初中家长会领导发言稿4篇.docx
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初中家长会领导发言稿4篇
学校家长会领导发言稿4篇
学校家长会领导发言稿第1篇
敬重的各位家长，各位老师，友爱的同学们：
大家好。
我是**学校的校长殷**。
感谢你们在百忙之中抽出贵重时间不辞劳苦地赶来参与我们的家长会！
更感谢你们对学校训练教学工作的理解、关怀和支持！
大家知道，学校训练是一项简单的系统工程，它一刻也离不开社会的关注与家长的支持，学校召开家长会的目的就是要建立起学校与家庭沟通联系的桥梁，充分发挥双方的优势与合力，共同实现家长望子成龙的愿望以及学校培育人才的目标。
应当说是共同的目标和追求让我们走到一起来了。
我诚意的期望家长同志们在全面了解孩子学习生活状况的同时，能够对学校的训练教学、服务管理等工作提出贵重的看法和建议。
同志们：
我校在创办之初就本着“一切为了同学，为了同学一切，为了一切同学”的办学宗旨，以培育造就“志向高远，基础扎实，素养全面，特长明显，人格健全”的新一代为学校的动身点和归宿，秉承“以师生进展为本，从将来需要育人”“对每位同学负责，助每个同学成功”的训练理念，充分挖掘校本资源，努提高教学质量，走出了一条**学校特有的创业之路。
十六年来，我校在上级训练行政部门的关怀和指导下，在**训练集团董事会的直接领导下，在各位家长的鼎力支持下，通过我们全体师生员工的共同努力，训练教学工作连创佳绩，2004-2013连续十年荣获全县中招统考先进单位，市、县重点高中优秀生源基地学校，2005-2013连续九年荣获全县训练教学年终评估先进单位，商丘市民办学校先进单位；商丘市绿色示范学校，商丘市青少年科技训练示范学校，商丘市依法治校示范学校，商丘市规范化学校，河南省民办学校办学先进单位，河南省民办训练百强学校等荣誉称号。
特殊是在全省中招考试中，成果斐然：
2004---2013年连续十年蝉联全县第一，其中九年摘取全县中招状元的桂冠，今年中招考试我校再创新辉煌，全县前十名我校就占了七人，分别是第一、二、三、四、五、六名，达到市一高录用线500多人，被县高中录用900余人，无论是升学人数还是各分数段的成果，**学校均高居全县第一，受到了上级领导和社会各界的信任和赞誉！
这些荣誉的背后，离不开历届同学家长的信任理解和支持！
我代表学校再次向各位表示真诚的感谢。
同志们：
近年来，学校硬件建设也得到进一步改善，寝室、教室、办公室全部安装了空调，每个教学楼层均安装了智能热水器，解决了同学饮用开水问题，新建洗浴中心免费为师生开放，省一级豪华大餐厅可容纳6000人同时进餐，道路的硬化、塑胶体育场的铺设，校内、花园的绿化、美化，为师生营造了更和谐的学习和生活环境。
我校为进一步落实“科研兴校”战略，不惜投入资金建成了“校内教学互联网络”，全校实现了微机化办公与管理，每班实现了多媒体数字化教学，现代化训练技术上了一个新台阶。
如今的**学校生气勃发，硕果累累，随着教学质量和社会声誉的提升，生源爆满。
为满足社会需求，在县政府、县训练局的大力支持下，**训练集团又投巨资创办了**学校的新校区——虞城县**试验学校，它坐落在县城新开发区，人民公园西南角，占地200余亩，依据高起点规划、高标准设计，高品质管理，努力办成一所精品基础训练的典范学校。
现已有60个教学班，3000余名同学。
**试验学校的扬帆起航，见证了**学校的飞跃性进展。
家长、老师、同学们：
**学校的过去，有你们的辛勤汗水，有你们的悄悄耕耘，有你们的主动协作。
**学校的将来更需要你们的通力协作，大力支持。
因此，借这个机会我想与各位探讨几点训练孩子的建议。
1、家校勤沟通，家长和老师亲密协作，共同做好训练孩子的工作。
期望家长要和学校及班主任建立长期的联系方式，子女在校有什么状况，班主任能准时和家长取得联系。
因此，家长要时时关注孩子在学校的成长和学习，以便准时把握孩子的进展动向，发觉孩子有了问题要准时和老师沟通，以便准时的和老师一起正确的启发和引导同学健康进展，为孩子的健康成长保驾护航。
试想一下，我们所做的一切是为了什么？
还不是为了孩子，孩子没人管了，学坏了，你挣的钱再多，照样欢快不起来！
2、要大力支持学校对孩子良好行为习惯的培育和健全人格的训练，从学校会做人。
由于每一位同学来自不同的家庭，行为习惯存在着很大的差异，对此，学校依据国家规定的《中学校生守则》、《中学校生日常行为规范》的要求，对同学的学习、生活、做人等方面提出了具体要求。
开学两个多月来，在家长和学校的共同努力下，大多数同学良好的学习生活行为习惯已经养成。
今后，我们期望各位家长能乐观协作学校的工作，同学返校时不要让同学带很多的零食，不要把违禁品带入校内，更不要过分的溺爱和娇惯同学。
3、要与给孩子多沟通、多鼓舞，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，有的孩子由于社会或家庭缘由不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水。
我们应特殊要敬重孩子，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，挂念他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。
要多鼓舞，给他们以自信，培育他们乐观乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订方案挂念他们改正缺点。
4、训练同学懂得爱、学会感恩、有责任感、有远大志向。
同学是祖国的花朵，是民族的将来，他们的成长不但关系到一个家庭的荣耀，还肩负着国家和民族的期望。
因此，无论是在学校，还是在家里，我们平常尽可能为同学供应更多的时间和机会，让同学参与社会实践，分散起他们与四周世界的关系，并从中生疏到：
