青岛版小学三年级科学下册课后练习题解析.docx
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青岛版小学三年级科学下册课后练习题解析
青岛版小学三年级科学下册课后练习题
第1课小车的运动
一、填空
1、推和拉都会产生（力），推力和拉力都会使物体（运动）起来，推力和拉力也有（大小）和（方向）。
2、经过试验证明，推力和拉力越大，物体运动越的（越快）。
3、物体运动时都要受到外力的作用，常见的力有（拉力）（推力）（重力）等。
4、小车跑的快慢与力的（大小）有关，用力的方向和小车跑的方向（一致）的。
5、在本课实验中，我们拉小车过拱桥时，用力的方向都是先向（上）再向（下）。
二、判断题：
1、对物体施加的推力或拉力的方向与物体运动的方向正好相反。
（）
2、只要对一个物体推或拉，这个物体就一定会动起来。
（）
3、一个人如果力量足够大，他就能抓住自己的衣服把自己提起来。
（）
4、推力的方向总是向前，拉力的方向总是向后。
（）
三、选择题：
1、拉力越大，小车的运动就越（B）。
A近B远C稳
2、用同样大的力推小车，在下面的那种地面上小车跑的最近的是（C）。
A水泥地面B泥土地面C大理石地面
四、简答题
1、说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为什么会使他后退呢？
答：
用手推墙，由于力的作用是相互的，墙也会对小孩产生推力，使小孩后退。
2、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？
答：
重力的缘故，使小车在重力的作用下向下跑。
第2课玩滑梯的启示
一、填空
1、当我们在地面推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有（摩擦力）。
2、玩滑梯时，使我滑得快的方法有（表面光滑）、（从高处滑下）。
3、摩擦力的大小与（）、（）有关系。
4、玩滑梯时，坡度越陡，下滑速度越（）。
5、踢出的足球在草地上滚动的速度会越来越慢，最后停止运动，这是因为足球与草地之间有（）。
6、常用的增大摩擦力的方法有（）、（）。
7、拉一个体重大的同学滑行，用的力（），拉一个体重轻的同学滑行，用的力（），这说明物体越（重），摩擦力越（），物体越（轻），摩擦力越（）。
二、小法官
1．轮胎上的花纹是为了增大摩擦。
（）
2.同一个物体在地面上无论是滚动还是滑动，摩擦力相等。
（ ）
3.我们在走路时地面有摩擦力，跑步时就没有摩擦力。
（ ）
4.生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。
（ ）
5.运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力。
（ ）
6．给齿轮加点油可以减小摩擦力。
（ ）
7、摩擦力对人类生活有时有利，有时有害。
（）
8、滑冰鞋与冰面没有摩擦力。
（）
9、短跑运动员穿钉子鞋主要是为了减少摩擦力，跑的快。
。
（）摩擦力
9、轮胎上的花纹有利于增大。
（）
10、给齿轮添加润滑油可以减少摩擦力。
（）
三、我会选
1．通过探究知道，摩擦力的大小与（）没有关系。
A物体的颜色；B物体的重量；C物体表面的光滑程度
2．下面做法中能减小摩擦力的有（ ）
A、给齿轮上润滑油；B水泥路面刻上横纹；
C鞋底印制花纹；D体操运动员往手上抹镁粉
3、下面现象中，属于增加摩擦力的是（）。
A给自行车的链条加润滑油B手指上的花纹C给乐器弦行抹松油
4、摩擦力的大小与（）没有关系。
A物体的颜色B物体的重量C物体表面的光滑程度
5、下面的几种工作中，属于减小摩擦力的是（）。
A给机器加润滑油B在鞋底和轮胎上制作花纹
C下雪天在路面上撒泥沙D体操运动员上器材前在手上抹镁粉
6、下列关于摩擦力的说法正确的一项是（）。
