人教版英语八年级下册整单元教案Unit 9.docx
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人教版英语八年级下册整单元教案Unit9
Unit9 Haveyoueverbeentoamuseum?
话题Topic
有趣的地方（Funplace）
功能Functions
能谈论过去的经历（Talkaboutpastexperiences）
语法Grammar
1.能正确使用现在完成时表示是否去过某地（Presentperfecttensewith“been”）
2.能正确使用现在完成时提问是否曾经做过某事（Presentperfecttensewith“ever”）
3.能正确使用现在完成时表示从未做过某事（Presentperfecttensewith“never”）
词汇和常用表达
Words&expressions
1.能正确使用下列词汇（按词性排列）
camera,progress,toilet,German,ride,province,Japanese,fox,
spring,encourage,collect,fear,unbelievable,rapid,unusual,
social,peaceful,perfect,safe,Indian,simply,itself,whether,
whenever,thousand
2.能正确使用下列常用表达
acoupleof,thousandsof,ontheonehand…ontheotherhand…,allyearround
3.能认读以下词汇
amusementpark,somewhere,invention,invent,teaart,performance,teaset,theme,equator,location
学习策略
Strategies
1.通过上下文、词性和构词法等分析词义
2.通过做读书笔记来巩固学习
文化知识Culture
1.了解各类博物馆、主题公园和名胜古迹
2.了解新加坡的语言、食物、气候和特色
三维目标
Three-dimensional
target
知识与
技能
1.能掌握以下单词:
camera,unbelievable,progress,rapid,unusual,toilet,
encourage,social,peaceful,perfect,itself,collect,
German,ride,province,thousand,safe,simply,fear,
whether,Indian,Japanese,fox,whenever,spring,mostly
2.熟练掌握短语:
acoupleof,havebeento,thousandsof,SoutheastAsia,ontheonehand…ontheotherhand…,theGreatWall,encouragesb.todosth.,threequarters,allyearround
3.能掌握以下句型:
Haveyoueverbeentoasciencemuseum?
—I’vebeentotheartmuseummanytimes.
—Metoo.
—Haveyoueverbeentoahistorymuseum?
—No,Ihaven’t.
—Meneither.
Ontheonehand,morethanthreequartersofthepopulationareChinese,….Ontheotherhand,SingaporeisanEnglish-speakingcountry,…
WhetheryoulikeIndianfood,WesternfoodorJapanesefood,you’llfinditallinSingapore!
4.掌握含有been,ever,never的现在完成时以及与一般过去时的区别。
学会用英语谈论过去的经历。
三维目标
Three-dimensional
target
过程与
方法
1.SectionA部分的话题主要围绕着博物馆展开,教师可以出示几张所在城市的博物馆的图片,引起学生的兴趣,引入本课的教学话题。
然后进行听力、口语和阅读的练习,深入地对本课关于博物馆等有趣的地方的内容进行学习。
2.SectionB部分课堂上以听力训练为辅助,提倡学生主动参与,通过形式多样的练习使学生掌握本单元的知识要点,提高听力技巧、阅读能力和口语表达。
3.SelfCheck部分对本单元的知识进行全面的复习,使学生能够完全掌握本单元的要点知识,能够流利地用英语就有趣的地方的话题展开讨论,谈论过去的经历。
情感态度
与价值观
1.通过介绍自己并询问朋友曾经去过哪些有趣的地方,来关心他人,增进友谊,并能引导学生热爱祖国的大好河山。
2.引导学生培养自己广泛的兴趣爱好,充实课余生活。
3.培养学生团结协作、善于沟通的团队精神。
SectionA
概述
1.本部分的话题是谈论好玩的地方,呈现五种博物馆以及单元基本句型。
2.1a-1c是单元导入。
1a是词汇呈现,1b是对句型在语境中的初步接触与理解,1c是对话语言输出。
