仪器分析教学大纲.docx
《仪器分析教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《仪器分析教学大纲.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
仪器分析教学大纲
《仪器分析》
教学大纲
学校
中药教研室
2010.3
《仪器分析》课程教学大纲
课程名称（英文）：
仪器分析（InstrumentalAnalysis）
课程类型：
专业基础课
学时：
72
适用对象：
中药专业，中药制药技术专业
一、课程的性质、目的和任务
《仪器分析》是中药专业、中药制药技术专业的主干专业课程之一。
本课程的任务是主要讲授仪器分析光学分析法、色谱法、质谱法等方法的基本理论、仪器原理、使用技术。
目的是使学生通过该课程的学习，能运用所学理论和技术制定实验研究方案，解决中药生产质量检测、监控、中药新药研发等领域的问题。
该课程应在完成学习无机与分析化学、有机化学等课程基础上开设，为以后的中药化学，制剂分析等课程的学习奠定基础。
二、教学基本要求
通过本课程的学习学生应掌握以下几个方面的知识、技能：
1、了解仪器分析方法的分类，发展趋势；
2、基本掌握主要仪器分析法的基本理论、仪器原理、实验技术
3、掌握仪器结构、原理和应用
4、基本掌握各种仪器分析法的样品处理技术
5、能把仪器分析技术运用到科学研究，中成药生产检测、监控，及新药开发中去。
三、学时分配（参考）
章次
名称
教学时数
其中
理论教学
实验与实训
机动
1
绪论
1
1
2
光学分析法概论
2
2
3
紫外可见分光光度法
12
6
6
4
荧光分析法
3
3
5
原子吸收分光光度法
4
4
6
红外分光光度法
6
6
7
核磁共振波谱法
4
4
8
质谱法
4
4
9
色谱法概论
2
2
10
经典液相色谱法
9
5
4
11
气相色谱法
8
6
2
12
高效液相色谱法
4
4
2
13
毛细管电泳法
4
4
机动
2
2
总计
64
50
14
2
四、课程内容
第一章绪论
[教学要求]
1．了解现代仪器分析发展的现状。
2．熟悉现代仪器分析的特点。
[教学内容]
1、仪器分析法的分类。
2、仪器分析法的特点及发展趋势
3、仪器分析法的应用
[重点与难点]
重点：
仪器分析法的分类
难点：
仪器分析与化学分析法的比较
[教学方法]
多媒体或理论讲授。
第二章光学分析法导论
[教学要求]
1．了解光学导论的分类及特点
2．掌握电磁辐射的概念和各种光谱的区别
[教学内容]
1、电磁辐射与电磁波。
2、光学分析法分类（光谱法与非光谱法，原子光谱与分子光谱，发射光谱与吸收光谱）
[重点与难点]
重点：
原子光谱与分子光谱、吸收光谱与发射光谱的区别和联系
难点：
原子光谱与分子光谱、吸收光谱与发射光谱的区别和联系
[教学方法]
多媒体或理论讲授。
第三章紫外可见分光光度法
[教学要求]
1．熟悉紫外分光光度法的基本原理
2．掌握Lamber-Beer定律及影响因素。
3．熟悉紫外分光光度计各部件的流程和作用
4．掌握利用紫外分光光度法进行定性分析和定量分析的方法
[教学内容]
1、紫外可见分光光度法的基本原理。
2、Lamber-Beer定律
3、显色反应与显色条件的选择
4、紫外可见分光光度计
5、紫外可见分光光度法的定性与定量方法及其应用实例
[重点与难点]
重点：
紫外－可见吸收光谱的产生条件、Lamber-Beer的影响因素、紫外－可见吸收光谱法在有机定性及结构分析中的应用、定量分析方法。
难点：
Lamber-Beer的影响因素、紫外－可见吸收光谱法在有机定性中的应用，及定量分析的方法。
