《Unit 3 My school calendar PA 》教案.docx
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《Unit3MyschoolcalendarPA》教案
Unit3MyschoolcalendarPA
教案
课时一
【教学目标】
1、知识目标：
（1）学生能够通过Let’stry对一般将来时的句型有所感知，并通过听前阅读题目，初步预测听力内容，选出正确答案。
（2）学生能够在图片和教师的帮助下理解对话，并能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色表演，并能在情景中熟练地交谈：
Whenis…?
It’sin….
（3）学生能够在具体的语境中，学会听、说、读、写一下单词或词组：
April,May,并且理解生词afew,thing,sportsmeet,Easter,trip。
（4）学生能够通过所学重点词汇与句型，就询问并回答某个活动在哪个月份举行，并完成相应的书写与说的活动。
2、技能目标：
（1）初步感知一般将来时，学会关键词汇和句型，并运用到真实情境中，并能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色表演，并能在情景中熟练地交谈某个活动在哪个月份举行。
（2）能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。
3、情感目标：
（1）能够对校历上的活动有所了解。
（2）了解西方文化中的复活节的文化知识背景。
【教学重点】
1、句型：
Whenistheparty?
It’sinApril.
2、词汇：
April,May,Easter,calendar
【教学难点】
1、能够在语境中理解生词April和May的意思，并能正确地书写。
了解Easter和calendar的含义及使用。
2、在具体的语境中，理解特殊疑问词when的使用，“Whenisit?
”的含义及回答。
【教学准备】
1、教师准备与本课时相关音视频、单词卡片，教学挂图及课件。
【教学过程】
Step1:
热身互动
1）师生互致问候。
T:
Goodmorning,boysandgirls.
2）Let’ssing
Whatcanyoudo?
Whatcanyoudo?
IcansingEnglishsongs.
Canyousingsongs,too?
Icandokungfu.
Icandokungfu.
Icandanceanddrawcartoons.
Canyoudrawcartoons,too?
（设计意图：
通过歌曲，让学生放松心情，为新的知识做好准备。
）
Step2导入新课
1）新授句型“Whenisthesportsmeet?
”“It’snextFriday.”
T:
Whenisthesportsmeet?
S1:
It’snextweek.
A:
Whenisthesportsmeet?
B:
It’snextFriday.
（设计意图：
进一步巩固学生原有句型和词汇。
为下面的let’stry环节做好准备。
）
Step3教授新课
1）教授新词“March”
T:
Whenisthesportsmeet?
Ss:
It’sinMarch.
（设计意图：
在Let’stry之前，先把重要的词汇进行预授，并为之后spring的活动中的April和May做好准备。
）
2）引入新单词“invitation”
T:
What’sthis?
Thisisaninvitation.
Ss:
Invitation,invitation.
3）完成Let’stry部分，听音，并打钩。
①Whowillgotothesportsmeetnextweek?
Listenandtick.
will将要计划
1.ZhangPeng’sparents
2.Mike’sparents
（设计意图：
在完成听力打钩的任务前，先让学生明确听力的目的，还有消除听力障碍。
）
②听音，复述。
Mike:
What’sthat,ZhangPeng?
ZhangPeng:
It’saninvitationformymumanddad.
Mike:
Whatfor?
ZhangPeng:
Forthesportsmeetnextweek.I’llrun.
Mike:
Goodluck!
ZhangPeng:
Thankyou.
4）看图说话，预授新单词“afewfunthingsinspring”
Whatcanyoudoinspring?
Ss:
goonapicnicgoboatingflykitesgoforawalk
T:
afewfunthingsinspring
Ss:
afewfunthingsinspring
5）教授theEasterparty，欣赏复活节的一些活动图片，感受复活节的乐趣及文化背景。
T:
theEasterparty
一个西方的重要节日，复活节象征着重生与希望，耶稣被钉死后，第三天复活，因此得名。
复活节发生在春分月圆后的第一个周日，一般在四月份。
原是纪念神亚斯塔路降生的日子。
相传亚斯塔路生于一枚天鹅蛋中，孵为兔子；长大后成了一美女，英语单词Easter的词源就是亚斯塔路。
（设计意图：
在学习语言知识的同时，了解西方的人文知识，拓展国际视野，并感受英语的乐趣。
）
6）阅读并回答问题。
Q1:
WhenistheEasterparty?
