学习普通话的感受9篇.docx
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学习普通话的感受9篇
学习普通话的感受（9篇）
学习普通话的感受（第一篇：
普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
作为师范学校的学学习普通话是一项十分重要的任务。
因为学校是推广普通话的前沿阵地甚至能够说是主战场而老师则是这个阵地或战场的指挥官所以作为老师学习好普通话是十分重要的。
但是对于方言口音较重的人来说由于舌头已经习惯了方言的发音前鼻音和后鼻音不分舌前音和舌后音不分俗读音和普通话读音不一致等学习普通话并不是一件很简单的事情。
肃清方言语推广普通话东升镇兆龙小学黄锦源世界各国都有着自我国家的统一语言这是国家的声誉和尊严实现祖国统一语言是社会发展、进步的必不可少的工具推广普通话实现祖国统一语言具有深远的历史好处。
但是在我们祖国五十多个小数民族的大国里地方语言“土话”多如牛毛方言复杂这给我们实现祖国统一语言带来严重的影响也成为实现祖国统一语言的绊脚石。
肃清粤方言是语言改革的一种翻天覆地的变化大改革是早日实现全国统一语言的一项重要任务。
推广普通话实现祖国统一语言是爱国主义的重要资料使用普通话是热爱社会主义的具体表现。
推广普通话从小抓起从学校抓起。
为此我们学校把肃清粤方言实现普通话教学纳入教学新课题来抓。
在这项教学中我们成立研究小组由校长担任组长带领全体老师开展工作经过反复的学习、讨论和研究大家统一思想统一认识、统一步骤。
从师在日常活实际中的所见所闻入手去了解、分析方言土语的存在所发弊病。
师透过了解、分析加深对推广普通话的重要好处的认识。
以我们中山为例各个镇区的方言不一样：
东升人说”;回家”谐音叫“扯返去”;古镇人说”;回家”谐音叫“欢屋k”;石歧人说”;回家”谐音叫“返屋企”;沙溪人说”;回家”谐音叫“典客”。
真是各处村乡各种话说法、口音、语气差异之大。
如果把他们的土方言叫法用语言文字写出来所表达的意思不知到是什么难以体现语言和文字的共性。
又如随着改革开放的深入发展各族人民的交际范围越来越广北方来打工的人越来越多了南方人到北方做意的人也越来越多了由于南北双方的语言不一样所以在共同的活交际中闹出不少的笑话来：
一个南方老农卖甘蔗大叫八毛钱”;一斤”（gen）一位北方顾客给了八毛钱老农拿了“一根”甘蔗就走老农见状追上去把甘蔗夺了回来于是两人就理论起来了。
如果大家都用自我的”;土话”来发言、讨论或交际结果是鸡同鸭讲对牛弹琴你讲你的我听我的。
这样如何去沟通呢?
