三简答题每题10分共30分01应用题.docx

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三简答题每题10分共30分01应用题

三、简答题（每题10分，共30分） 201201

    说明：

学生的回答不要求与本答案文字完全一致，只要意思相同即可。

    21．查找文献资料的基本方法有哪些?

（10分）         迄今为止，人工文献检索仍然是查找公开发表的文献的主要方法。

这种方法主要借助两 类工具，即有关机构编制出版的文献检索工具和图书馆编制的目录。

后者是更为常用的检索 工具。

（3分） 

    目前，计算机检索也很流行。

我国多数图书情报机构建立了可在计算机上阅读的机读检 索工具（磁带式目录）。

更重要的就是利用互联网的文献检索。

（3分） 

    还有一种简便的参考文献查找法，也称追溯查找法，即根据文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪查找有关文献资料的方法。

（3分）     另外，还有综合查找法，是把几种方法交叉使用。

（1分） 

    22．简述访谈法的类型。

（10分）     答：

访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和非结构式访谈；按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。

（2分）     结构式访谈是按照统一设计的、有一定结构的问卷所进行的访谈。

非结构式访谈是一种 无控制或半控制的访谈，事先没有统一问卷，而只有一个题目或大致范围或一个粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，具体问题可在访谈过程中边谈边形成边提出。

（4分） 

    个别访谈是指对访谈对象进行单独访谈，是访谈法最基本和最常用的类型。

它既可以采 取结构式，也可以采取非结构式；既可以是访谈者与被访谈者面对面口头的直接调查，也可以是电话或网络的间接调查。

集体访谈就是调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式或集体回答问题方式搜集资料的调查方法。

（4分） 

    23．什么是参与观察和非参与观察?

完成它们的关键是什么?

（10分）     答：

非参与观察也称局外观察，就是观察者不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。

（3分） 

    参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。

（3分） 

    完成非参与观察的关键是不能惊扰观察对象。

（2分）完成参与观察的关键是与观察对象 建立良好的关系。

（2分）  

    从理论方面看，课题应有助’于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前避性专题和公认的重大理论问题。

学科基础研究、发展研究和应用研究的新课题、热门课题、空白课题、有争议的疑难问题等，也都具有一定的理论意义和研究价值。

其中要特别注意能够提出创造性、启发性、独特性的新思想。

     从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问 题，对社会实践有较大的促进作用，或者对社会长期可持续发展能够产生一定影响。

课题最好与当前社会发展和变化中出现的重大问题或新闻热点相关，即重点考虑时代要求解决的实际问题。

有些问题虽然不是现实问题，却能适应当前人们的某种迫切需求，也是有实用价值的课题。

（10分，其中举例占5分） 

    从可行性看，一是要选择调查研究可以解答的课题；二是要根据调查研究者的主客观条件来选题。

总之，调查研究课题应根据调查研究者的现实力量、各方面条件的成熟程度、社会配合、社会环境的种种因素来确定。

（8分，其中举例占4分） 

选题还应该考虑先从简单、具体开始。

在选题时，最好能够有专家指导。

（2分） 

    25．任选内容设计一份简单问卷。

（要求：

结构完整；问答要在15个以上。

25分）     答题要点：

（1）结构：

题目、说明信、指导语、主体（问答）、编码均要有。

（10分）     

（2）问答设计：

要以封闭式为主，15组以上。

（15分）

,,五、问答题及应用题 

1.联系社会实际设想三种不同的调查总体状况，指出其适用的三种不同的概率抽样类型，并说明理由。

（20分） 

答:

第一种示例，适用于简单随机抽样，因为是数量较小、成分较简单的总体。

 第二种示例，适用于分类抽样，因为是数量较小、成分较复杂的总体。

第三种示例，适用于整群抽样或多阶段抽样，因为分别是数量较大、成分较简单或 较复杂的总体。

2.任选内容设计一份简单问卷。

 答题要点:

（1）结构:

题目、说明信、指导语、主体（问答）、编码均要有。

（10分） 

（2）间答设计要用封闭式或混合式，15组以上。

（15分） 

3.联系社会实际设想若干种不同的调查总体状况，指出其适用的概率抽样方法，并说明理由。

（要求三种类型以上。

20分） 

答 :

