最新北师大版六年级上册数学第四单元百分数教案 1.docx
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最新北师大版六年级上册数学第四单元百分数教案1
教学内容
百分数的认识
课时
1
教学目标:
初步认识百分数的意义,能正确的读写百分数。
提高学生应用百分数的能力。
通过了解百分数在生活中的应用,体会数学与生活的联系,提高学习兴趣。
教学重点:
认识百分数的意义,使学生正确读写百分数。
教学难点:
认识百分数的意义,使学生正确读写百分数。
教师活动
学生活动
补充修订
一、复习导入
提问:
什么叫分数?
什么是分数的分数单位?
谁见过百分数?
百分数和一般的分数有什么不同?
二、学习新课
1、出示题目,要学生分析资料,交流:
你认为选派那名队员比较合适?
说一说自己的理由。
2、学生交流写出分数后进行比较,使学生认识到把分数化成分母是100的分数就容易比较了。
3、教师讲解百分数的意义:
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。
百分数也叫百分比、百分率。
4、百分数的读写。
84/100写作84℅,读作:
百分之八十四
三、练习:
1、说一说百分数和分数有什么相同点和不同点。
2、读出下列百分数:
1℅、100℅、103℅。
3、写出下列百分数:
百分之二点五、百分之十八点八、百分之零点三。
四、总结评价。
提问:
这节课你学到了那些新的内容?
回答问题
分析表格中的数据
讨论交流
分数比大小
认识百分数
独立完成
板书设计:
百分数的认识
意义:
一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数,
写作22%读作:
百分之二十二
课后反思:
教学内容
百分数的认识
课时
2
教学目标:
进一步掌握百分数的意义,熟练掌握百分数的读写。
方法。
初步联系使用百分数。
提高学生用百分数的能力。
使学生在学习中体会成功的快乐。
教学重点:
应用百分数解决实际生活中的问题。
加强对百分数的认识。
教学难点:
应用百分数解决实际生活中的问题。
加强对百分数的认识。
教师活动
学生活动
补充修订
一、复习
提问:
百分数的意义是怎样的?
它和分数的意义有什么不同?
二、教学新课
1、说一说百分数在生活中有什么应用,你在什么地方见到过它?
说一说它们分别表示什么意思。
2、读P39的资料,说说里面的百分数各表示什么意思。
三、练一练:
1、读40页“练一练”中的
(1)、
(2)中的百分数,并说出这些百分数所标示的意思。
再引导学生分析下面表格中百分数的意思。
2、P40第3题
(1)观察教材中的图案,说出蓝色部分分别占整幅图的百分之几,白色部分分别占整幅图的百分之几。
(2)连线
3、教材40页中第4题。
学生独立完成,集体订正。
4、收集在报纸、杂志、电视、网络中见过的百分数,说说他所表示的意思。
四、总结评价
回答问题
全班交流这些百分数表示的意思
独立连线
独立完成
板书设计:
百分数的认识
课后反思:
教学内容
合格率
课时
3
教学目标:
进一步理解百分数的意义,会解答有关合格率的应用题。
提高学生利用百分数解决实际问题的能力。
使学生合作学习,提高学习兴趣。
教学重点:
让学生理解合格率的意义,根据其意义解决有关合格率的实际问题。
教学难点:
让学生理解合格率的意义,根据其意义解决有关合格率的实际问题。
教师活动
学生活动
补充修订
一、提问:
百分数的意义是怎样的?
他和一般的分数有什么不同?
二、新授课
1、出示资料:
甲牌:
抽查50箱,43箱合格;乙牌:
抽查60箱,52项合格。
哪种品牌的罐头合格率高?