这些方言土语往往引起双方的误会甚至产矛盾和争斗。
严重地危害语言文字的统一性影响了社会的和谐发展。
综上所述在我们广东肃清粤方言土语有其迫切性和必要性。
在肃清粤方言专题活动中我们学校把普通话列入校园用语和日常活用语来抓要求师在校内、外坚持讲好普通话。
个性是在学校里无论是教学或是回答问题交谈或讨论都要使用普通话成为一种制度要互相监督发现一方不使用普通话时另一方要及时指出纠正。
以点带面要求学回到家里向父母宣传讲普通话的好处教自我的父母学习讲普通话使普通话从学校深入到农村由农村普及到社会家喻户晓。
大家都讲普通话人人讲好普通话是一项任中而道远的工作在今后的不断教育教学工作中我们学校的全体师将不懈努力为实现祖国统一语言――推行普通话献出应有的力量。
学习普通话的感受（第二篇：
透过在进修校四天普通话的集训学习使我受益匪浅。
我一开始觉得自我的普通话说得很好很不错为什么还要去学习它呢？
心中不解。
当真正坐下来虚心学习普通话时其实和我想象的完全不一样。
就拿学习读单音节词、双音节词来说吧。
她让我明白了每个“声母”怎样发音每个韵母怎样发音明白了自我”;O”、“e”不分的缺陷。
怎样去矫正呢？
跟着老师认真去读看老师口型怎样发音怎样矫正。
在学读”;婆婆”一词时一开始怎样读也读不对读不准总是带“e”音这时电视连续剧《笑傲江湖》中令狐冲领着婆婆走在林中小路上的画面出此刻我的眼前：
令狐冲回眸一笑叫”;婆婆”的画面给我印象最深刻“‘婆婆��、‘婆婆��咱们去哪？
”婆婆不许他看她总是拿着那根棍子指着他转过去。
其实我们都明白：
圣姑十分十分喜欢令狐冲令狐冲也从心里乐意在圣姑那里学到做人等很多道理。
所以令狐冲叫圣姑”;婆婆”时是从心里发出来的读的十分准、甜润。
因此我就从心里克服了“e”音跟着老师虚心地学习”;婆婆”二字经过不断的、反复地学读最后读准了像“模范”、”;磨磨”、“磨蹭”等带”;O”音的单音节词或者双音节词。
和张海红老师学习朗读和说话时我明白了讲好普通话需要注意四点：
第一点是提颧肌；第二点是打牙关；第三点是松下吧；第四点是提软腭。
除了以上四点外更重要的还需要注意虚实相间过需则靡过实则直。
口盖提起如穹窿唇舌灵活力集中。
明白在朗读时“东北大嫂”的声音应尽量避免尽量控制。
同时我也明白了说话就应从哪几个方面去准备从哪几个方面去说怎样应对每一位测试员。
我觉得这四天的学习对我来说时十分有好处十分有价值也再次唤醒我的梦想：
如果有机会的话我还想多学几回―世界上说汉语最多的中国人独有的专利―普通话!
学习普通话的感受（第三篇：
随着社会的进步交流的不断广泛学说普通话已被越来越多的人们所重视为了提高自我的普通话水平近期参加了普通话的培训班透过学习使我感受深刻。
首先我认识到由于自我小时侯在理解教育的时候由于地处乡村启蒙老师发音不准使我从小没有养成说普通话的习惯。
其次在上师范的时候我意识到了学说普通话的重要性但我只是在表面上进行了改变至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事到了二十世纪电脑和收集的普及我意识到了问题的严重性于是我参加了普通话的考试可连续三次考试都没有合格为了不误人子弟我加强学习参加了普通话的强化班透过学习使我纠正了许多不到位的发音说话时的流畅性比以前有了明显的进步我乡在以后的工作中我只要坚持说普通话我的习惯必须会有所改变。
透过这次学习我深深的体会到作为一个新时期的幼儿教师随着时代的变化社会的进步要当好一名教师不但要掌握专业知识同时随着知识的更新我们需要不断的学习要给孩子一杯水自我要有一桶水这就需要我们不断的努力从各个方面丰富自我的知识提高自我的理论水平能跟着时代的发展而发展活到老穴道老这句话说得一点也不错在以后的日子里我将继续努力以知识来武装自我争取做一个新时期合格的幼儿教师。
普通话又称国语它是以北京话为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。
普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
作为师范学校的学学习普通话是一项十分重要的任务。