第 一 ，简单随机抽样，适用于数量较小、成分较简单的总体。

 第二 ，分 类抽样，适用于数量较小、成分较复杂的总体。

第三 ， 整 群抽样或多阶段抽样，分别适用于数量较大、成分较简单或较复杂的总体。

（4分）（联 系 社 会实际举例部分占8分） 

4.任选内容设计一份简单问卷。

（要求:

结构完整;问答要在15个以上。

25分） 答 题 要 点:

（1） 结 构 :

题目、说明信、指导语、主体（问答）、编码均要有（编码可用问题、答案的序号、符号代替）。

（10分） 

（2 ）问 答 设计要用封闭式或混合式，15组以上。

（15分） 

5.什么是单一组实验和对照组实验?

在实验中为什么设置对照组?

（20分） 

答 :

单 一组实验也叫连续实验，是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测，比 

较其结果以检验假设的一种实验方法。

在这种实验中，不存在与实验组平行的对照组（控制组）。

同一组在引入自变量之前相当于实验中的对照组，在引入自变量之后则是实验中的实验组。

检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种测量结果，而是同一个实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果。

（6分）对 照组 实 验也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验方法。

实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。

两组在范围、特征等方面基本相同。

在对照组实验中，要同时对两个观察客体（试点客体和控制客体）做前测与后测，并比较其结果以检验理论假设。

（6分）由于 对 照 组虽然不接

受自变量激发，但受其他外部因素影响，在经过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与实验者的因果关系假设毫不相干，因此只有从测量结果中排除这些成分，才能得到准确的实验结论，设置对照组的意义就在于此。

（8分） 

6.什么是概念的操作化?

为何要进行这项工作?

任选一个概念对其操作化。

（提示:

必须逐步分解，起码达到三个层次10个具体指标。

25分） 答题 要 点:

（1） 明 确 所提出概念的定义，分清概念（包括命题和假设）层次，并将抽象概念一步步化解 为具体的和可操作的指标，而且最理想的目标是将概念化解为可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化。

这一过程就叫做概念的具体化和操作化。

（5分）之所 以 要 进行这项工作，是因为社会生活中使用的概念与自然科学的概念不同。

由于它们都是人们通过对感性认识的抽象和概括而得到的，所以开始往往是模糊的或含义不清的，并且概念一般都具有综合性，由一些低层次的亚概念、子概念组合而成。

一个概念越抽象，它所包涵的信息就越多，也就越难把握。

如果不对它们确切定义和具体化、操作化，就无法对社会现象和事物进行观察和度量。

（5分） 

（2 ）具 体 操作化显示:

内容不限，但必须逐步分解，起码达到三个层次10个具体指标。

（1 5分 ）

 7. 举例说明应当怎样选择社会调查研究课题?

答:

社会调查研究课题必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。

从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。

学科基础研究、发展研究和应用研究的新课题、热门课题、空白课题、有争议的疑难问题等，也都具有一定的理论意义和研究价值。

其中要特别注意能够提出创造性、启发性、独特性的新思想。

从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问题，对社会实践有较大的促进作用，或者对社会长期可持续发展能够产生一定影响。

课题最好与当前社会发展和变化中出现的重大问题或新闻热点相关，即重点考虑时代要求解决的实际问题。

有些问题虽然不是现实问题，却能适应当前人们的某种迫切需求，也是有实用价值的课题。

从可行性看，一是要选择调查研究可以解答的课题;二是要根据调查研究者的主客观条件来选题。

总之，调查研究课题应根据调查研究者的现实力量、各方面条件的成熟程度、社会配合、社会环境的种种因素来确定。

选题还应该考虑先从简单、具体开始。

在选题时，最好能够有专家指导。

8. 任选内容设计一份简单问卷。

 答题要点:

（1）结构:

题目、说明信、指导语、主体（问答）、编 .均要有。

（2） 问答设计:

