最新试题库含答案萤火虫贾祖璋阅读答案.docx
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最新试题库含答案萤火虫贾祖璋阅读答案
萤火虫贾祖璋阅读答案
篇一：
南州六月荔枝丹阅读答案
荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。
20世纪60年代，广东调查所得，有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克。
还有四川合江产的楠木叶，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树培学》则说大者重60克，不知哪一本书记载正确。
所谓膜如紫绡，是指壳内的一层通常白色而紧贴壳的内壁的薄膜。
说它如紫绡，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。
明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜丢落在地上，好似盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇，是夸张的说法。
荔枝的肉大多数白色半透明，所以说它莹白如冰雪。
有的则微带黄色。
从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，特称假种皮。
真正的果肉倒是前面说的连同果壳丢弃的那一层膜。
荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。
味甜微酸，适宜生食。
有的纯甜。
早熟品种则酸味较强。
荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。
荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:
一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。
在21摄氏度的环境里，可贮藏一二星期。
人们一直在设法延长贮藏期，以利于长途运输。
早在1800多年前，即东汉和帝时，唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。
唐代杜牧诗云：
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
当时是昼夜奔腾，有毒虫猛兽之害（宋蔡襄），颠坑仆谷相枕藉，惊尘溅血流千载（宋苏轼）。
为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财!
但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易。
荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑而色棕褐，少数品种为绿色。
优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。
现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。
（选自贾祖璋《南州六月荔枝丹》）
15.节选部分的说明顺序是（）
A.由远及近B.由表及里C.由实及虚D.由虚及实
16.下列对荔枝的特征描述不正确的一项是（）
A.荔枝的大小一般在二十克左右，如果达到四十克以上，就称得上大荔了。
B、白居易在《荔枝图序》中说莹白如冰雪的荔肉是荔枝的假种皮，并非荔肉。
真正的荔肉其实早在食用之前，就被人扔掉了。
C.荔枝不耐贮藏，所以古代君主若是想吃荔枝，须用快马飞骑日夜传递。
D.优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，因而不能种植。
17.文中引用诗词典故，下列对其作用表述正确的一项是（）
A.作者引用明代徐勃的一首《咏荔枝膜》，是为了进一步印证白居易所言膜如此绡的正确性。
B.作者引用杜牧的《过华清宫绝句》，既从侧面写出了荔枝不耐贮藏的特点，又含有凭吊古代和讽刺唐代统治者的意味。
C.作者多次引用白居易的《荔枝图序》，既有助于说明荔枝的有关特征，又增强了说明的生动性和艺术性。
D.作者引用《四川果树良种图谱》和《中国果树栽培学》中有关荔枝大小的内容，意在表明自己博学多识，是有关荔枝种植方面的专家。
参考答案：
15.B【本题考查对说明顺序的理解，实质考查的是分析文章结构。
由第1段荔枝大小，再到第2段膜，再到第3段肉就可确定说明顺序是由表及里。
】
16.D【原文没有荔枝因核小而不能种植的意思。
解答此类题时要回到原文，找到上下文的语境，仔细比较、分析。
】
17.C【解答本题只要理解清楚一点mdash;mdash;说明文中的引用是为说明服务的mdash;mdash;就能准确解答本题了。
从这一点上来理解，只有C项才符合要求。
篇二：
萤火虫导学案
《萤火虫》导学案桂园园
