人教版新课程标准八年级月考生物试题D卷.docx
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人教版新课程标准八年级月考生物试题D卷
人教版（新课程标准）2019年八年级9月月考生物试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列动物中可看作是生态系统中的分解者（）
A．沙蚕
B．蛭
C．蚯蚓
D．蛔虫
2.下列选项，不属于动物行为的是（）
A．消化道吸收养料
B．猫抓老鼠
C．蜻蜓点水
D．蜜蜂采蜜
3.下列动物中，体温恒定的一组是（）
A．青蛙和扬子鳄
B．大鲵和蛇
C．蝙蝠和鸵鸟
D．老鼠和章鱼
4.下列动物中，出现门齿、犬齿和臼齿分化的是（）
A．蟾蜍
B．蜥蜴
C．家鸽
D．郊狼
5.2018年冬奥会上我国选手夺得男子短道速滑500米金牌。
以下叙述正确的是（）
A．滑行所需能量来自有机物的氧化分解
B．为滑行提供动力的结构是关节
C．听到发令枪响选手立刻滑行是简单反射
D．脑干负责维持滑行时身体平衡
6.在下列鸟主要特征的叙述中不属于适应飞行特点的是：
（
A．体表覆羽
B．有喙无齿
C．前肢变成翼
D．有气囊辅助肺呼吸
7.动物分为脊椎动物和无脊椎动物，其中脊椎动物是指（）
A．水生动物
B．有脊柱的动物
C．陆生动物
D．高等动物
8.与蚯蚓运动有关的主要结构是（）
A．体节、毛细血管
B．环带、肌肉
C．肌肉、刚毛
D．黏液、毛细血管
9.地球上种类最多的动物是（）
A．两栖动物
B．鸟类
C．昆虫
D．哺乳动物
10.表中动物与其运动方式对应正确的是（）
选项
A
B
C
D
动物名称
水螅
蚯蚓
蝗虫
鲫鱼
运动方式
游泳
爬行
爬行
游泳
相应运动器官
足
足
翅
鳍
A．A
B．B
C．C
D．D
11.下列四种动物，与其他动物在结构上有显著差异的是（）
A．海马
B．章鱼
C．中华鲟
D．银鲳
12.下列关于脊椎动物类群的叙述，正确的是（）
A．鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定
B．两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
C．哺乳动物体表被毛，具有恒温、胎生等特点
D．鱼类生活在水中，体表都覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳
13.下列动物中，不属于甲壳动物的是（）
A．水蚤
B．乌贼
C．虾
D．梭子蟹
14.学习哺乳动物运动系统的组成时，可以取一个完整的鸡翅解剖，观察肌肉是怎样附着在骨上的。
通过观察我们知道绕过关节连在不同的骨上的结构是（）
A．关节囊
B．关节软骨
C．肌腱
D．肌腹
15.下列哪一项不是鱼
A．中华鲟
B．带鱼
C．鲨鱼
D．章鱼
16.在探究“蚂蚁的通讯”的实验中，下列操作中不正确的是（）
A．实验时，可用手直接移动“桥”
B．实验用的蚂蚁要使它处于饥饿状态
C．实验用的木条大小、长短大致要一致
D．捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴
17.有关生物呼吸的描述错误的是
A．植物没有专门的呼吸器官，所有活着的细胞都能呼吸
B．草履虫依靠表膜进行呼吸
C．蝗虫的胸腹部两侧有许多小孔叫气门，是蝗虫呼吸的结构
D．蚯蚓用湿润的体表呼吸
18.下列动物及其气体交换部位搭配正确的是
A．蝗虫﹣鳃
B．家鸽﹣肺和气管
C．蚯蚓﹣湿润的体壁
D．成蛙﹣鳃和皮肤
19.关于骨连结的叙述，正确的是
A．头骨之间都是不活动连结
B．躯干和四肢骨之间是半活动连结
C．肩关节是活动连结
D．脊椎骨间是活动连结
20.体温恒定增强了动物适应环境的能力,下列不属于恒温动物的是（）
A．家兔
B．河马
C．蜥蜴
D．狗
21.动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界。
下列哪种行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为（）