 要以封闭式为主，15 组以上。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

 四、问答题及应用题（共45分） 

    说明：

学生的回答不要求与本答案文字完全一致，只要意思相同即可。

     1．联系社会实际设想若干种不同的调查总体状况，指出其适用的概率抽样方法，并说明理由。

（要求三种类型以上。

20分） 

    答：

第一，简单随机抽样，适用于数量较小、成分较简单的总体。

（4分）第二，分类抽样，适用于数量较小、成分较复杂的总体。

（4分） 

    第三，整群抽样或多阶段抽样，分别适用于数量较大、成分较简单或较复杂的总体。

（4分）（联系社会实际举例部分占8分）    ． 

  ’2．任选内容设计一份简单问卷。

（25分）答题要点：

（1）结构：

题目、说明信、指导语、主体（问答）、编码均要有（编码可用问题、答謇的序号、符号代替）。

（10分） 

（2）问答设计要用封闭式或混合式，l5组以上。

（15,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

问答题及应用题（共45分） 

    说明：

学生的回答不要求与本答案文字完全一致，只要意思相同即可。

1·什么是简单随机抽样和分类抽样?

举例说明它们之间的最主要区别。

（20分）     答：

（1）简单随机抽样，又称纯随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取n个组成样本。

（4分）     

（2）分类抽样，也叫类型抽样或分层抽样，就是先将总体的所有单位依照一种或几种特征分为若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样本。

（4分）     二者之间最主要区别是适用性不同。

其中简单随机抽样在总体同质性较高时，用来比较 准确有效，但在总体异质性较高时，则不一定效果好。

分类抽样则恰恰适用于后一种情况。

     （6分）     （举例6分）  

 2．如果让你对某城市居民小区的治安状况做一调查，你将如何进行?

（25分）    ．     答题要点：

（1）调查对象应包括上级部门（起码有派出所、街道委员会等）、小区物业管理部门、居委会、小区居民等。

（3分）     

（2）调查类型是个案调查，也可以是抽样调查。

（3分）     （3）调查方法应综合采用文献法、问卷法、观察法、访谈法，抽样调查以问卷法为主，个案调查以访谈法为主。

（4分）     （4）具体实施过程大致为：

先采用文献法搜集关于小区概况和有关小区治安的资料（如小 

区介绍、治安管理文件、有关统计等）；进行探索性研究，设计调查方案，做好准备工作；采用问卷法设计问卷、抽样、发放和回收问卷；采用观察法实地观察现状（最好以普通居民身份在小区住一段时间）；采用访谈法（个别访谈和集体访谈）对有关部门、小区居民等进行访谈；对所搜集各类资料进行整理和分析；根据资料分析结果撰写调查报告。

（15分）  

............................................................................................四、问答题及应用题（共45分）     1．什么是单一组实验和对照组实验?

在实验中为什么设置对照组?

（20分）   2．什么是概念的操作化?

为何要进行这项工作?

任选一个概念对其操作化。

（提示：

必须逐步分解，起码达到三个层次10个具体指标。

25分）

1．答：

单一组实验也叫连续实验，是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法。

在这种实验中，不存在与实验组平行的对照组（控制组）。

同一组在引入自变量之前相当于实验中的对照组，在引入自变量之后则是实验中的实验组。

检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种测量结果，而是同一个实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果。

（6分）     对照组实验也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验方法。

实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。

两组在范围、特征等方面基本相同。

在对照组实验中，要同时对两个观察客体（试点客体和控制客体）做前测与后测，并比较其结果以检验理论假设。

（6分）     由于对照组虽然不接受自变量激发，但受其他外部因素影响，在经过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与实验者的因果关系假设毫不相干，因此只有从测量结果中排除这些成分，才能得到准确的实验结论，设置对照组的意义就在于此。

（8分）

2．答题要点：

（1）明确所提出概念的定义，分清概念（包括命题和假设）层次，并将抽象概念一步步化解为具体的和可操作的指标，而且最理想的目标是将概念化解为可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化。

这一过程就叫做概念的具体化和操作化。

（5分） 

    之所以要进行这项工作，是因为社会生活中使用的概念与自然科学的概念不同。

由于它们都是人们通过对感性认识的抽象和概括而得到的，所以开始往往是模糊的或含义不清的，并且概念一般都具有综合性，由一些低层次的亚概念、子概念组合而成。

一个概念越抽象，它所包涵的信息就越多，也就越难把握。

如果不对它们确切定义和具体化、操作化，就无法对社会现象和事物进行观察和度量。

（5分）    ．     

（2）具体操作化显示：

内容不限，但必须逐步分解，起码达到三个层次10个具体指标。

     （15分...................................................................................................................................

