《服装工艺》教案复习课程.docx
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《服装工艺》教案复习课程
理论教学授课进度安排表
周次
顺序
授课章节（单元、框题）及其主要
内容（含实践教学、复习测验）
学时数
课内外作业
备注
1—3
§1—1手缝工艺基础与训练
8
3
3—8
§1—2机缝工艺基础与训练
30
15
8—9
§1—3慰烫工艺基础与训练
10
2
10—13
§1—4缝制工艺基础与训练
20
10
12—16
§2—1西服裙的缝制
30
2
16—19
§2—2裙装局部变化与缝制工艺
20
2
课题序号
第1—2节课
授课班级
10综合服装、10服装
授课课时
2课时
授课形式
技能课
授课章节
名称
§1—1手缝针工艺缝针
使用教具
缝线、手缝针、布、等
教学目的
1、认识手缝针在服装缝制中的必要性和重要性
2、学会手缝针的选用、基本操作
3、熟练掌握缝针的操作方法
教学重点
缝针的操作方法
教学难点
缝针的操作要领和针距的控制掌握。
更新、补
充、删节
内容
适当结合手缝针与机针的不同点以及不同针号的不同操作要点和学生解释本节课内容。
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
组织教学
导入内容
教学步骤
熟悉学生基本情况，向学生自我介绍。
介绍专业课与文化课的学习异同以及专业课的理论与技能课的不同的学习方法，以服装专业为例和以服装设备为例，引入在服装缝制中使用的工具引入本节课内容。
§1—1手缝工艺基础与训练
一、针和线的选用
1、针：
规格：
1—15号
大小：
规格大、长度长。
号越大，针越粗
根据面料的不同选择不同针号
根据针法不同选择不同针号
2、线：
根据面料厚薄，色彩，以及工艺要求选择相应的缝线。
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
本课总结
二、穿线和打结。
1、穿线：
演示穿线的过程，并让学生操作。
2握针：
演示操作、学生操作、并作指导。
4、打线结。
（1）起针结。
（2）止针结。
三、各种手缝针法及其在服装上的运用。
（—）缝针。
本课重点
是最基本的针法。
要求：
针距相等。
用途：
袖山头吃势和收拢圆角内缝。
方法：
教师演示操作过程。
学生练习。
学生练习时教师作适当指导。
右手拇指和小指放在布料上面，中指食指，无名指放在布料下面，拇指，食指捏住布料上挑起一针，接着，将食指移到布下，隔布挟住针杆，一针一针从右向左顺序向前缝。
学生训练要求：
针距：
0.3cm
连续5—6针。
效果：
手法敏捷。
针迹均匀整齐。
平服美观
根据学生练习情况。
总结本课内容强调重点难点以及解决方法。
课后加强缝针练习。
每天：
针距0.5cm
连续10—15针
10行。
根据学生练习情况，总结本课内容强调重点难点，以及解决方法。
授课主要内容或板书设计
第一章服装缝制工艺基础知识基本技能
第一节手缝工艺基础与训练
一、针和线的选用
针规格1—15号
根据面料，工艺要求选择。
线：
根据面料，工艺，色彩搭配选用。
二、穿线与打线结
1、穿线
2、捏针
3、打线结{打起针结，打止针结
三各种手缝针法及其在服装上适用。
1、缝针，一针距离相等。
用途：
袖山头吃势程圆角收拢。
方法：
针距0.3—0.5cm
连续5—6针。
要求：
手法敏捷
针迹均匀整齐
平服美观
课内外作业
课后加强缝针练习：
针距0.5cm
连续10—15针
缝10行
教学后记
课题序号
第3—4节课
授课班级
10综合服装10服装
授课课时
2课时
授课形式
技能课
授课章节
名称
§1—1挑沙练针
使用教具
手缝隙针、缝线、布、剪刀等
教学目的
1、复习继续练习缝针法。
2、练习手缝针挑沙，为三角针的操作打基础。
3、了解布料的基本性质。
教学重点
1、缝针的缺点解决
2、手缝针挑沙的基本操作方法。
教学难点
泉水物基本操作
更新、补
充、删节
内容
本次的挑沙的基本操作就为补充操作，挑沙又是训练三角针法的基础，必须作为重点训练。
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