A．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟
D．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
22.对动物的行为起调控作用的是
A．神经系统
B．运动系统
C．神经系统和内分泌系统
D．运动系统和神经系统
23.下列哪种动物在捕捉食物时，使用触手（）
A．水蛭
B．乌贼
C．扇贝
D．水螅
24.下列关于两栖动物生殖发育的叙述中，正确的是（）
A．将青蛙的受精卵放在干燥环境中，会很快死亡
B．即使出现久旱的天气，两栖动物的数量也不会减少
C．只有青蛙是变态发育，其他两栖动物不是变态发育
D．青蛙有“抱对”的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体内受精
25.下列各项中是蜥蜴适应陆地生活主要特征的是（）
①皮肤表面覆盖着角质的鳞片 ②具尾 ③只用肺呼吸 ④体外受精 ⑤体内受精 ⑥卵外有坚韧的外壳 ⑦具有颈部 ⑧雌雄异体 ⑨卵生 ⑩心脏有不完全的隔膜．
A．①④⑥⑦⑧⑨
B．②③⑤⑦⑧⑨
C．①⑤⑥⑦⑨⑩
D．③④⑦⑨⑩
26.下列关于动物特征的描述中错误的是（）
A．鲸用肺呼吸
B．虾体表有外骨骼
C．水螅有口无肛门
D．带鱼的身体没有脊柱
27.大多数无脊椎动物的运动速度较慢，如蜗牛、蚯蚓等，而脊椎动物的运动速度较快，动作灵活，如青蛙、狼等，那么是下列哪一结构起了作用
A．肌肉
B．骨和关节
C．外骨骼
D．皮肤
28.蚯蚓的生存环境是是（）
A．潮湿、疏松、植物稀少的土壤
B．潮湿、疏松、富含有机物的土壤
C．潮湿、疏松、富含氧气的土壤
D．干燥、疏松的土壤
29.动物与其对应的结构，不匹配的是（）
A．血吸虫一角质层
B．水螅一刺细胞
C．钉螺一外套膜
D．蟋蟀一外骨骼
30.下列动物中，不是营寄生生活而是自由生活的是
A．钩虫
B．蛲虫
C．秀丽隐杆线虫
D．血吸虫
31.动物的先天性行为的特点是（）
①生来就有的 ②后天获得的 ③由体内遗传因素控制的 ④通过环境因素的作用形成．
A．①④
B．②③
C．②④
D．①③
32.青蛙、蟾蜍、大鲵等动物都属于两栖动物是因为（）
A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上
B．成体有时生活在水中，有时生活在陆地上
C．成体既能生活在水中，又能生活在陆地上
D．幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸
33.在具有“等级社会”的动物群体中，下列各项与等级次序无关的是（）
A．个体大小
B．年龄长幼
C．凶猛程度
D．力量强弱
34.下列哪组海鲜属于软体动物（）
A．龙虾，大闸蟹
B．红鱼，牡蛎
C．章鱼，乌贼
D．鲍鱼，海蜇
35.节肢动物具有下列哪种结构，既保护和支持了内部结构，又能防止体内水分的蒸发（）
A．骨骼
B．外骨骼
C．翅
D．角质鳞片
36.下列动物中生殖器官特别发达的是（）
A．珊瑚虫
B．涡虫
C．华枝睾吸虫
D．蝗虫
37.下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）
A．鱼用肺呼吸，用鳍运动
B．两栖类属于无脊椎动物
C．虾、蟹和昆虫都属于节肢动物，体表大多有外骨骼包围
D．海葵、水母和水螅一样都属于软体动物
38.下列动物中，身体呈两侧对称，有口无肛门的是（）
A．水螅
B．涡虫
C．蛔虫
D．蚯蚓
39.小亮学习生物学，尝试对动物进行分类，你认为其中分类不正确的是
A．水螅—腔肠动物
B．华枝睾吸虫—扁形动物
C．水蛭—环节动物
D．鱿鱼—鱼类
40.下表是关于三种动物的呼吸情况，表中相关问题解答正确的是：
动物种类
器官
结构及功能特点
蚯蚓
没有专门的呼吸器官
依靠 ① 进行呼吸
蜗牛
用 ② 呼吸
密布毛细血管，有利于气体交换
家鸽
肺
用肺呼吸， ③ 辅助呼吸
A．①皮肤 ②体壁 ③气囊
B．①气囊 ②鳃 ③体壁
C．①气囊 ②体壁 ③皮肤
D．①体壁 ②外套膜 ③气囊
二、综合题
41.如图为水螅的纵切面示意图，请回答下列问题
（1）有捕食作用的是[ ]__．
