部编版小学四年级语文上册第五六七八单元练习题及答案.docx

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部编版小学四年级语文上册第五六七八单元练习题及答案

部编版四年级语文上册第五单元练习题及答案

时间:

70分钟　满分:

100分　得分:

一、读拼音,写词语。

（8分）

hūhuàn（　　　）pāndēng（　　　）lèngzhù（　　　）　shēnqū（　　　）　

wúnài（　　　）　　yáchǐ（　　　）yǎnhù（　　　）　　fādāi（　　　）

二、给加点字选择正确的读音。

（6分）

混乱（hùnhún）　　拯救（zhěng　zěng）

嘶哑（sī　shī）　　庞大（páng　báng）

三、我会选字填空。

（3分）

稍　捎　梢

（　　）微　树（　　）　（　　）走

拔　拨

（　　）草　（　　）动　挺（　　）

幼　幻

梦（　　）　（　　）想　（　　）儿

四、选词填空。

（5分）

愿望　　希望　　失望

1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和（　　　）。

2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我（　　　）。

3.他通过自己的不懈努力,终于实现了（　　　）。

猛烈　　热烈

4.风（　　　）地摇撼着路旁的白杨树。

5.会场响起了（　　　）的掌声。

五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。

（8分）

垂（　　）丧（　　）　　大惊（　　）（　　）

（　　）呼（　　）唤　　无可（　　）（　　）

1.表示情绪低落的词语:

2.写出类似含有数字的词语。

六、句子加工厂。

（7分）

1.按要求完成句子练习。

一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。

句子把

比作。

仿写句子,先写动作,再写比喻句。

2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……（修改病句）

3.“一种强大的力量使它飞了下来。

”这句话中“强大的力量”指的是（　　）。

A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大

C.老麻雀胆子很大

七、课文回顾。

（10分）

1.《麻雀》主要讲了

的故事,赞扬了。

2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。

八、口语交流台。

（5分）

小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。

你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?

为什么?

九、课外阅读。

（18分）

抬起头来做人

那一年,那个小男孩,不过八九岁。

一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:

“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。

”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。

小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。

小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。

妈妈注意到了,问他:

“怎么啦?

”小男孩低着头说:

“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。

”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。

小男孩的班级是排在全年级最前面的。

班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。

当然,小男孩不属于前者。

那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。

他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。

况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说:

“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。

我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。

你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。

”

第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。

自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

X|k|B|1.c|O|m

妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。

那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。

非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1.联系上下文,理解词语。

（4分）

（1）量力而为:

（2）自卑:

2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?

为什么?

（4分）

3.妈妈说:

“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。

”这是为什么呢?

你赞同妈妈的话吗?

为什么?

（4分）

4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。

小男孩为什么能做到不自卑呢?

（3分）

5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?

谈谈你的看法。

（3分）

十、习作。

（30分）

一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。

生活中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。

要求题目自拟,400字左右。

X|k|B|1.c|O|m

第五单元参考答案

一、　呼唤　攀登愣住　无奈　牙齿　掩护　发呆

二、hùn　zhěng　sī　páng

三、稍　梢　捎　拔　拨　拔　幻　幻　幼

四、1.希望　2.失望　3.愿望　4.猛烈　5.热烈

五、头　气　失　色　千　万　奈　何　1.垂头丧气　2.千依百顺　千锤百炼　千刀万剐

六、1.老麻雀飞下来的样子　石头　一片片落叶从树上落下来,像一只只蝴蝶翩翩起舞。

　2.我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”……　3.A

七、1.“我”打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了　伟大的母爱

2.起因:

我不小心摔坏了陈明的小木船。

经过:

我们的友谊破裂了,后来陈明送给我一只小木船,我们两个的友谊恢复了。

结果:

我看到小木船就想起陈明。

八、示例:

这不是爱的表现。

家长是孩子的第一任老师,家长的言传身教直接影响着下一代,爱孩子但不能溺爱,不但不能帮孩子去完成作业,还应适当地让孩子干些力所能及的家务,把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。

九、、1.

