7全国物理中考试题分类汇编85套力弹力重力.docx

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7全国物理中考试题分类汇编85套力弹力重力

20、（2019·淄博）如图是小明起跑时的背景，请画出小明所受重力（点O为重心）和右脚所受摩擦力的示意图。

20．（2019·泰安）（2分）如图所示，小球悬挂在细线下来回摆动。

请作出小球在图示位置时，所受细线拉力F和重

力G的示意图。

20．【解答】解：

小球受到重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上；

过球心作竖直向下的重力G和沿绳子斜向上的拉力F．如图所示：

18．（2019·菏泽）一木块静止在水平桌面上，请你画出木块所受力的示意图。

【分析】用一条带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图；物体静止在水平地面上，处于平衡状态，受一对平衡力，重力g与支持力f；重力方向竖直向下。

【解答】解：

物体受重力g，支持力f，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在同一物体上，

20．（2019·聊城）用一根细线的一端系一个小钢球就做成了一个摆。

悬挂的小钢球摆动到图示位置时，请画

出小钢球的受力示意图（不计空气阻力）。

【解答】解：

由题意知，不计空气阻力，小钢球受重力和细线的拉力。

重力方向竖直向下，细线的拉力沿细线向上，作用点可都画在重心上，如图所示：

23．（2019·福建）如图12,悬挂在天花板下的电灯处于静止状态。

画出电灯的受力示意图。

23.【答案】：

如答图1

14．（2019·河北）（4分）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的　几何中心　上。

图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。

（1）操作方法：

　①用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；

②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD　。

（2）判断方法：

　AB、CD的交点　即为簿木板的重心。

（3）实验中没有利用到的物理知识：

　③　（填写序号）

①二力平衡的条件

②重力的方向是竖直向下的

③重力的大小跟物体质量成正比

【分析】形状规则的重心就是物体所受的重力集中的作用于一点；重心分布于质量、几何形状有关。

质量分布均匀的物体的重心一定在物体的几何中心上；

（1）

（2）悬挂法找重心的过程，主要步骤是要在物体的不同点上悬挂并画线，最后取交点便是要找的重心；

（3）悬挂法是寻找不规则物体的重心的最简便实用的方法，其主要依据是二力平衡条件和重力的方向是竖直向下。

【解答】解：

形状规则且质量分布均匀的物体，其重心才在物体的几何中心上。

（1）①用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；

②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD；

（2）AB、CD的交点就是薄木板的重心。

（3）木板静止时，根据二力平衡知识可知，受到的拉力和重力是一对平衡力，作用在同一直线上，

由于重力的方向是竖直向下的，这样可保证重心一定在所画的线上，而两条线的交点就是重心的位置。

综上所述，本实验没有用到的物理知识的③。

故答案为：

几何中心；

（1）用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；

②利用同样的方法再画出另一重力作用线CD；

（2）AB、CD的交点；

（3）③。

16．（2019·娄底）世界上时速最快的真空超导磁悬浮直道试验线于2018年底在四川建成，试验线安装在一条特制的真空管道里，测试时可以将单人乘坐的列车模型加速到400km/h。

某次测试时，用时2.8s，通过140m距离将列车模型加速至360km/h，加速过程中列车模型的平均速度是

 ____m/s，把管道设计成真空是为了_____。

【分析】

（1）根据v=

算出加速过程的平均速度；

（2）从减小阻力的角度分析解答。

【解答】解：

（1）加速过程的时间t=2.8s，路程s=140m；

加速过程的平均速度：

v===50m/s；

（2）真空超导磁悬浮直道试验线安装在一条特制的真空管道里，把管道设计成真空的目的是为了减小空气的阻力。

故答案为：

50；减小空气的阻力。

26.（2019·泰州）撑杆跳高是应用了撑杆的C

A.延展性好B.密度大C.弹性好D.硬度大

22．（2019·贵阳）如图所示是运动员百米赛跑赛跑时的情景，请画出它的右脚对地面的作用力的示意图，（O点是力的作用点）

22．【答案】

5．（2019·眉山）踢足球是初中学生喜爱的体育活动之一，下列说法中正确的是（　B　）

A．足球离开运动员后还能在空中飞行，表明足球受到了惯性

B．运动员踢足球时脚有疼痛的感觉，表明力的作用是相互的

C．守门员抱住了飞向门框的足球，表明力可以改变物体的形状

D．只要运动员对足球施加力的方向相同，力的作用效果就相同

30．（2019·邵阳）一个物体静止在斜面上，如图所示，请做出物体所受重力的示意图。

【解答】解：

重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：

22．（2019·邵阳）“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的　　。

（选填“形状”或“运动状态”）

答案为：

形状。

17．（2019·邵阳）俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（　　）

A．石头对鸡蛋的作用力更大

B．先有石头对鸡蛋的作用力

C．鸡蛋对石头的没有作用力

D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力

选：

D。

24．（2019·攀枝花）小球在竖直平面内摆动，请画出小球摆动到A时所受重力的示意图。

【解答】解：

小球的重心在小球的球心，过球心作竖直向下的有向线段，即重力的示意图，如图所示：

14．（2019·攀枝花）一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，说明力可以改变物体的　　。