3.2a-2d以听说的方式学习单元目标语言,学习交通方式的表达。
2d引导学生通过交际语言加入细节信息,丰富谈话内容。
4.3a-3c活动通过阅读强化对单元主题内容及语言项目的理解,为后续语法学习做铺垫。
其中3c是锻炼学生通过上下文和构词法分析词义的能力。
5.GrammarFocus呈现单元语法结构,学习been,ever,never的使用。
4a-4c是语法知识的综合性练习。
教学
目标
1.掌握本部分的要点词汇与短语。
2.掌握含有been,ever,never的现在完成时。
区分现在完成时与一般过去时的区别。
3.学习用英语谈论过去的经历。
4.提高阅读技能,听懂相关短文,用英语展开对话。
SectionB
概述
1.本部分话题是旅游景点。
丰富了阅读材料,在情境中学习现在完成时。
2.1a-1c是听力训练有关旅游的话题,1d运用所学语言进行谈论外出旅游的细节。
3.2a-2e是阅读教学,2a是读前热身,2b从语言、食物、动物园、天气四个方面介绍了新加坡。
2c-2e是读后活动,训练学生对教材的理解。
4.3a-3b为写作板块,主题是描写家乡或学生曾经去过的地方。
3a列出某地的特色,3b提供句型,完成写作。
5.SelfCheck是对单元语言要点的反馈性检测活动。
教学
目标
1.掌握本部分的要点词汇与短语。
2.提高训练听力、阅读和口语能力,进一步学习单元语法。
3.用英语谈论过去的经历,就有趣的地方展开讨论。
4.培养学生的阅读理解能力和写作能力。
1.含有been,ever,never的现在完成时。
区分现在完成时与一般过去时的区别。
2.运用现在完成时谈论过去的经历或有趣的地方。
本单元重点是现在完成时,通过提问和图片展示开启课堂教学,第一时间吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。
通过听力练习、对话练习以及阅读练习,提高学生的语言实践能力,使学生能够流利地用英语对本单元的话题展开讨论。
通过展开听力训练和Groupwork活动练习提升学生的听说水平;通过阅读练习提升学生的阅读技巧和能力。
最后设计丰富多彩、形式多样的课堂活动和练习来对本单元的知识进行复习和巩固,激发学生的学习兴趣,鼓励学生独立思考,同时也重视学生的小组合作活动,加深学生对本单元所学内容的理解和运用。
第一课时:
SectionA 1a-2d
第二课时:
SectionA3a-4c
第三课时:
SectionB1a-2b
第四课时:
SectionB2c-SelfCheck
教学
目标
单词
卡片
名词:
camera,progress,toilet,German,ride,province,Japanese,
fox,spring
动词:
encourage,collect,fear
形容词:
unbelievable,rapid,unusual,social,peaceful,perfect,
safe,Indian
副词:
simply
连词:
whether,whenever
代词:
itself
数词:
thousand
短语
归纳
thousandsof数以千计的;许许多多的 putup搭起;架起
havebeento曾经去过某地haveagreattime玩得高兴
takethesubway乘地铁encouragesb.todosth.鼓励某人做某事
teaart茶艺teaset茶具
inthefuture在将来takearide兜风
acoupleoftimes两次;几次theGreatWall长城
SoutheastAsia东南亚wakeup醒来
atnight在夜晚duringthedaytime在白天
threequarters四分之三closeto离……近
farfrom距离……远hearof听说
manytimes许多次allyearround全年
ontheonehand…ontheotherhand…一方面……另一方面……
句型
集锦
1.Haveyoueverbeentoasciencemuseum?
2.—I’vebeentotheartmuseummanytimes.
—Metoo.
3.—Haveyoueverbeentoahistorymuseum?
—No,Ihaven’t.
—Meneither.
4.Let’sgosomewheredifferenttoday.
5.It’sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway!
6.Ontheonehand,morethanthreequartersofthepopulationareChinese,….Ontheotherhand,SingaporeisanEnglish-speakingcountry,…
7.WhetheryoulikeIndianfood,WesternfoodorJapanesefood,you’llfinditallinSingapore!
8.OnegreatthingaboutSingaporeisthatthetemperatureisalmostthesameallyearround.