只有学会爱别人，才能被别人爱，只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。
训练同学懂得爱、学会感恩是培育孩子责任感的重要基础。
只有懂得感恩的人才会懂得付出，才会觉得自己有责任去回报社会，以此树立远大志向，对自己、对他人、对社会负责。
感恩意识不仅是回报父母的哺育之恩，它更是一种责任意识、独立意识，只有我们亲密协作，才能把训练同学的任务落到实处。
同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的同学，您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀中学校生，为将来升学、就业，乃至整个人生的进展打下坚实的基础。
最终，再次感谢各位家长对学校工作的支持！
祝您工作顺当，家庭幸福！
感谢大家！
学校家长会领导发言稿第2篇
各位家长，下午好!
首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参与今日的家长会。
我讲三个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报，二是同学存在的一些问题，三解决同学问题，家长要做的工作。
一、开学来学校工作汇报
作为家长，要时常了解学校工作，知道学校在抓什么、怎么抓，以便协作学校做好同学的工作，现在我简洁地将学校状况总结如下：
1、招生状况：
今年同学方案招生六个班，300人，实际招生六个班，348人。
今年的招生实现了招够、招优、招特的目标，最终还有100多名学区内同学因学校招满而不能到我校上学，在坐的家长，我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与骄傲。
2、管理状况：
开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。
狠抓同学的习惯养成，在德育管理上提出了“有礼、有矩、有序”的管理目标;在教学管理上提出了“招的来、管的了、教的巧、学的好”的教学目标。
学校坚持值班制度、一日常规检查制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度，班级管理周考核月评比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。
严明的制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了学校稳定而有序的教学秩序。
3、考试状况：
学校进行了月考与期中考试。
4、活动状况：
学校不仅重视学习，也重视对同学全面素养的培育，成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动”，首届艺术节，有文艺类表演、有书画书法竞赛、有体育运动会，为同学全面成长供应了舞台。
“争当城市美容师活动”，意在培育同学的劳动意识、环境意识、文明意识，受到洛阳电视台的报道。
5、学校建设状况：
学校改造了操场、试验室、自来水，美化了环境，申请到了综合试验楼建设项目。
美丽 的环境，不断改善的办学条件，保证了办学的可持续进展。
一个布满生气与活力的48中，正以新的面貌呈现给大家。
二、同学成果不抱负缘由分析
学校的进步不仅反映在硬件建设上，体现在有多少个的同学考上省重点上，学校把“为同学的一生奠基，让每个同学成功”为我们的办学思想，提出了“水涨船高”大面积提高教学成果的质量观点，要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。
今日在坐的家长，依据学校的期考成果，我们这些孩子，在学习上比其他同学慢了，也可以说落后了。
学校分析的缘由如下：
1、学校基础不好，学校跟不上。
2、学习习惯不好。
在校的表现如：
早读到校后不能马上抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也不去问，得过且过。
在家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不能科学支配学习时间，玩多学少。
3、同学信念不足，对学习失去了爱好。
由于学习不跟趟，对学习失去爱好，其中最突出的问题就是偏科现象。
4、家长管教不到位。
教不严，师之惰，养不教，父之过。
家长之过在于：
对孩子失去信念、对孩子疏于管理，对孩子管理不当。
把学校当成幼儿园，把老师当成保姆，怕到学校、怕见老师、怕开家长会。
三、对家长的几点期望
同学的病根子找到了，关键要对症下药，要细心护理。
有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。
学校训练永久离不开正确的家庭训练，假如没有良好、正确、合理的家庭训练相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的训练效果。
家庭训练的失败，往往导致学校训练事倍功半。
为此，我们必需在以下几个方面形成共识。
1、树立家长也是训练者的理念。
德国训练家福禄倍尔说：
国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是把握在母亲的手中。
教学专家李镇西认为“在我看来，一个孩子考上了高校乃至以后成了一番事业，这首先归功于其父母”。
现在的训练是多元化的训练发，是立体式、多层次的训练，表面看来，是同学之间的竞争，暗地里却是家长之间的竞争，家长的付出与训练方式已与同学的成果成正比例。
2、要把握孩子特点，有的放矢的进行训练。
他们精力充分，古怪 心强;他们信息广，学问面宽;他们有成人意识猛烈，但情感脆弱、自控力很弱;他们有着奇特的愿望，但付诸行动又缺少毅力;他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的呵护。