组织教学
导入
教学步骤
查看每人练习缝隙针的情况，对较多的不足操作并进一步强调操作方法，适当演示。
1、布料的特点
（1）构成：
由横沙和纵沙交织而成
方向：
a横丝绺，垂直于布边的丝绺方向，特点：
略有弹性，围度效果较好。
B直线绺平行于布边的丝绺方向特点：
强度大，不易伸长变形，垂感较好，用于服装的垂直方向。
C斜丝绺，斜向特点：
强性大，易伸长变形。
用于弧形部位和转角部位。
--
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
本课总结
2、手缝针挑纱。
（1）三角针的特点和用途。
三角针法一般用于贴边后拷边后的固定，也可用于装饰部位，在贴边处的反面操作。
正面不留痕迹，因此只能挑1—2根纱，操作要求较高，难度较大。
（2）挑纱：
手缝针：
规格略小3—5号针。
针尖较尖、针杆较细
针杆较长。
面料：
平纹布或斜纹布
缝线：
均匀无结无手头。
操作：
左手：
拇指和食指挟住布料，食指将布料略向上顶。
右手：
握针。
以针尖挑起1—2根纱。
也可2—3根纱：
注意点：
手缝针挑纱时不能与缝针等同，防止刺破手指，注意安全。
教师将学生分组以3—4人一组。
逐组将操作演示给学生看。
学生模仿操作。
教师演示操作后逐一查看学生练习情况。
并作适当指导。
根据学生练习情并就不足之处作出总体指正和总结。
授课主要内容或板书设计
（二）三角针法（挑纱）
1.布料特点：
（1）构成：
a.横纱，b.纵纱
方向：
横丝绺，直丝绺，斜丝绺
2．手缝针三角针法挑纱
（1）三角针的特点和用途
（2）挑纱
要求：
手缝针，规格略小
布料，平纹或斜纹布
缝线，均匀无毛头
（3）操作
左手
右手
课内外作业
1、继续练习缝针
2、练习挑针，并预习三角针。
教学后记
课题序号
第5—6节课
授课班级
10综合服装、10服装
授课课时
第2课时
授课形式
技能课
授课章节
名称
§1—1三角针法
使用教具
手缝针、缝线、布、剪刀等
教学目的
1．继续练习巩固挑纱练针。
2．通过练习熟练掌握三角针法
3．了解不同服装部位所用三角针法的异同。
教学重点
三角针的挑针和针距控制
教学难点
挑针和针距控制
更新、补
充、删节
内容
不同服装部位所用针法的异同介绍
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
组织教学
导入
1.检查学生练习挑纱的效果并作适当评价。
突出较好的，对较差的也作重点指导。
挑纱针法的基本功的好坏直接影响三角针的练习是基础，由此引人本次课新授内容。
§1—1三角针法
一、外形特点。
将事先准备的三角针样品展示给同学们看，并结合课本P8图1—18、
（1）、
（2）介绍三角针的外形特征。
二、用途
根据外形特征介绍其用途。
1.贴边拷边后的固定
如：
裤脚口、上衣底边、袖口贴边等。
2.装饰，不同款式所需装饰部位不同。
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
总结
补充
三、针法要求
1.针法从左上到右下，里外交叉。
2.上针缝在面料反面，剪贴边边沿0.1cm左右。
下针缝布贴边正面，离贴边边沿0.5cm左右。
3.只能缝1—2根纱丝，正面不露针迹。
4.缝线不松不紧。
5.针迹呈V形。
四、教师演示操作过程。
将学生进行分组，4—5人一组，每组逐一演示操作过程，同时讲解操作23和要领。
五、学生练习
教师演示完成的组，要求其进行练习，全体演示结束后，教师巡查指导。
根据学生练习的总体情况，总结本次课情况，重点强调针法要求。
不同服装部位使用手缝针的异同。
1．根据款式需要，在某些特殊部位使用。
2．根据布料的特征，色彩使用相应在手缝针法。
3．根据工艺要求使用手缝针。
如袖窿、袖山头。
4．机缝无法完成，手缝针可完成的。
授课主要内容或板书设计
§1—1三角针法
一、外形特点
二、用途：
a.贴边拷边后的用途，b.装饰。
三、针法要求
1.从左上到右下，里外交叉
2.上针在面料反面，离边0.1cm
下针在贴边正面，离边0.5cm。
3.只缝1—2根纱,正面无针迹
4.缝线不松不紧.
5.针迹呈V形.
