高考生物光合呼吸专项强化练.docx

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高考生物光合呼吸专项强化练

2020年2月18日高中生物作业

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境

B．香蕉在无O2、干燥、零度低温和无乙烯环境中，可延长保鲜时间

C．快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量

D．等量的酵母菌，甲组进行有氧呼吸，乙组进行发酵。

若两组消耗了等量的葡萄糖，则两者释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4∶3

2．从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体，分别保存于试管中，置于适宜环境中进行相关实验。

下列说法正确的是

A．为保持活性应将提取出的线粒体置于清水中保存

B．向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖，可测得有CO2产生

C．向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖，可测得氧的消耗量加大

D．向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸，降低温度可改变其耗氧速率

3．如图甲为某单子叶植物种子萌发过程中干重的变化曲线，图乙为萌发过程中O2吸收量和CO2释放量的变化曲线。

据图分析，可以得出的结论是（）

A．种子萌发初期以有氧呼吸为主

B．干重减少的原因主要是呼吸作用分解有机物

C．A点时萌发的种子开始进行光合作用

D．图乙两条曲线相交时，有氧呼吸与无氧呼吸速率相等

4．科学家们通过大量实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物。

在下列几个著名实验中，相关叙述正确的是（）

A．普利斯特利的实验证明了植物可以吸收CO2气体

B．鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的氧气来自H2O

C．恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量

D．萨克斯的实验可证明只有在光照条件下叶绿体中才能产生淀粉

5．将某绿色植物置于适宜的光照强度和温度条件下培养，突然将CO2浓度由1%降低至0.003%，下列变化不会发生的是

A．叶绿体中NADPH的消耗速率会加快

B．叶绿体中C3、C5浓度在瞬间内的变化分别是降低、升高

C．一段时间后，叶绿体中C3的浓度是C5的2倍

D．叶绿体中ATP的合成速率逐渐减慢

6．在植物叶肉细胞的叶绿体基质中有R酶，既能与CO2结合，催化CO2与C5反应生成C3，也能与O2结合，催化C5的分解。

CO2和O2在与R酶结合时具有竞争性相互抑制。

下列分析正确的是

A．植物叶肉细胞内CO2的固定发生在叶绿体内膜上

B．R酶催化CO2与C5反应时需要[H]和ATP

C．增大CO2浓度后，植物叶肉细胞内的C3/C5比值增大

D．增大O2/CO2的比值，有利于提高植物的净光合速率

7．如图横轴表示色素种类，纵轴表示光合色素在滤纸条中的扩散速度，下列说法正确的是

A．四种色素中含量最大的是乙

B．发黄菠菜叶中含量显著减少的是丙和丁

C．分离色素时滤液细线需浸没在层析液中

D．乙醇是水溶性有机溶剂，四种色素均易溶于乙醇、水或丙酮中

8．下图的纵坐标表示某种植物O2吸收相对速率的变化（非适宜条件下），下列说法不正确的是

A．可以判断D点开始进行光合作用

B．降低土壤中的Mg2+浓度，一段时间后D点将向右移

C．提高大气中的CO2浓度，E点将向右下移

D．该植物呼吸作用消耗O2的相对速率是4

9．下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。

下列叙述正确的是

A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行

B．过程①产生的能量全部储存在ATP中

C．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O

D．过程②中产生NADPH用于C3的还原

10．下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解，相关叙述正确的是（　　）

A．过程①表示光合作用暗反应，无光条件下能正常进行

B．过程②发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行

C．过程③表示有氧呼吸第二阶段，无氧条件下能正常进行

D．过程③产生的[H]、ATP、CO2都用于过程①

11．如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图，有关叙述中正确的是

A．①过程是光合作用，②③④过程都是有氧呼吸

B．①过程是光反应，②过程是暗反应，③④过程都是无氧呼吸

C．能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATP

D．①②过程只能发生在植物细胞内，③④过程只能发生在动物细胞内

12．如图所示，将对称叶片左侧遮光，右侧曝光，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质转移。

在适宜光照下照射6小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b。

