备战中考物理考点题练《特殊方法测密度》解析版.docx

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备战中考物理考点题练《特殊方法测密度》解析版

《特殊方法测密度》

一、实验探究题

1.小明想知道油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

将天平放在______工作台上，将游码放在______处，若发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将______。

用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如同甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为______g，酱油的密度为______。

小明用这种方法测出的酱油密度会______填“偏大”或“偏小”

小明不小心将量筒打碎了，只用天平也能测出酱油的密度。

于是小华添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。

a、调好天平，用天平测出空烧杯的质量为。

b、将一个烧杯______，用天平测出烧杯和水的总质量为。

c、用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为。

d、酱油的密度表达式______已知水的密度为

2.小芳的妈妈每年都要腌制一些鸡蛋，为了帮妈妈减轻一些负担，小芳提前配置了一定浓度的盐水，她想知道配置的盐水的浓度，就用天平和量筒进行测量．

小芳把天平放在水平台上，将______拨到标尺左端的零刻度处后，发现天平指针如图甲所示，她将天平右端的平衡螺母向______填“左”或“右”调节，使天平平衡．

然后小芳进行了测量，步骤如下：

用调节好的天平测得空烧杯的质量；在烧杯中倒入适量的盐水，测得烧杯和盐水的总质量，如图乙所示；把烧杯中的盐水倒入量筒中，测得盐水的体积V，如图丙所示；根据图中的数据利用公式求密度，请你帮小芳同学把下表填写完整：

空烧杯的质量

量筒中盐水的体积

烧杯和盐水的总质量

盐水的密度

______

______

______

在测烧杯和盐水总质量的过程中，小芳发现放上最小砝码后，指针又如图甲所示，她接下来的操作是______使天平平衡．

经分析，小芳认为以上方法测出的盐水密度比真实值______选填“偏大”或“偏小”为了减小误差，小芳对上述步骤进行了改进，你认为她的改进是______填序号．

3.小赵和同学们一起利用天平、水和烧杯来测量一不规则金属块的密度，请将他的实验步骤补充完整．

把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，应将天平右边的______向______选填“左”、“右”调节，使天平横梁平衡．

用天平测量金属块的质量，右盘中放入一个50g和一个10g的砝码并且调节标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为______

如图乙所示：

往烧杯中加入适量的水，把金属块浸没，在水面到达的位置上作标记；

取出金属块，测得烧杯和水的总质量为153g；

往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g；

金属块取出后又加入水的质量为______g，金属块的体积为______．

用密度公式计算出金属块的密度为______．

聪明的小赵同学发现：

将金属块从水中取出，会导致密度的测量值比真实值______选填“偏大”“偏小”或“不变”．

若已知这个金属块是铝制的，那这个金属块空心部分的体积为______结果保留一位小数

4.小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验。

将天平放在水平桌面上，把游码拔到__________处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_____填“右”或“左”调。

用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，则烧杯和酱油的总质量为__________g，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，酱油的密度为。

小明用这种方法测出的酱油密度会偏__________填“大”或“小”。

小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平和烧杯也能测量出酱油的密度，于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。

调好天平，用天平测出空烧杯质量为；

将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为；

用另一个相同的烧杯__________，用天平测出烧杯和酱油的总质量为；

则酱油的密度表达式__________已知水的密度为。

5.某中学环保小组在梦湖边取适量湖水样品，进行了湖水密度的测量：

方案一：

用天平和量筒进行测量：

将天平放在______台上，把游码移到零刻度线处，发现指针对应刻度如图甲，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______选填“右”或“左”调，直至天平平衡；

用天平测出空烧杯的质量为，在烧杯中倒入适量的湖水样品，测出烧杯和湖水的总质量如图乙所示，接着把这些湖水倒入量筒中，液面对应刻度如图丙，则烧杯中湖水的密度为______。

方案二：

用一台电子秤如图丁所示和没喝完的半瓶纯净水进行测量：

用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为，并用笔在瓶身水面位置标记为A；

把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为；

把湖水慢慢倒入空瓶中，直至液面与_____相平，再用电子秤测出瓶和湖水的总质量为；则湖水的密度为________纯净水的密度为。

【分析论证】你认为方案_______测出的湖水密度更接近真实值，另一种方案误差较大，其原因是________________________。

6.小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。

将天平放在水平桌面上，将游码归零，然后调节平衡螺母，直至___________，表示天平平衡。

接着，用天平测量适量小颗粒的质量。

当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图所示，则称量的颗粒质量是_________kg。

因颗粒易溶于水，小组同学采用图所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是_____。

该物质的密度是_________。

在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏___。

7.小明利用天平和量筒测量盐水的密度。

将天平放在水平桌面上，把游码移到称量标尺的“0”刻度线上，发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向______选填“左”或“右”移动。

