山东省日照市莒县学年七年级上学期期中语文试题解析版.docx
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山东省日照市莒县学年七年级上学期期中语文试题解析版
2019-2020学年度上学期七年级期中质量检测
语文试题
(时间:
120分钟分值:
130分)
注意事项:
1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题,22分;第Ⅱ卷为非选择题,108分。
共130分。
2.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。
3.第Ⅰ卷每题选出答案后,都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑,如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其他答案。
4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域,不得超出预留范围。
5.在草稿纸上、试卷上答题均无效。
第Ⅰ卷(选择题共22分)
一、(共16分,每小题2分,其中第7小题4分)
1.下列词语中字形和加点字的注音都完全正确的一项是()
A.攲(qī)斜伫(zhù)蓄静谧(mì)小心冀冀(yì)
B.徘徊(huái)憔悴(cuì)鉴(jiàn)赏人迹罕(hǎn)至
C.感慨(kǎi)侍(cì)弄脑髓(suí)美不胜(shèng)收
D.企(qǐ)盼祈(dǎo)告和蔼(ǎi)混(hún)为一谈
【答案】B
【解析】
【详解】A.贮蓄、小心翼翼。
C.侍(shì)弄、脑髓(suǐ)。
D.祷(dǎo)告或:
祈告(qí)、混(hùn)为一谈。
故选B。
2.下列句子中加点成语使用错误的一项是()
A.每条山岭都是那么温顺,谁也不孤峰突起,谁也不咄咄逼人。
B.自2018年11月通车以来,日潍高速上的车辆总是川流不息,人声鼎沸。
C.被动的学习态度与主动的学习态度是截然不同的,而得出来的结果也是截然不同的。
D.有一种欢喜叫喜出望外,有一种气氛叫喜气洋洋,有一种运气叫双喜临门。
【答案】B
【解析】
【详解】人声鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声,现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。
人声喧闹的意思。
B句使用对象有误,故选B。
3.下列句子中没有语病的一项是()
A.为改善空气质量,建设更美莒县,县政府发布了城区规范销售和禁止燃放烟花爆竹。
B.电影《我和我的祖国》场面宏大,细节感人,强烈地震撼着网友的心,纷纷为它点赞。
C.学生如果在考试前过于焦虑,就会降低复习效率和考试状态。
D.为了防止校园安全问题再次发生,各个学校都加强了安全保卫工作。
【答案】D
【解析】
【详解】A.成分残缺,缺宾语中心语,应在句尾加“的通告”。
B.成分残缺,缺主语,在“纷纷为它点赞”之前加上“网友们”。
C.搭配不当,去掉“和考试状态”。
故选D。
4.下列句中标点符号使用错误的一项是()
A.后来发生了分歧:
我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……
B.“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲!
”
C.明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。
D.史铁生的《秋天的怀念》,回忆了几件与母亲有关的事,字里行间渗透着对母亲的挚爱和怀念之情。
【答案】B
【解析】
【详解】B.“喊着,”有误。
应为“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:
“我可活什么劲!