课内外作业
课后加强三角针练习
教学后记
课题序号
第7—8节课
授课班级
10综合服装、10服装
授课课时
2课时
授课形式
技能课
授课章节
名称
§1—1锁扣眼、锁针法
使用教具
手逢针、逢线、布、剪刀等
教学目的
1．了解锁针法种类和用途
2．掌握锁针法、手势要求
教学重点
针法、手势、要求
教学难点
手势
更新、补
充、删节
内容
补充裁剪刀的使用技巧
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
课前情况分析
锁针法是最为常用的手逢针法之一：
它可提高学生的动手能力，增加学习的细心和认真程度，但大多学生有会此针法，对她们来说，要想锁好细眼具有一定的难度。
在教学过程中可拿些机锁和手锁以及在演示过程中将针法和手势分解成多少步骤，以增强学生对操作过程的理解。
（1）对心灵手巧的同学以机锁效果为标准，使其动手能力进一步加强。
（2）对动手能力相对略差的同学加强指导，演示。
对思想有懒性，不认真学习的同学晓之以理，例举以及与学的对比有所转变。
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
组织教学
复习导入
新授内容
教师演示
学生练习
本课小结
复习巩固上次课内容，提问
（1）三角针法有何用途：
主要掌握哪些操作要领。
（2）1—2名同学示范三角针法
评价学生回答和所做情况，补充不足，导入新内容。
锁针法
一．种类、用途出示样品讲解
1．手头细眼
用于内衣、衬衫、睡衣等
2．圆头细眼
裤子、外套等
二．针法步骤
以圆头为例
1．画扣眼大小为钮扣直径加放0.1—0.3cm并按钮扣的厚度适当增减.
2．剪扣眼将衣片对折,上下线对对准,不歪不斜,中间剪开0.6cm左右,沿成剪至画线两端，圆头剪成0.15-0.3cm小三角形。
3．打衬线在扣眼周围0.3cm左右原衬线
4．锁针右手拇指食指将上下层对挤握住，不使上下层疏出，针未完全穿出布料时，将线按顺时针方面绕过针头再穿出针收紧缝线，锁圆头时，针距适当改大，每次拉线对准圆心，呈放射状。
5．收尾右边最后一针结束后，把针穿过左面第一针锁线向右边衬线旁穿插出尾端封两针在反面打结。
三、要求：
1、针孔距离剪口均匀相等（0.3cm左右）
2、针距均匀相等。
3、缝线松紧适宜。
4、平头要平，圆头要圆，呈放射状。
5、整体美观。
5-6人一组逐一演示，对难点分解演示。
教师巡视指导，纠正错误
并强调有关细节。
根据学生练习情况和理解掌握情况，小结本次课内容，突出重难点，解决学生提出的问题。
授课主要内容或板书设计
锁针法
一．种类、用途
1．手头细眼
用于内衣、衬衫、睡衣等
2．圆头细眼
裤子、外套等
二．针法步骤
以圆头为例
6．画扣眼大小为钮扣直径加放0.1—0.3cm并按钮扣的厚度适当增减.
7．剪扣眼将衣片对折,上下线对对准,不歪不斜,中间剪开0.6cm左右,沿成剪至画线两端，圆头剪成0.15-0.3cm小三角形。
8．打衬线在扣眼周围0.3cm左右原衬线
9．锁针右手拇指食指将上下层对挤握住，不使上下层疏出，针未完全穿出布料时，将线按顺时针方面绕过针头再穿出针收紧缝线，锁圆头时，针距适当改大，每次拉线对准圆心，呈放射状。
10．收尾右边最后一针结束后，把针穿过左面第一针锁线向右边衬线旁穿插出尾端封两针在反面打结。
三、要求：
1、针孔距离剪口均匀相等（0.3cm左右）
2、针距均匀相等。
3、缝线松紧适宜。
4、平头要平，圆头要圆，呈放射状。
5、整体美观。
5-6人一组逐一演示，对难点分解演示。
课内外作业
1．每人每天5个圆头扣眼，5个平头扣眼
2．预练缝纫机。
教学后记
课题序号
第9—10节课
授课班级
10综合服装、10服装
授课课时
第2课时
授课形式
技能课
授课章节
名称
使用教具
缝纫机
教学目的
1.了解家用缝纫机常用部件的使用。
2.掌握踏空机方法和注意点。
教学重点
踏空机
教学难点
使用权上轮按逆时旋转
更新、补
充、删节
内容
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
组织教学
复习导入
[课前情况分析]：
几乎所有的同学都不会使用缝纫机，在刚开始接解缝纫机时，教师在介绍缝纫机个部件名称及使用方法基础之上，讲述踏空机的操作方法及注意事项，同时在难点上加以突破，主要为：