做父母的，否定要细心观看，悉心引导。
第一在训练上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择地点和时机，学会宽容与理解。
其次家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会公平地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
第三要学会防微杜渐，不能问题出来了才想到去关怀孩子。
第四，要不断地培育他们的独立意识与精神，要使他们不断地学会“自强、独立、自律、自理”。
3、要全面而精确 地估量自己的孩子。
这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确 。
错误和不精确 的估量会影响孩子的学习成果和学习心情。
有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估量自己孩子的智力水平。
农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不精确 造成的。
4、要正确看待孩子的分数。
学问转变命运，习惯影响一生。
在中国一考统天下的状况下，学习好、考试好是转变命运的途径，但现实是并非人人能上高校，上了高校都过的好、幸福。
我们养教孩子，一是要他健康，二是要他养着自己，一生幸福。
成果不好不行怕，最怕品德不好，没有上进心、没有孝心、没有爱心、没有责任心。
考试分数不抱负，应当心平气和地与老师、孩子一起争辩存在的问题。
既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。
比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。
5、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。
面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。
要多鼓舞，给他们以自信，培育他们乐观乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订方案挂念他们改正缺点。
6、要训练同学遵守纪律。
家有家法，校有校规。
一个懂得法规，并且自觉地遵守法规的人，才能够时刻依据法规办事，才能够使自己进步。
风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。
人也是这样，不要幻想什么确定的自由，确定的自由带来的是确定的放纵，是确定没有什么好结果的。
同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的同学来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公正的这是我们不情愿看到的，也是确定不允许的。
训练孩子在学校听从老师管教，敬重老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学训练上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任老师的训练方式和训练水平，信任老师做的一切都是为了孩子。
训练孩子遇事多做自我批判。
在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。
受到老师批判时，要让孩子分析：
班主任和老师为什么批判你，是老师找自己你的茬吗?
自己有哪些不对的地方?
任何时候严格要求都对同学有利，老师的批判训练是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。
孩子到底是孩子，孩子说的话有时并不否定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任很多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。
为了让每个家长准时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，期望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发觉问题准时训练，并签字以示重视。
7、要与老师坦诚相待，保持全都，形成训练的合力。
在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校训练。
另一方面，学校只能担当起训练孩子的一部分，家长假如把训练责任全推给老师，是一种失职。
尤其是品德训练、习惯养成、性格培育等重要训练任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。
作为家长，要支持学校工作，支持班主任打算，学会处理家长与老师之间的分歧，否定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前谈论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样训练才能形成合力。
孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。
作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫同学满足，让家长放心。
常听有些家长说：
我的孩子学校时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?
