一二年级下学期体育教案.docx
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一二年级下学期体育教案
一、二年级体育教案
时间
第一周第一节
课时
1课时
内容
1原地由一
（二）路纵队变成二（四）路纵队；2、游戏：
抢球接力
目的
1、通过这节课的学习，使学生掌握路行进间队形变化的方法。
2、培养学生进一步掌握动作的技能。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、队列：
原地由一
（二）路纵队变成二（四）路纵队
重点：
走得轻松。
难点：
走的自然、掌握走的正确方向。
组织：
四列横队→二四季纵队。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、二活动性游戏“抢球接力”
（一）方法：
把学生分成人数相等的四队，站在四方形的四边，当教师喊“预备”时，各排排头两位同学站在起跑线上教师发令后，排头两位同学各拿一面小红旗跑到中间，把小红旗插到瓶子上，再抱起小球跑回，接下去两位同学迅速移到起跑线上，进行游戏，依次类推，最后一位同学跑到中间碰一下小球，马上返回先到为胜队。
（二）规则：
小球拿到手不能用扔的方法，只能用抱的传接。
组织：
四列横队
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
1、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
通过这一节队列教学，学生们掌握的情况较好。
学习气氛浓厚、愉快。
同时，经过反复的练习，现在学生们对于队列的变换有了较好的进一步的认识。
时间
第一周第二节、第三节
课时
2课时
内容
1、复习原地有一
（二）路纵队变成二（四）路纵队2、游戏：
穿过小树林；
目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队形
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、队列队形：
复习原地由一
（二）路纵队变成二（四）路纵队
组织：
四列横队
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
×××××××
××××
×××
1、讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找表现好的队伍做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到小树，如碰到扶起后才能跑出。
组织：
四路纵队，分别站在起跑线后。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
八个小木柱；
四个标志物；
教
学
回
顾
通过体育课练习，使学生懂得相互帮助、团结友爱。
培养学生身体的正确姿势。
但在队列队形这部分的行进间队列练习中，学生的撑握情况不太理想，有一小部分的学生还是无法正确撑握，在今后的教学当中得在加强练习。
时间
第二周第一节
课时
1课时
内容
1、队列游戏：
快快排队
目的
1、通过这节课玩中学，使学生掌握整齐排队的方法。
2、培养学生进一步掌握队列队形的技能
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
队列游戏：
快快排队
重点：
在玩中体会。
难点：
做到快、静、齐
组织：
散点
4、教师讲解游戏方法和要领。
5、教师做执行者。
6、教师对练习结果的品价。
1学生认真听讲游戏方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
20
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
藤圈每人一个
教
学
回
顾
通过体育游戏课，使学生在游戏中对于队列有了进一步的巩固，学生们掌握的情况较好。
学习气氛更加浓厚、愉快。
时间
第二周第二节、第三节
课时
2课时
内容
1、队列游戏：
看谁排得快；2报数比赛
目的
4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
5、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
4、小游戏；
“抓人”
5、小型徒手操。
6、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队形
1、师语言要清晰。
2、师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、生站成四列横队。
2、生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、队列游戏：
看谁排得快
在玩中体会排队的要决
组织：
四列横队
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
散点。
1、师讲动作方法和要领。
2、师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
6、行进间队列练习。
重点：
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
报数比赛
规则：
1、必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
2、报错数时，必须改正报数才可以接着下面报数。
：
组织：
四路纵队，分别站在起跑线后。
1、师讲解游戏方法和规则。
2、师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、生练习和比赛。
3、分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
八个小木柱；
四个标志物；
教
学
回
顾
在游戏中体会，在玩中学习，使学生的积极性有了显著的提高，让本来枯燥的队列队形显得富有生机，学生的参与是一堂课的重要部分，因此，在加强调动学生积极性这一方面还需加强。
时间
第三周第一节
课时
1课时
内容
1、复习广播操预备节至第三节、30米快速跑游戏：
绑腿接力
目的
1、通过学习快速跑的技能，发展学生跑的能力增进下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、复习广播操预备节至第三节。
二、30米快速跑
重点：
下上肢的协凋，，自然。
难点：
抬头，挺胸，自然摆臂
组织：
四列横队
