精选3份合集西藏林芝地区语文高一上期末检测模拟试题.docx
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精选3份合集西藏林芝地区语文高一上期末检测模拟试题
2019-2020学年高一语文上学期期末试卷
一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成各题。
2003年10月15日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。
乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。
上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。
为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。
1957年10月4日，苏联成功发射了人造卫星，这一消息震动了最早具有飞天梦想的中国人。
翌年5月17日，毛泽东在中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：
“我们也要搞人造卫星！
”
1960年2月19日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭竖立在了上海南汇海滩20米高的发射架上。
1970年4月24日，在西北大漠深处的酒泉卫星发射中心，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。
响彻全球的《东方红》乐曲，宣告中国进入了航天时代。
之后，中国科学家们把目光投向了更远的载人飞天。
然而，由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦想只能尘封在一张张构思草图中。
1986年3月“863计划”的出台，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用。
科学家们经过多次讨论，反复论证，对中国载人航天发展的途径逐渐形成了共识：
从载人飞船起步。
然而，要真正依靠自己的力量把航天员送入太空，还有许多困难需要克服，尤其是载人飞船上所必须具备的良好的生命保障系统和工作环境，是横亘在中国科学家面前的最重要的一关。
尽管有国外可供借鉴的经验，但对于中国航天人来说，这一切几乎是从零开始。
飞天路上的重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人。
从载人航天工程立项开始，中国航天人在短短7年时间就攻克了一道道难题：
在北京建立了航天员培训中心；研制出了高安全性、高可靠性的“长征”二号F型运载火箭；建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统；新建成了载人飞船发射场、陆海基载人航天测控通信网和飞船着陆场。
1999年11月20日6时30分，“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场飞向太空并于第二天准确着陆，它意味着中国人“摘星揽月”已为期不远了。
仅仅一年零一个多月后，中国第一艘真正意义上的载人飞船“神舟”二号的发射也进入了倒计时阶段。
2001年1月10日，“神舟”二号发射成功，这是“飞天”故乡对人类又一个新纪元的最高致意。
2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射升空。
9个月后的12月30日，“神舟”四号飞船在低温严寒条件下发射成功。
“神舟”飞船四战四捷，创造了我国航天史上的奇迹，实现了中国载人航天的重大突破。
特别是“神舟”三号，四号在全载人状态下连续发射成功，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。
进入新的一年，整个中国都在期盼着这一时刻的早日来临。
在这个金色的秋日，这一刻终于到来了。
在万户的飞天尝试过了六百多年后，又一个勇敢的中国人——杨利伟，向太空飞去……9时10分许，“神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空。
一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！
（摘编自贾永曹智白瑞雪《飞向太空的航程》）
1）下列对中国航天事业发展过程中重大事件的相关理解，不正确的一项是（）
A．最早具有飞天梦想的中国被苏联成功发射人造卫星的消息震动后，国家主席毛泽东于1958年5月提出了也要搞人造卫星的计划。
B．1970年4月，西北酒泉卫星发射中心成功发射自己的第一颗人造地球卫星时响起的《东方红》乐曲，宣告着中国进入了航天时代。
