英语考研个人心得体会五篇.docx

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英语考研个人心得体会五篇,whose,what,which,whatever,whichever等关系代词和when,where,how,why等关系副词;还有连接定语从句的关系代词，如who,which,that,whom,whose等等;它们是第二大拆分点。

　　4.标点符号：

标点符号常常断开句子的主干和修饰部分，也是一个明显的拆分点。

　　5.除此之外，介词on,in,with,at,of,to等引导的介词短语，不定式符号to，分词结构也可以作为拆分点。

　　例如：

Socialscienceisthatbranchofintellectualenquirywhichseekstostudyhumansandtheirendeavorsinthesamereasoned,orderly,systematic,anddispassionedmannerthatnaturalscientistsuseforthestudyof

　　naturalphenomena.拆分本句的信号词有：

which,in,that。

注意本句出现的两个and连接的是几个词汇，并非句子，所以不用作为拆分点。

因此这个句子可以拆分成四个片段。

拆分后句子的总结构是：

主干Socialscienceisthatbranchofintellectualenquiry;

　　定语从句whichseekstostudyhumansandtheirendeavors;

　　方式状语inthesamereasoned,orderly,systematic,anddispassionedmanner;

　　定语从句thatnaturalscientistsuseforthestudyofnaturalphenomena。

　　二、运用翻译策略，组合汉语译文正确理解原文后，接下来就是翻译。

翻译时，关键是综合运用各

　　种翻译方法将英文的原意忠实地表达出来。

主要有如下翻译技巧。

　　1.词汇的增减转由于英汉两种语言的差异，在英文看上去比较正常的句子，译成

　　汉语时，如果不或增或减一些词可能无法把英文的原意表达出来，这样就需要适当地运用添减词法。

词本无意，意由境生，翻译时考生需要注意词性的转化，经常碰到将名词转化成动词翻译，将具体名词转化成抽象名词进行翻译的情况。

　　2.代词的译法代词一般需要转译成名词，即把其所指代的意义译出。

　　3.人名地名的译法，知道的可以译出来，不知道可以音译，再将英语原词抄写一遍，用括号括起来，比如Whorf可以处理为：

沃尔夫

　　4.很多被动语态如果机械的翻成被动语态，可能会让人看了觉得别扭，因此需要转为主动语态。

可以增加万能逻辑主语人们，可以选取中文特有的表示被动的词汇，比如“得以”，“使得”，“将”等，英文中出现by，可将by后面的名词作为主语翻译。

　　5.定语从句的译法第一种译法，当从句结构和意义比较简单，不会对主句部分造成理解上的困难，此时可以前置法，把它翻译成“…的”的定语词组，并放在被修饰词的前面。

将英语的复合句翻译成汉语的简单句。

第二种译法，当从句结构较为复杂，意义较为繁琐，意思表达不清时，选择用后置法，此时把定语从句单独翻译成一个句子，放在原来它所修饰的词的后面，关系代词可以翻译为先行词，或者与先行词相对应的代词。

第三种译法，一些定语从句，不仅只是起到一个定语的修饰作用，而且在逻辑上与主句有状语关系，用来解释原因、条件、结果、让步等。

此时，我们尽量从意义上发现这些逻辑上的关系，然后翻译成汉语中相对应的逻辑关系，把定语从句翻译为状语从句。

　　6.状语从句的译法状语从句较为简单，考生需重点关注如下引导词：

　　since,howerve,while,for,as，根据具体的句际逻辑关系来确定其语境意义。

　　7.对于特殊结构，比如倒装结构，分隔结构，应对策略在于调整原文的顺序，找到成分搭配关系。

　　三、校核，调整，成文组合成中文之后，考生一定要再检查一遍，做出相应的调整，最终成文。

校核主要有三个方面：

一是检查译文是否忠实于原文。

通过把译文和原文对照比较往往能发现问题;二是检查译文本身是否通顺或表达清楚。

把译文通读一遍，如果觉得读起来很别扭或者有歧义，那很有可能是翻译不通或表达不清楚，适当增减词或调整语序通常能解决这一问题;三是检查译文是否有笔误，是否有漏洞，是否有代词未转译，时态是否译出，数字、日期是否译错，标点符号是否用错等。

词汇拼写错误较为严重，词汇选用上会有不当的情况。

　　应对策略就是平时阅读过程中注意单词拼写，关注单词使用语境，多积累高级词汇和句型。

　　▶语法掌握不好，句子的基本构成主谓结构掌握不清。

　　Duetothefactthatthementalstate,wehavetokeepabalancebetweenthephysicalandthe

　　mental.这句话中，duetothefactthat后面需要接一个句子，而上句中只是一个名词性短语，所以错误。

另外，

　　between...and...需要连接两个名词短语，上句中形容词physical和mental后缺少名词性成分。

　　改正为Duetothefactthatthementalstateplaysasignificantrole,wehavetokeepabalancebetweenthephysicalwell-beingandthemental

　　health.▶格式不正确，结构不清晰，汉语式英文思维太过明显，翻译的过程中常常不合英文写作要求。

　　应对的策略是多阅读范文，写作前列提纲，注意使用衔接词。

　　格式不正确常常出现在应用文中，有人会忘记写落款。

这是我们在写作过程中特别需要注意的，否则格式错误就要相应的扣分。

另外，有些文章结构不清晰，或者没有分段，或者段落之间的内容混乱。

开头段就开始论述问题，第二段提出建议，结尾段又给出原因，逻辑混乱不清，抓不住重点。

所以我们在写文章时一定要先打腹稿，明确行文结构和大概内容，这样在写作过程中才不至于不知道说什么，甚至瞎写一通。

总而言之，新大纲非常强调大家的英语写作技能，我们在平时的备考过程中一定要多进行英文文章的写作，养成良好的写作习惯，注意单词拼写、语法检查、逻辑结构，这样写出的文章才能过关。

　　完形填空做题技巧?

　　完形填空做题技巧历来都是备受同学青睐。

对于这种提分不容易，分值比例又较低的部分同学们都倾向于用“技巧”解题。

在此要提醒同学们，任何技巧都是建立在基础上的，技巧不能决定成败，但可起到锦上添花作用。

同时，下面给大家分享一些技巧：

　　A、完形填空的第一句话作为文章的开篇，告诉我们文章的主题，下面的内容都是围绕它展开，因此第一句都是完整的，我们也要紧抓第一句话，自己所做的选择都应与第一句的意思相一致。

另外注意完形填空选的是最佳答案，而不是正确答案

　　B、学会利用红花绿叶原则做题。

完形词汇分为红花词和绿叶词。

　　红花词就是每次出现在真题里都会选;绿叶词就是屡次出现屡次不选。

比如说

　　however、although、yet、because等属于红花词。

　　Since、nowthat、what、ifonly、incase等都属于绿叶词。

根据往年经验，利用红花绿叶原则做题能做对2-5题，但同时也有失手可能，失手也是有原因的，因为和后面提到的原则矛盾了。

　　C、同义原则：

在四个选项中，当两个或三个实词互为同义词时，答案往往在其中。

当两个或三个虚词互为同义词时，往往都不选。

当四个选项都有一个共同意思时，该意思往往不能入选。

更多的技巧和原则可参见李老师授课内容。

　　完形填空选项答案规律?

　　根据我们对历年完形填空真题答案的整理和总结，得到答案分布

　　是有规律可循的：

A、四个选项都是4-6个之间，四个答案是均匀分布的。

　　B、一般而言，A答案较多

　　C、没有连续三个答案都是一样的情况。

　　D、在五个一组的答案里，至少要出现三个字母。

　　英语考研个人心得体会