因为学校是推广普通话的前沿阵地甚至能够说是主战场而老师则是这个阵地或战场的指挥官所以作为老师学习好普通话是十分重要的。
但是对于方言口音较重的人来说由于舌头已经习惯了方言的发音前鼻音和后鼻音不分舌前音和舌后音不分俗读音和普通话读音不一致等学习普通话并不是一件很简单的事情。
这方面我有很深的体会和一些经验。
一、在藐视学习普通话难度的基础上切实重视普通话的学习。
尽管方言口音较重尽管学习好普通话的难度很大但是我们要从战略上藐视这个”;敌人”而在战术上即学习方法方面又要十分重视。
既不能怕又不能不以为然。
这是学习好普通话的思想保证。
二、安排专门时光学习普通话。
在学习普通话的过程要注意安排一个学习计划每一天抽出必须的时光比如每一天1小时专门学习普通话。
这是学习好普通话的时光保证。
三、勤向现代汉语老师学习。
现代汉语老师不仅仅具有扎实的语言学和语音学基础知识经过专业训练而且老师离自我最近请教也最方便。
因此遇到不懂的和难以纠正的要及时向老师请教好的学习方法必须会取得好的效果。
这是最常用的也是最有效的学习方法。
四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。
例如“三”在方言里读shan舌后音而在普通话里却读san舌前音。
类似这样的状况都一一列出拉一整理成方言和普通话词汇对照表。
这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。
这是比较学习法。
五、跟普通话好的同学学习。
多跟普通话说的好的同学交往或在一齐活动寓学习于娱乐在语言的交流中提高普通话水平。
这是延伸学习法。
学习普通话的感受（第四篇：
在没有上语音课以前我一向以为自我的普通话还能够但随着一节一节语音课的进行我才渐渐发现原先自我的普通话在很多方面存在的问题都太多太多。
对于老师在老师给我们上第一堂课时我就被老师那种独特的气质吸引住了有时甚至会情不自禁的想我为何如此幸运会在这位老师的课堂上学习。
给我印象最深的是不在迫不得已的状况下是不会让别的老师帮忙代课的因为她说：
”;让其他老师帮忙代课我实在不放心”。
这可能让不知情的人听了会产必须的误会但我觉得这既体现了老师对自我学的负责也体现了她对自我的自信我十分赞同和佩服老师的这种做法。
除了老师的人格魅力让我钦佩外老师的授课方式也个性值得我们肯定。
记忆中在课堂上老师很少笑总是以一副严肃的表情应对我们也对我们比较严格。
但是奇怪的是这并没有让我有觉得反感反而听的个性认真。
在本期语音课中老师完全没有用照本宣科的教学方式她拥有一套完全属于自我的教学课件和方法使人有种不愿听都不行的冲动。
第一老师的课件做的个性好。
页面简洁而优雅真可谓不媚不俗课件的资料也相当全面实用至少我是这样认为。
因为它展示的都是十分重要的知识没有泛泛而谈的话外语。
从第一章的“语音基础知识”到最后一章的”;儿化音”老师讲的课件资料都那么的一丝不苟完善而不冗杂让我觉得听这堂课实在是在理解知识的过程中享受而非煎熬。
第二老师个性注重我们的正确发音方式。
从气息开口唇舌等各个发音器官的部位进行给我们进行语音的纠正和标准化。
透过这部分资料的学习我在发音器官部位上得到了很大的规范和改善也学习到了一些正确的发音方式和技巧同时更使我意识到自我在初学发音时很多地方都偷懒了从而导致一向以来在语言发音上的恶性循环。
但是值得庆幸的是能在本期的语音课上得到及时的纠正。
第三课堂语音练习。
老师也很重视我们的课堂实践练习因为老师明白学们课后自觉练习是很没有保证的。
而且其练习方式也很注意侧重点很有针对性。
比如对于方言音纠正就找相应地方的同学来读这样既纠正了同学们的方音又给同学们做了方音示范;对于鼻边音平翘舌等发音的练习老师就会用一些相应的典型词组、绕口令等让我们练习;有时针对轻声儿化音等发音的练习老师又会用一些比较典型的段落、小故事等材料等等来让大家得到必须的体验和练习。
总之练习材料不仅仅简单搞笑而且典型真的让我感叹。
第四课间语音播放。
老师也充分利用起我们的课间十分钟她在课间总会给我们播放一段十分钟左右的文章这些文章不仅仅让我们在心灵上得到了充实而且在纠正语音上也起到必须的作用。
