新编印尼语学习.docx

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新编印尼语学习

印尼语学习

第一章语法学习：

第一节音节：

一、把单个音素按一定的规律拼合在一起，构成音节，其构成有以下特点：

1、一个元音可自成一个音节，如：

i-tu

2、绝大多数音节是由一个辅音和一个元音构成的，如：

ma-ka

3、在音节划分中，元音之前的辅音称为“起音”，元音之后的辅音称作“音尾”。

4、音节尾是元音，称作“开音节”，如：

toko,音节尾是辅音，称作“闭音节”，如：

kalimat.

二、发闭音节时，p、t、k达到该音发音部位即可，不要发出声音。

印尼语音节有以下四种基本形式：

1、单元音构成音节：

i-tu.

2、一个元音加一个起音：

ba-ha-sa

3、一个元音加一个音尾：

al-pa

4、一个元音加一个起音和一个音尾：

man-di

三、此外，由于受外来语的影响，有些外来词的音节形式得到保留，如：

1、两个辅音做起音：

tro-pis

2、两个辅音作音尾：

pers

3、三个辅音做起音：

stra-te-gi

4、三个辅音作音尾：

korps

四、划分音节时需注意以下问题：

1、一个辅音前后均是元音时，该辅音作为后面元音的起音：

a-pa

2、两个或两个以上单元音并列时，他们分别构成单独的音节：

si-a-pa

3、两个元音之间有两个或两个以上辅音时，第一个辅音作音尾，第二个（连同它后面的辅音）作起音：

tin-ta,,mut-lat,ul-tra.

4、Sy、ng、kh、ny是一个音素，划分音节时不能分开：

mu-sya-wa-lak,ang-go-ta,khu-sus,nyo-nya.

第二节词缀

印尼语中的词缀具有重要的构词功能，不同的词缀可以构成不同的词类，印尼语中的词缀主要分为前缀se-,me-,di-,pe-,ber-,memper-,ter-,para-,maha-和后缀-an,-kan,-i,-lah及ke-an等，前缀与后缀常常并用。