这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和学校有很大的不同，孩子在成长中会消灭新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就否定会收到好的效果。
8、不娇惯孩子、学会对孩子说不，做到言行如一。
以色列有句名言：
再富不能富孩子。
让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。
给孩子的钱要把握，并问孩子是怎么花的。
对孩子的无理、过分要求，要坚决说不;对孩子承诺的，否定要兑现;要求孩子做到的，自己否定要做到。
9、教孩子做人处事的原则方法和技巧
（1）不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无依据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚恳的人。
胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
（3）遇事要冷静，多做自我批判，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
10、家长好好学习，同学每天向上。
家长努力有几分，同学进步有几多。
首先强调与学校协作好，完成老师家长布置的任务;其次，学习教子育女阅历，做到科学、有效、和气、美满。
家长伴侣们，孩子是家庭的期望，是将来社会的建设者，让他们成人成才是我们学校的职责，让他们一生幸福是家长的心愿，为了一个共同的目标，让我们从现在做起，加强联系，紧密协作，为同学一生幸福做好奠基!
学校家长会领导发言稿第3篇
敬重的各位家长：
你们好！
首先，我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中能抽出时间来我校参与家长会表示吵闹欢迎，对大家关怀训练、支持训练的行动表示诚意地感谢！
我校现有20个教学班，在校同学近700人，教职工79人，95%的老师达到本科学历，27%的老师具有中、高级职称。
学校坚持以“进展是主题，质量是生命，创新是动力，特色是品牌”的办学理念，确立“质量立校、名师兴校、科研强校”的办学方针。
近几年来，在各级领导的亲切关怀和正确领导下，特殊是在各位家长的支持和协作下，我校在训练教学、科研等各个方面都取得了新的飞跃。
先后被鹿泉市训练局评为“十佳学校”,2000-----2009年连续十几年被评为教学质量先进单位，成为一所县内知名，领导放心，群众满足，社会认可的一所优质学校。
下面对各位家长介绍一下我校的总体状况：
一、绿化美化校内，加强校内文化建设
我校环境幽雅、绿树成荫、三季有花、四季常青，形成了清雅的校内环境。
近年来我校加强校内文化建设，形成了深厚的文化氛围，蕴含着一中深厚的文化底蕴。
为师生的工作、学习生活供应了美丽 舒适的环境。
特殊是今年，我校为打造书香校内，彰显文化特色，组织力气分散集体的才智，建设了特色文化广场。
分为东西两块。
东广场为学问宣扬园地，西广场为师生才艺呈现园地。
深厚的书香氛围和文化特色，成为一中全面进展训练的一道亮丽的风景。
二、强化训练教学常规管理，努力提高训练教学质量。
我校始终把德育工作放在首位，健全各项规章制度，营造良好校内环境。
办好校内广播站，加强班主任阅历沟通。
每学期期中召开一次大型家长会，加强家校沟通，促进孩子的健康成长，提高学习成果，推动训练全面进展。
学校重视平安训练，建立了平安管理工作网络，层层签订平安管理责任状。
并制订了《**镇一中同学平安守则20条》，利用升旗仪式、校内广播、主题班会等宣扬形式，对同学进行全方位训练，几年来我校平安训练效果良好。
三、近年来教学成果突出，中考综合评价始终在鹿泉市名列前茅。
****年中考，我校达到***一中公助线的同学有104人，优秀率达16.84%，其中被正定中学、辛集中学等省重点录用的同学有12人。
****年中考，我校达到***一中公助线的同学有98人，优秀率达20.90%，其中被****中学、****中学等省重点录用的同学有13人。
西队的****同学名列全县第一名，孟同的**同学名列全县第三名。
****年，我校初三同学人数削减三分之一以上，但中考仍旧取得了优异成果，达到**一中公助线的同学有73人，优秀率达21.30%，其中被正定中学、辛集中学等省重点录用的同学有6人。
****年中考，我校达到**一中公助线的同学有58人，优秀率达17.16%，双庙的李青、大河的佘红乐等6名同学分别被辛集中学、正定中学、石家庄市42中录用，综合评价鹿泉市第3名。
****年中考我校再传捷报，其中优秀生成果更是突出，被省重点辛中正中录用的7名，42中、43中公费录用5名，鹿泉一中46名，比例创历年新高，优秀率达33.33%；平均分名列鹿泉市第1名，综合评价在鹿泉市名列第2名。
今年，同学人数连续削减，达到鹿泉一中公助线38人，重点中学8人：