课间的语音播放是不是要听完全有我们自我决定但值得高兴的是大多同学都在听相信如此简单而愉悦的学习方式实在让人没有理由拒绝吧。
第五课后练习。
在这一点上老师并没有十分的强调但我觉得如果是真的是认真听了老师的课的同学这课后的练习不用老师提醒我们就已经会不自觉的要主动进行了。
因为既然学到的知识那么有用而且实际不运用都不可能呢。
说实话在没有开始写这份心得体会时我想真的没什么能够写的。
但当我执笔开始在纸上时老师给我忙完了上课的一幅幅画面就很自然地浮此刻我眼前内心还有一种很奇妙的激动。
透过以上的总结我猛然觉得吴老师真的太神奇了那课堂上的一言一行都多么轻易自然的让我深深地记住让我一想她就会有滔滔不绝的感慨不仅仅仅只是不愧为人师表老师无论是个人修养还是那由内而外的气质甚或是其对工作的尽职尽责都可谓难得。
当然每个人都不可能时十全十美的可能因为只是在课堂上才能和吴老师有所接触课堂上老师总是一副严肃表情我常在想要是老师能多笑笑会更有亲和力那么老师又会是另一种风格站在我们面前就应授课效果也很好吧。
总之我觉得本期的《普通话》课对于我个人而言是十分必要的而且能在吴老师的课堂上学习我更是毫无意见了。
透过本期的语音课的学习我最大的感受就是此刻最后能分辨普通话的发音了也能大致辨别的说话者普通话的水平我很高兴。
但一想到自我的普通话二级甲等都还没有过心里还是有点担忧很期望透过本期的语音课学习后在下次的普通话测试中能顺利透过。
一学期又转眼即逝《普通话》课程也随之告一段落课程虽然不算多但老师和老师给我们讲的课都让我从中学到了不少知识不管是在做人还是语音知识方面都让我很有收获终受益。
学习普通话的感受（第五篇：
普通话又称国语它是以北京话为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。
普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
作为师范学校的学学习普通话是一项十分重要的任务。
因为学校是推广普通话的前沿阵地甚至能够说是主战场而老师则是这个阵地或战场的指挥官所以作为老师学习好普通话是十分重要的。
但是对于方言口音较重的人来说由于舌头已经习惯了方言的发音前鼻音和后鼻音不分舌前音和舌后音不分俗读音和普通话读音不一致等学习普通话并不是一件很简单的事情。
这方面我有很深的体会和一些经验。
一、在藐视学习普通话难度的基础上切实重视普通话的学习。
尽管方言口音较重尽管学习好普通话的难度很大但是我们要从战略上藐视这个“敌人”而在战术上即学习方法方面又要十分重视。
既不能怕又不能不以为然。
这是学习好普通话的思想保证。
二、安排专门时光学习普通话。
在学习普通话的过程要注意安排一个学习计划每一天抽出必须的时光比如每一天1小时专门学习普通话。
这是学习好普通话的时光保证。
三、勤向现代汉语老师学习。
现代汉语老师不仅仅具有扎实的语言学和语音学基础知识经过专业训练而且老师离自我最近请教也最方便。
因此遇到不懂的和难以纠正的要及时向老师请教好的学习方法必须会取得好的效果。
这是最常用的也是最有效的学习方法。
四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。
例如”;三”在方言里读shan舌后音而在普通话里却读san舌前音。
类似这样的状况都一一列出拉一整理成方言和普通话词汇对照表。
这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。
这是比较学习法。
五、跟普通话好的同学学习。
多跟普通话说的好的同学交往或在一齐活动寓学习于娱乐在语言的交流中提高普通话水平。
这是延伸学习法。
学习普通话的感受（第六篇：
学普通话是一件十分锻炼意志催人上进的事我学习普通话最大的一点感受就是坚持。
练习普通话是个漫长的过程需要一点一滴去提高。
可能起初你下了很大功夫在练习但感觉不到它的效果不用着急关键是你要一如既往的坚持下去。
我对普通话起初不太重视用普通话说话是在大学里才完全放开的。
从小在家乡说方言已成为了习惯就是上高中也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。