（1）讲述踏空机易倒车的原因及避免方法。
（2）预防死机及避免方法。
（3）结合踏空机姿势，强调安全意识。
（4）贯穿爱护公物，遵守缝制室管理规则。
服装缝制分为手缝和机锋两种，从这一节开始学习缝纫机的使用方法。
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
新授
缝纫机操作
一、踏机练习
（一）常用部件名称及使用方法
1.机头：
上轮、绕线器、上查险线锭、夏插线锭、面板线勾、面板过咸口、夹线器、挑线杆、针杆线勾、机针、针杆、压脚、压脚板手、压紧杆、针夹螺钉、针板、送布牙
2.台板：
台板、机头、摇头、抽斗
3.机架：
边脚、踏板、方架、衣、下轮、遥杆
（二）踏机方法
1.坐姿：
教师演示
（1）凳子距离
（2）坐势要正
2.踏机方法
（1）不随便乱弄缝纫机各部件。
（2）旋松离合螺钉，使机头其他部件不转动，以减少机械磨损（爱护公物教育）
（3）抬起压脚板手，避免压脚与送
（4）脚势。
（5）手自然放在台板上，右手在前，左手在后。
（6）踏机时使得皮带轮按逆时针方向旋转不倒车，自由控制速度，自由停转，手不扳皮带轮。
授课主要内容或板书设计
3.注意事项
（1）注意安全，手指不要伸到压脚下面。
（2）踏机停时，若处于左脚脚尖用力阶段。
那么重新踏机时，继续左脚尖用力可避免倒车。
（教师演示）
（3）停机时，不便摇杆停在最高或最低，则可避免死机。
（教师演示）
（4）注意控制机针的上下，在停机时，可使机针停在上面或下面，有助于缝纫机的操作练习。
（5）踏机时，要认真观察缝纫机的运转情况，若有不正常现象，立刻停机，报告老师及时处理。
教师演示：
分组进行，每10人一组，然后让学生练习，教师巡查指导。
本课小结：
根据学生练习情况，小结本课内容，突出重点强调有关操作要领，解决学生提出在问题。
课内外作业
课后加强缝纫机踏机练习
教学后记
课题序号
第11—14节课
授课班级
10服装、10综合服装
授课课时
第2课时
授课形式
新授技能课
授课章节
名称
缝纫机试缝练习
使用教具
缝纫机、线、剪刀、布料等
教学目的
1.了解试缝操作要领。
2.熟练掌握试缝操作技能。
教学重点
试缝操作
教学难点
试缝中的例四针技能
更新、补
充、删节
内容
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
新授内容
[课前情况分析]
试缝是后角所有操作的基本功，因此这项技能较为关键，在教学过程中，主要通过将一些操作步骤进行细化分解，并结合教师在发往操作中的经体合，进行合理指导，可帮助学生尽快尽好掌握技能。
家用缝纫机试缝练习
一、面底线穿引
二、线迹调整
三、试缝操作
1．操作要领
（1）右手在前，控住线头。
（面底线）
（2）左手在后，稳住布料。
（3）转动缝纫机，放下机针。
（位置准确）
（4）右手松开线头，放下压杆板手
（5）右手再控住线头。
（6）转动缝纫机、绒线。
（7）缉线时由直线—弧线。
教师演示操作，并同时强调主要操作要领。
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
2.例回针及动分解
（1）在拼缝在开始和收尾处使用防止线迹脱落。
（2）操作时，缝纫机继续转动，速度可适当减慢。
（3）左右手配合：
从机针前进三四针起，右手将压脚抬起，略抬起同时，左手将布料面后拉回三四针，右手再放下压脚左手停止拉布料等，机针前进三四针后再重复刚才操作，计两到三次即可。
（4）质量要求：
A。
线迹仍在一条直线上，不歪斜。
B。
线迹仍为正常线迹，无跳针现象。
C.重复次数一般为两三次，长度三四针。
D.整体美观。
教师演示操作，同时强调操作要领。
授课主要内容或板书设计
要求学生进行操作练习，教师在学生中巡视指导，纠正学生中出现的不当操作，对集体操作失误的地方集中强调特别是倒回针法，教师在巡视中可多次演示并分解操作步骤。
[本课总结]
结合学生练习情况，表扬操作优秀的学生，对出现问题作出小结并纠正指出，强调重点操作步骤。
课内外作业
所有同学课后加强练习试缝，例回针法。
教学后记
课题序号
第15—20节课
授课班级
10综合服装、10服装
授课课时
第2课时
授课形式
技能课
授课章节
名称
各种车缝缉线
使用教具
缝左右、线、布、剪刀、镊子等