C．“神舟”二号这一中国第一艘真正意义上的载人飞船于2001年1月成功发射，是古老的中国对人类进入一个新纪元的最高致意。
D．2003年10月中国第一位航天员杨利伟乘着“神舟”五号飞船顺利进入太空，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。
2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）
A．从中国载人航天工程立项开始，在短短的7年时间里就把“神舟”一号实验飞船送入太空，显示了中国航天人的非凡智慧和创造力。
B．短短四年内，“神舟”飞船在低温严寒条件下五战五捷，创造了我国载人航天发展史上的奇迹，实现了中国人“摘星揽月”的梦想。
C．作为飞天的故乡，经过近半个世纪的努力，在万户的飞天尝试过了六百多年后，中华民族把自己的飞天勇士——杨利伟送入了太空。
D．文章点明“神舟”五号飞船发射这一新闻事实后，并未详细叙述其发射过程，而主要回顾了中国航天研究史，冲淡了新闻的实效性。
3）中国载人航天事业为什么能够实现“飞天梦圆”？
请结合材料简要概括。
2．阅读下面的文字,完成下列小题。
“背叛”炊烟
胡宗波
背叛”炊烟,需要勇气。
生活在西南山区的人,似乎从出生之日起就已被命运圈养在了重重大山怀抱里整日里要和炊烟相依为命。
或许是命运的化,温顺的山区人顾家,更家每天村人地在烟上挂满家的味道,倔强地把炊烟定格成为家的方向一天天一年年,炊烟被雕琢成了人们心灵的归宿,剪不断,理还乱。
很多人甚至一辈子都没走出炊烟划出的半径。
在我眼里,炊烟就是宣布吃饭的口令。
在那个饥肠镜的年代,对于还是个孩子的我来说,食物散发出的诱惑,无疑令我无法抗拒。
至于下顿将着落在哪儿,我大抵是不会去理会的。
我心里只有炊烟。
发展到了最后,就算全村的炊烟同时升起,哪一道炊烟是自家的,我能一眼分辨出。
那时,炊烟不仅滋润了我的肠胃,也滋润了我的梦。
可我从来不是一个懂得感思的人。
相反我回报给炊烟的,大多是怨,是恨:
恨它营养不够丰富,恨它花样太过单一,更恨它有时还填不饱我肚子。
与我对炊烟的矛盾态度相比,父母从来怀着一颗虔诚之心炊烟生病了,父母精心呵护着,助它早日康复;炊烟失落了,父母安慰开导着,帮它尽快振作。
炊烟有灵性虔诚的心,换来了炊烟的信任。
它配合着父母,苦苦支撑着摇摇欲坠的日子。
然而,在父母虔诚的背后,其实也蜷缩着一颗不安分守己的心父母领着我在日子里摸爬滚打的同时,夫志不渝送我去读书。
他们已领教了日子的苦。
他们不想将这种苦留成“财产”,等我去继承。
为了孩子长远计,父母替我谋划着对炊烟的“背叛”。
背叛,是需要勇气的;男气,则需要成本为了抵抗不断膨胀的生活,掉扶起勇气,父母几乎把腰弯得和大地平行,大疲意的眼睛,在日子里翻拣着能对抗生活的元素其间,父母还要顶住村人随手奶来的冷物热认那大都是些认为读书没用的村人站在父母的“背叛”上,我把父母的期望打包,系在肩膀上,在“背叛”的道路上愈走愈远若干年后,我彻底“背报”了炊烟,走出了乡村。
在异乡,任我踮脚眺望,却看不到一丝炊烟。
内心的空虚惆怅如同滚着的雪球。
在炊烟的浸泡里长大的人,炊烟就是他的根。
一个人,一生里烙印着三条根,那是从国别、地域、家庭三者文化差异中沉淀出来的“背”了炊烟,就斩断了地域和家庭这两条根,我这一生,注定将处于失根后的无根状态。
这时,在记忆里存活的新鲜炊烟,仿佛一封封家书,用眼眸盖上念的邮戳,不时呼唤着我回去。
每一年,我都会回故乡,只为亲手摸摸升腾的烟摸着它,我才能暂时找回丢失已久的乡音,才能短暂回收久违了的内心踏实。
这些年,每次回去,家乡都有变化。
村人的生活水平真正像是芝麻开花。
在欣慰的同时,我却觉得与故乡又生疏隔膜了几分。
现代化的炊具,不断打压着炊烟藏的范围我希冀的炊烟,越发地单薄瘦削。
我知道,终有一天,故乡会被膀阔腰圆趾高气扬的现代化日子改写。
我也知道,总有一天,我再也看不到炊烟。
我更知道,一缕缕炊烟,终会在我记忆的客藏中酝酿成一种乡愁,继而在我的记忆里,站成一道道风景,更站成一位位亲人。
背叛,总是要付出代价。
没有了炊烟,也就失去了故乡，再也没有远道而来的消息,能把一种叫幸福的感觉催生。
失去了炊烟,我们注定还有别的希望。
（选自《人民日报》,略有删改）
1）下列对文章有关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是
A．开头引出炊烟,总领全文,交代特定的地点,与独特的地理环境,并且引出下文对炊烟的“背叛”。
B．全文包含了多处对比,如村人对父母为我设计的人生道路冷嘲热和父母的冷静坚决形成对比。
C．“背叛”炊烟是痛苦挣扎的结果,作者以悠远复杂的笔触全篇写了自己逃离故乡的全过程。
D．作者将“记忆里存活的新鲜炊烟”比作家书,将思念化作邮戳,生动形象而又新颖别致地写出我对故乡的难忘之情。
2）结合上下文赏析画线句“我知道,终有一天,故乡会被膀阔腰圆趾高气扬的现代化曰子改写”。
3）结合全文,谈谈“炊烟”都有哪些含意?