[教学方法]
多媒体或理论讲授，配合实验教学。
第四章荧光分析法
[教学要求]
掌握：
荧光产生的基本原理；分子结构与荧光的关系。
熟悉：
荧光光谱与激发光谱；荧光定量分析原理及分析方法。
了解：
荧光法的特点；影响荧光的外界因素；荧光仪的主要部件;磷光分析法。
[教学内容]
1、荧光光谱的产生及特点
2、定量分析方法及应用
3、荧光光谱仪及新技术
[重点与难点]
重点：
荧光产生的基本原理；分子结构与荧光的关系；影响荧光的外界因素
难点：
荧光产生的基本原理；分子结构与荧光的关系
[教学方法]
多媒体或理论讲授。
第五章原子吸收分光光度法
[教学要求]
掌握：
原子吸收光谱的形成原理；原子吸收分光光度计的主要部件。
熟悉：
谱线轮廓及变宽类型；原子吸收值的测量原理。
了解：
原子吸收分光光度法的特点；原子吸收值与原子浓度的关系。
[教学内容]
1、原子吸收分光光度法的基本原理
2、原子吸收分光光度计
3、原子吸收分光光度法的实验技术及应用示例
[重点与难点]
重点：
原子吸收光谱的形成原理；原子吸收分光光度计的组成；测量条件
难点：
原子吸收光谱的形成原理；
[教学方法]
多媒体或理论讲授。
第六章红外分光光度法
[教学要求]
1．了解红外分光光度法的概念、特点及应用，红外分光光度仪的类型及主要部件
2、熟悉红外分析操作技术及样品的制备
3．掌握红外分光光度法的基本原理，产生红外光谱的两个基本条件；红外吸收与分子结构的关系；红外光谱的定性分析和定量分析
[教学内容]
1、红外光谱区的划分、红外吸收光谱的表示方法及于紫外吸收光谱的比较
2、红外分光光度法的基本原理
3、典型的红外吸收光谱
4、红外分光光度计及制样
5、红外分光光度法的应用示例
[重点与难点]
重点：
红外吸收光谱产生的条件、分子振动类型，基团的特征吸收峰与相关峰、红外分光光度仪的主要部件
难点：
分子的振动类型；基团的特征吸收峰与相关峰
[教学方法]
多媒体或理论讲授。
第七章核磁共振波谱法
[教学要求]
1．掌握核磁共振基本原理、核磁共振波谱主要参数、核磁共振波谱仪、核磁共振波谱法的应用
2、掌握解析化合物的一般步骤
3．了解核磁共振碳谱
[教学内容]
1、核磁共振光谱仪
2、核磁共振的基本原理
3、化学位移
4、自选耦合与自旋系统
5、核磁共振的应用示例
6、核磁共振碳谱的简介
[重点与难点]
重点：
核磁共振的基本原理，核磁共振波谱仪的基本部件和构造原理，核磁共振波谱图解析
难点：
核磁共振的基本原理；核磁共振波谱图解析
[教学方法]
多媒体或理论讲授。
第八章质谱法
[教学要求]
1．掌握质谱分析法的基本原理
2．掌握仪器的基本结构、工作流程及性能指标
3．在较深入掌握单、双聚焦质量分析器的基础上，比较其它质量分析器的基本原理及特点
4．掌握简单图谱的解析，进行较简单化合物分子量、分子式及结构式的分析
[教学内容]
1、质谱仪及其工作原理
2、质谱的离子类型
3、阳离子的裂解
4、分子式的测定
5、基本有机化合物的质谱
6、质谱法综合其他光谱法的应用示例
[重点与难点]
重点：
1．各种离子源的基本原理、特点及适应性
2．各种重量分析器的基本结构、分析原理、特点及适用性
3．各类离子的碎裂机理及规律
4．质谱法的基本应用（分子量、分子式、结构式的确定）
难点：
各类离子的碎裂机理及规律
[教学方法]
多媒体或理论讲授。
第九章色谱法概论
[教学要求]
1．了解色谱法的起源、历程及分类
2．掌握色谱过程及相关术语
[教学内容]
1．色谱法的起源、历程及分类
2．色谱过程及相关术语
[重点与难点]
重点：
重点：
色谱过程及常用色谱术语
难点：
色谱过程
[教学方法]
多媒体或理论讲授。