除非在上课的时候老师问问题时被要求用普通话回答。
因此这一切的语言环境给学习普通话带来了很大的干扰。
在南方相对而言普通话的说话群体处于弱势。
在我们湖南流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳就是一种不一样的语言”这显然有点夸张但是在我们那地区两个镇之间的方言发音有着十分明显的区别。
正是这样我们就更有练好普通话的必要了。
我的乡音很浓很重普通话摸底测试成绩不佳在第一回的普通话测试中我没有报名。
不是我没自信而是我需要留更多的时光来为自我缓冲练习。
为了提高普通话我在基于事实的清楚认识后下定了决心要学好它。
我早早购买了普通话的练习书下了音频文件有事没事进行跟读练习。
记得每回晨跑、晚餐后散步我都要边听边练习每回睡觉前就会静下心来仔细地用心倾听别人富于感情的阅读我把它构成一种习惯听别人朗读就是一种欣赏。
这学期要考普通话了我就开始进行冲刺练习。
我告诉自我每一天无论多忙多累都要抽时光去练习。
每一天中午吃完中餐只要不下雨我都会拿着一本书到树底下到草坪上进行边看边听边读练习给自我纠音。
在纠音的过程中我尤其注意到了自我的平舌翘舌区分不明显。
于是在平时说话的过程中我会刻意地对那些忽视的细节发音加以改善。
在口语联系过程中偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来这更增添了学习普通话的兴致。
当我满以为自我的普通话进步很大时拿着文章要普通话说得好的朋友给我测测结果我还是犯了些不该犯的错误比如兰花的”;兰”字和南方的“南”字的发音我往往就不能区分开来这使我很受打击。
我午睡躺在床上无法入睡一个人细想想得烦躁了很久。
”;不绝对不能够放下自我已是过河的小卒只能进不能退”我告诉自我。
以后学习普通话就变得更加细心更加刻苦了。
活中的很多道理是和学习普通话一样学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高更是一种精神演练和提升。
我学习普通话学到的就是这点精神用许三多的话说就是一种“不抛弃不放下”的精神。
学习普通话的感受（第七篇：
学习普通话的过程是很苦的一路走来有苦恼也有乐趣还有更多的快乐与充实。
苦的是有时在练习一个发音时怎样也发不准乐的是当经过自我的努力最后把一个音读准后那种收获的喜悦!
所谓一分耕耘一分收获此刻我总是明白这个道理了。
在普通话学习的日子里我一头扎进书里白天学晚上练没电的日子蜡烛为我做伴。
透过学习我已经矫正了许多自我以前的错误同时也增长了许多自我以前不明白的知识。
比如语气词”;啊”的变读以前...此刻...再比如关于儿化以前...此刻...
要学好普通话我觉得有这样几条：
一、学好拼音掌握好发音。
二、多读文章多WTT。
三、纯属我个人经验借助一些多媒体软件来学习这是最有效的方法。
比如听一些语音朗读软件最好的软件我认为是此刻网上可下载的一些语音矫正软件。
总之透过普通话的学习使我受益非浅。
普通话是我国的通用语言是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。
它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。
一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感给人一种无穷的享受。
学好普通话说难不难说不难还真有点儿难呢!
记得在小学一年级时天天读a、o、e想不到这对我们之后学好普通话竟有相当重要的好处呀。
能够想象拼音但是关想读好说好普通话是何其之难简直就是无本之木、无源之水!
学好普通话极为重要不然的话就不能把你正确的意思透过语言表达出来有这么一个故事叫乡村面馆。
说的是在一个偏僻的农村一个游人飘过因为肚子很饿了就走进一家面馆说“有什么好吃的快烧一点我吃了要赶路。
”
可这家小面馆由于有特殊原因这天不营业所以回答说：
”;咪――”意思是“没有”而这个游客听成了是面他想”;面也行”就点点头坐在那儿等了。
过了好一会儿不见有动静就火了说：
“面条快怕我不付钱吗?
