先进学校典型材料.docx

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先进学校典型材料

先进学校典型材料

先进学校典型材料时间匆匆而过，本学期的工作在紧张忙碌中又进入了尾声。

回顾总结，我敢于很自豪地说：

我校全体教师精诚团结，上下协作，爱岗敬业，严谨治教，为人师表教书育人，个个都在认真执行学校教育教学工作计划,努力大胆地实践导学案教学，坚持堂教学改革，较好的完成了教育教学工作任务，为学校的教育工作做出了自己的贡献。

我校的教学工作很鲜明地分为三大部分：

教学常规管理，堂教学，校本教研。

这三项工作是统领我校教学各项工作的纲领，所有的工作都是围绕其开展，真正是有计划有目标有措施有过程有反馈有总结，所有的工作真抓实干，涌现出的先进事迹和典型事例有目共睹。

其中有领导，更有教师，是他们的共同努力才谱写了这一页页辛勤耕耘的篇。

教学常规管理方面。

我们的教学常规主要是备上批改作业培优辅差单元测试这五项，其中备我校教师都是导学案教学，每位教师都有导案和学案，导案和学案的编写要有可操作性和实效性，并不是一味地照搬照用。

而上的改革方向是实践导学案的回顾—设问导读—巩固练习—拓展练习这四个环节。

作业批改上我们低中高三个学段都是坚持全批全改，但在批改的过程中又程度不同地坚持多元批改和多层次批改，作业批改要做到有过程有反馈有记录。

培优辅差工作我们有计划有总结有记录。

单元测试也是有测试有成绩有质量分析。

这么多的工作要细化，要环节分明，这就加重了我们上上下下的工作量。

不仅要有教师的具体实施，还要有各级领导和组长的安排。

以上种种教学常规的安排与检查一般由教导处统一领导部署，各教研组和年级组具体操作，这样一，教导处的教导员和教研组长年级组长就成了全体教师的排头兵，他们身兼数职，既是领导者，又是服务者，既要制定计划，安排各项工作，又要组织大家活动，身先士卒起好带头，还要为大家拟定印制各类表册，把大家的工作减轻到最低限度。

教学常规检查每月一次，由教导员和各教研组长组成检查小组进行全面检查，检查完之后由教研组长负责组织本教研组进行反馈与交流，指出不足，制定措施，针对个别教师再进行个别跟踪复查。

教导处的教导员籍继芳老师是一位很有经验和耐心的老教师，她的工作扎实条理，教导处的工作做的有条不紊。

各种工作安排详细合理，各种档案资料收取及时摆放有序，给各教研组长起到了表率作用，教研组长对教研组的各类活动资料同样是井然有序。

一年这些工作都完成的有质有量，这是我们上下协作共同努力的结果。

堂教学改革方面。

转变教学行为，提高教学效率，始终是我们的追求。

本学年我们积极响应区提出的改新题，全体教师都在进行导学案教学的尝试与实践，我们各位教师边学习边实践边总结，反反复复，积累经验，指导教学。

上学期和本学期我们都进行了三轮听，堂教学达标，堂教学赛讲，推门，这三种每位教师都要参与和经历。

次次听都有评价细则，后对学生有考核，堂教学分为优秀合格和不合格，不合格的指导后再进行第二次以至更多次跟踪听，直至合格。

推门是经常性的，不定时不定人不通知，可以说教导员从一开学就要开始这种听，这种也和其它一样的评价方式。

在每次听活动中，先听教导主任和教导员的，因为他们都带着主。

随之是听教研组长的。

然后才听每位教师。

哪一位教师做开由教导处出示，要求没有的教师全部参与听评活动。

期末复习的时候，我们又以教研组进行了复习的观摩活动，每个组选派有经验堂教学技能高的教师做了一堂复习观摩，给大家起了一个引领的作用。

这样一，一个学期里，每位教师都是在紧紧张张的堂教学探索中，堂教学水平也就再不断地探索中提高了。

语教研组长周x老师门门精通多才多艺，特别是电脑操作方面，一直是学校的顶梁柱，学校各类表册一般都是他设计制作，特别是担任语教研组长后，更是尽职尽责，以身垂范。

改以，他不断探索高效的语教学，去年，在探索导学案教学时，周老师勇挑科研题，大胆尝试，多次给大家做示范，他的示范《地震中的父与子》令全体语教师叫绝，为学校的语教学起到了引领作用。

数学组的黄润花老师虽然是一位五十多岁老教师，但她的敬业精神令人敬佩。

她担任的是一年级的数学，可她并没有因为年级低学生小就不参与改，照样次次做开，她将自己多年的教学经验和新改新要求新模式紧密结合在一起，设计出一堂堂优质高效且符合低段的好，受到了全体教师的一致好评。

英语组的黄乃生老师也是一位五十多岁的老教师，他不仅始终站在第一线担任着六年级两个毕业班的英语教学，而且还担任着英语教研组的组长，和几位年轻教师共同拼打，他不甘落伍老当益壮，决心再为学校得教育教学工作出一份力洒一把汗。

在堂教学方面还有几个中青年教师表现也比较突出，他们的堂教学已上了一个新台阶。

如蔺换珍靳小华黄慧英等，无论是校内听还是上级领导检查，他们的都是优质，为学校争了光添了彩。

在此期间还有几个先进班组值得一赞，五六年级组就是两个团结奋进的小组。

一年他们共同努力共同探索，给大家起到了好带头。

正是有这样一支队伍，我们学校才有了许许多多的亮点，许许多多的闪光之处。

校本教研方面：

堂教学和校本教研是一体的，无论是学习改精神，还是进行改实践，以及各类交流研讨活动，都是围绕堂教学而进行。

我们的教研活动分以下几方面：

其一，利用周五下午的例会时间集体活动，或进行学习或进行研讨。

其二，以教研组有计划有主题进行活动。

其三，以年级组活动，解决本年级教学中的疑难和困惑。

在教研活动中，教研组长和年级组长起到了龙头的作用。

同时我们和辛兴小学进行连片教研，他们给我们送三节非常优秀的。

市里送教下乡活动也给我们送三节同样高质量的供我们学习。

我们不仅是听了他们的，主要是和他们进行了很好的交流和，共同探讨了许多堂教学上的疑难问题。

在紧张的工作之余，教师们也没有忘了自身的提高。

他们都坚持自学，学业务知识，学教育理论和探讨教育管理，提高自己的综合素质。

同时也积极撰写论，制作多媒体，积极进行多媒体教学，充分利用学校先进的教学设备，提高学生的学习兴趣。

教育工作是一项常做常新永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进。

我们是做了一些工作，但我们还做的很不够，我们要把所作的工作做为永远的起点，我们的路还很长很长，永远追求永远探索尽职尽责地做好工作，才是我们最终最高的信念。

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