两点建议。

注意：

1.词数100左右；

2.信的开头和结尾已给出。

DearMsLi,

I’mveryhappytohaveyouasourEnglishteacher.

Thankyou!

LiHua

【思路点拨】

这是一封英文稿件，写作内容包括五个主要要点：

1.对英语学习的认识；（一个要点）

2.自己目前的英语水平；（一个要点）

3.自己英语学习存在的主要问题；（一个要点）

4.对英语教学的两点建议。

（两个要点）

文章应围绕这五个要点合理展开，可使用适当的词句使文章衔接自然、层次分明。

考生需要自己做合理的联想，可根据主题对要点进行适当发挥，内容要切合实际、符合逻辑。

【参考范文】