高二下学期期末考试语文I.docx
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高二下学期期末考试语文I
2019-2020年高二下学期期末考试（语文）（I）
第一卷
注意事项：
1.本试卷分满分150分，考试时间150分钟。
2.作答时，将答案写在答题卷上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。
一、阅读下面的文字，完成1～3题，每题3分
词,作为一种配乐歌唱的抒情诗体,它的兴起与音乐有着密切的关系。
它的产生可追溯到隋唐的“新声”（燕乐）或更早的汉魏乐府,直到晚唐、五代才逐渐摆脱按曲拍谱词的束缚,发展成为一种独立的新诗体。
宋词的发展有它本身特定的历史背景和社会条件。
北宋王朝,结束了五代十国分裂的局面,统一全国,生产得到迅速恢复与发展,经济趋于繁荣。
宋王朝在削平小国后,不仅俘其国主,掠其财富,而且将大批技艺高超的乐工歌伎掳入京华,“四方执艺之精者皆籍中”（《文献通考·乐考》）。
宋太祖赵匡胤更在“杯酒释兵权”时,劝开国的武将们“多积金帛田宅以遗子孙,置歌儿舞女以终天年”（《宋史·石守信传》）。
在最高统治者的倡导下,许多达官显贵,或竞蓄歌伎,或流连坊曲,竞相填写新词;朝野上下,均以能词为荣。
宋初的词人,作品主要是自然清新的小令。
这期间,王禹偁的《点绛唇》,清隽旷远,优美明快;潘阆的《酒泉子·长忆观潮》,胸襟空阔,雄杰俊逸,别饶韵致;林逋的作品,以及欧阳修的《采桑子》等清隽、疏朗、质朴、自然。
它们或掀两宋词的帷幕;或开豪放词的先河,使人读之如闻空谷足音;或具有敦煌曲子词中某些民间词的风味,使人耳目一新。
但是,无论内容或形式,对两宋以及后来词的发展产生重大影响的,是李煜和柳永的词作。
李煜是我国历史上最杰出的词人之一,他精于书画,妙于音律,在文学方面具有特殊的才能。
尤其是成为阶下囚后的词作,一空依傍,直抒胸臆,既短小明朗,又含意无穷,被称之为“神秀”之作（《人间词话》）;艺术境界高大阔远,“足当太白诗篇,高奇无匹”（《复堂词话》）,语言天成自然,流走如珠。
他的词和曹雪芹的《红楼梦》、屈原的《离骚》一样,成了中国古代文化领域里最宝贵的遗产。
李煜词在艺术结构和语言方面的成就,影响了宋代许多词人,范仲淹《渔家傲》气魄宏大,苍茫浑成的风格;柳永词大开大合,寄托感慨,意境深远的铺叙手法;苏、辛浑然一体,气象阔大的豪放词风;晏殊、欧阳修、李清照等语出明净,宛转天成的特色,都或多或少受到了他的影响。
柳永是历史上第一个专业词人。
他创制的慢词,风行天下,“凡有井水饮处,即能歌柳词”（《避暑录话》）。
无论“杨柳岸、晓风残月”的萧瑟清晨,或是“三吴风景,姑苏台榭”的暮霭初收,“怒涛渐息,樵风乍起”的秋浦江上,“霜风凄紧,关河冷落”的残照楼头,都情景交融,在景色描绘中凝聚着词人真实的离愁和身世之感。
像柳永那样在创意和创调两方面同时做出巨大贡献的全才,在中国的词坛上是绝无仅有的。
虽然苏轼以他那广阔的创作视野、丰富的想象力和自如的语言驾驭能力为宋词开辟了广阔的道路,但北宋的词坛却始终是婉约派的天下。
这与宋时的社会环境有关。
“耽于安乐”,几乎是贯穿整个宋王朝多数君臣的通病。
因此,即使是在豪放词波澜衍漾,滚滚向前之时,婉约词仍能有长足的发展,并形成了姜夔、吴文英、王沂孙三大派,他们虽然风格迥然各异,但都宗周邦彦为师,讲究音律和锤炼字句。
1、下列对宋词的表述,符合原文意思的一项是（）（3分）
A.宋词虽源于隋唐的“新声”（燕乐）或更早的汉魏乐府,但直到晚唐、五代才发展成为一种独立的新诗体。
B.词,是一种可以配乐歌唱的抒情诗体,它的兴起与音乐有着密切的关系,因此宋初的词作都是自然清新的小令。
C.宋词由小令发展到慢词,柳永做出了杰出的贡献,他于景色描绘中凝聚着真实的离愁和身世之感,扩大了词的题材。
D.豪放派的词虽然有广阔的创作视野、丰富的想象力和自如的语言驾驭能力,但始终没能一统词坛天下。
2、下列关于宋词兴起的历史背景和社会条件的归纳,错误的一项是（3分）
A.北宋王朝结束了五代十国分裂的局面,生产得到恢复与发展,经济趋于繁荣。