（2）刺细胞是由[]__细胞分化形成的，其内大多藏着__和__．
（3）水螅的身体呈__对称，在营养条件好，水温适宜时，体壁向外突起，形成[]__，其逐渐长大后与母体脱离，独立生活．
（4）图中结构⑤是__，它是由[]__围成的空腔，吃进去的食物在腔内被[]__细胞消化，消化后的食物残渣从[]__排出．
42.识图作答题
（1）填出图中关节的各部名称：
[1]_______________[2]________________[3]_________________[4]_________________[5]_________________
（2）由于[ ]____________内具有滑液，以及[ ]_________的表面光滑，使关节更加灵活。
（3）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；当_________受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动_______绕__________活动，于是躯体就会产生运动。
43.请根据下列描述的有关信息回答问题：
①蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂．它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只．
（1）研究动物的行为，主要有观察法和实验法．研究蜜蜂的分工合作，主要使用__．
（2）从上述信息（特别是①的描述可看出蜜蜂是一种具有典型的__行为的动物；
（3）从②的描述中可知，蜜蜂的这种保护自己的行为，叫做__行为．
（4）⑤的描述表现的是蜜蜂的__行为．
（5）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是__行为．
44.蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。
它的运动与什么有关呢?
取一条活的蚯蚓,观察它在玻璃板上和粗糙的纸上运动速度的快慢。
（1）首先将蚯蚓放在玻璃板上,用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉粗糙。
用放大镜观察,可以看到腹部的许多小突起是_________。
（2）观察它在玻璃板上的运动,并测量它在1分钟内蠕动的距离。
再将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在1分钟内蠕动的距离。
如此进行3～5次,求出蚯蚓在玻璃板上和粗糙的纸上各自运动的平均距离。
对比结果,得出的结论是______________________。
（3）在观察过程中，常用浸湿的棉球轻轻擦拭蚯蚓的体表的目的是为了保证蚯蚓的______________。
（4）实验结束后如何处置蚯蚓？
答：
_____________________________________。
三、资料分析题
45.认真阅读以下材料，请分析并作答：
酸菜是利用乳酸菌发酵获得的食品。
每到深秋，有些家庭会选恰当的时间，利用白菜等蔬菜腌渍过冬食用的酸菜。
整个操作过程要求在无油、无面粉、无菌的状态中进行，加盖并密封腌制。
酸菜中的亚硝酸盐含量是检验质量的关键指标之一。
如果食用了过多的亚硝酸盐，会对人体造成严重危害，一般亚硝酸盐一次性食入300～500毫克，会出现皮肤和嘴唇青紫、头疼头晕、恶心呕吐、心慌气短、腹胀抽搐、血压下降、大小便失禁等。
重症者可出现昏迷、痉挛和惊厥，甚至危及生命。
有人提出在制作酸菜时可以加入维生素C以减少亚硝酸盐的产生。
某兴趣小组对此产生了疑问，因此就“在酸菜发酵过程中，维生素C对亚硝酸盐含量的影响”这一问题进行了探究，得到以下相关数据：
组别
添加的物质
发酵时间内产生的亚硝酸盐含量（单位：
mg/kg）
（发酵温度一直保持15℃）
第3天
第5天
第7天
第9天
第11天
第13天
1号坛
8%的
盐水
维生素C
0.3
1.7
1.4
1.2
1.0
0.6
2号坛
8%的
盐水
无维生素C
0.5
2.0
1.8
1.6
1.5
1.2
（1）针对该实验提出的问题，你作出的假设是：