”故选B。
5.下列说法正确的一项是()
A.“恳求”与“请求”是一组同义词,但两者存在词义轻重的差别,前者词义轻,后者词义重。
B.“一颗心——一片翻腾的大海,一双眼——一道冲决的大敌。
”这个句子主要运用了借喻的修辞手法。
C.拟物是比拟的一种,就是把人当作物来写。
D.“绿萍”“水藻”“铃铛”“镰刀”“蟋蟀”都是表示具体的事物的名词。
【答案】D
【解析】
【详解】A.有误。
正确应是“请求”和“恳求”,前者是一般性的要求,词义轻;后者是恳切的要求,词义重。
B.有误。
“一颗心——一片翻腾的大海,一双眼——一道冲决的大敌。
”这个句子主要运用了暗喻的修辞手法。
C.说法片面。
把人当作物来写,或者把甲物当乙物来写,我们称之为拟物。
故选D。
6.下列各句中,表达得体的一项是()
A.班长主持诗歌朗诵会时说:
“欢迎语文老师抛砖引玉,朗诵一首唐诗,给我们做示范。
”
B.拜读您的大作后,我斗胆斧正了其中几处不大通畅的文字,请您不要介意。
C.拙著《语文教学艺术初探》刚刚由商务印书馆出版,特赠老友,敬请惠存。
D.黄老师对我说:
“你在写作上有天分,平时要多写,习作可以交给我雅正。
”
【答案】C
【解析】
【详解】C表达得体。
A项中,“抛砖引玉”是谦辞,不能用于别人。
B项中,“斧正”是敬辞,不能用于自己。
D项中,“雅正”是敬辞,不能用于自己。
7.下列关于作家作品的表述,正确的一项是()
A.孔子,名丘,字仲尼,齐国人,春秋时期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人,被后世尊称为“至圣先师”“圣人”。
B.鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,当代著名文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》等。
C.《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集,其中《荷花淀》《芦花荡》这对“姊妹篇”最负盛名。
D.李白,字太白,号易安居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称“李杜”。
【答案】C
【解析】
【详解】A.孔子是春秋时期鲁国人。
不是“齐国人”。
B.鲁迅,原名周樟寿,后改名周树人;字豫山,后改豫才,浙江绍兴人,中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
不是“当代”。
D.李白,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。
李清照,号易安居士。
故选C。
二、(共6分,每小题2分)
阅读下面《论语》选章,完成下列小题
①子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”《学而》
②曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”《学而》
③子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”《为政》
④子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”《为政》
⑤子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”《雍也》
⑥子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”《雍也》
⑦子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”《述而》
⑧子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”《子罕》
⑨子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”《子罕》
⑩子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”《子张》
8.下列句中加点字的解释正确的一项是()
A.学而时习之(时:
时常)
B.好之者不如乐之者(乐:
快乐)
C.不亦说乎(说:
同“悦”,愉快)
D.三人行(三:
三个)
9.下列加点字的意义和用法相同的一项是()
A.人不知而不愠/与朋友交而不信乎
B.择其善者而从之/好之者不如乐之者
C.吾十有五而志于学/于我如浮云
D.可以为师矣/为人谋而不忠乎
10.下列说法有误一项是()
A.第②章强调的是加强自我反省,提高自我修养。
曾子具体讲到了他自我反省的三个方面的内容,说明自省是儒家弟子自我教育、自我修德的方法和途径。
B.第③章是孔子自述其一生进德修业的发展过程。
十五岁到三十岁是学习领会阶段;四十岁到六十岁是安身立命阶段,也就是不受环境左右阶段;七十岁是主观意识和做人的规则融合为一的阶段。
C.第⑤章孔子赞美颜回吃着简单的饭食,住在简陋的小巷,却能忍住贫困,不改变自己的乐趣。
几句话,就表现出颜回安贫乐道的君子形象。
D.第⑨章告诉我们即使是一个普通人,也要有坚定的志向。
一个人的志向能否被改变,取决于他自己。
所以越是危急的时候,越要捍卫自己的人格,坚守气节。
【答案】8.C9.A10.B
【解析】
【8题详解】
A.学而时习之(时:
按时)。
B.好之者不如乐之者(乐:
以……为乐)。
C.正确。
D.三人行(三:
虚指,几个)。
故选C。
【9题详解】
A.都表示转折。
B.代词/的。
C.在/对于。
D.做/替。
故选A。
【10题详解】
B.有误。
正确是:
十五岁到四十岁是学习领会阶段,五十岁、六十岁是安心立命阶段,七十岁是主观意识和做人规则融合为一
阶段。
故选B。
【点睛】译文:
孔子说:
“学了知识然后按时温习,不是很愉快吗?
有志同道合的人从远方来,不是很快乐吗?
人家不了解我,我却不恼怒,不是有才德的人吗?
”
曾子说:
“我每日多次进行自我检查:
替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢?
同朋友交往是否诚实可信了呢?
老师传授的知识是否复习了呢?