重点
语法
现在完成时
（二）
中考
考什么
1.ever,never在现在完成时中的用法
2.havebeento/havegoneto/havebeenin/at在现在完成时中的用法
3.单元相关的考点（ride的用法,itself的用法,whenever的用法,thousandsof的用法,encouragesb.todosth.的用法,分数作主语,somewhere/everywhere的区别,反意疑问句的答语,动名词作主语,whether引导的宾语从句）
文化知识链接
1.各色各样的博物馆
博物馆是一个收藏、研究、陈列、展览有关历史、文化、艺术、自然科学、科学技术及产品等方面的文物或标本的机构。
世界上的博物馆千奇百怪,各色各样。
按传统概念划分筹建的各类博物馆,如:
sciencemuseum（科学博物馆）、historymuseum（历史博物馆）、artmuseum（艺术展览馆）、naturemuseum（自然博物馆）、spacemuseum（太空博物馆）等。
有些地区还有社区博物馆（communitymuseum）。
另一类是另类博物馆,如:
国际厕所博物馆（museumoftoilets）等。
博物馆是人类社会某一领域文明进步和社会发展的缩影和体现,人们通过参观博物馆了解人类历史、社会文化及科技进步。
2.新加坡的著名景点:
夜间野生动物园（NightSafari）
夜间野生动物园位于新加坡动物园旁边,是世界上第一个专为夜间活动的动物而建造的动物园,坐落于40公顷次生雨林中,园内草木丛生,与1994年正式开放,游客可步行或乘坐电瓶车游园。
夜间野生动物园拥有130种动物,其中35%是濒危物种。
虽然只在夜间开放,但却是新加坡最兴盛的景点之一。
第一课时 SectionA1a—2d
1.记忆单词和短语:
camera,invention,haveagreattime,putup,takethesubway。
2.掌握句型:
Haveyoueverbeentoasciencemuseum?
—I’vebeentotheartmuseummanytimes.
—Metoo.
—Haveyoueverbeentoahistorymuseum?
—No,Ihaven’t.
—Meneither.
Let’sgosomewheredifferenttoday.
3.掌握含有been,ever和never的现在完成时的用法。
1.学习句型Haveyoueverbeento…?
及回答。
2.学习been,ever和never在现在完成时中的运用。
3.就相关话题进行交际教学。
1.含有been,ever和never的现在完成时的用法。
2.一般过去时与现在完成时的区别。
3.听懂参与讨论关于有趣的地方的话题。
本课教学内容是八年级下Unit9第一课时,在导入环节,利用一些漂亮的博物馆图片,通过提问,调动学生的积极性,活跃课堂气氛,引入本节讨论的话题,介绍本课的目标句型和单词,在听力环节,注重对学生听力策略的指导,消除学生对听力的“恐惧”心理,让学生能够高效做题。
2d教学是本课综合运用的体现。
通过学习词组、重点句到对话的填空让学生的学习有渐进的过程;抽取学生进行角色扮演,对学生是知识升华的过程。
设计教学PPT,录音机,图片,多媒体。
StepⅠ.Leadin
Leadingin【情景1】
T:
Doyouoftenvisitanyplacesonweekendsorholidays?
S:
Yes.
T:
Wheredoyouusuallygo?
S1:
ParksandzoosonSundays.Therearemanykindsofanimalsinthezoosinourcity.
S2:
OnholidaysmyfamilyandIgotovisitsomeplacesofinterest.IhavebeentotheGreatWallandthePalaceMuseuminBeijing…
S3:
…
T:
Ihavebeentoalotofmuseums.Whataboutyou?
S4:
…
S5:
…
T:
Great!
Allofyoudidwell.Youhavebeentosomanyinterestingplaces.Whichoftheseplaceswouldyouliketovisit?
Pleaserankthem1to6.
spacemuseum
historymuseum
artmuseum
waterpark
zoo
amusementpark
S:
…
[设计意图] 调动学生情感,激活他们头脑中关于过去去过的地方的情感,导入新授。
Leadingin【情景2】
T:
Boysandgirls,doyouliketraveling?
S:
Yes.
T:
Great!
Mostofyouliketravelingverymuch.Metoo.Lookatthepictures.Iwenttoalotofplaceslastyear.GuesswhereIwent?