、论述题及应用题（共45分）     1．概率抽样有哪些类型?

其基本方法如何?

其中简单随机抽样的特点和适用性如何?

    （20分）2．任选内容，拟定一个调查提纲，并写出完整的导语（提示：

提纲格式必须完整；导语篇幅要在150字以上。

25分）

1．答：

概率抽样依照具体抽样方法的不同，分为以下类型：

（1）简单随机抽样，又称纯随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取n个组成样本。

（3分） 

（2）系统抽样，也称等距抽样或机械抽样，是按一定的间隔距离抽取样本的方法。

（3分）（3）分类抽样，也叫类型抽样或分层抽样，就是先将总体的所有单位依照一种或几种特征分为若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样本。

（3分） 

    （4）整群抽样，又称聚类抽样或集体抽样，是将总体按照某种标准划分为一些群体，每一个群体为一个抽样单位，再用随机的方法从这些群体中抽取若干群体，并将所抽出群体中的所有个体集合为总体的样本。

（3分） 

    （5）多阶段抽样，又称多级抽样或分段抽样，就是把从总体中抽取样本的过程分成两个或多个阶段进行的抽样方法。

（3分） 

    其中简单随机抽样最直观地体现了抽样的基本原理，是最基本的概率抽样。

    简单随机抽样没有人为因素的干扰，简单易行，是概率抽样的理想类型。

这种抽样方法，在总体同质性较高时，用来比较准确有效，但在总体异质性较高时，则不一定效果好。

当总体所含个体数目太多时，采用这种抽样方式不仅费时、费力、费钱，而且很难操作。

（5分）    

 2．任选内容，拟定一个调查提纲，并写出完整的导语（提示：

提纲格式必须完整；导语篇幅要在150字以上。

25分）     答题要点：

（1）格式完整：

标题、署名、导语、主体不能缺。

（5分）

（2）中心论点、分论点、主要论据均要有。

（5分） 

    （3）导语：

内容要包括调查目的、调查范围、调查时间、调查地点、调查对象、调查类型、调查方法即搜集资料方法等；不能写成提纲式的。

（15分

.....................................................................................................

四、问答题及应用题（45分） 

2、什么是概念的操作化？

为何要进行这项工作？

任选一个概念对其操作化。

 （提示：

必须逐步分解，起码达到三个层次15个具体指标。

20分）     参考答案：

概念的操作化是通过一些具体的、可测量的指标对概念所作的说明。

将概念一步步从抽象层次下降到经验层次，分解为一些具体的、可测量的指标。

因为概念一般具有综合和抽象的特性，包含信息越多越难把握，因此应将其化解为含信息少低层次的亚概念、子概念，就容易把握和度量。

举例：

“生活方式” 生活方式：

1、锻炼身体 

（1） 早晨跑步；

（2）晚上爬山；（3）健身活动 

              2、兴趣爱好 

（1）旅游；

（2）摄影；（3）书法；（4）美食；（5）读书               3、休闲活动 

（1）逛街购物；

（2）烹饪做菜；（3）打麻将；（4）钓鱼；（5）睡懒觉； 

（6）上网游戏；（7）听音乐；（8）看电视.......................................................................说明：