现将诸词缀在构词过程中的音变规律概括如下：

一、前缀me-同词根构成接续动词时，其音变规则如下：

1、词缀的第一个字母是m,n,ng,ny,y,w,l,r时，加me-后不发生音变：

Minummeminum喝nakalmenakal调皮ngawurmengawur胡说nyalamenyala燃烧

Yakinmeyakinan令人信服wartamewartakan报道lajumelaju疾驶rayamerayakan庆祝

2、词根的第一个字母是元音或是辅音字母g，h，kh时，me-变成meng-：

Urusmengurus料理galimenggali挖掘hilangmenghilang消失khawatirmengkhawatirkan令人担忧

3、词根的第一个字母是k时，加me-后，k变成ng：

kalahmengalah认输

4、词根的第一个字母是b，f，v时，加me-后，me-变成mem：

belamembela保卫

Fitnahmemfitnah诽谤vetomemveto否决

5、词根的第一个字母是p时，加me-后，me-变成mem-：

pahammemahami理解

6、词根的第一个字母是d，c，j，sy时，me-变成men-：

dengarmendengar听

Carimencari寻找jagamenjaga守卫syaratmensyaratkan提出条件

7、词根的第一个字母是t时，加me-后，t变成n：

turunmenurun下降。

8、词根的第一个字母是s时，加me-后，s变成ny：

sapamenyapa问候

前缀me-同词根构成接续动词，多数是及物动词，少数是不及物动词，并同词尾-kan，-i构成主动式及物动词。

二、前缀se-同词根构成接续动词时，不产生音变，如：

sekantor（同一办公室），sebatang（一棵）。

Se-可构成数词，形容词，副词，名词等接续词。

三、前缀di-是me-的被动形式，同词根构成接续动词时，不产生音变：

mintadiminta被要求

四、前缀ber-同词根构成接续动词时，一般不产生音变，仅在以下情况中ber-变成be-或bel-：

1、词根的第一个字母是r或词根的第一个音节中含有er时，ber-变be-：

Rasaberasa感觉到kerjabekerja工作、劳动

2、ber-变成bel-仅限于个别词：

ajarbealjar学习lonjorbelonjor双腿伸直

ber-构成的接续动词通常是不及物动词，ber-与后缀-kan可构成及物动词：

dasarberdasarkan以、、、、、、为基础isiberisikan以、、、、为内容

五、前缀memper-是me-的高级形式，其构词的音变规则与ber-的构词规则一样：

Tinggimempertinggi提高ingatmemperingati纪念ingatmemperingatkan警告ajarmemperajar钻研

六、前缀pe-同词根构成接续动词时，起音变规则与me-同：

belipembeli买者dengarpendengar听众lautpelaut海员rawatperawat护理者

Pe-构成的接续名词，表示“施动者”，即进行词根所示动作的人，工具或其职业，以下情况不发生音变：

1、pe-加运动项目名称，表示该项目运动员的名称：

tenispetenis网球手tinjupetinju拳击手

2、极个别的词根出现两种pe-形式，其词义不同：

petinju拳击手，peninju用拳头打人者，pesuruh受指使者，penyuruh指使他人者

七、前缀pe-与后缀-an构成的接续名词主要来源于me-，me-i，me-kan：

bangunmembangunpembangunan建设kembangmengembangkanpengembangan发展

八、前缀per-后缀-an构成的接续名词主要来源于ber-，mem-，per-，memper-i，memper-kan：

kembangberkembangperkembangan发展mukimbeimukimpermukiman居住

九、后缀-an与词缀构成接续名词时，不产生音变。

表示动作的对象、结果、处所、或工具：

bacabacaan读物hariharian日报jawabjawaban回答pegangpegangan把手ratusratusan几百

一十、词缀ke-an构成的接续名词或动名词，不产生音变，主要表示抽象概念或遭受语态：

bersihkebersihan卫生curikecurian失窃hujankehujanan挨雨淋sehatkesehatan健康

一十一、前缀ter-构成的接续动词，其音变规则与ber-同，表示被动语态或无意：

timpatertimpa被砸bangunterbangun惊醒ter-与后缀-kan或-i连用构成接续动词，表示被动语态：

takterkalahkan战无不胜takterrobati不能治愈ter-与形容词构成接续词，表示形容词的最高级：

gemuk胖tergemuk最胖，besar大terbesar最大

一十二、前缀para表示多数，相当于汉语中的“们”：

parapetani农民们paraprajurit战士们paratamu客人们

一十三、前缀maha表示“最高”之意：

Mahaagung最宝贵Mahakuasa最高权力MahaEsa至高无上

第三节印尼语基本语法

一、印尼语共有十一种词类：

名称

作用

例词

Kata、benda名词

表示人或事物的名称

Menteri、pena

K、bilangan数词

表示数量或序数

Sembilan、enam

K、bantubilangan量词

表示事物或动作的单位

Puluk、helai

K、depan介词

表示词与词的关系

Di、pada

K、ganti代词

用以代替人或事物

Saya、itu

K、keadaan形容词

表示人或事物的形态、性质、或动作、行为的状态

Panas、merah

K、kerja动词

表示人或事物的动作和心理活动等概念

Mohon、tusuk

K、keterangan副词

说明时间、地点、方式、或程度等概念

Amat、belum

K、sandang冠词

用以特指人或物

Si、sang

K、sambung连词

用以连接词、词组、或分句

Dan、agar

K、seru感叹词

表示喜、怒、哀、乐等感情

Aduh、nah

二、主+谓结构，印尼语句子通常包括主语和谓语两大成分，主语表示句子说的是“什么”或“谁”，是谓语陈述的对象，通常用名词，代词或其他词及结构表示；谓语说明主语是“什么”或“怎么样”，通常用动词，名词，形容词或数词等表示：

itu（主）buku（谓语）那是书（这是“主+系+表”结构，印尼语省略“是”）

usman（主）bermain（谓）bolatenis（补）武斯曼玩网球

三、主+谓+宾结构，宾语是主语所示的对象：

Usman（主）menjual（谓）buah-buahan武斯曼卖水果

四、主+谓+宾+状结构，状语是限定和修饰谓语或整个句子的成分：

Usmanmenjualbuah-buahan（dipasar）（地点状语）武斯曼在市场卖水果

Usmanmenjualbuah-buahan（padahariminggu）（时间状语）武斯曼星期天卖水果

Usmanmenjualbuah-buahan（karenamiskin原因状语）武斯曼因为穷卖水果

Usmanmenjualbuah-buahan（untukmenghidupikeluarganya（家））武斯曼为养家糊口卖水果

五、定语是修饰或限定名词等的句子成分，印尼语定语不同于汉语和英语，其位置在被修饰成分之后。

Mobilbaru（定语（新的）itumobilsaya（我的）那辆新汽车是我的

第四节语调句调：

印尼语语调包括重音、句调、间歇、和速度。

叙述句的语调，主语是升调，谓语是降调；疑问句的语调，主语是降调，谓语是升调，主谓语之间有间歇。

语调与语速有直接关系，说话的快慢，取决于讲话人的心情，情绪和说话的内容。

感情激动、愤怒、急躁、催促时，语速加快；当说话者处于悲哀、忧郁状态时，语速放慢，方法是把音节拉长；说话者在叙述某事时，语速中等，这是因为说话者情绪比较稳定。

印尼语句调与声音高低、强弱、快慢、长短有直接关系，及重音，语速间歇相结合，其中声音的高低变化极为重要。

印尼语有平、升、降、曲折四种句调，不同的句调表示不同的感情。

第五节句重音

印尼语的词重音不明显，一般情况下，两个音节的词，词重音落在后一个音节上。

两个音节以上的词，词重音落在倒数第二个音节上。

印尼语的词重音不同于部分西方语言，没有区分词义的作用。

词重音在句子里因强调某个词而发生变化，尤其是词组，即句重音影响词重音，如：

tokobuku书店，单个读，重音落在每个单词第二个音节上，如果在句中强调“书”，重音则落在该词组倒数第二个音节上，即tokobuku。

所以，在读单词时不要刻意去读词重音。

第二章课文及单词学习：

第一节：

sapa-menyapa问候

1、selamatpagi早上好！

2、Apakabar您好！

3、Kesehatanandabagaimana？

你身体好吗？

4、Baik，bagaimanadengananda?

很好，你怎么样