3．阅读下面的文字，完成下列各题。
藏青色西服
季明
工地离住处，有很长一段路程，老磨他们需要坐公交车回去。
傍晚，收工之后，老磨他们满身都是泥灰和臭汗。
他们一屁股瘫坐在地上，一方面是喘息片刻，另一方面呢，老磨他们是在等大傻。
大傻，真名叫于大厦，喊来喊去，老磨他们就给他起了个绰号：
于大傻。
大傻跟老磨他们不一样，每次收了工，立即冲洗干净，然后从带来的包里，取出一套西服，换上，再把脏工作服，裹上塑料袋，塞进那个包里。
那西服，是藏青色的，大傻来到这个城市打工，刚领到第一个月工资，就上街买了这套西服。
等大傻换洗完毕，大家一块儿往回走。
这景象有些独特：
一群脏了吧唧的民工队伍里，走着一位身穿干净而笔挺西服的人，很是不协调，同时，也让大傻显得很另类，很不合群。
回去的时候，正值晚高峰，公交车上异常拥挤，但只要老磨他们一上来，人群立马闪开条道，让他们过去。
毕竟谁也不愿意让自己的衣服，与泥灰和汗水亲密接触。
这个时候，车上绝对没有空座位，但老磨自有办法，他来到一个座位旁，站住，随着车的晃动，身体与坐着的乘客，始终保持着若即若离的距离。
在泥灰和汗味的骚扰下，终于，那位皱着眉头、捂着鼻子的乘客，忍无可忍，狠狠瞪了老磨一眼，起身离开，老磨赶紧一屁股拍到座位上去。
这时候，一身西服的大傻，则静静地融合在人群中，用不屑的目光看着老磨，他最讨厌的，就是老磨这个拙劣的表演。
节假日不干活时，老磨他们喜欢逛逛街，穿着也很随意，有的干脆就穿着皱巴巴的工作服。
大傻则不同，必须换上西服，才出门。
这样一来，大傻就很醒目，在一行人中，很有些众星捧月的样子。
这令老磨他们非常不舒服，就与大傻拉开了距离。
一次，老磨斜着眼睛，说，大傻，穷烧个啥哩？
瞧把你能的，穿上西服你还是农民工，变不成城里人！
大傻不服气，说，穿干净点不好吗？
农民工就应该是脏兮兮、臭烘烘的形象吗？
那是犯贱！
大傻又说，挤公交时，你看人家那厌烦的目光，我都替你脸红。
这话，噎得老磨直翻白眼，一愣一愣的。
于是，老磨他们就决定，必须收拾一下大傻。
这天，收了工，冲洗完毕，大傻却发现那个装着西服的包不见了。
大傻急了，遍地翻找，可横竖找不到。
老磨他们坐在地上，喝水抽烟，冷眼看着大傻忙活，偷偷地笑。
过了许久，满头大汗的大傻，仍然四处寻找那个包。
老磨喊，大傻，别找了，再不回天就黑啦。
又有人喊，大傻，你那西服，长翅膀飞啦。
大傻不听，依然在工地上跑来跑去，执着地寻找。
老磨他们说，真是个大傻熊！
就撇下大傻，先走了。
当老磨他们得到消息，赶到医院时，大傻已躺在了手术台上。
在寻找西服时，楼顶一截钢筋倏地掉下来，从大傻的左肩膀插进去，从腰部穿透出来……
老磨他们怔怔地守在手术室外，彻底傻了。
过了很久，大傻才被推出来，仍处在昏迷之中。
老磨哭了，冲上前去，喊，大傻，不穿那西服，你他娘的能死啊？
！
第二天，老磨他们来到工地，从一堆水泥里，挖出那个装着西服的包。
它，已经变成了个水泥疙瘩，半晌，他们都没说话。
许多天，老磨他们都像丢了魂儿，蔫着脸，闷头干活，那件藏青色的西服，总是在眼前晃动、晃动……
一个月后，大傻出院了，但需要回家继续休养。
那天，老磨他们专程上街，精心挑选，给大傻买了套藏青色的西服，送了过去。
大傻走后，老磨他们每人也都买了套西服，藏青色的，像大傻一样，收工后，冲洗干净，换上西服，再去挤公交车。
这时候，他们才发现，乘客们的目光，很平和，丝毫没有了厌恶、敌意和距离，能同这个城市的人们亲密地挤在一起，坐一程车，这感觉，真不赖！
于是，老磨就给大傻打电话，他说，于大厦，现在咋样？
养好了赶紧回来吧，我们等着你！
选自《小说月刊》，有删改
1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是
A．小说写于大厦在工地上遍地翻找西服的情景以及后来因此受伤的遭遇，是呼应前文“必须收拾一下大傻”，说明老磨他们的计划得逞。
B．小说以时间顺序展开，又用插叙来丰富情节，如老磨和于大厦逛街的场景，突显他们形象的反差，为老磨及工友穿藏青色西服埋下了伏笔。
