学年高中语文第2单元自读文本告别沈从文教师用书.docx
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学年高中语文第2单元自读文本告别沈从文教师用书
告别沈从文
本课话题 ——如水的性格
朗读——课文中的名段
我曾读遍先生的著作，并几次登门拜访，有一深刻的印象是他对水的热爱。
“水和我的生命不可分！
教育不可分！
作品不可分。
”他还曾这样说：
水的德性为兼容并包，从不排斥拒绝不同方式的任何离奇不经的事物！
却也从不受它的玷污影响。
水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范。
其实则柔弱中有强韧，如集中一点，即涓涓细流。
滴水穿石，却无坚不摧。
水，有博大的胸怀，有坚韧的品格，有柔软的温情，也有坚强的力量。
沈从文先生说水和他的生命不可分割，也用其一生诠释了水的德性。
沈从文写水总会与历史前进联系在一起，无论他的出生、自身气质还是生活经历都让他与水结下了不解之缘。
积累——生活中的素材
“上善若水”语出《老子》：
“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
”意思是说，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利，处于众人所不注意的地方或者细微的地方，所以是最接近道的。
水总是处于一个最差的地方，水最为旷达，不争地盘，不图虚名，总是找一个人们都看不上眼的低凹处，把自己藏起来，不与万物争高下。
水居凹地，孕育了一年四季里生活中最亮丽的色彩，把一个地方最美丽的部分展示出来。
背诵——相关名言警句
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
——林则徐
水唯能下方成海，山不矜高自及天。
——《孔子家语》
流水不腐，户枢不蠹。
——《吕氏春秋·尽数》
柔软的雨水可以滴穿坚硬的大理石。
——黎里
金以刚折，水以柔成。
——晋·葛洪
[知识·梳理]
第1步读字音——千言万语总关音
一、单音字
鞠躬（ ） 覆盖（ ） 沅水（ ） 倔犟（ ）
玷污（ ）脆弱（ ）挽联（ ）
【答案】 jū fù yuán jiàng diàn cuì wǎn
二、多音字
1．组词辨析法
（1）圈
（2）单
（3）辟
（4）盛
【答案】
（1）quān/juàn
（2）dān/chán （3）pì/bì （4）shèng/chéng
2．语境辨析法
（5）《沈从文传（ ）》采用夹叙夹议的方式，展现了沈从文富于传（ ）奇色彩的一生。
（6）他是个倔（ ）脾气，所以做事都很倔（ ）强。
【答案】 （5）zhuàn/chuán （6）juè/jué
第2步写字形——奥妙无穷方块字
（1）
（2）
（3）
（4）
【答案】
（1）详/祥/烊/徉
（2）稿/槁/蒿/篙 （3）倔/掘/崛/茁 （4）绕/挠/娆/饶
第3步用词语——送你一双慧眼
1．熟悉·熟习
二者都是动词，使用的对象不同。
熟悉：
指知道得清楚，详细，含义较广，对象是具体的人，事或抽象的道理。
如：
他们彼此很熟悉。
熟习：
（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻，对象常是技艺、语言、学问、知识等。
如：
他很熟习果树栽培技术。
请将正确的词语填在横线上。
（1）通过这段时间的学习，我了解了多媒体的基本概念，________（熟悉/熟习）了多媒体技术的操作与运用。
（2）获得真正的教养最重要的途径之一，就是要逐步________（熟悉/熟习）掌握各国的作家和思想家的作品。
【答案】
（1）熟习
（2）熟悉
2．沿革·沿袭
前者是名词，后者是动词。
沿革：
（事物）发展和变化的历程。
如：
社会风俗的沿革。
沿袭：
依照旧传统或原有的规定办理；因袭。
如：
沿袭前人成说。
请将正确的词语填在横线上。
（1）他把沅水流域几百码头的人事哀乐、山光水色、历史________（沿革/沿袭）搬进文学殿堂，构筑出独特的文学世界。
（2）日本幸岛的日本猿群，有________（沿革/沿袭）用海水洗涤甘薯然后再吃的行为。
【答案】