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（绑腿接力）
规则：
1、教师发令后或击掌后才能起跑。
2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。
3、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。
组织：
四路纵队。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师做正确示范。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、注意观察教师的示范。
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
红领巾20条；
教
学
回
顾
学生做广播操有太多的多余动作，不能干脆利落地完成动作，动作的力度不够，精神不集中，使每节操显得很不规范。
时间
第三周第二节
课时
1课时
内容
1、复习广播操第四节至第八节、2分钟定时跑游戏：
巨龙腾飞
目的
1、通过学习定时跑正确方法，培养学生跑的正确姿势，发展学生耐力、速度。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、复习广播操第四节至第八节。
二、2分钟定时跑
重点：
下上肢的协凋，放松，自然。
难点：
抬头，挺胸，自然摆臂，步划大。
组织：
四列横队
1、师讲解动作方法和要领。
2、师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
游戏；“巨龙腾飞”
方法；把全体同学分成人数相等的两队，每队分成两路横队，手拉手高举，搭成两条“巨龙“当教师发令时，每队“龙头“地每位同学从左到右依次钻入”龙身“之内，钻完后迅速排到“龙尾”把手搭高，以此类推动作快的为胜队。
规则；
A、“龙身”必须搭高，而且不能阻碍“巨龙”前进
B、钻入“龙身”的同学必须从左到右依次钻入“龙身”内否则判失败
组织：
四路纵队。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师做正确示范。
3、练习比赛
4、教师做正确评定胜负。
1、认真听讲游戏规则。
2、意观察教师的示范。
3、练习比赛。
4、分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回顾
可能是学生对广播操失去了新鲜感所以本节课相较于上节课，进步不大，学生对于跑步有很大的积极性，因此整节课较顺利地完成了课的任务。
时间
第三周第三节
课时
1课时
内容
1复习广播操、游戏：
春种秋收
目的
1、通过游戏，发展学生的反映能力。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、复习广播操。
二、叫号跑
方法：
将学生分成人数相等的四组，游戏开始时，教师任意喊个号数，如“3号”，则各组报好号为3的同学立即出队向标志物跑去，依次推
组织：
四列横队
1、师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
春种秋收）
规则：
1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
组织：
四路纵队。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师做正确示范。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、注意观察教师的示范。
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
标志物20个
预
计
本节课学生积极性还是不够高，但经过前两节课的纠正在动作的准确性上有了进一步的规范，这整体上做操的质量是提高了。
第四周第一节
课时
1课时
内容
1、40米快速跑；2、游戏：
绑腿接力；
目的
3、通过学习快速跑的技能，发展学生跑的能力增进下肢和内脏器官的发展。
4、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、40米快速跑
重点：
下上肢的协凋，，自然。
难点：
抬头，挺胸，自然摆臂
组织：
四列横队
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（绑腿接力）
规则：
4、教师发令后或击掌后才能起跑。
5、按教师规定的要求抛丸不得少跑。
6、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。
组织：
四路纵队。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师做正确示范。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、注意观察教师的示范。
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
红领巾20条；
预
计
由于好多学生从小养成了习惯，所以在练习走、跑各种正确的姿势时，总是改不过来，那是需要长时间的练习与指导的。
例如：
有好多个学生的手臂与双脚协调不起来，不就同手同脚；就是脚动而手却不知怎么办，让人看过去很不协调。
时间
第四周第二节
课时
1课时
内容
1、2分钟定时跑；2、游戏：
巨龙腾飞
目的
5、通过学习定时跑正确方法，培养学生跑的正确姿势，发展学生耐力、速度。
6、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、2分钟定时跑
重点：
下上肢的协凋，放松，自然。
难点：
抬头，挺胸，自然摆臂，步划大。
组织：
四列横队
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
游戏；“巨龙腾飞”
方法；把全体同学分成人数相等的两队，每队分成两路横队，手拉手高举，搭成两条“巨龙“当教师发令时，每队“龙头“地每位同学从左到右依次钻入”龙身“之内，钻完后迅速排到“龙尾”把手搭高，以此类推动作快的为胜队。
规则；
A、“龙身”必须搭高，而且不能阻碍“巨龙”前进
B、钻入“龙身”的同学必须从左到右依次钻入“龙身”内否则判失败
组织：
四路纵队。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师做正确示范。
3、学生练习比赛
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