_____ 。
（2）该实验探究过程中，应保持食盐品种、盐水浓度、坛子材质大小、蔬菜的品种、重量、处理方式以及所加调料等都要相同，其目的是_______。
（3）制作酸菜时，应加盖并密封，这样做蕴含了丰富的科学道理，既可以达到发酵所需要的_____ （选填“有氧”或“无氧”）条件，又可以避免其他微生物进入。
（4）由上面实验数据可知：
酸菜中的亚硝酸盐含量随着发酵天数增多呈现的变化趋势是_____。
（5）通过该实验可得出结论：
在酸菜发酵过程中，维生素C可以_____ 亚硝酸盐含量。
（6）实验结束后，该小组有同学提出本实验具有偶然性，为了使实验结果更可靠，该实验小组还应进行______实验。
46.阅读资料，并回答问题。
资料1：
“听，近处的蟋蟀弹着细长的曲调，远处的贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠；看，石缝下非洲大蜗牛的壳面似玛瑙，躲在有水竹筒里的斑腿树蛙成了井底之蛙；近处，生态园里的孔雀在开屏，远处牛羊正在啃食青草；低头，水蛇、小龙虾在雁栖湖水中游动；抬头，花丛里的蝴蝶在纷飞……”（摘自果果同学《泰宁寨下大峡谷研学报告》）
资料2：
在人们的印象中，只有一些较为高等的灵长类动物，如大猩猩，可以利用树枝折成自己需要的长度然后去蘸白蚁吃，而其他动物并不会有使用工具的“高级技能”。
然而，科学家们很早就观察发现，有些种类的乌鸦能够使用甚至制造工具来帮助自己找到食物。
（1）根据动物体内是否有______，可将资料1所有动物分成两组，甲组：
蟋蟀、非洲大蜗牛、小龙虾、蝴蝶；乙组：
贡德氏赤蛙、斑腿树蛙、孔雀、牛、羊、水蛇。
其中乙组有______个动物类群。
非洲大蜗牛属于甲组动物类群中的_________动物。
（2）从呼吸系统角度分析，孔雀与飞行生活相适应的特点是_________。
（写出一点即可）
（3）保护泰宁寨下大峡谷生物多样性的根本措施是_______________________________。
（4）资料2中，大猩猩与乌鸦区别于其它类群动物的共同生理特征是_______________。
（5）大猩猩折取树枝去蘸白蚁吃，属于_______行为，这种行为必须建立在________基础上获得。
四、实验探究题
47.18世纪中叶，远洋航行的人们发现在船上容易患坏血病，英国医生通过实验法得到了治疗坏血病的方法。
他将12名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组：
每人每天给2个橘子和1个柠檬，B组不给橘子和柠檬。
据观察，A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢
复了健康，另外B组病情没有明显改善。
后来他将这一方法建议用于英国海军，此后英国很快成为世界海上霸主。
请用科学探究的基本步骤分析,并回答下列问题。
（1）看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是___。
为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置____（填字母代号）。
A．相同的条件
B．不同的条件
C．相对的条件
D．相似的条件
（2）英国医生所提出的探究实验问题是________________?
（3）在这个实验中，实验组是_____组。
（4）限制于当时的科技水平，人们并不知道是橘子和柠檬中丰富的维生素C治疗了坏血病。
为了能得到“维生素C可以治疗坏血病”这个结论，现给你维生素C片，你只需要将实验中的______改为维生素C片即可。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
30、
31、
32、
33、
34、
35、
36、
37、
38、
39、
40、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
三、资料分析题
1、
2、
四、实验探究题
1、
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