（1）沿革
（2）沿袭
第4步辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下列加点的成语使用是否正确。
1．冰冻三尺非一日之寒，铁杵磨成针也不是一日之功，水滴可以石穿，绳锯可以木断，涓涓细流可以汇成浩瀚无边的海洋，看似微乎其微的影响却有着不容忽视的力量。
（ ）
理由：
【答案】 √ “涓涓细流”，涓涓，清澈的细水流动的样子。
此处指细小的流水。
用在此处和句意相符，表示细小的流水可以汇成大海。
2．在地震灾难面前，基层党组织就是一个无坚不摧的战斗堡垒，他们行动迅速，组织有力，帮助群众有序疏散，及时救治伤员，成为灾区百姓的主心骨。
（ ）
理由：
【答案】 × “无坚不摧”，没有任何坚固的东西不能摧毁，形容力量强大。
“坚不可摧”，非常坚固，摧毁不了。
结合语境，应用“坚不可摧”。
3．借鉴我国古代文化和西方文化一定要有选择，不能兼容并包，囫囵吞枣。
（ ）
理由：
【答案】 × “兼容并包”，把各个方面或各种事物都容纳进去。
侧重指结果。
“兼收并蓄”把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。
侧重指“吸收的过程”。
结合“借鉴”一词，应用“兼收并蓄”。
[常识·速览]
中新社上海分社社长——王佳斌
王佳斌，中新社记者。
中新社上海分社社长。
主要作品有《告别沈从文》。
真情的告别，永远的怀念
1988年5月10日，世界文化名人、一代著名作家沈从文先生与世长辞了，终年86岁。
5月18日，沈从文先生的遗体在八宝山公墓火化。
遵照沈老先生生前留言，不为他举行追悼会和遗体告别仪式，因此，没有显要人物，没有悼词，只有他的家人、他亲近的朋友和弟子在八宝山公墓一个素朴的灵堂里向他告别。
[整体·感知]
文章从沈从文先生的遗体告别仪式写起，接着追述了沈从文先生的文学成就，用形象的语言对先生的品格给予了高度的概括和评价，最后文章用一副对联对先生的为人品格和为文成就做了精练的概括，同时也表达了对这位伟大作家的景仰之情，以及失去这位作家的沉痛之情。
[文脉·梳理]
告别沈从文
①________________ ②________________
【答案】 ①送别沈从文 ②崇高的精神
[文本·层析]
一、阅读课文第1～5自然段，回答下面的问题。
1．从文先生的葬礼“没有显要人物，没有悼词”给你的感觉是否过于冷清，与他的“大文豪”的身份不相称？
【答案】 没有。
“显要人物”是指那些呼风唤雨的达官贵人。
没有显要人物，正是先生朴实人格的写照。
没有悼词，是对他平淡的一生最后的也是最好的总结：
平平淡淡来到这个世界，安安静静离开这个世界。
2．沈老的夫人在花圈上写的“让音乐和鲜花伴随我们的心”这句话表达了怎样的情感？
【答案】 “让音乐和鲜花伴随我们的心”的寄言表达了沈老夫人对先生的沉痛哀思。
“音乐和鲜花”则传达着夫人对先生无比的思念与祝愿。
3．“现在，他的读者遍及世界，他却默默地走了”，句中“遍及”与“默默”有何表达作用？
【答案】 “遍及”与“默默”在这里形成对比：
沈从文先生的作品影响了一代又一代人，国内国外都有一些他的追随者、研究者，他的读者用“遍及世界”来形容毫不夸张，从这种意义上说，他是伟大的；但当他离世的时候，却没有多少人知道，他悄悄地在亲人和朋友的哀痛中离开了人世，从这个意义上说，他又是平凡的。
这就是沈从文，一位伟大而平凡的智者，一位高深而质朴的学者，一位影响深远而又甘于平淡的作家。
二、阅读课文第6～13自然段，回答下面的问题。
4．如何理解“告别沈从文先生，也告别了他所代表的一个时代”这句话？
【答案】 此句写出了沈从文先生的病逝，对文坛是一个莫大的损失，文坛从此又少了一名文学巨匠。
“他所代表的一个时代”指沈从文描绘的“湘西世界”的淳朴民情与各色人等的生活现状；“沈从文的文学不属于当时中国的城市文化，也不属于革命文学，因此难以被当时的现实理解”；还指沈从文建国后遭遇的错误批判和不公正待遇。
所谓“告别”，既指沈从文的文学成就后人难以企及，又指先生所处的不公正时代的终结。
具体表现为：
随着对极“左”思潮的清算，实事求是传统的恢复，人们思想观念的转变，先生的作品得到公正评价，先生现代文学大师的地位被正式确立。