下列相关叙述正确的是（）

A．a/6所代表的是该叶片的呼吸速率

B．b/6所代表的是该叶片的光合速率

C．（b+a）/6所代表的是该叶片的净光合速率

D．（b—a）/6所代表的是该叶片的真正光合速率

13．在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木幼苗叶片的生理指标（见下表）。

下列分析正确的是

物种

指标

构树

刺槐

香樟

胡颓子

光补偿点（千勒克司）

6

4

1.8

1.1

光饱和点（千勒克司）

13

9

3.5

2.6

（光补偿点：

光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：

达到最大光合速率所需的最小光强）

A．光照强度小于6千勒克司时，构树幼苗叶肉细胞需要的CO2全部来自于外界

B．光照强度为10千勒克司时，影响构树和刺槐幼苗光合速率的环境因素都要光照强度和CO2浓度等

C．若将光照强度突然由2千勒克司增加到4千勒克司，香樟幼苗叶肉细胞中的C3会增加

D．在树冠遮蔽严重、林下光照较弱的环境中，胡颓子和香樟的幼苗存活率高于刺槐和构树

14．下图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物光合作用速率和呼吸速率的影响。

下列叙述正确的是

A．15℃时呼吸作用为暗反应提供的ATP不足

B．5℃~37℃范围内，植物均表现为生长状态

C．当温度达到50℃时，植物细胞因蛋白质失活而死亡

D．温室栽培中温度控制在37℃左右最利于该植物生长

15．将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化，实验结果如图所示。

以下说法错误的是

A．A点以后的短时间内，叶肉细胞内C5的量将增加，B点之时叶肉细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率

B．在5〜15min内，容器内氧气量增加的速率逐渐减小，是因为CO2浓度逐渐减少，光合作用速率与呼吸速率的差值减小

C．同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是底部叶片衰老酶活性降低

D．若向密闭容器中加入18O标记的O2，可在该绿色植物叶肉细胞中检测到放射性的淀粉。

18O最短的转移途径是18O2→C18O2→（CH218O）

16．如图甲表示水稻叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量或O2产生量的变化，图乙表示用水稻叶片实验时光合作用速率与光照强度的关系，下列有关叙述正确的是（　　）

A．图甲中，光照强度为b时，细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率

B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2

C．图乙中，光照强度从0到X的范围内，叶片固定的CO2量为S△Oef+S△fgX

D．图乙中，限制g点以后叶片光合作用速率的主要环境因素为光照强度

17．如图为测定细胞代谢相关速率的实验装置。

下列叙述正确的是

A．测定植株的呼吸速率时，应在黑暗条件下进行

B．测定植株的呼吸速率时，小烧杯的液体应为清水

C．直接测定植株总光合速率时，小烧杯的液体应为NaHCO3溶液

D．测定植株的净光合速率时，应在光下进行，且小烧杯的液体应为NaOH溶液

二、非选择题

18．光补偿点与光饱和点是研究光照强度对植物光合作用影响的两个重要指标。

光补偿点是指植物光合速率与呼吸速率相等时环境中的光照强度；光饱和点是指植物光合速率达到最大值时环境中的最低光照强度。

请回答相关问题：

（1）在适宜温度下，大田中光照强度处于光补偿点与光饱和点之间时，______是限制光合作用的主要因素；光照强度高于光饱和点后农作物的光合作用不再增强的原因主要是______。

（2）早春采用密闭玻璃温室育苗时，一段时间后植物光饱和点对应的光合速率往往______（填“降低”或“升高”），植物的光补偿点会______（填“降低”或“升高”），因此要提高育苗质量应当采取______（至少答出两点）等措施。

（3）如果两种农作物的光补偿点相同，则它们在光补偿点时实际光合作用速率______（填“相同”、“不同”、或“不一定相同”），原因是______。

三、实验题

19．卡尔文以小球藻为实验材料，采用同位素标记的方法，发现了光合作用的暗反应过程。

某研究小组借鉴卡尔文的实验研究，进行了以下不同的实验，根据所学知识，回答下列相关问题：

（1）研究小组验证卡尔文的实验研究，发现光照30秒，14C出现在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物等20余种化合物中，而当把光照时间缩短为5秒时，14C主要出现在一种三磷酸甘油酸（C3）中，这说明_____。

（2）研究小组用高速离心法破坏小球藻的叶绿体膜后，类囊体薄膜和基质都释放出来。

然后再用离心法去掉类囊体薄膜。

黑暗条件下，在去掉类囊体薄膜的基质中加入ATP、NADPH和CO2，结果在这种基质中检出含14C的光合产物。

在基质中加入ATP、NADPH等物质主要用于暗反应中_________，如果不加入上述物质而只给予光照，能否检测出含14C的五碳化合物和六碳化合物等物质？

______（填“能”或“不能”）。

原因是_____。

（3）研究小组将小球藻放在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，先将试管与白炽灯离开一段距离，然后每隔一段时间移动改变白炽灯与大试管的距离，测定在不同距离下小球藻释放气泡的速率（其他环境条件适宜且保持不变），结果如下图所示。