A摩擦力给我们的生活带来很多麻烦，它有害无益
B摩擦力的大小是一定的，我们无法改变C我们的生活离不开摩擦力
四、简答题
生活中哪些地方还用到了摩擦力？
答：
生活中处处都用到了摩擦力。
例如：
增大有益摩擦的：
①我们鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力防止打滑．②我们使用的工具把手上的花纹也是为了增大摩擦．③下雪天在路面上撒上煤渣、车轮上缠绕铁链也是为了增大摩擦。
减小有害摩擦的：
①轴承和旱冰鞋的接触面都弄的非常光滑是为了减小摩擦，达到更快的速度。
②在机器运转时轴面上打上润滑油也是为了减小摩擦，减小对机械的损伤。
第3课跷跷板
一、填空
1、天平是人们根据（）原理制成的。
2、使用天平前，要先调节天平，使天平（ ）。
3、托盘天平的主要结构包括（）、（）、（）、（）以及（）和（）等负附属部件。
用托盘天平测量物体质量时，应将物体放在天平的（）盘内，将砝码放到天平的（）盘内。
4、走钢丝，保持平衡是利用了（）的原理。
5、一个大人和一个小孩玩跷跷板，大人应该坐的离跷跷板中心（）些。
二、判断题：
1、要想玩好跷跷板，跷跷板两边必须一样长。
（）
2、侧脸物体质量取放砝码时可以用手拿取。
（）
3、砝码10克，游码偏离“0”刻度线，这时被测物品的质量是10克。
（）
4、一个体重大的人和一个体重小的人坐在跷跷板的两边，跷跷板不可能达到平衡。
（）
5、我们要摔倒时会本能地抬起双臂，这时为了使身体保持平衡。
（）。
三、我会选
1、使用天平前，要先调节天平，使天平（ ）。
A左右两端平衡；B先把砝码放在天平托盘上；C偏向一端
2、使用天平时，取砝码必须用（ ） A镊子；B手；C磁铁
3、用天平测量物体质量时，应把物体放在（）盘上A左B右
4、下列物体没有应用平衡原理的是（）。
A天平B杂技演员表演走钢丝C玩弹力球
三、简答题
1、在玩跷跷板的时候为什么小孩能把体重超过自己数倍的大人翘起来？
答：
能。
因为跷跷板利用的是平衡原理，小孩那边坐得比较靠边，大人坐地靠近跷跷板的中心，这样就能够把大人翘起来了。
2、在杂技团看走钢丝演出时，为什么演员手里会拿一根长棍子？
答：
演员拿一根长棍子的用处是能够随时调整和掌握身体的平衡，这样就不会从上面掉下来了。
第4课、弹簧力的学问
1、填空题：
1、当用手压锯条或拉弹簧时，锯条或弹簧会产生一种要（）的力，这种力是（）。
2、日常生活中利用弹力的物品有（）、（）、（）等。
2、选择题：
1、弹簧能产生弹力，主要原因是（）。
A弹簧形状改变后，要恢复原来的形状B弹簧是铁做的
2、我们玩弹弓主要利用了（）。
A弓架的弹力B皮筋的弹力C子弹的弹力D手指的弹力
3、下面方法中不能使弹簧产生弹力的是（）。
A拉长弹簧B压缩弹簧C弯曲弹簧D把弹簧放在热水中
3、简答题：
1、用自己的话描述出你设计的一种弹力玩具。
答：
我设计的弹力玩具是可以将飞机发射出去的飞机助推器。
它的形状有点像我们平常玩的弹弓，有一个固定的架子可以将飞机放在上面，然后通过一根橡皮筋拉住飞机后，在架子往后拉伸，橡皮筋被拉长，产生了弹力，当手一放，飞机就可以在弹力的作用下，发射出去。
2、举出生活中用到弹力的例子。
答：
沙发、弹簧秤、汽车减震版、弹弓等。
第5课有趣的磁铁
一、填空
1、磁铁能吸（）。
2、磁铁指南的一端叫做（ ），用（ ）表示；指北的一端叫做（ ），用（）表示。
3、经过试验知道，磁铁同极（），异极（）。
4、不论什么形状的磁铁，都有（）个磁极，分别是（）极用（）表示和（）极用（）表示。
5、当磁铁能够自由旋转的时候，它总是一头指（），一头指（）。
6、地球也是一个巨大的磁体，叫做地磁，地磁的两个磁极就在地球的（）和（）的附近。
7、两块磁铁相同的磁极接近时，会（），不同的磁极接近时，会（）。
二、我会选
1、把两块小磁铁放到一起，下面（）现象不会出现。