学习目标：
1．理清课文思路。
2．了解萤火虫的发光原理。
3．把握说明文的写作方法，体会说明文的写作语言。
学习重点：
理清课文思路。
学习难点：
萤火虫的发光原理。
学法指导：
1．先熟读课文，标记勾画重点字词，记录疑难问题，再研作学案。
2．规范书写、认真限时、合作完成导学案。
知识链接：
1.文章的表达方式有：
记叙、说明、议论、抒情、描写。
2.逻辑顺序包括：
从因到果、从主到次、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到
一般。
3.作者介绍
贾祖璋1901年9月24日出生在浙江海宁。
从1931年《鸟与文学》问世，到临终前出版的《花与文学》为止，60年间创作及译作近300万字的作品。
自1934年，陈望道主编的《太白》杂志，开辟“科学小品”专栏起，贾祖璋与周建人、顾均正等人就为这个栏目撰写科学小品：
同时编写了多种动植物学课本。
艰辛地做着拓荒与启蒙的工作。
教学过程：
导入：
用音频伊能静的《萤火虫》导入课文。
多媒体展示萤火虫图片。
一、读课文，解决生字词。
1、给带点字注音
摇曳（）黑魆魆（）大抵（）干涸（）纳凉（）戳穿（）乱窜（）蛋壳（）车胤（）孵化（）霓虹灯（）荧光（）2、根据下列词义找出在课文中相对应的词语
①但芦苇在风中（摇荡）的姿态，却隐约可以辨认。
（）
②看了这一个简单的生活史，腐草为萤的传说，可以（城池不用一兵一卒就拿下了。
这里指腐草为萤的传说不是真的）了。
（）
③没有再把他的实验发表过，（大概）罗博士已被他们戳穿西洋镜了。
（）
④那么往时所见的一池水，当然已经（（河道、池塘等）没有水了）。
（）二、合作探究1.理思路
第一部分1-3段（写了哪些关于萤火虫的童年趣事？
4件）第二部分4-7段第三部分8-9段2．识顺序
本文的说明顺序是什么顺序？
具体的认知规律是？
3．辨方法
举例说明本课都用了什么说明方法？
4．析语言
说明文的语言要准确、简洁。
请你说说下面句子中哪些词语体现了这一特点。
①原来萤有许多种数，全世界能够发光的萤有二千种，形态相象而不能发光的也有二千种。
②幼虫和蛹大抵相似；在成虫位于尾端的腹面，表面是一层淡黄色透明质硬的薄膜?
?
③故乡的萤火虫更是一年，二年，几乎十年没有见过了，最近家中来信说：
三月没有雨，田里的稻都已枯死，桑树也有许多枯萎了。
5.谈理解
①文章抓住了萤火虫的哪几个方面来写？
②作者为什么要澄清萤火虫“出身”的问题？
③萤火虫的发光原理是什么？
④本文主要运用了哪几种表达方式？
⑤1-3段在文章结构上的作用是什么？
⑥作者把萤火虫与自己对故乡的情思联系在一起，这样写的好处是？
三、拓展积累
1、文中提到了车胤囊萤映雪刻苦学习的小故事，你还知道哪些？
2、你喜欢哪种昆虫？
你介绍它的哪些方面？
四、当堂训练：
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文中括号内。
最近家中来信说：
三月没有雨，田里的稻都已经枯死，桑树也有许多枯wěi（）了。
往时所见的一池水，当然已经干hé（），一片稻田，看去一定像一片jiāo（）土，那黑魆魆的树影，也必定很稀shū（）。
2、指出下列句子所用的说明方法。
（1）在成虫位于尾端的腹面?
?
叫做“萤火体”。
（）
（2）好似一面镜子，能够把光反射到外方。
（）
（3）在历史上有晋代的车胤?
?
（）3、“这卵也能发一些微光，经过二十七八天，就孵化为幼虫，幼虫的身体有13个环节，长纺锤形，略扁平；头和尾是黑色的，体节的两旁也有黑点。
”运用了什么说明方法？
4、“最令人感到兴趣的萤火，是从哪里来的呢？
”和下文构成_______关系。
在文章结构中的作用是______。
篇三：
江苏省苏州市吴中区2013-2014学年七年级下学期期末调研测试语文试题
苏州市吴中区2013－2014学年第二学期期末调研测试初一语文试卷2014.06注意事项：
1．本试卷满分100分，考试时间120分钟；
2．所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效；
3．字体工整，笔迹清楚。
保持答题卷卷面清洁。
第一部分（20分）
1．根据汉语拼音写出汉宇。
（4分）
①敏jié（▲）②bān发（▲）③怒xíng于色（▲）④róng为一体（▲）
2．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
（6分）①山光悦鸟性，。
（常建《题破山寺后禅院》）
②万里赴戎机，。
（《》）
③《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》）④（虞世南《蝉》）
3．下列句子都有一处表达上的毛病，找出来并作修改。
（2分）
①昨天，同学们对“读好书”活动中出现的问题进行了研究和讨论。
②通过老师的耐心引导，终于使他懂得了读书的意义。
_______________________________________
4．教育部规定校园内任何时候、任何人都不得吸烟。
当你看到有老师或同学家长在校园内吸烟时，作为一名学生，你会如何去劝阻?