本实验探究的问题是_____。

除外界因素外，限制c点光合速率的因素可能是__________（写出两点即可）。

与b点相比，尽管a点也有光照，但并没有气泡的释放，原因是______。

参考答案

1．D

【解析】

A、水稻是需氧型生物，主要进行的是有氧呼吸，只能适应短暂的无氧条件，长期缺氧根部会产生大量酒精毒害死亡，A错误；B、果蔬的保鲜条件是低氧，低湿度、零上低温和无乙烯条件下，可以延长保鲜时间，B错误；C、快速登山时人体主要是通过有氧呼吸分解有机物提供能量，C错误；D、等量的酵母菌，甲组进行有氧呼吸，乙组进行发酵．若两组消耗了等量的葡萄糖，根据有氧呼吸中1葡萄糖～6氧气～6二氧化碳，无氧呼吸中1葡萄糖～2二氧化碳，则两者释放的CO2与消耗的02的物质的量之比为（6+2）：

6=4：

3，D正确。

故选D．

2．D

【解析】

【分析】

根据题干信息分析，从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体，两者分别是有氧呼吸第一阶段的场所、有氧呼吸第二、第三阶段的场所；有氧呼吸第一阶段，葡萄糖在酶的作用下生成2分子丙酮酸、4分子[H]，并释放少量能量；有氧呼吸第二阶段，2分子丙酮酸与6分子水反应，生成6分子二氧化碳、20分子[H]，并释放少量能量；有氧呼吸第三阶段，24分子[H]与6分子氧气反应，生成12分子水，并释放大量的能量。

【详解】

为保持活性应将提取出的线粒体置于生理盐水中保存，A错误；向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖，可能发生有氧呼吸第一阶段或无氧呼吸过程，前者产生的是丙酮酸和[H]，后者产生的是乳酸，因此两个过程都没有CO2的产生，B错误；向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖，而葡萄糖的分解发生在细胞质基质中，线粒体不能利用葡萄糖，因此没有氧气的产生，C错误；向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸，降低温度可以降低有关酶的活性，因此可改变其耗氧速率，D正确。

【点睛】

解答本题的关键是掌握有氧呼吸三个阶段的物质变化和发生的场所，明确葡萄糖的氧化分解只能发生在细胞质基质，不能发生在线粒体。

3．B

【解析】

【分析】

分析甲图，种子在萌发过程中干重先减小后增加，图乙中种子萌发的初期产生的二氧化碳的量大于消耗的氧气量，说明种子萌发初期既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，随着种子萌发过程中种皮的涨破，种子的无氧呼吸被抑制，种子只进行有氧呼吸，吸收的氧气体积和产生的二氧化碳体积相等。

【详解】

根据乙图可知，在种子萌发的初期，产生的二氧化碳量明显大于消耗的氧气量，说明种子萌发初期以无氧呼吸为主，A错误；种子萌发过程中不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗有机物，故干重减少的原因主要是呼吸作用分解有机物所致，B正确；萌发形成的幼苗刚开始进行光合作用时，由于光合速率小于呼吸速率，所以干重仍然减少，随着光合速率的增加，A点之后光合速率大于呼吸速率，植株干重增加，故A点时萌发的种子光合速率等于呼吸速率，C错误；图乙两条曲线相交时，表明吸收的氧气的量等于呼吸产生的二氧化碳的量，说明此时无氧呼吸被完全抑制，此时只进行有氧呼吸，D错误。

故选B。

【点睛】

本题考查细胞呼吸的过程和意义等知识，意在考查考生把握所学生物学知识要点的能力和综合分析能力。

4．B

【解析】

【分析】

本题考查光合作用的探索历程，要求考生识记光合作用的探索历程，了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

【详解】

普利斯特利证明了植物能净化空气，但没有说明植物可以吸收CO2，释放O2，A错误。

鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水，B正确．

恩吉尔曼用水绵做实验证明绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，没有做定量分析，C错误。

萨克斯证明了在光照条件下绿色叶片在光合作用中产生了淀粉，D错误.