庄头的齐怡被正定中学录用；西队的闫晓凡、贾村的李亚宁被辛集中学录用，西队的田雨、大河的辛亚萌、大河王硕、双合的谷晓杰被省重点42中录用，我校被鹿泉市训练局授予教学工作先进单位。
四、推行成功训练,突显试验特色,构建高效课堂
在推动训练全面进展的进程中，我校以试验教学为抓手，以构建高效课堂为目标，实施“三自一包”课堂教学模式，变讲堂为学堂，培育同学自主学习的力量，实行成功训练，促进了同学的全面进展。
我校各项工作成果斐然，但与上级领导的要求和社会的需求还存在否定的差距，今后，我们将以推动训练全面进展为重点，办好让人民满足的训练。
下面我有几点想法想跟大家说说，供大家参考。
一、转变训练孩子的理念
现在的孩子，差异很大，这并不是智力差异，而是习惯差异。
而习惯差异是由训练理念导致的。
我们认真想一想，现在的孩子，有的是爷爷奶奶带大的珍宝；大部分都是独生子女，比较任性；比较娇惯。
不同环境下长大的孩子，习惯就截然不同。
举个例子：
孩子走路不当心摔到了，当奶奶的为了哄他，让他不哭，用脚跺着地板，大声说：
“谁让你这么滑呢，让我家宝宝摔倒了。
”孩子不当心，遇到桌子上，妈妈为了不让他哭，就边拍打桌子边说：
“乖宝宝，不要哭，都怨桌子放的不是地方。
”这样训练孩子，他长大后遇到什么事情都会怪别人，从不找自己的缘由，不改进自己。
有这种思维习惯的孩子，是难以成功的。
由于成功和失败就一字之差—-主动还是被动。
凡事怪别人的人，都是被动的，由于他总是受到别人的制约，这样的人注定要失败；凡事主动的人都会找自身的问题，他能够把握自己，所以他能够成功。
成功的最大敌人就是“怪别人”这种思维习惯。
为什么很多孩子的毛病总是改不了呢？
就是由于他在内心深处从不认为是自己的错，所以他改不了。
因此，要解决孩子的问题，首先要解决凡事怪别人的思维习惯。
哪个家长把这个问题处理好了，你的孩子将来就有成功的期望。
二、训练孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。
我们反对班主任事事任凭叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校依靠学校什么都不管，甚至出了事找不到家长，训练孩子不能仅靠学校。
训练孩子是学校和家长的共同责任。
第一，市场经济条件下，我们需要的是有共性、有创新意识的人才，家长在孩子的共性进展和人格培育等方面起着格外重要的作用，家长在这方面的影响也是学校无法取代的。
在市场经济环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子共性的培育，以及创新思维的开发。
其次，社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子，光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。
在市场经济环境下，家长假如还是依据方案经济时代的观念，认为孩子养大就行了，把训练孩子的全部责任交给学校，这是确定不行的。
孩子是否成功，关键是家长、学校、社会的共同协作。
但是，社会环境的好坏，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。
只要你的训练方法好，你孩子无论遇到什么样的困难都不会出问题。
一句话，家长不能老抱着过去的观念，要主动担当起对孩子的训练责任。
再举一个案例：
有一个十四岁的孩子，在我校的学校上二班级，他始终和教他政治课的班主任老师关系不好，孩子放学回来总给我讲班主任这不好那不好。
家长是这样说的：
“两个方法能解决问题，第一，你认为你是对的，你就找校长把他给换掉；其次，你换不掉他，你就必需适应他，你不适应你倒霉，老师的工资照开。
”这个孩子想，我不行能让校长把班主任换掉，后来，这个孩子转变了自己，他主动去适应班主任，十六岁就考上了重点高中。
他体会到了，转变自己就能转变别人。
三、要乐于跟学校沟通，学会跟孩子沟通。
家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么状况班主任能准时和家长取得联系，并留意我们通过“校信通”方式，供应应你的管理信息。
现实社会中，由于家长工作忙，有很多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子；有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会-----，我告
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