北师大版小学语文六年级下册期末总复习课外阅读.docx
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北师大版小学语文六年级下册期末总复习课外阅读
北师版小学语文六年级下册【课外阅读专项】
开始计时:
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(一)相逢是首歌
——写给我的学生
我纯真可爱的孩子们,不久你们就要告别生活了六年的校园。
六年来,我们在一起的日子虽说平平常常,然而,看着你们开始准备行囊,带着( )即将踏上新的( ),我的心情异常复杂。
我感觉自己像个导游,在与我的团队一起( ),( )旖旎(yǐnǐ)的风光之后,在我与你们友好相识、真心相知后,你们却要各奔东西了,因为远方还有更美的景致在等待着你们。
车子启动,你们趴在窗口朝我挥手,我也同样挥手,心中默念着对你们的祝福——____________________
感谢你们,我可爱的孩子。
或许我不苟言笑,与你们心目中和蔼可亲的形象相距很远;或许我过于实际,与你们心目中的纯情烂漫相距很远。
但是,我所传递的是真实的情感,你们看到的是真实的老师。
感谢你们,我善良的孩子。
从你们甜甜的笑容和对我的爱中,我感受到了作为教师的圣洁与美好,让我的生命如鲜花般绽放。
感谢你们,我聪慧的孩子。
那些从你们心里流淌出来的文字,让我看到了一个清纯的世界。
“相逢是首歌,相聚是种缘”,这是我们的约定,永远的约定。
1.选择恰当的词语填入文中的括号里。
旅程 领略 跋山涉水 憧憬
2.在文中的“______”处补写句子。
3.下面一段话你认为放在哪两段之间比较合理?
为什么?
人生就是这样聚散离合,来去匆匆。
回首一起走过的日子,苦中有甜,累中有乐,我们互相欣赏,彼此信赖。
太多的爱,太多的善,太多的回忆,此时此刻,凝结在我心头的是感谢。
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4.仔细阅读第2段,你觉得有什么不足之处?
请提出修改建议。
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(二)山 雨
来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——
沙啦啦,沙啦啦……
像一首无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。
阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。
在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。
这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
不知在什么时候,雨,悄悄地停了。
风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。
远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
远处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——
叮——咚——叮——咚……
仿佛是一场山雨的余韵。
1.我会填量词。
一( )山风 一( )云雾
一( )歌谣一( )岩石
2.短文是从____________________、____________________两个方面来写山雨的。
3.理解文中画横线的语句。
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4.作者为什么说“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸”?
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(三)川 菜
①川菜作为中国四大菜系之一,在烹饪史上占有极其重要的地位。
它取材广泛,调味多变,以善用麻辣著称,并以其别具一格的烹调方法和浓郁的地方风味享誉中外。
②饮食文化的发展依赖于得天独厚的自然条件。
四川自古以来就享有“天府之国”的美誉。
境内江河纵横,烹饪原料丰富,都为各式川菜的烹饪提供了良好的物质基础。
③饮食文化的发展还依赖于人们的风俗习惯。
据史学家考证,古代巴蜀人早就有“尚滋味”“好辛香”的饮食习俗。
因而造就了一大批精于烹饪的专门人才,使川菜烹饪技艺世代相传,长盛不衰。
④饮食文化的发展不仅依靠其丰富的自然条件和传统习俗,而且还得益于善于广泛吸收外来经验。
尤其是在清朝,外籍入川的人更多。
这些自外地入川的人,( )带进了他们原有的饮食习惯,( )逐渐被四川的传统饮食习俗所同化。
在这种情况下,川菜加速吸收各地之长,实行“南菜川味”“北菜川烹”,继承发扬传统,不断改进提高,形成风味独特、具有广泛群众基础的四川菜系。
⑤川菜的菜式,主要由高级宴会菜式、普通宴会菜式、大众便餐菜式和家常风味菜式四个部分组成。
家常风味菜式,取材方便,操作易行,如回锅肉、麻婆豆腐等菜式,是深受大众喜爱又是家庭大都能够烹制的菜肴。
⑥总之,川菜是历史悠久、地方风味极为浓厚的菜系。
它品种丰富、味道多变、适应性强,享有“一菜一格,百菜百味”之美誉,以味多味美及其独特的风格,赢得国内外人们的青睐。
1.在文中括号里填入恰当的关联词语。
2.文章从哪几个方面介绍了川菜?
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3.文章引用了一些俗语来说明川菜的特点,“南菜川味”“北菜川烹”是说明川菜______________________的特点。
“一菜一格,百菜百味”是说明川菜________________________的特点。
4.文章第④段中的画线句子在全文中的作用是什么?