A相互吸引在一起B相互排斥开来C自动地一会吸引一会排斥
2、磁铁的哪部分磁性比较大？
（）A中间部分B两端
3、被称作为我国四大发明之一的指南针是用（ ）制成的。
A火药B磁铁C木材
三、简答题
1、铁屑和炭末均匀地混合在一起，如何能很快地将它们分开？
可以用一块磁铁从杯子外面把曲别针沿杯子的外壁慢慢吸到杯口处，然后再吸到磁铁上
2、曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来吗？
怎么做？
答：
可以用一块磁铁从杯子外面把曲别针沿杯子的外壁慢慢吸到杯口处，然后再吸到磁铁上
4、选择题：
1、下面的物品中，（）没有用到磁铁。
A冰箱门B电子表C收音机
2、下面的物品中，磁铁能吸引的是（）。
A铁钉B塑料C铜钥匙
3、下面关于环形磁铁的描述正确的是（）。
A环形磁铁没有磁性
B环形磁铁也有磁极C环形磁铁有时有磁极，有时又没有磁极
4、将小钢珠放在磁铁各部位的磁性强弱与（）有关。
A所涂的颜色不同B距磁铁的两端的距离C磁铁的粗细
5、一块条形磁铁摔断后产生的变化是（）。
A不具有磁性B磁极消失C每块小磁铁都有两个磁极
5、判断题：
1、音箱中没有磁铁。
（）
2、磁铁多种多样，大多数有南北两极，特殊的也有三个磁极。
（）
3、磁铁能够干扰无线电信号的传输。
（）
4、把磁铁从中间折断，我们就能获得只有南极和只有北极的磁铁。
（）
5、冰箱门上安装磁铁，能使门关的更紧。
（）
6、条形磁铁的红色一端是北极，蓝色一端是南极。
（）
第6课指南针
1、填空
１．指南针是根据磁铁能（）的性质制成的。
2、指南针是我国古代四大发明之一，早在２０００多年前我们的祖先就用磁石做了（ ）。
3、（）产生于我国的战国时期，是世界上最早的指示方向的工具。
4、指南针主要有（）、（）、（）、（）等组成。
5、使用指南针时，要把磁铁放平，等指针（）时，就能指示南北方向。
6、磁铁有指示南北的性质，根据磁铁的这一性质，可以制成（）。
我国的（）是世界上最早指示方向的工具。
后来，人们又发明了（）。
二、选择题：
1、被称为我国四大发明之一的指南针是用（）制成的。
A火药B磁铁C木材
2、世界上最早指示方向的仪器是我国发明的，叫做（）。
A司南B罗盘C指南针
3、下列存放指南针的方法中，错误的是（）。
A靠近铁器、电器和有磁性的物体B存放和使用保持水平，使得指南针可以自由转动C防止碰撞
三、判断题：
1、指南针是中国古代的四大发明之一。
（）
2、指南针也可以指示东西方向。
（）
3、一块条形磁铁，除了能吸铁还能当指南针用。
（）
4、指南针靠近磁铁时就不能准确指示方向了。
（）
二、简答题
1、哪些方法可以帮助我们辨别方向？
1、哪些方法可以帮助我们辨别方向？
答：
（1）我们可以观察树上的叶子，稠的一面是南，稀的一面是北
（2）我们可以根据太阳和影子的位置变化来辨别方向（3）我们在夜晚可以找到北极星来辨别方向（4）我们还可以借助指南针等仪器来辨别方向
2、一块磁铁，如果没有标明南北极，你能找出它的南北两极么？
怎样做？
答：
能找出他的南北两极。
做法一：
用一条细线系在磁铁的中间，把磁铁吊起来，并保持自由旋转，等静止下来时，指南地一端是磁铁的南极，另一端是北极。
（这是根据磁铁能指示南北方向的原理来判断的）。
做法二：
找一块标明磁极的磁铁，用磁铁的一端来分别接近这块磁铁的两极，根据同极相吸、异极相斥的原理就能判断出他的磁极了。
3、小明想用一根钢针制作一根指南针，但是怎样才能让钢针产生磁性呢？
请你告诉他该怎么办。
答：
将钢针在磁铁上来回摩擦，让针带上磁性，这样就可以做成指南针了。
4、一艘大船在东海航行，海上一片令人心旷神怡的景象，突然填空变得阴暗，眼看一场大雨就要来临，怎么办？
必须马上回到港口才会安全。
可茫茫大海该往哪儿回呢？
我们用什么方法可以帮助船长确定方向？
答：
我们可以用指南针帮助船长确定方向，指南针有指示南北方向的特性。