Use“have/hasbeento”.
S1:
YouhavebeentoShanghai.
S2:
Iknowyouhavebeentothespacemuseum.
S3:
Youhavebeentotheamusementpark.
S4:
Youhavebeentothezoo.
S5:
…
T:
Great!
Allofyoudidwell.Ihavebeentosomanyinterestingplaces.Whichoftheseplaceswouldyouliketovisit?
Pleaserankthem1to6.
spacemuseum
historymuseum
artmuseum
waterpark
zoo
amusementpark
S:
…
[设计意图] 通过情境引入,激发学生情感,便于导入新授内容。
StepⅡ.While-listeningactivities
（1）
Task1:
Boysandgirls,justnowwetalkedaboutthefunnyplaceswehavebeento.Now,pleaselookatthepictureonpage65.ThisisClaudiaandthisisSarah,theyaretalkingaboutsomething.Pleaselistentotherecordingcarefullyandfindoutthemainideaoftheconversation.
Themainideaoftheconversationisabout .
A.amusementparksthatClaudiaandSarahhavebeento
B.someplacesofinterestthatClaudiaandSarahhavebeento
C.museumsthatClaudiaandSarahhavebeento
Task2:
Listenforthespecificideas.
Listen.Havethesestudentseverbeentotheseplaces?
Check（√）theboxes.
Science
museum
History
museum
Art
museum
Nature
museum
Space
museum
Claudia
Sarah
Task3:
Askandanswerquestionsabouttheplacesin1b.Likethis:
A:
Let’sgosomewheredifferenttoday.
B:
OK.Wheredoyouwanttogo?
A:
Haveyoueverbeentothespacemuseum?
B:
No,Ihaven’t.Howaboutyou?
A:
…
Thefollowinglanguagepointsshouldbeexplained.
☆教材解读☆
1.—Haveyoueverbeentoahistorymuseum?
—No,Ihaven’t.—Meneither.
这里Meneither.是NeitherhaveI.的口语化。
“Neither+助动词/情态动词/be动词+主语.”表示主语的情况与上述否定句中所说内容一样,是省略句型,Meneither.是Me,too.的否定形式。
neither用于否定句表示“也不”。
Heisnotadoctor.Meneither./NeitheramI.他不是医生。
我也不是。
—HehasneverbeentoBeijing.
他从来没有去过北京。
—Meneither./NeitherhaveI.
我也没去过。
【拓展】 “So+助动词/be动词/情态动词+主语I.”相当于Me,too.。
TheyhavebeentoEngland.SohaveI.（Me,too.）他们去过英国。
我也去过。
HeisfromBeijing.SoamI.（Me,too.）
他来自北京。
我也来自北京。
【注意】 Meneither.的上一句应为否定句。
Me,too.的上一句应为肯定句。
2.Let’sgosomewheredifferenttoday.
somewhereadv.在某处;到某处。
形容词修饰somewhere,形容词要后置。
Atlasthefoundsomewheretoparkthecar.最后他找到了地方来停车。
【辨析】 somewhere,anywhere,everywhere
（1）somewhere意为“某处,在某处”,强调在一个地方,用于肯定句。
Imethersomewherebefore.
以前我在某个地方见过她。
（2）anywhere意为“在什么地方,任何地方”,用于否定句/疑问句/条件句中,在肯定句中表示“随便什么地方”。
DidyougoanywherelastSunday?
上星期天你去什么地方了吗?
（3）everywhere意为“到处,处处”,强调多个地方,用于肯定句。
Helookedforhislostbookeverywhere,buthedidn’tfindit.他到处找那本遗失的书,但没有找到。
【Keys】 Task1:
C Task2:
Claudia:
√Artmuseum;Naturemuseum;Spacemuseum Sarah:
√Sciencemuseum;Artmuseum;Naturemuseum
[设计意图] 听力的教学依据是创设情景引入教学,第一遍听文章大意,第二遍听文章中人的名字及相应的活动,最后进行语言输出,层层递进,由易到难,学生容易接受。
StepⅢ.While-listeningactivities
（2）
Task1:
T:
Wewanttogosomewheretoday,buth
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