学生讨论合格率的意思,在交流总结。
根据合格率的意义解答问题。
教师说明:
除不尽时,百分号前通常保留一位小数。
2、师生讨论:
什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率。
三、练习
1、做“试一试”中的题目,先说一说成活率是什么,再列式计算。
2、出示“练一练”中的图表,分别用分数、小数、百分数表示蓝色部分占整幅图的多少。
3、出示质量检查部门对某市饮料质量进行抽查的情况记录表。
计算各种饮料合格率的高低。
4、统计学校当天各年级的出勤情况统计表,计算出勤率。
四、总结评价:
谈谈自己的收获。
回答问题
讨论交流
理解合格率的概念
讨论交流
独立完成
独立完成
集体订正
板书设计:
合格率
合格率:
合格的箱数占检查的总箱数的百分之几。
甲牌的合格率:
乙牌的合格率:
43÷5052÷60
=0.86≈0.867
=86%=86.7%
课后反思:
教学内容
营养含量
课时
4
教学目标:
继续学习百分数的应用,掌握百分数\分数和小数间的互化方法。
提高学生应用百分数\分数\小数的能力。
在学习中体会成功的快乐,尝试合作的愉快。
教学重点:
学习怎样把百分数化成分数或者小数。
教学难点:
学习怎样把百分数化成分数或者小数。
教师活动
学生活动
补充修订
一、复习:
怎样把分数化成小数?
把小数化成分数?
二、学习百分数化成分数或小数。
1、出示黄豆营养成分含量资料图,说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几?
2、在250克黄豆中,各种成分各占多少克?
让学生列式计算。
针对学生在计算中遇到的问题提出问题:
怎样把百份数化成分数或者小数。
3、师生探讨怎样把百份数化成分数或者小数。
4、练习:
(1)P45第1题
学生独立列式计算
集体订正
(2)出示45页第1题的表格,练习分数、小数、百分数间的互化。
(3)做第2题,练习用百分数、小数、分数表示统一个数量。
(4)P45第4题
先让学生说说九折是什么意思?
独立完成
集体订正
三、课堂总结评价。
回答问题
读懂题意
独立计算
反馈交流
独立计算
集体交流
说说九折的意思
独立完成
小结
板书设计:
蛋白质的含量
百分数小数分数的互化
课后反思:
教学内容
这月我当家
课时
5
教学目标:
使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。
提高学生解答百分数应用题的能力。
用所学知识解决生活中的实际问题,提高学习兴趣。
教学重点:
初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法,和用算术方法解决百分数除法应用题。
教学难点:
初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法,和用算术方法解决百分数除法应用题。
教师活动
学生活动
补充修订
一、复习导入
找出下面文字中的等量关系:
1、男生人数是本年级人数的40%。
2、男生人数是全校人数德20%。
二、新授
1、创设情境,提出问题。
(1)让学生说出里面的百分数表示的意思。
(2)乐乐家这个月总支出是多少元?
说说你是怎么想的?
2、画线段图分析,找出等量关系式,并板书在黑板上。
总支出×40%=买食品的钱数
3、引导学生根据关系式列出方程或者算数式解答问题。
方法一:
解:
设乐乐家这个月总支出是X元。
40%X=500
X=500÷40%
X=1250
方法二:
500÷40%=1250(元)
4、学生交流总结解答分数除法应用题的方法。
三、试一试
完成P47试一试
四、练习
做47页“练一练”中的1、2、3题。
学生完成后,集体交流、评价。
五、作业
P48第4、5、6、7、8题
四、课堂总结
学生谈自己的收获。
独立完成
审题
画线段图
分析题意
找等量关系
列方程或算术式解答
交流
独立完成
集体订正
板书设计:
这月我当家
解:
设乐乐家这个月总支出是X元。
40%X=500
X=500÷40%
X=1250
课后反思:
教学内容
练习三
(1)
课时
6
教学目标:
使学生进一步掌握用所学知识解答有关百分数问题的方法。
进一步提高学生解答百分数应用题的能力。
用所学知识解决生活中的实际问题,使学生爱学习,愿意合作。
教学重点:
进一步学习用方程和用算术方法解决百分数除法应用题的方法。
教学难点:
进一步学习用方程和用算术方法解决百分数除法应用题的方法。
教师活动
学生活动
补充修订
一、练习
第1题
说一说题目中百分数表示什么意思。
第2题
复习百分数、小数、分数间的互化方法。
再填写表格中的空格,对学困生进行辅导。
第3题
先让学生独立完成,然后交流涂的方法,体会百分数的意义。
第4题
说出命中率的含义,再求命中率。
第5、6题
先复习一个数占另一个数的百分之几的计算方法,然后分别计算。
第7题
先观察图,再看各活动室面积分别占整个文化站面积的百分之几,最后进行设计。
二、总结评价。
谈一谈自己的收获,说说自己有什么新的发现。
说一说题目中百分数的意义
独立填表
交流订正
独立完成
交流涂的方法
独立完成
集体订正
小结
板书设计:
练习三
课后反思:
教学内容
练习三
(2)
课时
7
教学目标:
培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。
让学生体会数学与生活的紧密联系。
教学重点:
培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。
教学难点:
解决问题的策略。
教师活动
学生活动
补充修订
一、练习
1、第8题
此题是求一个数是另一个数的几分之几的问题,
引导学生看懂情境图,理解题意,学生尝试解决,反馈交流。
(1)4.2%
(2)8.3%
2、第9题
引导学生理解题意,让学生说说成活率怎么求?