这句话表现了作者对历史的反思，揭示了这则新闻传达的一个重要信息，是本文的主旨内容之一。
5．文中“许多美丽的传说”指什么？
【答案】 沈从文传奇的经历，马拉松般的恋爱，热情与幽默。
6．第7～10段回忆了沈从文的几次人生经历，从中可以看出沈先生怎样的性格特点？
【答案】 在冬日，先生穿着单衣，流着鼻血写文稿的细节，体现了先生的坚韧和顽强；先生的学历的细节描写，则表达作者对先生由衷的敬佩之情；先生被安排打扫厕所时，他的话则生动地体现了先生豁达、坚韧的性格特点。
[话题·互动]
话题：
“照我思索，能理解我；照我思索，可认识人”是沈从文墓碑上的十六个字。
结合课文，谈谈你对这句话的理解。
学生甲：
沈从文的一生，都是在召唤着一个人所应有的善与真，它无时不用广阔的胸襟容纳人和理解人。
沈从文一生追求美，他本人和他的作品被误解、遭嫉恨，受尽了委屈和排斥，然而它却无怨无悔，最终还是收获了美的果实。
我的观点：
【答案】 “照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。
”反映了沈老的写作态度和对人性及生命的哲学思考。
“思索”是指我们每个人的“思考”“思想”“思维”“思路”……每个人的经历、阅历、世界观不同，所产生的思索也就不同，理解与认识也就不同。
但如果我们都能做到不断地思索，就能不断地成长与进步，对事物的理解与认识也就更深更透些。
[写法·借鉴]
1．写作特色
以小见大的细节描写
典型的细节描写，这是精品新闻的文学性的一种表现。
例如写告别场面：
“播放的是先生喜爱的肖邦的小夜曲和拉赫曼尼诺夫的钢琴曲。
亲友们尽量压低了哭泣声，像怕惊扰先生的梦魂。
”无论是音乐，还是哭声，都渲染出一种肃穆、静谧的氛围，表现出悼念者的沉痛与景仰之情。
又如写先生“文革”中被派去打扫女厕所时，写了他的一句话：
“对我老头真信任嘛！
”生动地表现出身处逆境的沈从文的豁达、幽默与坚韧。
如此细节，令今天的读者对先生的不幸遭遇欲哭无泪，对先生泰然处世的睿智肃然起敬。
2．写法指导
如何运用细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
它是小说、记叙文情节的基本构成单位。
没有细节就没有艺术。
同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。
成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可读性。
细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。
它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，使文章的描写更加细腻，丰富。
运用细节描写要做到以下三点：
（1）运用细节描写，要为表现人物性格、发展故事情节以及直接、间接揭示作品意义或主题思想服务。
（2）细节要尽量典型，富有表现力，能起到以一孕万、即小见大的作用。
（3）细节要真实。
真实是艺术的生命。
真实的细节，是现实主义艺术真实的前提条件。
典型环境、典型性格，必须建立在细节真实的基础上。
离开了真实的细节描写，就会失去感人的艺术力量。
细节还要新颖独特、有生命力。
3．迁移应用
运用细节描写刻画自己熟悉的一个人物，200字左右。
【答案】 （示例）校门口，一位青年与他的父亲在告别。
没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。
青年直视着父亲，发现父亲的皱纹又深了，黑发中又添了些灰白。
青年眼睛里滚着泪水，压抑着。
在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮，颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来，然后向门口指了指，父亲转过身走了。
望着父亲远去的背影，及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。
青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。
沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步……
[素材·应用]
1．课内素材
柔弱与强韧
“水的德性为兼容并包，从不排斥拒绝不同方式的任何离奇不经的事物！
却也从不受它的玷污影响。
水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范。
其实则柔弱中有强韧，如集中一点，即涓涓细流。
滴水穿石，却无坚不摧。
”水造就了沈从文，赋予沈从文以水的性格。
人生中的磨难没有泯灭沈从文先生精神的光辉，艰难岁月中的幽默话语折射出先生坦荡磊落的胸怀，他海纳百川、纯洁无瑕而又坚韧无比。
【应用角度】 “刚与柔”“意志力”“磨难”等。
2．精彩应用
追求如水品格，成就辉煌人生
沈从文先生热爱水，水与他的生命密不可分，主要是因为他看到了水的德性中的博大包容、亦刚亦柔、柔中带刚，虽是涓涓细流，却能滴水穿石，无坚不摧。
水的这种品格正是他一生的追求。
正是以如水的秉性来要求自己，沈从文才能在人生的厄运、挑战面前，岿然不动、安稳如山，才能在“文革”中被批斗、劳教，被派去打扫厕所时，表现出别人难以企及的幽默。
也正因如此，他才能在走过人生的诸多风雨后，为自己赢得了“星斗其文”“赤子其人”的美誉，用别具风采的道德文章为自己的一生做了最好的注脚。
[佳作·领悟]
怀念从文（节选）
徐 翊
认识沈从文，是在多年以前，那时还并不懂得许多文字的含义，只是觉得别人既然推荐，自己也该拿来一读，谁知道却是再难放下，成就了这么多年的喜欢。
人们总是把从文的文字以“淳朴”来修饰，是啊，一个城里的乡下人，又怎能弄得出那些奢侈得有些发腻的文字呢？
常听人讲：
由俭入奢易，由奢入俭难。
做人如是，文章亦如是。
其实淳朴的文字，才是识得一些字和写过一些文章的人最难达到的境界。
“我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的你。
”每回见了从文这样的文字，眼前便涌现这样的情景——从文该在一座桥上，手里还该有把伞，脚下的路分明地伸向远方，望定了眼前，眼前有什么？
我以为，该是爱的方向。
比起小儿女似的卿卿我我，谁还见过这样沉着的爱么？
常见了路边一对小儿女忽然地喜，忽然地悲，这样的时候，便不由得想起从文一样沉着的爱，想去告诉许多人，前面还有很多的路，你还会看很多的云，你会只爱那个正当年龄的他（她）么？
徐志摩说：
“即使打爆我的头，也要保持我灵魂的自由。
”保持灵魂的自由固然不错，可凡尘的人在这世界上行走，总得为柴米油盐添上一些烦恼，哪里有志摩的潇洒，志摩只在悄悄地来与去之间勾绘了城里的人。
从文是不说这样的话的，他只说：
“我的小船已到了一个小小的水村边，有母鸡生蛋的声音，有人隔河喊人的声音，两山不大而翠色迎人，有许多待修理的小船皆斜卧在岸上，有人正在一只船边敲敲打打，我知道他们是在用麻头同桐油石灰嵌进船缝里去的，一个木筏上面还有小船，正在平潭中流着，有趣得很！
”从文就是如是的一个自由者，因了这乡下人的品质，也就少了许多挂碍的东西，可以尽情地去喝许多的酒，看许多次数的云和行许多的桥了。
然而有些事却终于是不能幸免的，无论你是个怎样的人。
我以为人生的境遇总归如此，给了你这些，却又剥夺你那些。
你是个无所求的人吧，可岁月却偏偏用刀在你脸上和心上刻下深深的印痕。
让你拿起，便放不下；放不下，却终于还要放下。
一个用文字涤荡心灵的巨匠，却原来还有另外一种涤荡的功用。
于是在一些特殊的年代，从文便得放下笔、拿起笤帚来涤荡另外一种尘埃。
于是他就把地板涤荡得和他的文字一样澄清，真如他的心灵，没有一丝的尘埃。
直到今天，眼前还总有这样的影——一个老人从满地的尘埃中抬起厚厚的镜片，脸上还挂着汗珠，轻轻地告诉你——我就是沈从文。
我以为，这是人间许多的美景中不可抹杀的一个，虽然，仿佛认同的人是越来越少了。
怀念从文，是因为如今的城市越来越大，乡下越来越小。
怀念从文，是因为好多的人与事，在多年的沉淀之后，却总在一些摇晃中重起波澜。
从文用他轻轻的文字，让你平息这些波澜。
告诉你，即使在城里，其实，做一个乡下人也不是一件耻辱的事，像他那样，无论怎样，轻轻地生活，轻轻地沉浮。