【点睛】

光合作用的发现历程：

（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；

（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；

（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件

（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；

（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；

（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径．

5．A

【解析】

【分析】

二氧化碳浓度由1%降低至0.003%，暗反应会减慢，二氧化碳的固定会减慢。

【详解】

二氧化碳浓度下降，暗反应减慢，故[H]的消耗速率会下降，A错误；二氧化碳浓度下降，短时间内二氧化碳的固定下降，C3的还原几乎不变，故C3减少，C5增多，B正确；一段时间后，光反应也会随之减慢，光合作用中消耗一分子C5可以形成2分子C3，故C3的浓度是C5的2倍，C正确；光反应也会减慢，故ATP的合成速率会下降，D正确。

故选A。

6．C

【解析】

【分析】

本题以“R酶所催化的反应”为情境，考查学生对光合作用过程等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。

解题的关键是从“CO2和O2在与R酶结合时具有竞争性相互抑制”这一信息中抽提出：

当CO2浓度增大时，CO2与R酶的结合机会增大，反之则减小。

【详解】

植物叶肉细胞内CO2的固定发生在叶绿体基质中，A错误；R酶催化CO2与C5反应时不需要[H]和ATP，C3还原时需要[H]和ATP，B错误；增大CO2浓度有利于R酶催化CO2与C5反应生成C3，因此植物叶肉细胞内的C3/C5比值增大，C正确；增大O2/CO2的比值后，CO2的固定过程减弱，C5的分解加快，植物的净光合速率下降，D错误。

7．B

【解析】

【分析】

在绿叶中色素的提取与分离实验中，由于胡萝卜素的溶解度最大，因此胡萝卜素扩散的最快，而叶绿素b扩散速度最慢，在滤纸条上从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，因此图中乙表示胡萝卜素、甲为叶黄素、丙表示叶绿素a、丁表示叶绿素b。

【详解】

根据以上分析已知，乙表示胡萝卜素，是扩散最快的色素，而含量最多的色素是叶绿素a，A错误；发黄菠菜叶中含量显著减少的叶绿素a和叶绿素b，即图中的丙和丁，B正确；分离色素时滤液细线不能浸没在层析液中，C错误；四种色素均易溶于乙醇、丙酮等有机溶剂中，但是不溶于水，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是掌握叶绿体色素分离的原理，明确扩散速度与溶解度呈正相关，进而根据纵坐标的值判断各个柱状图代表的色素种类。

8．A

【解析】

【分析】

据图分析，光照强度为0时，植物细胞只能进行呼吸作用，因此曲线与纵坐标相交的点代表呼吸作用强度；随着光照强度的增加，光合速率逐渐增加，在D点以前光合速率小于呼吸速率；D点为光补偿点，该点光合速率与呼吸速率相等；D点以后光合速率大于呼吸速率；E点对应的光照强度为光饱和点，该点光合速率达到最大值。

【详解】

根据以上分析已知，D点以前就进行光合作用了，A错误；降低土壤中的Mg2+浓度，则叶绿素合成不足，导致光合速率降低，因此一段时间后D点将右移，B正确；提高大气中的CO2浓度，光合速率增强，因此E点将向右下移，C正确；根据以上分析已知，曲线与纵坐标相交的点代表呼吸作用强度，即该植物呼吸作用消耗O2的相对速率是4，D正确。

【点睛】

解答本题的关键是掌握光合作用与呼吸作用的过程，明确纵坐标的含义代表的实际上是净光合速率，是光合速率与呼吸速率的差值，并能够弄清楚各点或线段之间可以进行的代谢类型及其大小关系。

9．D

【解析】

【详解】

A、过程①为有氧呼吸过程，真核细胞有氧呼吸的反应场所是细胞质基质和线粒体，过程②为光合作用，真核生物的光合作用在叶绿体中进行，原核生物在细胞质基质中进行，A错误；

B、过程①为有氧呼吸过程，有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，B错误；

C、过程②为光合作用，光合作用产生的糖类中的氧来自CO2，C错误；

D、过程②产生的NADPH（[H]）用于暗反应阶段C3的还原，D正确。

故选D。

【点睛】

解决此类问题的关键是系统地全面地构建知识网络。

10．B

【解析】

过程①表示的是光合作用的暗反应阶段三碳化合物的还原，需要消耗光反应阶段产生的[H]和ATP，A错误；过程②表示的是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质，无氧呼吸全过程发生在细胞质基质，B正确；过程③是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质，有氧呼吸需要氧气，C错误；过程③是有氧呼吸的第二阶段，产生的[H]用于用氧呼吸的第三阶段，还原氧气，不能用于过程①的光合作用，D错误。

【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程

11．C

【解析】

【分析】

本题考查光合作用与呼吸作用过程，解题关键能根据物质变化过程判断发生的代谢过程．考生要能够相关物质变化确定图解中数字编号表示的生理作用；能够识记光合作用和呼吸作用发生的场所．

【详解】

①过程利用二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，是光合作用过程，②和③④过程分别是有氧呼吸和无氧呼吸，A、B错误.

光合作用利用的能量A是光能，呼吸作用释放的能量B、C和D中有一部分形成ATP，大部分以热能形式散失，C正确.