用天平测出烧杯和盐水的总质量时，所用砝码的质量和游码的示数如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为______g。

再将部分盐水倒入量筒中，量筒中盐水的体积如图丙所示；测得烧杯和剩余盐水的质量为，则盐水的密度为_______。

若不用量筒，只用天平、烧杯和水，同样能测出盐水的密度。

实验步骤如下：

用天平测出空烧杯的质量m；

用天平测出烧杯装满水时的总质量；

用天平测出烧杯装满盐水时的总质量。

则盐水的体积，盐水的密度。

8.小闻和小宁想测石块的密度，器材有：

天平、砝码、烧杯、足量的水、胶头滴管。

他们经过思考，进行下面的操作：

小闻把天平放在水平桌面上，将______调到标尺左端的零刻线处，如果此时天平横梁左边偏高，应向______调节平衡螺母，使天平平衡。

用调节好的天平称石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则石块的质量为______g。

为了测石块体积，他们进行了如图乙所示的实验操作：

烧杯中装有适量的水，标记好水面的位置，测得烧杯和水的总质量为103g。

将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管调节使水面恰好在标记处，测出此时烧杯、水、石块全部的质量为145g。

通过计算，石块的密度为______。

实验结束后，他们进行讨论：

若b操作中倒出水后，水面还高于标记处，这样的情况下测出的密度值将______选填“偏大”或“偏小”。

9.小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

将天平放在水平台上，把游码放在________处，发现指针在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向________调；托盘天平调节好以后，在称量物体质量时，发现在右盘中放入最小的砝码后指针尖仍指在分度盘正中刻度线的左方，这时应当________用天平测出空烧杯的质量为14g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为________g，酱油的密度为________；

小明用这种方法测出的酱油密度会________填“偏大”或“偏小”理由________；

小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：

调好天平，用天平测出空烧杯质量为；

将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为；

用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为；

则酱油的密度表达式为________已知水的密度为

10.科技小组举办了以“土豆”为主题的实践创新活动，活动内容是测量土豆的密度。

在测量土豆密度时，由于没有天平，只有量筒，且整个土豆无法放入量筒中，小明用如下方法测出土豆的密度：

在烧杯中装入适量的水，让轻质小盘漂浮在水面上。

如图甲所示，将土豆切下一块，放入盘中使其漂浮，在烧杯液面处记下标记。

将盘中的土豆取出，用盛有50ml水的量筒向烧杯中加水至标记处，量筒中剩余水的体积为28ml。

将取出的土豆放入量筒中，如图乙所示，土豆的体积为________，则土豆密度为________。

实验完成后，小明发现在向烧杯加水的过程中，不小心将一部分水倒入小盘中，则他测出的土豆密度与土豆的真实密度相比________选填“偏大”、“偏小”或“不变”。

11.星开同学想测量妈妈从海南给她带来的小贝壳的密度，她准备了托盘天平带砝码、大烧杯、小烧杯、细线和水等器材。

如图甲所示是她在调节天平的平衡螺母，从图中可以发现她在使用天平过程中存在的错误是________。

纠正错误后，再测贝壳的质量，所用天平的标尺如图乙所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。

测量时按规定在________盘加入15g的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时贝壳的质量________选填“小于”“等于”或“大于”，再另加入5g的砝码后，指针偏向右侧，接下来的操作是________，直至天平平衡。

图乙所示为天平最后平衡时的情景，则贝壳的质量________g。

测出空小烧杯的质量。

将装有水的大烧杯和空的小烧杯如图丙所示放置水至溢水口。

用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯中，有部分水溢出进入小烧杯。

测出溢出的水和小烧杯的总质量。

由上述实验可得：

溢出水的体积是________；贝壳的密度是________。

用物理量符号表示，水的密度为

12.小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

小明在调节天平平衡时，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向________调节。

用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如同甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为________g，酱油的密度为________。

小明用这种方法测出的酱油密度会______填“偏大”或“偏小”

小明不小心将量筒打碎了，小华只用天平、一个带盖的饮料瓶和适量的水也测出了酱油的密度。

设计了如下实验步骤，请你补充完整。

  a、调好天平，用天平测出空饮料瓶的质量为。

  b、将饮料瓶____________，用天平测出饮料瓶和水的总质量为。

  c、将饮料瓶内水倒出并等瓶内水干后装满酱油，用天平测出饮料瓶和酱油的总质量为。

  d、酱油的密度表达式__________已知水的密度为

在完成实验后小明指出刚才小华调节天平平衡时，游码没有归到