（4分）
（1）对学校老师：
_______________________________________
（2）对同学家长：
5．下面三幅图是根据小说《西游记》创作而成，请仔细观察画面内容，在图A、C中任选一幅，仿照B图示例，用简要的语言概述画面反映事件的起因、经过和结果。
（4分）
示例：
[B图]
起因：
玉皇大帝杀不死大圣，太上老君献计，将大圣放八卦炉中意欲烧死大圣。
经过：
在八卦炉中烧了49天。
结果：
逃脱，炼就火眼金睛。
[答】选（▲）图
_______________________________________
第二部分（40分）
阅读《登岳阳楼》一诗，完成6－7题。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
昊楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
6．诗中“乾坤”一词的意思是分）
_______________________________________
阅读下面的文言短文，完成8－11题。
周璕画龙
周璕（xún），字昆来，江宁人，善丹青，康熙中，以画龙名。
尝以所画张于黄鹤楼，标其价曰：
“一百两。
，有臬司某①者，登楼见之，赏玩不置，曰：
“诚须一百两。
”璕即卷赠之，曰：
“某非必欲得百金也，聊以觇世眼耳！
公能识之，是某知己也，当为知己赠。
”由是，遂知名。
其画龙烘染云雾，几至百遍，浅深远近，隐隐隆隆，诚足悦目。
【注】①臬司某，有个按察使某人。
按察使，官职名。
②觇（chan）：
偷看。
8．解释下列句中的加点字。
（2分）
①善丹青（▲）②诚足悦目（▲）．．．．
9．下列句中加点词意义或用法相同的是哪一项?
（▲）（2分）
A．以画龙名B．聊以觇世眼耳．．
遂以名楼（《黄鹤楼》）．
C．尝以所画张于黄鹤楼．俱以假山显（《于园》）．D．由是遂知名．。
（2分）7．“亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流”两联表达了作者哪些感情？
（4
尝驾黄鹤返憩于此（《黄鹤楼》）．
孰为汝多知乎（《两小儿辩日》）．10．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）①登楼见之，赏玩不置。
②某非必欲得百金也。
11．周璕为什么会把画赠送给“臬司某”?
（2分）
_______________________________________
12．周碍”以画张于黄鹤楼，标价‘一百两’”的意图是什么?
（2分）
阅读下面的短文，完成13－14题。
萤火虫
最令人感到兴趣的萤火，是从哪里来的呢？
在科学上的研究，以前有人以为是某种发光性细菌与萤火虫共栖的缘故。
但近来经过详细的研究，确定并没有细菌的形迹可寻，还是说它是一种化学作用来得妥当。
这种发光器的构造，随萤的种类和发育的时代而不同。
幼虫和蛹大抵相似，而成虫普遍位于尾端的腹面，表面是一层淡黄色透明质硬的薄膜，下面排列着多数整齐的细胞，形成扁平的光盘，细胞里有多数黄色细粒，叫做“萤火体”，遇着氧气就起化学作用而发光。
这些细胞的周围又满布毛细管，毛细管连接气管能送入空气，使萤火体可以接触氧气。
又分布着许多神经，能随意调节空气的输送，所以现出忽明忽暗的样子。
与发光细胞相对的还有一层含有多数蚁酸盐
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