捡起一片树叶测量其长度如图所示，树叶的长度为　　cm。

答案为：

运动状态；3.83。

11．（2019·随州）很多同学喜爱排球运动，一个漂亮的扣杀会赢得无数掌声。

一次扣球往往包含着“助跑、起跳、空中击球、落地”一连串流畅的动作。

试分析这一过程中包含的物理知识。

示例：

在运动员起跳上升过程中，运动员的动能向重力势能转化。

（此例不可再用）请考生另列两条：

（1）　　；

（2）　　。

答案为：

①起跳时，人给地面一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，地面给人一个向上的力。

②空中击球时人给球一个力，这个力改变了球的运动状态。

2．（2019·郴州）关于重心，下列说法正确的是（　　）

A．空心的足球没有重心

B．物体的重心不一定在物体上

C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了

D．物体受到的力全部都作用在重心上

2．【解答】解：

A、任何物体都有重心，故A错误；

B、重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外。

故B正确；

C、物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，故C错误；

D、重心是物体各部分所受重力的集中点，而物体受到的力并非都作用在重心上，故D错误。

故选：

B。

6．（2019·宜昌）（2分）在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（　　）

A．瞄准时，手的拉力把弓拉弯

B．松手后，弓的弹力把箭射出

C．飞行中，重力让箭划出一道弧线

D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动

【解答】解：

A、力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓发生形变；

B、力可以改变物体的运动状态，所以弓的弹力使箭由静止变为运动；

C、力可以改变物体的运动状态，因为重力的方向是竖直向下的，所以重力让箭划出一道弧线；

D、力可以改变物体的运动状态，所以靶的阻力让箭由运动变为静止。

所以与另外三个不同的是A。

故选：

A。

22．（2019·内江）（4分）如图所示，刻度尺静止在手指上，请画出刻度尺所受力的示意图。

22．【解答】解：

刻度尺静止在手指上，则接触处为尺子的重心；刻度尺受到重力G和手指对它的支持力F，且这两个力平衡；重力从重心竖直向下画，支持力从重心竖直向上画，标出力的符号，注意两条线段的长度相同，如图所示：

。

13．（2019·内江）（6分）如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是　　的，力可以改变物体的　　状态。

13．【解答】解：

坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是相互的；船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。

故答案为：

相互；运动。

12.（2019•吉林）饺子是中国的传统美食。

如图所示，将面团擀成面皮，说明力可以改变物体的________；包饺子时，用力捏面皮，面皮会粘在起，说明分子之间存在________。

12.【答案】形状

；引力

21．（2019·荆州）小丽同学在探究“弹簧弹力大小与形变量关系”时，发现同一根弹簧的弹力大小F与形变量△x的比值k恒定。

现小丽有两根原长相等的弹簧1和2，已知k1：

k2＝1：

2，当在两根弹簧下分别挂同一物体静止时，弹簧1和2伸长量分别为△x1和△x2，则△x1：

△x2＝　　。

小丽通过查阅资料知道弹簧的弹性势能Ep＝k△x2，此时弹簧1和2弹性势能分别为Ep1和Ep2，则Ep1：

Ep2＝　　。

小丽将弹簧1和2并联悬挂一物体静止时如图甲，两弹簧弹性势能之和为Ep甲．将弹簧1和2串联悬挂同一物体静止时如图乙两弹簧弹性势能之和Ep乙，则Ep甲：

Ep乙＝　　。

（已知如图甲情况下悬挂重物时弹簧1和2伸长量相同，整个实验中弹簧所受重力不计，且均处于弹性限度范围内。

）

21．【解答】解：

两根弹簧1和2分别挂同一物体静止时，弹力与重力是一对平衡力，大小相等，

则有：

F1＝F2＝G，由题意知，F＝k△x，

所以，△x1：

△x2＝：

＝：

＝：

＝2：

1。

由Ep＝k△x2得，弹簧1和2弹性势能分别为：

Ep1＝k1，Ep2＝k2，

则有：

Ep1：

Ep2＝k1：

k2＝1×22：

2×12＝2：

1。

将弹簧1和2并联悬挂一物体静止时，

则有：

k1△x1甲+k1△x2甲＝G，并且△x1甲＝△x2甲，

由以上两式可解得：

△x1甲＝△x2甲＝，

则图甲两弹簧弹性势能之和为：

Ep甲＝k1+k2＝（）2（k1+k2）﹣﹣﹣﹣﹣﹣①

将弹簧1和2串联悬挂同一物体静止时，由G＝F＝k△x得，

△x1乙＝，△x2甲＝，

则图乙两弹簧弹性势能之和：

Ep乙＝k1+k2＝k1（）2+k2（）2﹣﹣﹣﹣﹣﹣②

联立①②化简得，＝＝＝。

故答案为：

（1）2：

1；

（2）2：

1；（3）2：

9。

6．（2019·北部湾）“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（）

A．足球在空中沿弧线飞行B．足球在草地上越滚越慢

C．被踩在脚下的足球变扁D．守门员抱住飞来的足球

【答案】C

【解析】A．足球在空中沿弧线飞行时由于运动方向在不断改变，说明足球的运动状态发生了变化，故A属于力改变物体运动状态的情形；B．足球在草地上越滚越慢，说明足球的速度变小，即运动状态发生了变化，故B属于力改变物体运动状态的情形；C．被踩在脚下的足球变扁，说明在力的作用下足球发生了形变，属于力改变物体的形状的情形；D．守门员抱住飞来的足球，说明足球的速度变小了，即运动状态发生了变化，故D属于力改变物体运动状态的情形。

27．（2019·株洲）用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。

如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。

现将A端固定，用弹簧