《只有一个地球》 教案模板.docx

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《只有一个地球》教案模板

　　《只有一个地球》教案模板教学目标：

知识目标：

1,学会本课七个生字，能理解“渺小、矿产、恩赐、慷慨、枯

　　竭、滥用、威胁”等词语；

　　2,了解地球的特点、有限的资源及人类的开发对地球产生的危

　　害。

　　3，能正确流利地朗读课文。

　　能力目标：

学会搜集有关资料。

　　情感目标：

激发学生珍爱地球、善待地球的情感，从小树立环保意识。

　　教学重点：

了解“只有一个地球”，懂得我们为什么要精心保护地球。

　　教学难点：

明白“只有一个地球”的含义。

　　课前活动同学们，喜欢看董浩叔叔主持的节目《奇思妙想》吗？

今天，我也来给大家主持一集《奇思妙想》。

　　看黑板上这个圆，你可以把它想象成什么？

请同学们给自己的想象插上翅膀，让想象飞起来！

可以七嘴八舌大声说。

　　那，我就再来考考你们：

刚才我听到有同学说到了地球。

地球是圆的，这地球人都知道。

　　我想问一问，我们同学中有人亲眼看到过地球的样子吗？

这是为什么呢？

谁能用一句古诗概括说明其中的缘故？

　　“不识地球真面目，只缘身在地球中。

”但是，随着现代航天技术的发展，人类已经可以离开地球，到茫茫太空中去，看到地球的全貌。

中国人也已经做到了。

谁知道：

中国第一艘载人飞船是什么号？

第一个登上太空的中国人是谁？

　　我们班同学博古通今，很了不起。

相信今天我们的合作一定能成功。

　　教学设计一，情境导入：

宇航员登上太空时，拍摄下了地球的照片，大家想不想看一看呢？

好，让我们一起来欣赏我们美丽的地球，同学们，这个水兰色的星球，就是我们的家园。

喜欢吗？

请你用一句话，夸夸我们的地球。

　　但是，宇航员遨游太空时，却发出了这样的感叹：

我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了。

这是为什么呢？

今天，我们就继续学习课文《只有一个地球》，了解其中的原因。

　　二，复习旧知：

1，课文从哪几个方面介绍了地球的概况？

　　2，生答，概括为三个方面：

地球的`样子、大小；地球的资源；地球的唯一性。

　　三，分段学习：

　　1，探究第一方面：

指名读第

　　一、二自然段，其他学生边听边找出描写地球样子的句子，赞美地球的句子。

　　交流情况。

　　从中你还了解了哪些有关地球的知识？

体会说明方法。

随机展示。

　　就是这样一个星球，却养育了我们全人类，养育了世间万物。

　　真是太伟大了。

我们一起来走近地球，欣赏一下我们的地球妈妈。

这句话该怎么读？

现在请几个同学读给大家听，然后全班一起读。

　　说说地球为人类提供了哪些资源呢？

这样伟大的星球，为人类无私、慷慨地提供了赖以生存的自然资源，生态环境，可人类是怎样对待她的呢？

　　2，探究第二方面默读第

　　三、四自然段，边读边划出重点句子。

　　概括

　　三、四自然段的主要意思。

　　举例说明可再生资源和不可再生资源。

　　对比读句子：

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。

　　人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是可以不断再生，长期给人类做贡献的。

　　体会说明文用词的准确性。

　　证明：

人们对资源、环境的破坏，必将导致环境的破碎。

　　资料1：

50年代，北京的水井在地表下5米处就能打出水来。

　　现在北京4万口水井平均深达49米，地下水资源已近枯竭。

　　资料2：

我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的

　　大国。

我国北方的一次性筷子产业每年向日本和韩国出口150亿双一次性筷子，全国每年生产一次性筷子耗材130万立方米，减少森林蓄积200万立方米。

　　3，探究第三方面恩格斯曾说：

　　“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中。

对于每一次的胜利，自然界都会进行报复的。

”他的提醒并没有使所有的人清醒。

他们不以为然，总认为到底能不能移居呢？

请快速阅读第

　　六、七自然段。

　　交流讨论。

　　我们可以计算一下，假如距离地球40万亿公里的地方有一个星球，小明称作时速40万公里的宇宙飞船前往，需要多少年？

计算结果表明，至少需要一万年。

这对于人类来说，是根本不可能的。

因此，我们强调：

只有一个地球。

我们人类必须精心保护地球。

4，引读宇航员的话。

　　“是啊！

我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”。

　　要使我们的地球永远年轻，永远美丽可爱，我们就必须精心保护她，齐读第

　　八、九自然段。

　　找出文章中心句齐读。

　　5，集体朗读全文小结：

我们为什么要精心保护地球？

四，总结：

　　1，师：

我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。

同学们，我们只有一个地球，你们能根据课文的理解动笔写写保护地球的宣传语吗2，同学们，你们写的宣传口号非常响亮，很有感染力、号召力。

地球妈妈听到这些话肯定会很欣慰的。

保护地球，这个观念已日渐深入人心，得到人们的共识。

而作为一名少先队员，我们应该从现在做起，从身边做起，爱护身边的一草一木，让我们的草更绿、水更清，天更蓝。