C．小说在情节叙述的详略上颇有讲究，比如，于大厦及工友挤公交回家的情景属于详写；于大厦在工地上受伤的情景只做了必要交待，属略写。
D．小说以农民工在城市打工的生活为题材，主题鲜明突出：
歌颂了农民工对城市建设的默默奉献，表达了农民工对融入城市生活的渴望。
2）在对比中写人可以凸显人物的性格特点。
请结合本文，对此加以分析。
3）小说为什么以“藏青色的西服”为题？
请结合文本谈谈你的看法。
二、文言文阅读
4．阅读下面的文言文，完成下面小题。
翁正春，字兆震，侯官人。
万历二十年，擢进士第一，授修撰，累迁少詹事。
三十八年十一月，日有食，正春极言阙失，不报。
明年秋，万寿节①，正春献八箴，曰：
清君心，遵祖制，振国纪，信臣僚，宝贤才，谨财用，恤民命，重边防。
帝不省。
王贵妃薨，久不卜葬，正春以为言。
命偕中官往择地，得吉。
中官难以烦费，正春勃然曰：
“贵妃诞育元良②，奈何以天下俭乎？
”奏上，报可。
琉球中山王遣使入贡，正春言：
“中山已入于倭，今使臣多倭人，贡物多倭器，绝之便；否亦宜诏福建抚臣量留土物，毋俾入朝。
”帝是之。
四十年，进士邹之麟分校乡试，私举子童学贤，为御史马孟祯等所发。
正春议黜学贤，谪之麟，而不及主考官。
给事中赵兴邦、亓诗教因劾正春徇私。
正春求去，不许。
顷之，言官发韩敬科场事。
正春坐敬不谨，敬党大恨。
诗教复劾正春，正春疏辩，益求去。
帝虽慰留，然自是不安其位。
寻改吏部，掌詹事府，以侍养归。
天启元年起礼部尚书，协理詹事府事。
抗论忤魏忠贤，被旨谯责。
明年，御史赵胤昌希指劾之，正春再疏乞归。
帝以正春尝为皇祖讲官，特加太子少保，赐敕驰传，异数也。
时正春年逾七十母百岁率子孙奉觞上寿乡闾艳之正春风度峻整终日无狎语倦不倾倚暑不裸裎目无流视见者肃然。
（节选自《明史•卷二百十六》）
（注）①万寿节：
皇帝诞辰日。
②元良：
太子的代称。
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然
B．时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然
C．时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然
D．时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．箴，古代以告诫规劝为主的一种文体，如箴铭，是古代常刻在器物或碑石上用于规戒、褒赞的韵文。
B．薨就是死的意思，是诸侯以及王公大臣死时的专用字，也可以用于妃嫔和皇子、公主或者封王的贵族。
C．乡试是古代科举制度中的中央考试，考生以举人身份参加，一般在春天举行，又叫“春闱”或“礼闱”。
D．驰传，指驾传车急行；传车，古代驿站专用车。
文中因为翁正春曾做过皇祖讲官，皇帝“赐敕驰传”，礼遇有加。
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．翁正春忠诚正直，敢于诤谏。
日食出现时他极力陈述朝廷的过失，万寿节上向皇上提出八点劝告，这些直言均未被采纳。
B．翁正春深明国体，建言得当。
他认为应该诏令福建抚臣阻止已归附倭人的琉球中山王来朝入贡，这个建议得到皇帝认同。
C．翁正春遭人弹劾，辞官自辩。
在处理韩敬科场事件中遭人弹劾而请求去职，皇帝虽安慰留任他，却不想让他再担任官职。
D．翁正春为人正派，不媚权贵。
他因为抵触魏忠贤被朝廷降旨斥责，后又遭赵胤昌借机中伤弹劾，他就再次上疏乞请回乡。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）中官难以烦费，正春勃然曰：
“贵妃诞育元良，奈何以天下俭乎？
”
（2）顷之，言官发韩敬科场事。
正春坐敬不谨，敬党大恨。
5．阅读下面的文言文，完成小题。
千奴以御史大夫月鲁那延荐，入见大安阁，世祖念其功臣子，即以其父官授之，拜江南浙西道提刑按察使。
