《藏猫猫》教案.docx
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《藏猫猫》教案
活动设计背景根据本班幼儿年龄特点制定本活动。
活动目标
1、在游戏活动中,感知理解儿歌内容。
2、愿意学习儿歌,初步掌握儿歌。
3、乐意参与活动,体验共同游戏的快乐活动准备
1、图片:
云朵,星星,布偶,月亮。
音乐:
《梦幻曲》。
2、泡沫座垫每个幼儿一个,一面粘上云朵。
3、场景布置:
“藏猫猫”的三个家。
活动过程
一、玩藏猫猫游戏,引起幼儿活动兴趣
1、老师藏,幼儿找。
师:
“今天,老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏,把眼睛闭起
来。
”
(藏两次,都要露出脚。
)师:
“你们怎么找到老师的啊?
”
2、幼儿藏,老师找。
(教师把眼睛闭起来慢慢数到5,就去找宝宝们。
)师:
“咦,宝宝们都不见啦,都藏在哪儿呢我来找找。
”
二、引导幼儿感知理解儿歌
1、出示月亮、云朵、星星。
师:
“小耳朵听,这后面有说话声,谁藏在里面呀?
”
(播放梦幻曲)在宝宝的好奇中掀开布帘,露出月亮、云朵、星星。
2、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。
师:
“小月亮也想来玩藏猫猫游戏,宝宝们眼睛赶紧闭起来。
”
(把小月亮藏在云朵后,露出两只脚。
)师:
“小月亮藏在哪里了,你是怎么发现的?
”师:
“我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。
”教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。
3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。
谁在天上飘呀飘?
小月亮藏在哪里?
小月亮的脚藏起来了吗?
谁眨眼笑?
做做、学学眨眼笑的动作。
4、集体学习儿歌《藏猫猫》。
师:
“看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》。
”师:
“这次我们用好听的声音来说说儿歌《藏猫猫》。
三、《藏猫猫》游戏表演
1、根据儿歌内容进行集体游戏表演。
师:
“小月亮飘呀飘怎么做,我们一起来学一学。
”师:
“云朵在哪里呢”老师找到了(翻起泡沫座垫,露出云朵),宝宝们找到了吗?
”教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容:
藏着头(泡沫座垫把
脸遮住),露着脚(一起小踩步),逗的星星眨眼笑。
2、大家都玩累了。
休息、吻别、再见。
师:
“小月亮、云朵、星星玩藏猫猫游戏玩累了,它们现在要
休息了,我们也休息一会。
”教师手拿布偶小月亮,亲一亲每个宝宝,并说再见。
儿歌:
藏猫猫小月亮,飘呀飘,找块云朵藏猫猫。
藏着头,露着脚,逗得星星眨眼笑。