大学生求职择业论文.docx

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大学生求职择业论文

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随着我国高等教育事业的迅猛发展,大学毕业生的规模迅速扩大,就业竞争日趋激烈。

“就业难”成为众多高校和大学毕业生们难以回避的难题。

在这种情况下,训练和指导学生掌握一定的求职技巧,对促进其成功就业,十分重要。

　　随着我国经济体制和教育体制的不断改革,毕业生就业竞争愈显激烈,“就业难”问题尤为突出。

为什么有的毕业生苦苦求职屡屡碰壁?

为什么有的毕业生却能抓住机遇,脱颖而出,实现成功就业?

据中国人力资源开发网发布的2007届毕业生最新调查显示,专业知识与综合素质薄弱、求职技巧缺乏、对用人单位与工作岗位缺乏了解等三个问题是求职面临的最大障碍,其中31.66%的被调查者认为,求职技巧是继专业知识与综合素质后影响求职成功的第二大因素。

调查表明,毕业生熟练掌握求职技巧会使求职活动更有效、更有益,会在激烈的求职竞争中脱颖而出,稳操胜券。

一、求职就业过程中面临的问题

（一）工作经验不足,对自己的前途感到迷茫

　　高职生毕业后,认为自身学历层次低,实践经验不足,工作过程中感觉发展前景渺茫,一些技术类工种难度高,自己无法胜任。

（二）工作与自己所学专业不对口,工作中自信心不足

　　高职生一旦找到的工作与所学专业不对口,会产生自信心不足,担心工作过程中拖后腿等心理顾虑,甚至怀疑自己的跨行业是否是人生道路上的正确选择。

　　（三）工作中不大胆,放不开,担心不能胜任

　　高职生初入社会后,感觉自身的领导能力及社会实践经验严重不足,易产生较大的工作、生活压力。

在工作中表现出来的往往是专业技术不够精,不善于处理工人技师间的人际关系,社会交际能力差。

造成工作中胆小怕事,畏手畏脚。

　　（四）想自主创业,却苦于没有经验和资金

　　高职毕业生走向社会易受到创业资金短缺、创业项目与市场脱节等困扰,再加上社会经验不足,社会关系面狭窄等原因,造成自主择业上的重重实际困难和心理障碍。

　　通过以上看出,高职生在求职择业过程中遭遇的类似问题比较常见,那么我们应当如何加以解决,如何达到既治标又治本?

本文认为从高职生进校之日起就应当加以引导和培养,贯穿高职教育的整体,真正引导高职生"走得出、做的了、干得好"。

　　二、解决办法

（一）为高职大学生开设就业指导课

　　1、把就业指导课作为高职大学生的必修课程。

高职教育阶段,应把职业指导课设成高职生的必修课之一,并占有一定比例的学分。

保证学生予以足够重视。

同时,应改变就业指导课程只局限在高职大学生毕业前夕开课的做法,从高职生进校阶段就开始上就业指导课。

的同时,还要加强日常思想教育活动。

要把教学与高职大学生日常的思想教育结合起来,通过座谈、讨论、板报、橱窗、专题广播、模拟洽谈会等各种形式,对高职大学生宣传就业方针、政策,介绍求职知识,培养高职大学生的综合求职能力。

　　（三）设置高职生进工厂进行专业生产见习课程

　　高职生进工厂进行见习学习,既是对专业学习的进一步了解和消化,也是对专业技能知识学习的拓展,为系统的专业知识体系学习打下良好的基础,促进了理论与实践相结合。

　　通过深入企业见习性学习,为高职生将来真正进入企业一线实习打下基础,也为高职生对自己所要从事的职场环境和职场技能奠定感性基础。

　　（四）建立学校推荐就业加学生自主择业机制

　　高职毕业生进入顶岗实习阶段,学校相关的就业指导部门应积极联系相关企业来校招聘,推荐毕业生参加专业实习,对一些不愿就业、不服从安排的高职生采取相关措施,限制毕业,消除高职大学生的就业恐惧心理与懒惰心理。

　　同时,鼓励高职毕业生自主择业,学校的就业指导部门所推荐的实习企业有限,很难面面俱到的为应届毕业生全部联系到学生满意的实习岗位,学生应积极利用社会招聘会、社会关系网、他人推荐等形式积极进行自主择业。

尽早参加毕业前的顶岗实习过程。

　　最后,还要鼓励一些有条件的高职生进行自主创业,指导相关高职生深入了解国家出台的一系列促进毕业生自主创业的有关优惠政策,引导高职生走创业之路。

　　（五）实施预就业机制

　　高职生进入企业顶岗实习,一般待遇低,只能从基础性操作开始做起。

高职院校可实施把毕业实习与推荐就业相结合的预就业机制,让学生直接到企业所需的生产岗位,按职业劳动者的要求进行职业角色的直接替代,把理论知识与岗位要求结合起来,直接做到具有技术技能型要求的职业工种,达到人职匹配,展现高职毕业生所具有的综合职业能力。

　　总体来说,要真正解决高职大学生求职择业上的困惑和问题,需要高职大学生、高职院校、国家政府以及全社会的共同努力。

只有积极、稳妥推行适应社会需要的专业培养要求,才能培养出大批合格的职业技能复合型人才。

　　三、对毕业生开展求职技巧训练的重要性

　　求职是一门学问,也是一门艺术,有许多技术和技巧。

受到金融危机的制约和影响,“就业难”问题更为突出,在求职竞争异常激烈的环境下,对毕业生进行求职技巧的训练与指导非常必要,这也是提高毕业生就业竞争力,实现成功就业的有效途径。