B.宋王朝在削平小国后,将大批技艺高超的乐工歌伎掳入京华。
C.“耽于安乐”,几乎是贯穿整个宋王朝多数君臣的通病。
D.在最高统治者的倡导下,许多达官显贵,蓄歌伎,填写新词,均以能词为荣。
3、下列对“他的词和曹雪芹的《红楼梦》、屈原的《离骚》一样,成了中国古代文化领域里最宝贵的遗产”一句的理解与推断,不正确的一项是（）（3分）
A.李煜是我国历史是最杰出的词人之一,他精于书画,妙于音律,在文学方面具有特殊的才能。
B.代表李煜词最高成就的是他成为阶下囚后后创作的那些“一空依傍,直抒胸臆,既短小明朗,又含意无穷”的作品。
C.李煜虽为亡国之君,但无论是艺术成就还是思想境界都可与曹雪芹、屈原在文学史上并立。
D.李煜词在艺术结构和语言方面的杰出成就对宋词影响深远,无论是豪放派还是婉约派都曾从他那里吸收营养。
二、文言文阅读
（一）课内文言文阅读之一（20分）
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
子曰：
“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：
‘不吾知也！
’如或知尔，则何以哉？
”
子路率尔而对曰：
“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”
夫子哂之。
“求，尔何知？
”
对曰：
“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”
“赤，尔何如？
”
对曰：
“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”
“点，尔何如？
”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：
“异乎三子者之撰。
”
子曰：
“何伤乎？
亦各言其志也！
”
曰：
“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”
夫子喟然叹曰：
“吾与点也！
”
三子者出，曾晳后。
曾晳曰：
“夫三子者之言何如？
”
子曰：
“亦各言其志也已矣！
”
曰：
“夫子何哂由也？
”
曰：
“为国以礼，其言不让，是故哂之。
唯求则非邦也与？
安见方六七十如五六十而非邦也者？
唯赤则非邦也与？
宗庙会同，非诸侯而何？
赤也为之小，孰能为之大？
”
4、下列句子没有通假字的一项是（3分）
A．鼓瑟希，铿尔B.莫春者，春服既成
C.冠者五六人D.唯求则非邦也与
5、下列选项中与其他三个选项句式特点不同的一项是（3分）
A．不吾知也B.毋吾以也
C.则何以哉D.因之以饥馑
6、解释下列句子中加点的词语（4分）
A．以吾一日长乎尔以B．非曰能之能
C．吾与点也与D．是故哂之是故
7、下列说法正确的一项是（3分）
A．子路的志向是治理一个受大国侵略而且遭受饥荒的千乘之国，并保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。
“夫子哂之”，说明孔子并不赞同子路的志向，因而对其表示讥笑。
B．冉有的志向是治理一个小国，三年内使人民富足。
至于礼乐教化，则要等待高明的君子了，他谨慎小心,谦虚退让，孔子对其志向非常地赞赏。
C．公西华的志向是能在诸侯举行祭祀或会盟时担任一个“小相”，他谦恭有礼，娴于辞令。
但孔子并不认为其志在小。
D．曾皙洒脱高雅、从容淡定。
他只愿能在暮春时节，脱下冬衣，穿上春衣，和五六个成年人，带着六七个少年，在沂水边洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌回来。
孔子对此表示赞赏，因为孔子也向往那种与世无争的生活。
8、翻译
①居则曰：
“不吾知也。
”如或知尔，则何以哉？
（3分）
②千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
（4分）
（二）课内文言文阅读之二（20分）
庄暴见孟子，曰：
“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。
”曰：