第7课认识太阳
一、填空
1、太阳是银河系中一颗普通的（），大约有（）岁了，估计它的寿命还有（）年。
2、太阳是一个旋转的高密度炽热（），大部分气体是（），其次是（）。
3、太阳的表面经常会出现（）、（）和（），其中（）是太阳活动最明显标志之一。
4、早晨太阳升起，我们面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
二、选择
1、（）是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。
A地球 B月亮C太阳
2、太阳的表面温度大约是（）度，内部温度大约是（）度。
A1500万B6000C100
3、太阳的质量是地球的（）倍。
A、130万B、33万C、109
4、太阳的体积是地球的（）倍。
A、130万B10C109
5、太阳的直径约为139wangle千米，是地球的（）倍；太阳的体积是地球的（）倍；太阳质量是地球的（）倍。
A130万B33万C109
6、太阳上温度比较低的地方是（），比较亮的地方是（）。
A太阳黑子B日珥C耀斑
7、太阳内部温度大约是表面温度的（）倍。
A250B2500C300
8、经常沐浴阳光，可促进人体内（）的合成，有利于人体对钙的吸收。
A、维生素AB、维生素BC、维生素D
3、判断题：
1、没有太阳，地球上将没有生命。
（）
2、太阳有50亿岁了，它的寿命还有50亿年。
（）3、太阳是一个实体球。
（）
4、太阳从内到外是熊熊大火，火舌高达几万到几十万米。
（）
四、探究与拓展
1、你知道太阳与我们的生活有什么密切关系？
，对于太阳你还有哪些了解？
答：
太阳给了我们光明和温暖，哺育万物生长，没有太阳，地球上将没有生命。
2、晒被褥有什么好处？
答：
有避免潮湿、杀菌消毒作用，还有彭松、柔软的作用。
3、儿童和老人为什么要经常晒太阳？
答：
（1）可以促进钙、磷的吸收，紫外线照射皮肤能使皮肤中产生维生素D,
（2）儿童晒太阳可防止佝偻病，还可以增长身高；对老年人来说，经常晒太阳可以促进钙的吸收。
但晒太阳时间不宜过长，因为阳光里有较强的紫外线，对人体有伤害。
4、怎样补钙最科学？
答：
儿童补钙以食补为好；牛奶能满足人体对钙的需要；经常沐浴阳光可以促进人体内维生素D的合成，有助于钙的吸收。
第8课太阳和影子
一、填空题
1、小谜语：
什么东西只要有光，它就总是陪伴在你的身边，光一消失，它也立即离你而去？
（）
2、晚上在房间里，打开点灯，能在墙壁上看见自己的影子，关上电灯，不能看见自己的影子说明产生影子要有两个条件：
（）和（）。
二选择题：
1、一天中，影子正好指向北方的时候是（）。
A早晨B上午C中午D下午
2、一天中，物体的影子是不断移动的，它的规律是（）。
A自东向西B自西向东C先由东向西，在由西向东
D先由西向东，在由东向西
3、一天中，影子最短的时刻是（）。
A早晨B中午C傍午
三、判断题
1、阳光下物体影子的移动是没有规律的。
（）
2、通过观察发现，一天中太阳在天空中的变化方向与影子的变化方向相反（）3、太阳与物体的影子是在同一侧的。
（ ）
4、早晨，太阳升起，面向太阳，左面是北面，右面是南。
（）
5、一天中，阳光下同一物体的影子长短变化有规律：
从早晨到正午，影子越来越短，正午最短；从正午到傍晚，影子又会变得越来越长。
（）
6、从早晨到傍晚，阳光下同一物体的影子和方向的变化都是有规律的。
（）
7、太阳与物体的影子是在同一侧的。
（）8、任何物体都有影子。
（）
9、阳光下物体影子的方向、长短会很快地发生变化。
（）
三、探索与实践
1、通过实验观察，一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的？
同一物体影子的长短、方向是怎样变化的？
答：
早晨太阳从东方升起，傍晚从西方落下。
2、太阳位置的变化与我们的生活有什么关系？
答：