（1）根据自己的实际能力来做事或出力。

（2）自己感觉不如人,过低地估计了自己。

2.示例:

他这样想不对。

捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。

3.因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。

我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不由捐款的多少而定。

4.因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少,仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。

5.示例:

尽力就行,捐的意义应在于此。

十、提示:

习作的时候要想一想事情的起因、经过和结果,然后按照事情发展的顺序写下来。

部编版四年级语文上册第六单元练习题及答案

时间:

70分钟　满分:

100分　得分:

一、给加点字选择正确的读音。

（5分）

1.夏天,奶奶摇着扇（shān　shàn）子为我扇（shān　shàn）风。

2.我把这枚铁钉（dīng　dìng）用力地钉（dīng　dìng）在墙上。

3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨（zhǎng　zhàng）了。

二、读拼音,写词语。

（8分）

suīrán（　　　）　　wánpí（　　　）　　bózi（　　　）

dàgài（　　　）　　liànxí（　　　）　　gǎibiàn（　　　）

niánjí（　　　）　　shìfǒu（　　　）

三、辨析同音字,选字组词。

（8分）

【顽　玩】（　　）皮　（　　）笑　（　　）劣　游（　　）

【级　极】（　　）别　年（　　）　（　　）少　北（　　）

【桃　逃】（　　）生　（　　）树　仙（　　）　（　　）跑

【豪　毫】自（　　）　（　　）厘　（　　）气　一丝一（　　）

四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。

（6分）

（　　）缘（　　）故　（　　）（　　）达理

哄（　　）大（　　）　不动（　　）（　　）

顾名（　　）（　　）　（　　）天（　　）地

（　　）（　　）怨言　得心（　　）（　　）

1.小明（　　　　　）拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。

2.这道题很简单,小华做起来真是（　　　）。

五、写出加点词语的近义词。

（3分）

1.妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵的小兔子。

（　　　）

2.再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。

（　　　）

3.一个顽皮的孩子故意要引起它们的注意。

（　　　）

六、按要求写句子。

（6分）

1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。

（改为“把”字句）

2.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。

3.我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。

（用加点的关联词造句）

七、按照课文内容填空。

（7分）

1.写出你对“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。

2.《牛和鹅》告诉我们（）。

3.作者一直觉得自己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下咱们的小作者吧!

我想把题目改为:

我想对小作者说:

八、口语交流台。

（5分）

相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给“差生”戴上了绿领巾。

你觉得该小学的做法对吗?

给校长和老师们提一些意见或建议吧!

九、课内阅读。

（10分）

孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。

我吓得腿也软了,更跑不快。

这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。

在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。

我想,它一定要把我咬死了。

我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:

“鹅要吃我了!

鹅要咬死我了!

”

1.仿写拟声词。

（2分）

啪嗒啪嗒

2.用“　　”画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅　　　　　;用“”画出描写“我”害怕的句子,从这些句子中可以体会到“我”的。

（填成语）（4分） 

3.这段话从、、三个方面描写了“我”被鹅追赶时的情景。

（2分） 

4.如果你处于当时的情境,你会怎么做?

要把句子写具体。

（2分）

十、课外阅读。

（12分）

五月的秧苗

小时候,我常跟着叔公到地里去干活。

叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。

五月的天,已很有些热。

无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。

天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。

即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。

我不解,便问:

“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?

”叔公笑着回答说:

“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。

这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。

表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。

而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实——玉米也会特别大……”

听了叔公的话,我不由得恍然大悟。

多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。

现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。

因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。

小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。

要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。

1.五月正是玉米苗的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得,扎得。

到了六月,玉米苗就会。

（4分） 

2.为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?

（3分）

3.本文表面是写,实际上告诉我们人在成长过程中要的道理。

（3分） 

4.读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应