“好乐何如？
”孟子曰：
“王之好乐甚，则齐国其庶几乎！
”他日，见于王曰：
“王尝语庄子以好乐，有诸？
”王变乎色，曰：
“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。
”曰：
“王之好乐甚，则齐其庶几乎！
今之乐犹古之乐也。
”曰：
“可得闻与？
” 曰：
“独乐乐，与人乐乐，孰乐？
”曰：
“不若与人。
”曰：
“与少乐乐，与众乐乐，孰乐？
”曰：
“不若与众。
”“臣请为王言乐。
今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管籥之音，举疾首蹙頞而相告曰：
‘吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也，父子不相见，兄弟妻子离散。
’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举疾首蹙頞而相告曰：
‘吾王之好田猎，夫何使我至于此极也？
父子不相见，兄弟妻子离散。
’此无他，不与民同乐也。
“今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管籥之音，举欣欣然有喜色而相告曰：
‘吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？
’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举欣欣然有喜色而相告曰：
‘吾王庶几无疾病与，何以能田猎也？
’此无他，与民同乐也。
今王与百姓同乐，则王矣！
”
9、下列各组句子中加点虚词的意义和用法都相同的一项是（3分）
A．不得而非其上者B.直好世俗之乐耳
为民上而不与民同乐者今之乐由古之乐也
C．臣请为王言乐D.暴见于王
文王以民力为台为沼王立于沼上
10、解释下列句子中加点的词语（4分）
A．直好世俗之乐耳直B．举疾首蹙頞而相告举
C．暴未有以对也有以D．今王与百姓同乐，则王矣王
11、下列选项中没有词类活用的一项是（3分）
A．百姓闻王车马之音B．何以能鼓乐也?
C．王语暴以好乐D．今王与百姓同乐，则王矣！
”
12、下列说法不正确的一项是（3分）
A．“王变乎色”是因为齐王认为孟子不该问自己好乐的事，自己不喜欢先王之乐而爱好世俗之乐，这是令人羞愧的事，所以他难堪了。
B．孟子规劝齐王“与民同乐”很有说服力的原因之一是孟子善用对比，把百姓对国君好乐的两种不同态度进行对比，很有说服力。
C．孟子跟齐王的这番对话，最大的妙处就在于孟子没有纠缠于先王之乐和世俗之乐，或极力推荐先王之乐、极力批判世俗之乐，而是机智地将齐宣王引向与民同乐的方向。
D.孟子所谓同乐，不仅是指齐王应和百姓一同欣赏音乐或者一同打猎，更是指齐王应以百姓之乐为乐，而百姓亦以齐王之乐为乐。
13、翻译
①独乐乐，与人乐乐，孰乐？
（3分）
②举欣欣然有喜色而相告曰 ：
“吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？
”（4分）
（三）课外文言文阅读（20分）
雷①于粤为最远郡。
崇祯初，金陵②人某，以部曹出守。
舟入江，遇盗。
知其守也，杀之，并歼其从者，独留其妻女。
以众中一最黠者为伪守，持牒往，而群诡为仆人，人莫能察也。
抵郡逾月，甚廉干，有治状，雷人相庆得贤太守，其寮属及监司使，咸诵重之。
未几，太守出示禁游客，所隶毋得纳金陵人只履，否者，虽至戚必坐。
于是雷人益信服新太守，乃能严介若此也。
亡何，守之子至，入境，无敢舍者。
问之，知其禁也，心惑之。
诘朝守出，子道视，非父也；讯其籍里名姓，则皆父。
子悟曰：
“噫！
是盗矣。
”然不敢暴语，密以白监司使。
监司使曰：
“止，吾旦日饭守而出子。
”于是戒吏，以卒环太守舍，而伏甲酒所。
旦日，太守入谒。
监司饮之酒，出其子质之，不辨也。
守窘，拟起为变，而伏甲发，就坐捽之。
其卒之环守者，亦破署入。
贼数十人卒起格斗，胥③逸去，仅获其七。
狱具如律，械送金陵杀之。
于是，雷之人乃知向之守非守也，盗也。
东陵生闻而叹曰：
“异哉！
盗乃能守若此乎?