早晨太阳升起，人们开始工作和学习，傍晚太阳落山，人们回家休息。
3、太阳与影子有什么关系？
答：
光线沿直线传播，太阳光被不透明的物体挡住无法到达地面。
因此，这部分本应该有光线地方就缺少了光线，形成了影子。
第9课用太阳计时
一、填空题
1、我国古代把一天分为（）时辰，一个时辰是（）小时
2、古人计时的工具有：
（）、（）、（等。
3、人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了计时的仪器（）。
4、人们根据古代的计时工具日晷，发明了现代计时工具 （）。
5、古时候，人们利用太阳和影子的关系制成了（）和（）用于计时。
6、圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括（）和（）两部分，用于测量（）。
5、远古时代，人们利用天上的太阳（）就成了人类最早使用的工具。
7，（）是我国古代最重要的天文仪器之一，包过（）和（）两部分。
二、判断题
1、沙漏是古人利用太阳计时的一个典型的例子。
（）
2、圭表根据正午表投射在圭面上的影长，来判断冬至日、夏至日及其他节气。
（）
3、冬至时正午的日影长度最长，夏至时正午的日影长度最短。
（）
4、太阳在天空中的位置的变化与我们的生活有着密切的关系。
（）
5、日晷是古代人们利用光影计时的一种工具。
（）
6、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。
（）
三、选择题：
1、可以用来夜间计时又可以照亮的计时器是。
（）A蜡烛B日晷C滴漏
2、古代人制作的利用太阳来计量时间的仪器是（）。
A日晷B浑天仪C滴漏
3、远古时代，人类利用天上的太阳计时，日出而作、日落而息。
昼夜交替自然而然成了人类最早使用的计时单位——（）。
A时B分C天
四、简答题：
1、写出几件能在一分钟内做完的事。
答：
穿一件衣服、吃一个饺子、做一道口算题、写几个大字等。
2、如果没有钟表，你有多少种方法知道时间？
（自少写三种）
答：
向人询问、看太阳和影子、看手机、看电视上的时间等。
第10课制作计时工具
1、填空题：
1、（）是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器，（）在我国古代又叫做“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。
2、人们根据古代的计时工具日晷，发明了现代计时工具（）。
2、选择题：
1、人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了计时的仪器（）。
A沙漏B日晷C水钟
2、古人制作的利用太阳来计量时间的仪器是（）。
A日晷B浑天仪C滴漏
3、下列计时方法晚上不能用的是（）A日晷B立竿见影C水钟
4、时间流逝的规律是（）。
A越来越快B保持匀速C越来越慢
5、钟面上的（）每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，（）转动一圈则表示时间流逝了一分钟。
A时针B分针C秒针
3、判断题：
1、所有的时钟钟面上都有时针、分针和秒针。
（）
2、长期以来，人们一直在寻找精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。
（）
3、通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持在一定的时间内以稳定的速度往下流。
（）
四、简答题:
1、现在的计时工具有哪些？
说说看。
2、为什么流沙河流水都能计时？
答：
因为它们在特定情况下的流动速度是基本一定的。
第11课灯泡亮了
一、填空题
1、干电池有两个极：
（）和（）。
正极用（）表示，负极用（）表示。
2、一个完整的电路主要由（）、（）、（）、（）四部分组成。
