PEP三年级英语下册教案Unit4.docx

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PEP三年级英语下册教案Unit4

PEP三年级英语下册教案（Unit4）

　　PEP三年级英语下册教案

　　Unit4Doyouliepears?

　　Doyouliepeaches?

　　yes,Ido.

　　作业布置：

　　Listentothetape

　　Readthesentences

　　教学后记：

四会词句基本上掌握。

　　教学内容：

Unit4Doyouliepears?

　　教学目标和要求：

　　Let’slearnnesentences

　　Trytolistenanddo

　　Sayouttheanials

　　教学重点：

THEFRUITES

　　教学难点：

Sayouttheanials

　　教学用具：

Tape/recorder/pictures/things

　　教学过程：

　　Step1:

Revision

　　Asandanser

　　Step2:

Learnthefuites

　　Looatthepictures

　　Findoutthefuites

　　0、Sayouttheanials

　　1、Listentothetape

　　Readtheordsaftertherecording

　　3、Readandsaythefuites

　　Looandsa

　　Step3:

Let’sdo

　　Looatthepictures

　　Looatthefruits

　　Listentothetape

　　Listenanddo

　　Step5:

Suaryandhoeor

　　板书设计：

　　Unit4Doyouliepears?

　　Doyouliepeaches?

　　yes,Ido./No,Idon’t.

　　作业布置：

　　Listentothetape

　　Readthefruits

　　教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

　　教学内容：

Unit4Doyouliepears?

　　教学目标和要求：

　　Learnthesong

　　LearnthesentencesofPartB

　　教学重点：

Thesentences

　　教学难点：

Thesentences

　　教学用具：

Tape/recorder/pictures/things

　　教学过程：

　　Step1:

Revision

　　Sayoutthefruits

　　Let’spaint

　　Step2:

Let’ssing

　　Trytounderstandtheeaningofthesong

　　Listentotherecording

　　Singafterthetape

　　Step3:

Let’stal

　　Asandanser

　　Listentotherecording

　　Trytounderstandthedialogue

　　Readthedialogue

　　0、Actthedialogueout

　　Step5:

Suaryandhoeor

　　板书设计：

　　Unit4Doyouliepears?

　　Havesoefruits.

　　Havesoeore?

　　作业布置：

　　Listentotherecorder

　　Readthesentences

　　Draapicture.

　　教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

　　教学内容：

Unit4Doyouliepears?

　　教学目标和要求：

　　Learnthesentences

　　Learntheanials

　　教学重点：

Theneords

　　教学难点：

Theneords

　　教学用具：

Tape/recorder/pictures/things

　　教学过程：

　　Step1:

Revision

　　Step2:

Learntheneordsoffruits

　　Looatthefruits

　　Learnthenefruits

　　Listentotherecording

　　Readtheords

　　0、Sayoutthefruits

　　1、Step3:

Let’sdo

　　Looatthepictures

　　Listenanddo

　　Step4:

Exercises

　　活动手册

　　Looandsa

　　Step5:

Suaryandhoeor

　　板书设计：

　　Unit4Doyouliepears?

　　Anappleaday!

　　作业布置：

　　Listentothetape

　　Readtheords.

　　教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

　　教学内容：

Unit4Doyouliepears

　　教学目标和要求：

　　Let’schec

　　Let’schant

　　Storytie

　　教学重点：

Let’schec/Let’schant/Storytie

　　教学难点：

Let’schec

　　教学用具：

Tape/recorder/pictures

　　教学过程：

　　Step1:

Let’schec

　　Listentothetape

　　Finishtheexercises

　　chectheansers

　　Step2:

Let’schant

　　Looatthepictures

　　Findoutthefruits

　　Listentothetape

　　Readthesentencesaftertherecording

　　Readthesentencestogether

　　Step3:

Storytie

　　Looatthepictures

　　Listentotherecorder

　　Trytounderstandtheeaningofthestor

　　Readthesentencesaftertherecording

　　0、Readthesentences

　　Step4:

Suaryandhoeor

　　板书设计：

　　Unit4Doyouliepears?

　　Rainborainsnaesquirreltigertaxi

　　作业布置：

　　Listentothetape

　　Readthesentences

　　教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

　　教学内容：

Unit4Doyouliepears?

　　教学目标和要求：

　　Tonotheculture

　　Learnthesong

　　Finishtheexercises

　　教学重点：

Theexercises

　　教学难点：

Theexercises

　　教学用具：

Tape/recorder

　　教学过程：

　　Step1:

Tonotheculture

　　Looattheflags

　　Sayouttheanialsoftheflags

　　Step2:

Let’ssing

　　Looattheordsofthesongs

　　Listentothetape

　　Readtheords

　　Singthesong

　　Step3:

Finishtheexercises

　　Listeningor

　　活动手册

　　Step4:

Suaryandhoeor

　　板书设计：

　　Unit4Doyouliepears?

　　Applebananasstraberrygrapes作业布置：

　　Listentothetape

　　Finishthesentences

　　教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

　　教学内容：

Unit4Doyouliepears

　　教学目标和要求：

　　TrytounderstandPartc:

storytie

　　Tonotheculture:

Teachers’Dayandlearnthesong

　　Let’schec

　　教学重点：

Let’schec.Thesong

　　教学难点：

Storytie

　　教学用具：

Tape/recorder/pictures/things

　　教学过程：

　　Step1:

Revision

　　Theords

　　Thesentences

　　Step2:

Finish‘Let’schec”

　　Listenandchosetherightanser.

　　checyouransers.

　　Step3:

Storytie

　　Looatthepictures

　　Trytounderstandthestor

　　Listentothetape

　　Sayafterthetape

　　Step4:

culture

　　Step5:

Let’ssing:

Readthesong

　　Listentothetape

　　Singtogether

　　Step6:

Suaryandhoeor

　　板书设计：

　　Unit4Unit4Doyouliepears?

　　Iantsoechicen.

　　Doggybag,please!

　　作业布置：

　　Listentothetape

　　Singthesong.

　　教学后记：

学生的练习反馈情况较好。

　　教学内容：

Unit5hereisyruler?

　　教学目标和要求：

　　Let’stalPartA

　　Let’splayPartB

　　教学重点：

ThesentencesofPartA

　　教学难点：

方位的正确表达

　　教学用具：

Tape/recorder/pictures/things

　　教学过程：

　　Step1:

Revision

　　Sayouttheanials.

　　Revisethesentences.

　　Step2:

Learnthesentences

　　Looatthepictures

　　Listentothetape

　　Readthesentencesaftertherecording

　　Readthesentencestogether

　　Groupor

　　Perforances

　　Step3:

Let’spla

　　Trytosayoutinonunder……

　　Step4:

Listenanddo

　　Step5:

Suaryandhoeor

　　板书设计：