”
孔子说:
“我十五岁开始有志于做学问,三十岁便小有所成,四十岁能(通达事理)不被外物所迷惑,五十岁能知道上天的意旨,六十岁能听得进不同的意见,到七十岁才做事能随心所欲,不会超过规矩。
”
孔子说:
“温习学过
知识,可以获得新的理解与体会,那么就可以凭借这一点去当(别人的)老师了。
”
孔子说:
“多么贤德啊,颜回!
一碗饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都不能忍受这种穷困清苦,颜回却不改变他(爱好学习)的乐趣。
多么贤德啊,颜回!
”
孔子说:
“知道学习的人比不上爱好学习的人;爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。
”
孔子说:
“在多个人的行列里,其中一定有人可以做我的老师。
我选择他的优点向他学习,发现他的缺点(如果自己也有)就对照着改正自己的缺点。
”
孔子在河岸上说:
“逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。
”
孔子说:
“军队的主帅可以改变,平民百姓的志气却不可改变。
”
子夏说:
“博览群书并广泛学习,而且能坚守自己的志向,恳切地提问,多思考当前的事,仁德就在其中了。
”
第Ⅱ卷(非选择题共108分)
三、(共28分)
11.诗文默写。
(1)________,一夜征人尽望乡。
(《夜上受降城闻笛》李益)
(2)夜发清溪向三峡,________。
(《峨眉山月歌》李白)
(3)________,落花时节又逢君。
(《江南逢李龟年》杜甫)
(4)油蛉在这里低唱,________。
(《从百草园到三味书屋》鲁迅)
(5)________,则是无信;对子骂父,________。
(《陈太丘与友期行》)
(6)饭疏食,饮水,________,乐亦在其中矣。
(《论语》)
(7)潮平两岸阔,________。
(《次北固山下》王湾)
(8)我寄愁心与明月,________。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
(9)《<论语>十二章》中论述“学”与“思”要结合的语句是________,________。
(10)《观沧海》中点明观沧海的位置并统领全诗的句子是________,________。
【答案】
(1).
(1)不知何处吹芦管
(2).
(2)思君不见下渝州(3).(3)正是江南好风景(4).(4)蟋蟀们在这里弹琴(5).(5)日中不至(6).则是无礼(7).(6)曲肱而枕之(8).(7)风正一帆悬(9).(8)随君直到夜郎西(10).(9)学而不思则罔(11).思而不学则殆(12).(10)东临碣石(13).以观沧海
【解析】
【详解】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
此题中注意“渝州”“蟋蟀”“罔”“碣”的书写。
12.名著阅读。
①“哥儿,你牢牢记住!
”她极其郑重地说,“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:
‘阿妈,恭喜恭喜!
’记得么?
你要记着,这是一年的运气的事情。
不许说别的话!
说过之后,还得吃一点福橘。
”
②解剖实习了大概一星期,他又叫我去了,很高兴地,仍用了极有抑扬的声调对我说道:
“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。
现在总算放心了,没有这回事。
”
但他也偶有使我很为难的时候,他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。
究竟是怎么一回事呢?
”
(1)选段①出自散文集《朝花夕拾》中的《》,请写出原著中与“她”相关的一个故事情节(选段除外);选段②中的他是(名称),从选文中可以看出他的性格特点。
(2)《朝花夕拾》原名《旧事重提》,共收录了10篇回忆性散文,请写出其中三篇的篇名(选文所涉及的两篇文章除外)。
【答案】
(1)①《阿长与山海经》②谋害隐鼠;给我购买《山海经》;睡觉成“大”字等③藤野先生④关爱学生,没有狭隘的民族偏见;治学严谨
(2)《父亲的病》《琐记》《无常》《范爱农》《五猖会》《二十四孝图》《狗·猫·鼠》(任写三个即可)
【解析】
【详解】
(1)本题考查名著阅读。
由“‘阿妈,恭喜恭喜!