3、伏特发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——（）。
二、判断题
5
1、不能用导线直接把电池的正负极连接起来。
（）
2、干电池外面包的纸和膜，具有防潮和保护作用。
（）
3、我们平常用的电，一般是从发电厂来的。
（）
4、要想使小灯泡亮起来，只要有电池就可以了。
（）
5、电池中的电可以一直使用下去，永远用不完。
（ ）
6、一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭。
（）
三、选择题
1、下面哪些电器用的电不是发电厂来的（）。
A.手电筒发光 B.电视
C.冼衣机 D.电冰箱
2、手电筒的外壳相当于电路中的（），手电筒的电池相当于电路中的（）
A.电源 B.导线 C.开关
3、下列事情中哪一项用不到电？
（）。
A．用电饭锅做饭B．打电话C．上网发邮件D．用煤气做饭
第12课让更多的灯泡亮起来
一、判断题
1、我们平常的电路一般有两种连接方式：
并联和串联。
2、把两只灯泡成串连接在电路里，一只灯泡灭后，另一只还亮着（）
3、一个开关只能控制一个小灯泡亮灭。
（）
4、房间中的灯大多采用并联的连接方式。
（）
5、家里的电视、冰箱、洗衣机等是并联接在电路上的。
（）
二、填空题：
1、在一个电路中使两个小灯泡同时发光的方法有两种，一种是两个小灯泡（）地连在电路里，一种是把两个小灯泡（）在一起。
2、由电池、电线、灯泡等组成的电流环路叫做（）。
三、选择题：
1、下列几种连接中，使小灯泡特别亮的是（）。
A两节电池并联B两节电池串联C两个灯泡串联
2、两节电池串联后，电源的变化变化情况是（）。
A减少B不变C增大
探索与实践
1、说一说城市里的夜景彩灯是并联还是串联的？
答：
城市里的夜景彩灯是串联的。
2、现在有两节电池，两个小开关，两个灯泡和足够用的导线，请你设计一个电路，让两个开关分别控制两个小电珠的发光。
3、如果灯泡没有亮，你认为可能是哪些原因造成的？
你准备怎样检测？
答：
灯丝断了或接触不良、开关接触不良、电池没电了等原因。
检验方法：
检查灯丝是否完好，换个好灯泡试试；将开关重新连接，导线处拧紧，或换个开关试试；换个电池重新连接。
第13课谁的本领大
一、填空题
1、在我们的日常生活中，（）的物体叫导体，（）叫绝缘体。
2、介于导体与绝缘体之间的一种物体叫（）。
3、像铜丝那样容易让电流通过的物体，称为（），像塑料那样不容易让电
流通过的物体，称为（）。
4、观察手电筒，我们看到电筒的亮灭是有（）控制的。
二、判断题
1、导体的本领比绝缘体的本领大。
（）
2、绝缘体是绝对不会导电的。
（）
3、钳子把上带有花纹的橡胶只是为了美观。
（）
4、因为绝缘体不容易导电，所以绝缘体没有什么用处。
（）
5、绝对纯净的水是绝缘体。
（）
6、电线的外皮、干电池外面的包装纸和塑料膜，都是绝缘体。
（ ）
7、电路开关的制作材料一般都是导体材料。
（）
8、人体和大地都是导电的。
（）9、不同的物体导电能力是相同的（）
10、电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。
（）
三、选择题：
1、下列物体属于导体的是（）。
A干橡皮B湿抹布C干纸片D干木棒
2、想要让灯泡变亮，我们可以（）。
A用大灯泡B用大电池C用新电池
四、科学与生活
1、举例说说什么是导体？
什么是绝缘体？
答：
铁片、人体、碳棒、潮湿的木头、铜片、铁、自来水等是导体。
如干木材、玻璃、干棉纱、塑料、橡胶皮等是绝缘体。
2、你认为导体和绝缘体谁的本领大？
说说你理由。
答：
无法确定谁的本领大，它们都有各自的用途，都发挥着自己的本领为人类服务。
如导体能让电流通
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