二十六年，加明威将军，迁淮西江北道提刑按察使。
时桑哥乘政擅权，势焰熏灼，人莫敢言。
千奴乘间入朝，见帝于柳林，极陈其罪状，帝为之改客。
未几，桑哥伏诛，又上言其党犹布中外，宜早处分。
进广威将军，授江北淮东道肃政廉访使，三十一年，迁江东建康道肃政廉访使，丁祖母忧，服阕。
东平、大名诸路有诸王牧马草地，与民田相间，互相侵冒，有司视强弱为子夺，连岁争讼不能定。
乃命起千奴治之，其讼遂息。
大德二年，奉诏使准东、西问民疾苦，察官吏能否。
千奴勤于咨访，兴利除害，还奏军民便宜三十事，多见采用。
历江西湖东、江南湖北两道康访使。
时中书平章伯颜等固位日久，党与众盛，所任之人，徇情弄法，纲纪渐坏。
千奴摭其实，上于宪台以闻，伯颜等皆被默。
前后七持宪节，刚正不挠，闻朝廷事有不便，必上章极论，未尝以内外为嫌。
七年，授嘉议大夫、兼大兴府尹。
驭吏治民有方，以暇日正街衢，表里巷，国学兴工，尤尽其力。
俄进通议大夫、同佥枢密院事。
凡干禄之人由他道进者，一切不用，时论翕然称焉。
成宗崩迎仁宗于潜邸奉武宗即位危疑之际弥纶补益之功为多拜荣禄大夫提调屯田事赐玉带。
延佑五年，乞致仕，帝悯其衰老，从其请，仍给半俸终其身。
退居濮上，筑先圣宴居同堂于历山之下，聚书万卷，延名师教其乡里子弟，出私田百亩以给养之。
有司以闻，赐额历山书院。
家居七年而卒，年七十一。
赠推忠辅治功臣、光禄大夫、河南江北等处行中书省平章政事、上柱国，追封卫国公，谥号景宪。
（节选自《元史·列传第二十一》）
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.成宗崩/迎仁宗/于潜邸奉武宗即位/危疑之际/弥纶补益之功为多/拜荣禄/大夫提调屯田事/赐玉带
B.成宗崩/迎仁宗于潜邸/奉武宗即位/危疑之际/弥纶补益之功为多/拜荣禄大夫/提调电田事/赐玉带
C.成宗崩/迎仁宗于潜邸/奉武宗即位/危疑之际/弥纶补益之功为多/拜荣禄/大夫提调屯田事/赐玉带
D.成宗崩/迎仁宗/于潜邸奉武宗即位/危疑之际/弥纶补益之功为多/拜荣禄大夫/提调屯田事/赐玉带
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.服阕，“阕”为停止、终了的意思，指古人守丧期满，可以脱去孝服，又称“服除”。
B.宪节，古代廉访使、巡按等官员所持的符节，节是指皇帝授给使臣作为凭证的信物。
C.致仕，本义是指将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。
D.谥号，古代帝王、大臣等有地位之人去世后，据其生平事迹，给予褒义评价的称号。
3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是
A.千奴不畏权势。
向世祖详细奏陈桑哥擅权专政的罪状，弹劾结党营私的中书平章伯颜。
B.千奴刚正不阿。
闻朝廷有不适当的举措，必上章进谏；不任用不以正道而进的求官者。
C.千奴理乱有方。
诸王抢夺百姓牧场，官府恃强凌弱，久不能决，千奴到任后即解决该问题。
D.千奴重视教育。
退居濮上时，邀请名师教授乡里子弟，用私田收入作为办学开支来源。
4）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）未几，朵哥伏诛，又上言其党犹布中外，宜早处分。
（2）千奴勤于咨访，兴利除害，还奏军民便宜三十事，多见采用。
三、选择题
6．下列诗句与漫画内容理解吻合的一项是
A．凭君满酌酒，听我醉中吟。
B．肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
C．风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
D．九转灵丹那胜酒？
五音清乐未如诗。
7．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）