①过程只能发生在植物细胞内，②③④过程在动植物细胞内都能发生，D错误.

【点睛】

过程①能够利用二氧化碳和水合成葡萄糖，并且释放氧气，①表示光合作用；过程②利用氧气将葡萄糖分解成二氧化碳和水，是有氧呼吸．过程③表示无氧呼吸中的乳酸发酵，过程④表示无氧呼吸中的酒精发酵．

12．D

【解析】

【分析】

根据题意和图示分析可知：

对称叶片左侧遮光右侧曝光可视为一组对照实验，照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行。

照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行，但同时它们都进行呼吸作用，b=叶片原重量+总光合作用-呼吸消耗，a=叶片原重量-呼吸消耗，因此b-a=光合作用合成有机物的总量。

【详解】

A、a=叶片原重量-呼吸消耗，而呼吸速率应=（叶片原重量-a）/6，故a/6不是呼吸速率，A错误；

B、b=叶片原重量+总光合作用-呼吸消耗，光合速率=（叶片原重量+呼吸消耗-b）/6，故b/6不是光合速率，B错误；

C、无法计算该叶片的净光合速率，C错误；

D、b-a表示光合作用合成有机物的总量，所以（b−a）/6所代表的是该叶片真正光合速率，D正确。

故选：

D。

【点睛】

真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。

13．D

【解析】

【分析】

影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和氧化碳浓度等；阳生植物的光饱和点与光补偿点要大于阴生植物的光饱和点与光补偿点，据此分析作答。

【详解】

光照强度小于6千勒克司时，构树幼苗光合速率小于呼吸速率，叶肉细胞需要的CO2全部来自于叶肉细胞的线粒体，A错误；光照强度为10千勒克司时，构树幼苗光合速率未达到最大值，外界影响因素是光照强度，刺槐幼苗光合速率达到最大值，外界影响因素是CO2浓度，B错误；若将光照强度突然由2千勒克司增加到4千勒克司，香樟幼苗叶肉细胞光合作用光反应增强，产生的ATP和[H]增多，C3的还原增多，香樟幼苗叶肉细胞中的C3会减少，C错误；在树冠遮蔽严重、林下光照较弱的环境中，光饱和点与光补偿点都较低的生物比较高的生物存活率高，D正确。

14．B

【解析】

【分析】

由图可知，在较高温度时，实际光合作用速率曲线比呼吸作用速率曲线下降的快，说明与光合作用有关的酶对高温更为敏感；并且在温度为30℃条件下，实际光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大；当环境温度为40℃时，真正光合作用速率等于呼吸作用速率；净光合作用速率=真正光合作用速率-呼吸作用速率，只有净光合作用速率大于零时，植物才能生长。

【详解】

暗反应需要的ATP来自于光反应，而不是呼吸作用，A错误；图中显示，5℃~37℃范围内，实际光合速率始终大于呼吸速率，因此植物均表现为生长状态，B正确；当温度达到50℃时，植物仍然能够进行呼吸作用，说明植物没有死亡，C错误；在温度为30℃条件下，实际光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大，即植物的有机物净积累量最多，最利于该植物生长，D错误。

15．D

【解析】

【分析】

根据题意和图示分析可知：

在0～5min之间，容器处于黑暗条件下，此时植物只进行呼吸作用，因此氧气的减少量可表示呼吸作用消耗量，同时也可以计算出呼吸速率；5min之后，给予光照，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此氧气的减少量可以表示净光合作用量。

【详解】

A点给予光照，植物开始进行光反应，导致C3化合物开始还原，C3化合物合成不变，因此C3化合物在短时间内减少，C5的量将增多，B点之后容器中氧气含量不再发生变化，说明叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率，A正确；给予光照后，密闭容器中氧气含量增加，说明叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率，在5〜15min内，随着光合作用的进行，环境中二氧化碳浓度降低，使光合速率减慢，净光合速率减小，故容器内氧气量增加的速率逐渐减小，B正确；幼嫩细胞中酶的活性大，细胞呼吸速率较高，而衰老细胞中酶的活性降低，呼吸速率减慢，故同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，C正确；18O标记的O2参与有氧呼吸第三阶段生成H218O，H218O与丙酮酸反应生成C18O2，C18O2参与暗反应生成（CH218O），故向密闭容器中加入18O标记的O2，可在该绿色植物叶肉细胞中检测到放射性的淀粉的最短的转移途径是18O2→H218O→C18O2→（CH218O），D错误。

故选D。

16．B

【解析】

【分析】

甲图：

氧气的产生量表示实际的光合量，由图可知，光照强度为a时，无氧气产生，说明没有光合作用