’“吃一点福橘。
”可知,选段①出自散文集《朝花夕拾》中的《阿长与山海经》;她的故事还有:
给我讲“长毛”的故事,谋害我的隐鼠,给我买《山海经》,讲“美女蛇”的故事等。
选段②是藤野先生问我了解裹脚一事,从选文“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体.。
现在总算放心了,没有这回事。
”可以看出他关爱学生,对待学生一视同仁,没有偏见;“总要看一看才知道。
究竟是怎么一回事呢?
”中可以看出他严谨治学的性格特点。
(2)《朝花夕拾》包括:
《狗·猫·鼠》、《阿长与》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》和《范爱农》。
任意写出其中三篇即可。
13.综合性学习。
(一)处于网络时代的中学生,交网友已经成为交友的一种重要方式。
交怎样的网友,怎样交网友是我们应该重视的问题,请你积极参加以下活动。
(1)下面是你所在的城市近期完成的“中学生结交网友”的调查报告。
请你概括表格所反映的情况。
中学生结交网友调查表
选择的网友对象
凭感觉交网友
看重才华
看重外表
看重人品
比例
19%
17%
19%
45%
(2)阅读下面这则材料,你想给中学生在交网友方面一些什么建议呢?
有些学生说:
“进网吧就好像回家,网友的问候和关心,会让人觉得比父母还亲切。
”还有的学生说:
“有许多话不便向父母说,向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷,会顿感轻松和宽慰。
”还有些中学生为了与网友长时间聊天,竟学会了逃课,甚至背着父母通宵网聊。
(二)为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)假设老师把你安排与林芳同桌,你很想与她交朋友。
于是你主动地走到她的面前,说:
(出现姓名时用xxx代替)
(2)请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨逊、诸葛亮”中挑选一个交朋友,仿照示例,写出理由,不超过50字。
示例:
曹操,我心中的英雄。
《三国演义》中,尽管他多疑妒杀了杨修,但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。
【答案】
(一)
(1)大多数人交网友更看重对方的人品.
(2)示例:
中学生结交网友是可以的,但要选择文明、高雅、有才华的人;不要轻易相信网络中“朋友”的言论,不要被他们传播的信息或情绪影响;不要对网络和网友有依赖心理;偶尔上网释放压力是可以的,但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。
(二)
(1)“示例:
林芳,你好,我是×××,活泼好动,性格开朗,喜欢打乒乓球,是个球迷。
我们俩同桌,真是缘分,今后请多多关照!
”
(2)言之有理即可。
【解析】
【详解】
(一)
(1)本题考查提炼表格信息的能力。
解答时通过表格提供的数据进行分析,注意表中所示项目(文字),仔细观察各项数字,比较彼此的变化,从选择的网友对象、所占比例两个方面概括信息点。
比较表中各项数字的高低,选择数字最大的一项“看重人品45%”,概括其说明的问题即可。
通过表格可知:
看重人品是大多数人交网友的首要选择。
(2)此题考查学生提建议的能力。
提建议时,要注意活动的主题、建议的对象,材料的内容等。
这里针对学生交网友这一现象提出建议即可。
如:
结交网友选择文明、有才华的人;不要轻易相信网络中“朋友”的言论;不要对网络和网友有依赖心理等。
(二)
(1)此题考查语言表达的能力。
根据本题情境可知,本题表达时,先写称呼和问候语,然后进行自我介绍,接着表达自己想和她交朋友的愿望。
语气要委婉真诚,便于对方接受。
如:
林芳,你好,我是XX。
我的爱好是阅读和音乐,以后我们就是同桌了,希望我们能互相关照,共同努力。
(2)本题考查的是学生对名著的解读及仿写句子的能力。
阅读名著,首先要了解名著的故事内容,其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解,比如作者的情况。
再深一步,对名著中的人物要略加分析,掌握其形象特征,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。
阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之,对一些名著方面的常识要熟悉。
做此类常识题,注意题干要求答什么,简要回答即可。
示例:
孙悟空,我心中的男神,《西游记》中,尽管桀骜难顺众人心,但我却敬佩他的敢作敢为和保唐僧西天取经的赤胆忠心。
四、(共30分)
阅读下面的古诗,完成下列小题。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
14.古人写诗讲究练字,常有一字传神之妙。
试简要分析“遥怜故园菊”中“遥”的表达效果。
15.“应傍战场开”一句主要运用了什么写作手法?
