四下《综实》计划.docx
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四下《综实》计划
滕州市善南街道善国苑小学
2015--2016学年度第二学期
常识艺术教学计划表
科目综合实践
年级五
任课教师刘玲莉
教研组长（签字）张花平
教导主任（签字）张芬芬
2016年3月5日
一、教学目标
1、培养学生初步的解决问题的能力，通过对不同主题的探究活动，使学生了解不同的问题要有不同的研究方法。
通过使用简单、常见的材料，使它们变废为宝，培养学生操作简单工具的能力；养成科学、严谨的学习态度。
2、通过采访活动使学生掌握如何进行采访，通过一系列活动，掌握采访的准备、注意事项、具体实施，及最后的交流总结，培养学生交往能力。
3、通过设计班级标志活动。
动手做早餐，培养学生创新能力，形成良好的饮食习惯。
4、通过制作培养学生合作、审美、动手能力。
5、通过了解体验志愿者的活动，丰富阅历，培养学生的服务意识，自身获得提升与发展。
二、教学措施
1、学习理论，明确目标
组织教师学习基础教育课程改革理论丛书《综合行学习的理论和实践》和《新课程标准解读》。
继续保持每周的学习讨论活动，对实施过程中出现的问题，进一步学习理论，寻找解决问题的办法，不断完善综合实践活动，逐步形成比较完整规范的校本课程。
2、创设情境，产生课题
在教学中，每位教师要根据学生感兴趣的话题，创设问题的情境，播下问题的“种子”，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。
激发学生对自己生活中的自然现象、社会现象进行观察、发现和思考，制订活动方案，自主探索，自主研究从而解决问题。
教师对课中的每一个环节都要认真钻研，做到心中有数。
3．开发资源，实践体会
一是开发学校资源。
二是开发社区资源，定期组织学生到村居进行采访、调查，聘请社会各界人士和家长担任校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。
4．积极反馈，实施评价
这学期我们要继续作好材料袋的收集整理，尤其是在“评价”这一块，使综合实践活动赢得家长和社会的支持。
评价从四个方面进行：
自我评价、小组评价、指导老师评价或社会评价、家长评价。
这种评价为学生与教师提供一种“自我反思”的“参照”，让学生和教师根据这种反思性评价“标准”自主描述，来达到评价的目的。
周次
课题
教时
教学目标
教具
备注
2周
10.扮靓我们的校园
11.天上的雨水干净吗
1
1、感受
校环境的美丽。
2、了解学校设施的作用。
1、学生在动手实验中理解雨的形成原因，培养他们的动手操作能力和查找资料、与人合作的能力。
1.多媒体
2.校园的有关图片、资料
1.“天为什么会下雨”的资料
2.生活中利用雨水的图片
4周
12.菏泽牡丹花中奥秘
13.风给我们带来了什么
1
1.引导学生认识花的颜色主要是由花瓣里的色素决定的，色素的种类多。
1、会用风向标测量风，会观测风力的大小。
2、了解风向标的工作原理。
了解有关风的知识：
知道风向和风力的大小。
了解风的形成原因。
1.多媒体
2.不同颜色的花及出现相应颜色原因的相关资料
1.多媒体
2.“风能资源”的有关资料
6周
14.当青蛙成为人们的美餐
1
1.了解对人类有益的小动物，增强保护小动物的意识。
2.创设情景，激发学生。
3.鼓励学生大胆表达自己的见解，积极参与语言实践活动。
1.多媒体
2.“青蛙不是美味佳肴”的有关资料
8周
15.黄河为什么会断流
1
1.了解母亲河-——黄河的源头、流经省份以及它当前面临的问题。
2.了解黄河断流的原因以及国家针对黄河断流采取的措施。
3.了解黄河断流给人们造成的危害。
4.调查了解家乡河流是否有断流现象，并分析原因，提出预防措施。
1.多媒体
2.黄河的源头、流经省份、入海处的有关资料、图片
3.黄河断流的图片
10周
16.博山开元溶洞探秘
1
1.了解博山开元溶洞的美丽壮观及形成原因。
2.了解山东省其他地方的溶洞。
3.了解溶洞旅游资源的珍贵，带给人们的赏心悦目的感觉。
4.了解溶洞旅游资源遭到的破坏，应怎样保护。
1.多媒体
2.博山开元溶洞图片
3.溶洞形成的资料
12周
17.海洋响起蓝色警报
1
1.了解海洋，知道山东近海概况。
2.了解海洋的巨大作用。
3.了解海洋环境问题日益严重，了解最近的海洋污染事故。
4.培养学生热爱海洋的情感，形成自觉保护海洋环境的意。
1.多媒体
2.山东地图
3.山东近海资源
14周
18.绿色生活是一种责任和行动
1
1.认识绿色生活是一种责任和行动，让学生充分体会“绿色生活”的意义，激发他们保护环境的强烈意识。
2.把对“绿色生活”的认识落实的具体的行动中，培养学生“从我做起，从现在做起,从日常生活的点点滴滴做起”的环保意识。
3.了解绿色生活地图的绘制方法。
1.多媒体
2.绿色生活调查表
安排合理、可参照执行。
2015年3月12日查。
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