第十章经典液相色谱法
[教学要求]
⑴ 掌握液固吸附色谱法和薄层色谱法的分离原理；
⑵ 掌握平面色谱参数及其计算；
⑶ 熟悉平面色谱法常用的固定相及其选择；
⑷ 熟悉TLC的展开剂的选择及其操作方法；
⑸ 掌握经典液相色谱法的定性定量分析方法及其应用
⑹了解离子交换色谱法和薄层扫描法的原理及其应用
[教学内容]
1、液-固吸附柱色谱法
2、液-液分配柱色谱法
3、离子交换色谱法
4、空间排阻柱色谱法
5、薄层色谱法
6、纸色谱法
[重点与难点]
1．液固吸附色谱法和薄层色谱法的分离原理
2．Rf值的计算。
3．常用吸附剂的选择
4．薄层色谱法和纸色谱法的定性定量方法
难点：
各类经典色谱法的基本原理
[教学方法]
多媒体或理论讲授，结合实验教学。
第十一章气相色谱法
[教学要求]
1.熟悉气相色谱仪器的流路、各组成部分的详细结构和工作原理
2.在色谱实验条件优化中灵活应用VanDeemter方程
3.掌握常用检测器的特点
[教学内容]
1．气相色谱法的分类、一般流程及特点和应用
2．塔板理论及速率理论
3.固定相
4．气相色谱仪
5.分离条件的选择
6.气相色谱法的定性及定量分析方法，及其应用示例
[重点与难点]
1.常用检测器的工作原理、结构和性能比较
2.VanDeemter方程在色谱分离条件的优化与选择中的具体应用
[教学方法]
多媒体或理论讲授，结合实验教学。
第十二章高效液相色谱法
[教学要求]
1.了解高效液相色谱法与经典液相色谱法、气相色谱法的区别
2.掌握高效液相色谱仪的基本结构及仪器的基本操作方法，学会使用高效液相色谱仪对药物进行分离与分析的操作技术
3.掌握高效液相色谱法的分离原理、条件
4．熟悉主要类型特别是化学键合相色谱法的特点和应用
[教学内容]
1．高效液相色谱仪
2．高效液相色谱的塔板理论及速率理论
3.各类高效液相色谱法
4．改善分离度的方法
5.高效液相色谱法的定性、定量分析方法
6.高效液相色谱法的发展趋势
[重点与难点]
重点：
高效液相色谱仪的组成，常用的各类高效液相色谱法，改善分离度的方法，定量分析方法
难点：
速率理论在高效液相色谱法中的应用，改善分离度的方法，定量分析方法
[教学方法]
多媒体或理论讲授，结合实验教学。
第十三章毛细管电泳法
[教学要求]
1.掌握毛细管电泳法的基本原理
2.熟悉毛细管电泳仪的构造
3.熟悉毛细管电泳法的分离模式，及分离条件的选择
[教学内容]
1．毛细管电泳法的基本原理
2．毛细管电泳仪
3.分离模式及分离条件的选择
4．毛细管电泳法的应用示例
[重点与难点]
1.毛细管电泳法的基本原理
2.毛细管电泳法的分离模式，及分离条件的选择
[教学方法]
多媒体或理论讲授，结合实验教学。
五实验教学内容及要求
实验教学在实验室内进行，要求3-4人一组，实验前写出实验预习报告，人人动手操作，认真记录实验数据，实验结束每人提交一份实验报告。
实验内容包括：
仪器分析实验（12学时）
实验一、吸收曲线的绘制
仪器：
752型分光光度计
实验二、维生素B12注射液的定性鉴别及定量分析
仪器：
752型分光光度计
实验三、银黄口服液中黄芩苷和绿原酸的含量测定
仪器：
752型分光光度计
实验四、薄层板的制备
实验五、薄层定性鉴别
实验六、气相色谱法测定
仪器：
气相色谱仪
要求：
通过实验学生能够掌握一般仪器分析技术、方法，加深对仪器分析方法原理的理解，巩固课堂教学内容，能够把仪器分析技术应用到中药的生产检测及研发中去，培养学生严格的实事求是的科学作风，独立从事科学研究，提出问题、解决问题的能力。
五、教材及参考文献
1仪器分析.曾元儿科学出版社。
2007
2仪器分析.刘蜜新，罗国安等.清华大学
升级会员 