学生的回答不要求与本答案文字完全一致，只要意思相同即可。

1、联系社会实际设想若干种不同的调查总体状况，指出其适用的概率抽样方法，并说明理由。

（要求三种类型以上。

20分） 

答：

第一，简单随机抽样，适用于数量较小、成分较简单的总体。

如深圳电大XX分校学生学习情况的调查，因为电大学生情况较接近。

第二，分类抽样，适用于数量较小、成分较复杂的总体。

如某小区居民生活满意度的调查，因为同一小区中居民经济状况好、中等、差的差别较大。

第三，整群抽样或多阶段抽样，分别适用于数量较大、成分较简单或较复杂的总体。

如对某小学学生视力状况的调查适用于整群抽样，对中国农村农民家庭收入情况的调查适用于多阶段抽样，因为全国农户家庭数量巨大，范围大，情况复杂。

2、任选内容设计一份简单问卷。

（25分） 

答题要点：

（1）结构：

题目、说明信、指导语、主体（问答）、编码均要有（编码可用问题、答案的序号、符号代替）。

（10分） 

（2）问答设计要用封闭式或混合式，15组以上。

（15分.............................................................2010年7月考试题 

四、问答题及应用题（45分） 

2、从观察者扮演角色的角度，说明观察以下社会现象时最适于采用的类型及其理由：

（1）农民工的生产、生活状况。

（2）考场纪律。

 （3）警民关系。

 （4）社区建设。

 （5）服务态度（提示：

结合各种观察类型的特点说明理由。

25分）  

参考答案：

（1）农民工的生产、生活状况。

适合采用不完全参与观察方式。

观察者有时候参加农民工的生产、生活之中，和他们共同劳动生活，建立良好的关系，亲身体验他们的劳动和生活情况，有时候又作为旁观者来观察他们的生产生活情况。

（2）考场纪律。

适合采用非参与观察。

隐蔽的方式进入考场，考生意识不到自己正在被观察，观察者才能收集到考风考纪的真实情况。

（3）警民关系。

适合采用完全参与观察。

观察者完全深入到居民的群体中，参与他们的正常活动进行观察，警民们不知道观察者的身份，保证观察资料的真实性。

（4）社区建设。

适合采用非参与观察。

隐蔽的方式进入社区，观察社区环境和各方面的建设情况。

 （5）服务态度。

适合采用完全参与观察。

观察者以一个服务对象的身份深入到社会群体中，在不暴露身份的情况下观察对方的真实的服务态度和服务质量...............................................................................四、论述题及应用（45分） 

1、概率抽样有哪些类型?

其特点和应用情况如何?

（25分） 概率抽样依照具体抽样方法的不同，分为以下类型：

（1）简单随机抽样 

简单随机抽样又称纯随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取n个组成样本。

它最直观地体现了抽样的基本原理，是最基本的概率抽样。

 简单随机抽样没有人为因素的干扰，简单易行，是概率抽样的理想类型。

这种抽样方法， 

在总体同质性较高时，用来比较准确有效，但在总体异质性较高时，则不一定效果好。

当总体所含个体数目太多时，采用这种抽样方式不仅费时、费力、费钱，而且很难操作。

（5分） 

（2）系统抽样 

系统抽样也称等距抽样或机械抽样，是按一定的间隔距离抽取样本的方法。

同简单随机抽样相比，系统抽样有明显的优点：

易于实施，工作最较少；样本在总体中的分布更均匀，精确度更高，代表性更强。

其局限性与简单随机抽样一样，也是仅适用于同质性较高的总体。

当总体内不同类别个体的数量相差过于悬殊时，采用此法所抽出的样本代表性可能较差。

（5分） （3）分类抽样 

分类抽样也叫类型抽样或分层抽样，就是先将总体的所有单位依照一种或几种特征分为若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样本。

分类抽样有着突出的优点：

能够克服简单随机抽样的缺点，适用于总体内个体数目较多，结构较复杂，内部差异较大的情况；精确度较高，便于对不同层面的问题进行探索，便于分工。

（5分） （4）整群抽样 

整群抽样又称聚类抽样或集体抽样，是将总体按照某种标准划分为一些群体，每一个群体为一个抽样单位，再用随机的方法从这些群体中抽取若干群体，并将所抽出群体中的所有个体集合为总体的样本。

整群抽样对于个体单位之间界限不清的总体，能够充分发挥其作用，却并不适用于总体单位界限分明的情况。

另外，整群抽样对于所含于群总数较少的总体也不大适用。

（5分） （5）多阶段抽样 

多阶段抽样又称多级抽样或分段抽样，就是把从总体中抽取样本的过程分成两个或多个阶段进行的抽样方法。

它特别适用于调查范围大、单位多、情况复杂的调查对象。

（5分） 

2•什么是简单随机抽样和分类抽样?

举例说明它们之间的最主要区别。

（20分） 

    答：

（1）简单随机抽样，又称纯随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取n个组成样本。

（4分） 

（2）分类抽样，也叫类型抽样或分层抽样，就是先将总体的所有单位依照一种或几种特征分为若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样本。

（4分）     二者之间最主要区别是适用性不同。

其中简单随机抽样在总体同质性较高时，用来比较 准确有效，但在总体异质性较高时，则不一定效果好。

分类抽样则