今之守非盗也，而其行，鲜不盗也，则无宁以盗守矣。
其贼守，盗也；其守而贤，犹愈他守也。
”或曰：
“彼非贤也，将间而括其藏与其郡人之资以逸。
”曰：
“有之，今之守，亦孰有不括其郡之藏若赀④而逸者哉？
”愚山子曰：
“异哉！
东陵生言也，推其意，足以砥守。
”（徐芳《诺皋广记》）
注释：
①雷：
雷州，在广东境内；②金陵：
古地名，今南京市。
③胥：
都；④赀：
同“资”
14、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A.虽至戚必坐坐：
治罪
B．出其子质之质：
询问
C．拟起为变拟：
打算
D．将间而括其藏间：
不断地
15、比较下列两组句子中的加点词，判断正确的一项是（3分）①入境，无敢舍者/以卒环太守舍
③以部曹出守/则无宁以盗守矣
②以卒环太守舍/贼数十人卒起格斗
④虽至戚必坐/就坐捽之
A．①②③④组两词意思都不同
B．①②④组两词意思不同，③组两词意思相同
C．①②组两词意思不同，③④组两词意思相同
D．①②组两词意思相同，③④组两词意思不同
16、下列对原文有关内容的概括和分析，正确的几项是（）（3分）
①东陵生肯定了盗守
②愚山子也直接肯定了盗守
③东陵生斥责当时的郡守都类似强盗
④金陵某人子揭穿了盗守的伪态
⑤雷州的太守与盗守没有什么差别
⑥强盗是真正做太守的人才
A．①②③B.①③④C.③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥
17、翻译
①以众中一最黠者为伪守，持牒往，而群诡为仆人，人莫能察也。
②今之守非盗也，而其行，鲜不盗也，则无宁以盗守矣。
三、名篇名句默写（8分）
18、子曰：
“岁寒，。
”
19、老吾老以及人之老，，天下可运于掌。
20、子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
， 。
”
21、此情可待成追忆，。
（李商隐《锦瑟》）
22、哀吾生之须臾，。
（苏轼《赤壁赋》）
23、万里悲秋常作客，。
（杜甫《登高》）
24、鹏之徙于南冥也，水击三千里，，去以六月息者也。
（《逍遥游》）
四、语言运用
25、下列字形全都正确的一项是
A．耰而不掇夫子怃然循循善诱卜筮
B．莞尔而笑箪食瓢饮颠沛流离痒序
C．恻隐之心音声相和法家拂士户牖
D．不慊于心文质彬彬弃甲拽兵社稷
26、下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是（（3分）
A．在北京时间今天凌晨结束的欧洲杯足球赛C组首战中，意大利队和西班牙队表现都很精彩，两支队伍可谓是势均力敌、半斤八两，最后以１：
１握手言和。
B．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。
C．时间真如行云流水，第一次迈进海中大门的情景仿佛就在昨天，一转眼，我们就高三了。
D．他这个人确实不同凡响，刚来公司就一鸣惊人，创下了非凡的业绩。
27、下列句子没有语病的一项是（）
A.国务院办公厅今天在人民大会堂举行宴会，招待来自五大洲的华侨、港澳同胞、台湾同胞和中国血统的外籍人士，共度新春佳节。
B．在家电下乡、节能产品惠民工程、以旧换新三大政策下，今年二季度，家电销售产值环比增长了37.66%.