Q2:
Whenistheschooltrip?
1教授“It’sinApril.”
T:
WhenistheEasterparty?
Ss:
It’sinApril.
2教授“May”
T:
Whenistheschooltrip?
Ss:
It’sinMay.
7）Let’stalkandact.读一读并演一演。
Step4Homework
1.Readthetextfor15minutesandtrytorememberthenewwordsandsentences.
2.Actthedialogueoutwithyourpartner.
【板书设计】
Unit3Myschoolcalendar
PA
Whenisthesportsmeet?
It’sinApril.
Whenistheschooltrip?
It’sinMay.
课时二
【教学目标】
1、知识目标：
（1）听、说、读、写以下单词或词组：
January,February,March,April,May,June.及其相对应的缩略形式：
Jan.,Feb.,Mar.Apr.Jun.并理解Mike和ZhangPeng在关于月份中相对应的活动的对话，在具体情境中理解对话。
（2）学生能够在图片和教师的帮助下理解对话，并能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能将活动和季节对应起来，并能在情景中熟练地交谈：
Whenis…?
It’sin….
（3）学生能通过活动操练，了解学校活动安排，并用目标词汇和句型，熟练地进行操练。
2、技能目标：
（1）初步感知一般将来时，学会关键词汇和句型，并运用到真实情境中，并能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色表演，并能在情景中熟练地交谈某个活动在哪个月份举行。
（2）能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。
3、情感目标：
（1）能够对校历上的活动有所了解。
（2）了解西方文化中的复活节的文化知识背景。
【教学重点】
1、句型：
Whenis（the）…?
It’sin….
2、词汇：
January,February,March,April,May,June.及其缩写形式。
【教学难点】
1、能够在语境中理解生词January,February,March,April,May和June的意思，并能正确地书写。
了解校历活动的安排。
2、了解January,February,March,April,May和June的缩写形式。
【教学准备】
1、教师准备与本课时相关音视频、单词卡片，教学挂图及课件。
【教学过程】
Step1:
热身互动
师生互致问候。
自由对话。
T:
Whenisthesportsmeet?
Ss:
It’sinApril.
T:
Whenistheschooltrip?
Ss:
It’sinMay.
（设计意图：
通过freetalk来复习学生上节课所学的April,May，并让学生很快地进入到目标语言的运用环境中。
）
Step2教授新课
1）Lookandsay.看图说话，学习新词汇月份及其相对应的缩略形式。
教学April及其缩略形式。
T:
WhenistheEasterparty/sportsmeet?
Ss:
It’sinApril.
T:
Apr.April.
2）教学January及其缩略形式。
T:
WhenistheNewYear’sDay?
Ss:
It’sin_____.
T:
January.
Ss:
January,January.
T:
January,Jan.
3）教学February及其缩略形式
T:
Whenisthewintervacation?
Ss:
It’sin_____.
T:
February.
Ss:
February.February.
T:
February,Feb.
4）教学March及其缩略形式
T:
WhenisTreePlantingDay?
Ss:
It’sin_____.
T:
March.
Ss:
March.March.
T:
March,Mar.
5）教学May及其缩略形式
T:
Whenis（the）…?
Ss:
It’sin_____.
T:
May
Ss:
May.May.
6）教学June及其缩略形式
T:
Whenis…?
Ss:
It’sin_____.
T:
June.
Ss:
June.June.
T:
June,Jun.
（设计意图：
通过对应的节日，学习关于月份的单词。
）
Step3巩固练习
Tickorcross.
1.（）TreePlantingDayisinFebruary.
2.（）WintervacationisinFebruaryandMarch.
3.（）Mother’sDayisinMay.
4.（）EasterisinApril.
5.（）Children’sDayisinJanuary.
Step4Homework
1.Readthetextfor15minutesandtrytorememberthenewwordsandsentences.
2.Writethenewwordscorrectlyfor4times.
【板书设计】
Unit3Myschoolcalendar
PA
Whenis
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