抒发了诗人怎样的情怀?
【答案】14.“遥”是“路途遥远”的意思,用在这里渲染自己和故园长安相隔之远,更加表现出浓浓的思乡之情。
15.运用想象,抒发了诗人对饱经战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望。
【解析】
【14题详解】
本题考查对重点字词的赏析。
此诗以重阳登高为题,表达的不是一般的节日思乡,而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。
开头一个“遥”字,是渲染自己和故园长安相隔之远,烘托了诗人深切的思乡之情。
【15题详解】
本题考查对诗句写作手法及情感的理解。
诗文中一幅鲜明的战乱图:
长安城中战火纷飞,血染天街,断墙残壁间,一丛丛菊花依然寂寞地开放着。
残垣断壁,战血涂地,黄花开在被乱军糟踏得不成样子的帝都长安可悲可叹。
此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡,而寄托着诗人对千万饱经战争忧患的人民的同情,对国事的忧虑,对早日平定安史之乱、取得和平的渴望。
阅读下面两个文言选段,完成下列小题。
曹武惠王①,国朝名将,勋业之盛,无与为比。
尝曰:
“自吾为将,杀人多矣,然未尝以私喜怒辄戮一人。
”其所居堂屋敝,子弟请加修葺,公曰:
“时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。
”其仁心爱物盖如此。
【注】①曹武惠王:
曹彬,死后谥号武惠。
16.用“/”给下面第
(1)个句子断句(断两处),用现代汉语翻译第
(2)个句子。
(1)自吾为将杀人多矣然未尝以私喜怒辄戮一人。
(2)时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。
17.文章通过____和冬日不修敝屋两件事刻画了曹武惠王“____”的德行。
【答案】16.
(1)自吾为将/杀人多矣/然未尝以私喜怒辄戮一人。
(2)时节正好是冬天,墙壁与瓦石之间,有许多虫子冬眠,不可以杀害它们的生命。
17.
(1).不
私怨杀戮人命
(2).仁心爱物
【解析】
【16题详解】
(1)本题考查文言断句的能力。
做“断句题”要通读全文,理解文段主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
常见的断句方法有:
语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
“矣”句末语气词,其后断句;“吾为将”,句子完整,其后断句。
所以句子断为:
吾为将/杀人多矣/然未尝以私喜怒辄戮一人。
句子翻译为:
自从我当了将领,杀了很多人,然而从来没有因为自己恨他们而乱杀一个人。
(2)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
此句中重点的词有:
时:
当时;方:
正是;大冬:
寒冷的冬天;伤:
伤害;生:
生命。
【17题详解】
考查筛选文章信息的能力。
根据“其所居堂屋敝,子弟请加修葺,公曰:
‘时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。
’”可知,这是第二件事:
冬日不修敝屋,表现了他的“仁心爱物”,文中句子为“其仁心爱物盖如此”。
【点睛】参考译文:
武惠王曹彬,国家
名将,创下了鼎盛的战绩,没人比得过他。
他曾经说:
“自从我当了将领,杀了很多人,然而从来没有因为自己恨他们而乱杀一个人。
“他的住所坏了,弟子请求修理,曹彬说:
这个时节正好是冬天,墙壁与瓦石之间,有许多虫子在这里居住,不可以杀害它们的生命。
''他心爱的东西原来也是像这样的啊。
阅读下面的文字,完成下列小题。
①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。
她给我的形象和记忆,永远是美的。
②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。
树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。
这时,整个大地是美丽的。
小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
③而夏天,就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。
可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。
打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可当头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时,你会更喜欢一切。
如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉静了。
这时候,雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许,人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!
天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。
顿时,你会产生一脉悠远的情思。
也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!
雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。
如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。
你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
⑤也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!
但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。
但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。
它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。
在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,