C．由于社会历史条件不同，在某一时期中，经济、文化、科学技术的发展和生产水平有高有低，工资和生活水平不免悬殊，但这些只是在社会发展进程中的一种暂时的必然会变化的现象。
D.中国将坚定不移地坚持对外开放的基本国策，扩大国际人才智力领域的交流合作，为促进世界繁荣发展做出新的更大贡献，为促进国家经济社会持续发展提供有力的人才和智力支持。
28、概括下面一段文字中反映的主要现象及其原因。
（不超过30个字）（4分）
美国耶鲁大学，在过去的25年里，历史一直是头号热门专业。
史景迁的中国史课年年几百人上，已经成了传奇。
英语专业在1990年代前半期就是第二热门的专业，后来才被经济学超出。
耶鲁的经济学，是高度理论化的人文学科，不是实用学科。
在哈佛大学，前四大热门专业，第一是社会科学，第二是生物，第三是英语，第四是心理学。
普林斯顿传统的五大专业是政治学、经济学、历史、英语和国际关系，46％的学生集中在这五大专业。
这些美国的精英大学培养的是未来的领袖，要把握大方向，其关怀和训练当然必须宏观，不能一天到晚坐在那里学数钱算账。
这些精英学校，大部分学生出身于中高产阶层，父母受教育程度很高，对大学有充分的理解：
大学主要是一种精神经历，上大学的最基本目标，是培养兴趣、发现自己、认识世界、反省人类最基本的价值；度过了这样的4年人生，再想实际问题也不迟。
五、作文
29、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
材料1：
鲁国有一条法律，鲁国人在国外沦为奴隶，如果有人能把他们赎出来，可以到国库报销赎金。
有一次，孔子的弟子子贡①（端木赐）在国外赎了一个鲁国人，回国后拒绝收下国家赔偿金。
孔子知道后说：
“子贡做错了。
从今以后，鲁国人将不会从别国赎回奴仆了。
”
子路救起一名落水者，那人感谢他，送子路一头牛，子路高兴地收下了。
孔子知道了，说：
“以后鲁国落水的人有救了呀。
”
——译自《吕氏春秋●察微》
材料2：
xx年6月12日凌晨1点多，杨女士和丈夫从海口一家茶艺馆打完牌回家，发现自己将近6000元现金落在了茶艺馆包厢抽屉里。
茶艺馆领班将现金收好等杨女士丈夫前来时分文不动还给了物主。
但因为丈夫在拿回这笔钱的时候，给了领班200元“感谢费”，杨女士认为这种行为不对，和丈夫发生了激烈争执，并在当天晚上执意到茶艺馆讨说法，还给《南国都市报》打来电话投诉。
领班将这200元“感谢费”还了回去。
此事曝光后引来网友热议，有人认为服务员保管客人财物是义务，不应收受任何回报；也有人认为服务员拾金不昧应该奖励，这样才能鼓励更多人拾金不昧。
注释：
①子贡：
孔子的得意门生，春秋时大富商、著名外交家。
要求：
请在材料含义范围之内，选好角度，确定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
不要套作，不得抄袭。
高二语文答案
1.A（B原文说宋初的词作主要是自然清新的小令C柳永几乎没有扩大词的题材范围,他的贡献是在创意和创调两方面D广阔的创作视野、丰富的想象力和自如的语言驾驭能力是说苏轼的,不能用来说整个豪放派）
2.C（这一项是讲整个宋代是婉约派的天下的原因）
3.C（文中只是就艺术成就而言,没有说思想境界）
4、C
5、D
6、以因为能胜任与赞许是故因此，所以
7、C
8、翻译
①平时你们就说，：
“没有人了解我。
”如果有人了解你们，那么你们将怎么做？