就业调查显示,有52%以上的用人单位认为求职技巧在求职应聘中起到先决作用,而受调查的毕业生也认为求职技巧是次要的,有40%的毕业生认为求职技巧起到关键作用。

这一反差说明,大部分毕业生更重视专业知识与技能的学习而轻视了就业技巧运用。

另一方面,学校对就业指导不太重视,主要的原因就是工科的学生好就业。

就业指导相应的课程内容陈旧,形式单一,大都只是停留在讲解就业政策、收集需求信息、分析就业形势等。

由此可见,工科院校对学生求职技巧的训练与指导势在必行,并且必须成为一门系统的课程,融入到大学生职业生涯规划教育当中。

　　1.求职技巧的训练和指导

（1）端正求职心态。

毕业生求职心态是成功就业的第一步,做到理性客观地评价自我和社会环境,才可能找到适合自己的工作岗位。

毕业生应该具备以下几种心态对自己的就业会很有帮助。

（2）乐观向上。

如果在激烈的竞争中,没有乐观向上的拼搏精神以及强烈的进取欲望,是很难获得成功的。

　　（3）直面面对。

直面面对是一位成功者的基本素质,无论是成功还是失败,只要自己付出了,努力了,就肯定会有收获,哪怕是拿钱买教训,吃亏长见识也是值得的。

　　（4）不卑不亢。

　　2.采集招聘信息

　　良好的就业信息素养应该包括敏锐的就业信息意识、熟练的信息技术运用技巧以及较强的就业信息加工和处理能力,这是毕业生求职成功的关键因素之一。

据就业调查显示,互联网招聘信息、学校就业信息平台、各类招聘会、报纸杂志是毕业生获取就业信息的主要渠道,占80%以上。

面对求职信息流量大、更新快、种类多、范围广的特点,高等院校必须加强毕业生就业信息素养的培养,提高毕业生获取、整理、分析、利用就业信息的能力,以赢得就业竞争中的先机。

　　3.撰写求职文书

（1）必须安排专职职业指导老师负责指导毕业生填写《毕业生就业推荐表》,保证推荐表填写的准确性和规范性。

（2）针对工科院校学生写作能力、表述能力相对较差的弱点,开设公文写作、写作技巧、英文简历制作等相关的课程或讲座,提高毕业生写作水平。

（3）开展大学生诚信教育系列活动,提高学生诚信意识,倡导毕业生“诚信就业、诚信工作、诚信做人”。

　　4.求职面试的应对

（1）面试前准备。

首先,应充分了解、分析用人单位和应聘岗位的情况,问问自己能否胜任应聘岗位的要求,做到知己知彼,以便面试时有针对性地推销自己。

其次,根据面试的一般内容,分析面试时可能提到的问题,精心备好答案,以免面试时仓促应对,出现失误。

第三,形象准备。

良好的形象能给招聘方留下良好的印象。

求职者的形象要自然、得体、整洁、大方,既符合个人气质,又符合招聘岗位、面试环境要求。

（2）面试中的表现技巧。

首先,求职者要做到文明有礼、态度诚恳、沉着自信。

文明的举止,周到的礼节,体现了应聘者的学识、修养、气质,是面试成功的首要条件。

诚恳的态度是求职者与考官进行智慧、情感、心理沟通的良好基础。

沉着自信有助于求职者面试时的正常发挥,也会坚定考官对求职者的信心。

其次,要做到注意倾听、仔细观察、机智应变。

这既是对考官的尊敬,更是推销自己的重要手段。

第三,扬长避短,显示潜能。

常言道,寸有所长,尺有所短。

每个人都有自己的优势与不足,求职者要根据应聘岗位的要求,充分显示自己的潜能,消除求职的不利因素。

5.合理运用面试技巧

　　面试是求职过程中最关键的环节,面试的好坏会直接影响用人单位对求职者的录用决定,在面试过程中,毕业生如果掌握面试的技巧,将大大提高就业成功率。

（1）面试心理调节技巧。

（2）面试礼仪技巧。

（3）面试语言技巧。

　　四、积极开展各种活动,促进学生就业能力的提高

　　我校开展大学生就业与创业指导课程以来,一直把大学生求职技巧的训练和指导作为毕业生课程的重要组成部分。

除了采取课堂讲授的方式,还积极开展各种活动,以促进学生就业能力的提高。

　　1.邀请成功就业的优秀毕业生回校言传身教。

邀请成功就业的优秀毕业生回校言传身教,让他们讲述他们曾经的面试经验和技巧,这种方式对学生掌握招聘技巧特别有启发性,学生非常乐意接受。

　　2.聘请资深经理人剖析求职与面试技巧。

这种方式能够帮助学生从另外一个角度认识主考官,更容易换位思考,知道用人单位要的是什么,自己缺少的又是哪些,通过经理人对面试常见问题的剖析,能够帮助学生做到知己知彼。

　　3.开展校内模拟招聘会。

通过这种形式,消除面试前的紧张和恐惧,锻炼学生的语言表达能力,从而提高学生的求职技巧。

大学生求职择业调研报告

信息科学与技术学院

组员：

陈宏刘富裕任奎

李新强张喜王太程

赵旭

2011年12月