教学目的
1．了解掌握平缝、分缝、坐倒缝。
2．在平缝基础上熟练掌握分缉缝坐缉线和分坐缉缝。
教学重点
分缉线、坐缉缝、分坐缉缝
教学难点
分坐缉缝
更新、补
充、删节
内容
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
[组织教学]
[复习导入]
[课前情况分析]
在车缝缉线是发后做好服装上各部件的基础。
并且在课后所列举的车缝缉线是由易到难。
且后几种所学的几种缉线中，学好分坐缉缝：
结后面的几种缉线方法为重要，在教学过程中，可将缉线的操作分解的讲解，帮助学生理解和掌握。
复习巩固上次课内容，提问。
（1）缝纫机试缝操作应掌握哪些操作要领？
（2）倒四针法中，手和手、手和脚如何配合操作？
评价回答情况，表扬回答较好的，纠正回答不正确的并予以鼓励。
练好试缝和倒四针操作是为了后面的缝制打好基础，这次课学习各种车缝缉线中的前面几种
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
[新授内容]
各种车缝缉线
（一）
首先将缝纫机的针距线迹调整好。
在缝制中所用到的车缝缉线方法有很多种，这一节课学习几种车缝缉线方法。
一、平缝
方法：
两层衣片正面相叠，沿所留缝头（一般3分或1cm）进行缝合。
用途：
用于一般衣片的样接。
（演示）
二、分缝
方法：
两层衣片平缝后，毛缝向两边分开
用途：
用于衣片的拼接部位。
（演示）
三、分缉缝
方法：
两层衣片平缝后分缝，再在衣片正面两边，各压缉一道（平行的）明线（距平缝口约2分）
用途：
用于接部位的装饰和加固作用（演示）
四、坐倒缝
方法：
平缝后，毛缝向一边坐倒。
用途：
用于夹里衬布的拼接（演示）
五、坐缉缝
方法：
平缝后，毛缝单边坐倒正面压缉一道明线，
（1）缉三层
（2）缉两层
用途：
用于拼接部位的装饰和加固作用（演示）
六、分坐缉缝
方法：
平缝后，一层毛缝坐倒，缝口分开，在坐缝上压一道线。
用途：
用于加固牢度。
（演示）
授课主要内容或板书设计
教师讲解：
演示结束后要求学生按要求进行操作，练习，其中在分坐缉缝时强调在压缉第二道线时，注意缝边（指坐倒边）沿压脚右侧的左缺口边缘前进即可保证线迹顺直美观（解决难点）
教师巡视指导：
纠正出现的错误操作并强调各种操作要领。
[本课小结]
本次课所学车缝缉线操作需加强练习，解决学生提出的疑问。
课内外作业
每人完成各缉线各5寸长，各5个
教学后记
课题序号
第21—30节课
授课班级
10综合服装、10服装
授课课时
第2课时
授课形式
技能课
授课章节
名称
各种车缝缉线
使用教具
缝纫机、剪刀、镊子、线、布料、车缝缉线样品等
教学目的
1．了解各种车缝缉线的用途
2．熟练掌握各种车缝缉线操作
教学重点
压缉线、闷缝、别落缝与漏落缝、包缝、包边缝
教学难点
压缉缝、别落缝与漏落缝、包缝、包边缝
更新、补
充、删节
内容
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
[课前情况分折]
本课内容都较重要，对以后的缝制质量有较大影响，而且都具有一定的难度，在教学过程中可以从以下几个方面着手。
（1）强调其重要性，从严要求、从高要求
（2）教师演示时，将操作按分解、从细要领
（3）学生练习时，加强辅导及时纠正当操作
（4）加强学生课后的练习
（5）及时测验学生巩固情况
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
[组织教学]
[复习导人]
[新授内容]
演示
提问：
什么是分坐缉线？
主要用于何处？
教师评价，并导入新课
分坐缉缝中的缉擦边线操作是学好后面几种缉线的基础。
各种车缝缉线
（二）
七、搭线
八、压缉线
九、贴边线
一十、闷线
一十一、别落缝分漏落缝
一十二、来去缝
一十三、明包缝和暗包缝
一十四、包边缝
授课主要内容或板书设计
教师演示操作过程，同时讲解各车缝缉线的操作要领并要求学生进行练习
[本课小结]
结合学生练习情况，了解本次课内容，突出重点，解决学生提出的问题。
课内外作业
课后每人上交每种车缝缉线5个
教学后记
课题序号
授课班级
10综合服装、10服装
授课课时
2课时
授课形式
技能课新授
授课章节
名称
熨烫其使用介绍
使用教具
教学
升级会员 