②一个有一千辆兵车的国家，夹在几个大国的中间，（邻国）派军队来攻打它，饥荒接着战乱而来。
9、B
10、A．直仅仅，只是B．举全、都
C．有以有……用来……的D．王称王
11、A
12、D
13、翻译
①独自欣赏音乐的快乐，与跟人一起欣赏音乐的快乐相比，哪一个更快乐呢？
②全部露出高兴的神色，相互议论说：
“我们大王大概没有生病吧，要不然怎么能演奏乐器呢？
”
14、D
15、A
16、B
17、翻译
①（群盗）让同伙中最狡猾的那个假装太守，拿着公文前往，其余人装作仆人，没有人能察觉。
②现在的太守不是强盗，但他的行为，很少有不是强盗的，那还不如让强盗当太守。
25、C
26、B
27、C（A.搭配不当。
主语是“国务院办公厅”，说“国务院办公厅……共度新春佳节”不通，B成分残缺，在“政策”后加上“带动”。
应在“共度”前加介宾结构“与他们”做状语。
D语序不当，应改为“为促进国家经济社会持续发展提供有力的人才和智力支持，为促进世界发展做出新的更大的贡献”。
）
28、【答案及评分要点】发展方向与父母理解（或培养意图与家庭意愿）使美国精英大学人文学科成热门。
（本题4分。
答对现象2分，答出原因2分）
【思路分析】压缩的步骤：
审题→分析→取舍→加工。
可以先给选文句子编序号，再勾画出每句话的中心词；再将同类项合并一下；再组合成一个因果复句即可。
文言文翻译：
雷州在广东是最远的一个郡。
祟祯初年，有一个金陵人，以部曹的身份（去雷州）出任太守。
船进入长江时遇到强盗。
强盗知道他是太守，就把他杀了，同时把他的随从也消灭了，只留下他的妻子和女儿。
群盗让同伙中一个最聪明而狡猾的人做假太守，拿着公文前往（雷州上任），而其余的强盗装做仆人，人们都不能察觉。
到达雷州过了一个月，伪守非常廉洁能干，地方出现了大治的景象。
雷州人都互相庆幸得到了好太守，他的部下以及监司使都称道并很器重他。
不久，“太守”贴出告示：
禁止游客，所管辖的地方不能接待一个金陵人，不然的话，即使是太守最亲的人，也一定要治罪。
于是雷州人更加信服新太守竟能如此的严格耿直。
没有多久，太守的儿子来到雷州，入境以后，没有人敢留宿（他）。
他问起这件事，才知道是太守有禁令，心中很感疑惑。
次日早晨，“太守”出来了，太守的儿子在路边一看，不是他的父亲；讯问“太守”的籍贯、姓名，却都跟父亲-样。
太守的儿子明白了，说：
“唉，这是强盗啊。
”可是不敢公开说，只好秘密地把这件事报告了监司使。
监司使说：
“别声张，我明天请太守吃饭，并且让你出来见他。
”于是使官吏戒备，派兵包围“太守”的住宅，并在吃饭的地方埋伏下武装士兵。
第二天，“太守”进来拜谒监司使。
监司使请他喝酒，让太守的儿子出来对证，“太守”不能辨认。
“太守”很难堪，打算起身作乱，于是埋伏的士兵立刻出动，在座位上揪住了他。
那些包围“太守”住宅的士兵，也攻破官署冲了进去，几十个强盗仓促起来搏斗一番，都逃跑了，只抓住了其中七个人。
按法律定了案，带上枷锁，押送金陵杀了他们。
于是雷州的人们才知道以前的太守不是真太守，是强盗。
我听到这件事叹息着说：
“奇怪呀！
强盗竟能做这样的太守？
现在的太守不是强盗，可是他们的行为很少不像强盗，还不如用强盗做太守了。
那个贼太守，是强盗；他做太守做得很好，还胜过了其他的真太守。
”
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