然后学生独立解答,反馈交流。
(1)102棵
(2)92.7%
3、第10题
先让学生看懂统计表,知道题中的已知条件和所求问题,然后用方程或算术方法解答都可以。
爬行类约6267种,鱼类19310种
二、作业
(1)课内作业:
第11题。
甲商场:
128元
乙商场:
120元
到乙商场购买合算。
(2)课外作业:
第12题。
三、总结评价。
谈一谈自己的收获,说说自己有什么新的发现。
尝试解答
反馈交流
独立解答
反馈交流
独立完成
集体订正
独立完成
板书设计:
练习三
课后反思:
教学内容
第四单元测试
课时
8
教学目标:
1、系统回顾学过的知识,强化知识的薄弱环节;明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。
2、树立严谨的学习态度。
教学重点:
查漏补缺
教学难点:
查漏补缺
文本内容
补充修订
一、填空。
1、()叫做百分数,也叫()或()。
百分之九点八写作(),106.5%读作()。
八五折改写成百分数是(),它含有()个1%。
2、一项工程,实际造价是计划的89.5%,比计划节约了()%。
3、
=()÷15=()%=()(填小数)
4、20是25的()%,25是20的()%。
5、一个数的30%是21,这个数的70%是()。
6、一件商品打九折出售,就是按原价的()%出售,也就是比原价低()%。
7、王师傅做400个零件,合格394个,合格率是()。
8、六
(1)班有30人,今天有1人请假,今天的出勤率是()。
9、同学们进行种子发芽试验,结果有46粒发芽,4粒没发芽,发芽率是()。
10、油菜籽的出油率是42%,6.5吨油菜籽可榨油()千克;要榨油1050千克,需要油菜籽()千克。
11、比较大小,在○里填上“>”、“<”或“=”。
○66%π○31.4%
12、填写下表。
分数
小数
1.3
百分数
2.5%
13.用百分数来表示下列成语:
百里挑一()百发百中()十拿九稳()一分为二()
二、判断题。
1、一堆煤,用去了80%,还剩20%吨。
2、李师傅加工了102个零件,全部合格,合格率就是102%。
3、今年的产量比去年增加了10%,今年的产量就相当于去年的110%。
4、甲数比乙数多20%,乙数就比甲数少20%。
5、一件衣服打八折,就是指衣服的现价是原价的80%。
三、选择题。
1、下面的分数可以用百分数表示的是()。
A、一根绳子约长
米B、女生比男生少
C、已经烧了
吨煤
2、把25克盐溶解在100克水中,盐的重量占盐水的()。
A、20%B、25%C、125%
3、某校共有学生300人,今天有3人请假。
该校今天的出勤率是()。
A、1%B、3%C、99%
4、给7.5添上百分号,这个数将()。
A、扩大100倍B、缩小100倍C、大小不变
5、一件衣服,先涨价10%,再降价10%,现价比原价()。
A、高B、低C、一样
四、计算题.
1、直接写出得数。
45%-
=
÷
=
×75%=
+37.5%=
25%×40%=75%÷15%=
×
=
÷
=
2、怎样简便就怎样算。
5.6×80%+4.4×
(
-
)×27
3.解方程。
1.9-140%x=1.2
x+50%x=300
五、解决问题。
1、小华和小明各集邮票45张,小华的邮票给小明5张,这时,小华的邮票是小明的百分之几?
2、一辆汽车从甲地到乙地,第一小时行了100千米,第二小时行了120米,两小时一共行了全程的55%,甲乙两地全长多少千米?
3、一堆煤运走了24吨,刚好是总吨数的30%,还剩多少吨?
4、一件衣服打八折后是160元,比原价便宜了多少元?
5、小明看一本120页的故事书,第一天看了全书的
,第二天看了全书的15%,还有多少页没看?