只在这些生活和沉浮之间，看到了人世间走过许多路，看过许多云和喝过许多酒的美好，以及，用自己的文字或者体温让身边的人更加暖和一些的一种柔软还有力量……
1．学引用
“行过”“看过”“喝过”与“爱过”形成鲜明的对比，于朴实的语言中展现了对“你”的爱；作者引用沈从文先生写给张兆和情书里面的文字，彰显了先生朴实忠诚的性格特点。
2．学用词
第五段中，“打爆”一词生动形象地表现了徐志摩特立独行、倔强不屈的性格特点，与下文沈从文平实、朴素的性格特点形成鲜明的对比。
3．学拟人
第6段中，作者将“岁月”进行拟人化处理，以“印痕”喻各种身体和心理上的伤害，生动形象地描述了沈从文先生的不幸，委婉地表达了作考对先生所遭受不公的同情。
4．悟主旨
沈从文离我们而去了，但他那朴素的文字、沉着的爱、纯洁的灵魂却一次次地涤荡着这个世界的灰尘，当然也包括我们那早已蒙尘的心灵。
当农村被城市飞速包围的时候，我们会越来越觉得我们需要先生的那份纯真……
1．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①不久，沈从文便以他自豪的山里人的坚韧和倔犟，在文坛上________了自己的领地。
②正当他创作力旺盛的时候，却突然从文坛上沉默了，________了。
③先生对水的写照，也许能帮助我们理解他的______，帮助我们理解先生后半生在艰难的条件下为什么能取得举世瞩目的史学成就。
A．开拓 消失 品格B．开辟 消失 品格
C．开拓 消逝 性格D．开辟 消逝 性格
【解析】 “开拓”侧重在原有基础上扩大；“开辟”侧重在打开通路，开拓扩展，根据语意应选“开辟”。
“消失”侧重指（事物）逐渐减少以至没有，多指具体的东西；“消逝”指消失，侧重指一去不返，多指抽象的事物，如时间，根据语意应选“消失”。
“品格”指品性，品行；“性格”指在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点，根据语意应选“品格”。
【答案】 B
2.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）
【导学号：
16582016】
①多年来，虽然各界人士不断呼吁，但中小学生减负却一直如水投石，无大效果，这是单一的评价机制长期没有改变的结果。
②多年来，父亲为了撑起这个家，夙兴夜寐，尽心尽力照顾着多病的母亲和年幼的我们。
而今他已风烛残年，但在我们心中，他永远是一位高大的父亲。
③近日，包商银行的专业理财顾问告诉记者，其实“懒人们”把平时的小钱随时投资，只要稍稍动手就可以滴水穿石。
④美国加利福尼亚州遭遇罕见干旱，洛杉矶市独辟蹊径，往水库里投放了近1亿个塑料球，以期高效节水，这种塑料球能有效阻止湖水蒸发。
⑤苏洵年轻时读书不努力，27岁才开始发愤学习。
直到五十二岁时方崭露头角，得到朝廷的任用，被委以秘书省校书郎一职。
⑥近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。
A．①③⑤B．③⑤⑥
C．②④⑥D．①②④
【解析】 ③滴水穿石：
比喻力量虽小，但只要坚持不懈，事情就能成功。
语境强调积累，应用“集腋成裘”。
⑤崭露头角：
比喻突出地显露出才能和本领，多指青少年。
⑥蒸蒸日上：
一天天地向上发展，形容发展速度快，多指生活和生意。
用错对象。
【答案】 D
3．下列各句中语意明确，没有语病的一项是（ ）
【导学号：
16582017】
A．沈从文笔下湘西人的生活方式，反映出作者对现实生活中古老美德和价值观失落的痛心，表现出对重建民族品德的希望所在。
B．文化界流传，1988年诺贝尔评审委员会已经决定文学奖得奖者是沈从文。
沈从文与诺贝尔文学奖失之交臂的原因是因为诺贝尔奖只颁授给在世的人。
C．沈从文的小说融写实、记梦、象征于一体，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采，充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考。
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