A．只要你能拿出如痴如醉的解决方案给我们大家看，我们也可以相信你。
B．生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。
C．本书选诗独具慧眼，注释妙笔生花,征引文献丰富，行文幽默而深刻。
D．事前,他已把这篇演讲稿背得滚瓜烂熟了,可一上台却一个字也想不起来。
8．下列句子中加点字的词类活用不同于其它三项的是（）
A．况修短随化，终期于尽
B．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
C．夫夷以近，则游者众
D．至于幽暗昏惑而无物以相之
9．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①星火志愿服务协会举行新年登山活动，志愿者不畏严寒，一路欢歌笑语，体验着登高徒步之乐，消除了登高自卑之感。
②“绿水青山就是金山银山”，我们要努力创造一个垂柳依依、众芳摇曳、碧水长流、蓝天永驻的环境，让人们生活在柳暗花明的幽静中。
③最美乡村教师蒋国珍用平凡的生活点亮希望，他没有高颜值，也没有高薪资，但是他的教育大情怀，令人荡气回肠。
④不管理由多么冠冕堂皇，破坏文物的行为都是不可容忍的；而从另一方面保护文物卓有成效的人，也必须获得公允评价和公平对待。
⑤他们兄弟俩，一个守在家中发展，一个外出打工谋生，都是脚踏实地寻求自己的幸福，应该说都是各得其所，找到了属于自己的一片天地。
⑥中央公布的八项规定，对广大党员干部来说，诚为清规戒律，不容违反，它是使我们的党风、政风日渐好转的重要保证。
A．①②⑥B．①③⑥C．①②⑤D．③④⑤
10．下列句子用语使用得体的一项是（）
A．请柬：
新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
B．书信：
毕业之后，学生垂念师恩。
值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。
D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。
四、名句默写
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）人生如梦，___________________。
（2）落日楼头，________________，江南游子。
（3）______________，帘卷西风，人比黄花瘦。
（4）此情可待成追忆？
__________________。
（5）________________，此时无声胜有声。
（6）天下云集响应，__________________。
五、诗歌鉴赏
12．阅读下面这首宋词，完成下列小题。
蝶恋花•戊申元日立春席间作①
辛弃疾
谁向椒盘②簪彩胜③？
整整④韶华，争上春风鬓。
往日不堪重记省，为花长把新春恨。
春未来时先借问。
晚恨开迟，早又飘零近。
今岁花期消息定，只愁风雨无凭准。
（注）①词人罢职闲居上饶，作此词时49岁，此前两个月，太上皇赵构驾崩，孝宗即位。
②椒盘：
旧俗，正月初一各家以盘盛椒进献家长，号为椒盘。
③彩胜：
即幡胜。
宋士大夫家多于立春之日剪彩绸为春幡，或悬于家人之头，或缀于花枝之下，以为戏。
④整整：
词人家中婢女。
1）下列对这首词的理解，不正确的两项是（）
A．“蝶恋花”是词牌，“戊申”是干支纪年，“元日”指每年的立春之日，“席间作”指在宴席中写了这首词。
B．“争上春风鬓”写了整整等人争着从椒盘中取出春幡，插上两鬓的热闹景象，这触发了词人一系列联想。
C．这首词的上片通过节日里众人的欢乐而自己索然无味的描写，反衬出了词人与众不同的感伤情怀。
D．“晚恨开迟，早又飘零近”的意思是花开晚了让人等得不耐烦，开早了又让人担心它很快凋谢。
E.这首词写了作者从节日的喜到往事不堪回首的悲，到借问花期的恨，
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