请结合文章内容作简单分析。
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5.中国人有着独特的饮食习俗,在特定的日子吃特定的食物来寄托某种思想,比如:
过年吃饺子,因为饺子取“更岁交子”之意。
请你再举一例并说说寓意。
(已经出现的例子不能再使用)
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(四)快乐人生三句话
阿基米德曾经说过:
“给我一个支点,我将撬起整个地球。
”对于一个人来说,改变一生的支点就是良好的心态。
一个人就是一个独特的世界。
( )你想改变你的世界,首先( )要改变你的心态。
用“__________________”的心态去对待事情,你会发现自己的脸上总是挂着微笑,因为生活就是一面镜子。
你对它怎样,它就会对你怎样。
用“____________”三个字来激励自己,你会找回人生最宝贵的精神——自信。
你不但学会了发现自己,更懂得肯定自己和鼓励自己。
正像一位作家讲的那样:
“一个拥有知识的人,不一定能走远,而一个拥有自信的人,却能走遍天涯海角。
”
用“____________”去对待别人,你会得到更多的朋友。
当你留心发现并了解了别人的困难,你便获得了一种生命的智慧,当你用你力所能及的力量帮助了别人,你会感到一种从未有过的快乐,你会体验到人生的价值。
使用“快乐人生三句话”,你会发现:
周围的老师同学没有变,学校的环境没有变,家里的成员没有变,但由于你的心态发生了变化,你看身边的一切时,你都会变得快乐起来,开朗起来……用“快乐人生三句话”的爸爸妈妈们发现,孩子还是原来的孩子,家庭还是原来的家庭,可孩子却变得更懂事、更可爱了,家里的气氛也变得wēnxīn( )、héxié( )了……
你愿意拥有一个快乐的人生吗?
那就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话”吧!
最后,让我们一起大声说一遍:
“________________”
“________________”
“________________”
1.在文中第一自然段的“( )”里填上恰当的关联词,根据文中的拼音在其余的“( )”内写词语。
2.请把“①我能行 ②太好了 ③你有困难吗?
我来帮助你”这三句话分别填入文章第2、3、4段中画横线的地方。
(填序号)
3.结合文章内容说说你对开头阿基米德的名言是怎样理解的。
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4.说说你对“一个拥有知识的人,不一定能走远,而一个拥有自信的人,却能走遍天涯海角”这句话的理解。
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5.文中所说的“快乐人生三句话”是什么?
写在文后的横线上。
说说你有什么体会,写下来。
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结束时间:
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参考答案:
课外阅读
(一)1.憧憬 旅程 跋山涉水 领略
2.我的孩子,祝你们人生的旅途一切安好。
3.放在第1段和第2段之间,因为这是承前启后的一段话,起到总结前文,即第1段内容,引领下文,即后面感谢的内容。
4.第2段主要内容是“感谢你们,我可爱的孩子”,所以后面应该着重描写孩子,而本段主要描写的是老师。
修改意见:
将后两句改为“从你们的行动中,我看到了生命的活力和绚烂。
”
(二)1.阵 缕 首 块
2.山雨的声音 雨中的色彩
点拨:
第2~5自然段写山雨的声音,第6、7自然段写雨中的色彩。
3.运用拟人的修辞手法,更生动地表现了风的顽皮可爱,充满童真童趣。
一阵风雨过后,万籁俱寂的景象跃然纸上。
4.因为经过雨的滋润,各种植物绿得越发清新,显示出蓬勃的生机,看到这美景,让人不由得生出无限的喜爱之情。
(三)1.既 又
2.得天独厚的自然条件;四川人的风俗习惯;川菜的包容性;川菜的菜式。
点拨:
第②~⑤段的第一句话分别概括了一个方面。
3.具有极强的包容性 味道多变
4.承上启下的作用,把文章从谈“自然条件,传统习俗”过渡到谈“川菜吸收外来经验”,使文章思路更加流畅。
5.示列:
元宵节吃汤圆,寓意圆圆满满;中秋节吃月饼,寓意一家团圆。
点拨:
符合民俗特点,说法合理即可。
(四)1.如果 就 温馨 和谐
2.② ① ③ 点拨:
结合每段文字的内容选择。
3.这句话的意思是:
只要有一个适当的机会,只要有良好的心态,他就能爆发无穷的力量,创造出惊人的成绩。
点拨:
这句话的关键是理解“支点”和“地球”的内涵。
“支点”就是机会,是心态;“地球”是巨大的,能撬起地球说明能力巨大。
4.拥有知识固然可以令人强大起来,但一个人的知识毕竟有限,如果没有自信,那么那些知识有时候也难起到很好的作用。
这句话充分说明了自信对于一个人的重要性。
5.太好了!
我能行!
你有困难吗?
我来帮助你!
我从中体会到,生活中我们应该始终保持良好的心态,要乐观开朗,要充满自信,要乐于助人,那么我们的生活就会过得很快乐。