”店里人说”;洞国咪――”意思为“和你讲没有”一个说：
”;冬瓜面也能够为什么不给我去烧?
”一个说：
“咪就咪吵啊咪――”意思是：
没有就是没有争吵也没有。
一个说：
”;还有炒面为什么不早说?
”。
说这样本来是一个很简单的意思此刻是越扯越远了。
要学好普通话我觉得有这么几条要领：
第一、学好拼音字母掌握发音部位对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
第二、多读些拼音报上的文章等锻炼说普通话的感觉或者看到一个字后就是暗暗地朗诵其标准音并注意与方言音的对应关系争取举一反三触类旁通。
第三、不懂就查。
字典是我们很好的老师若有不懂定要虚心请教直至完全正确为止。
尤其要注意一些字的多音与多义等。
第四、纯属我个人的经验也是最傻而最有效的方法就是读辞典翻开现代汉语辞典一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读极为有效。
从那里我受益不浅。
第五、坚持用普通话进行日常会话。
有人说：
语言取决于环境。
在一个大家都说普通话的环境中耳濡目染近朱必赤。
即使你方音浓重逐渐逐渐你也会受感染的。
只要我们大家一齐努力同心携手就必须能把普通话说好使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。
学习普通话的感受（第八篇：
普通话即标准汉语。
普通话是中国不一样民族间进行沟通交流的通用语言以北京语音为基础音以北方方言为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规范。
学习普通话有技巧可言吗绝对有的让学习啦wtt来为你一一介绍学习普通话的体会从中发现技巧：
随着社会的进步交流的不断广泛学说普通话已被越来越多的人们所重视为了提高自我的普通话水平近期参加了普通话的培训班透过学习使我感受深刻。
首先我认识到由于自我小时侯在理解教育的时候由于地处乡村启蒙老师发音不准使我从小没有养成说普通话的习惯。
其次在上师范的时候我意识到了学说普通话的重要性但我只是在表面上进行了改变至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事到了二十世纪电脑和收集的普及我意识到了问题的严重性于是我参加了普通话的考试可连续三次考试都没有合格为了不误人子弟我加强学习参加了普通话的强化班透过学习使我纠正了许多不到位的发音说话时的流畅性比以前有了明显的进步我乡在以后的工作中我只要坚持说普通话我的习惯必须会有所改变。
透过这次学习我深深的体会到作为一个新时期的幼儿教师随着时代的变化社会的进步要当好一名教师不但要掌握专业知识同时随着知识的更新我们需要不断的学习要给孩子一杯水自我要有一桶水这就需要我们不断的努力从各个方面丰富自我的知识提高自我的理论水平能跟着时代的发展而发展活到老穴道老这句话说得一点也不错在以后的日子里我将继续努力以知识来武装自我争取做一个新时期合格的幼儿教师。
学习普通话的感受（第九篇：
我国是一个多民族的国家这样就带来了许多语言上的障碍。
于是就产了普通话。
普通话是我国的通用语言是我们日常交流沟通的工具。
我认为学好普通话很重要。
那么什么是普通话呢？
普通话就是以北京语音为标准音以北方话为基础方言以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
要学好普通话我觉得有这么几条要领：
第一就是学好拼音字母掌握发音部位对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
第二多读些拼音报上的文章等锻炼说普通话的感觉或者看到一个字后就是暗暗地朗诵其标准音并注意与方言音的对应关系争取举一反三触类旁通。
第三不懂就查。
字典是我们很好的老师若有不懂要虚心请教直至完全正确为止。
尤其要注意一些字的多音与多义等。
第四读辞典翻开现代汉语辞典一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读极为有效。
另外坚持用普通话进行日常会话。
有人说：
语言取决于环境。
在一个大家都说普通话的环境中耳濡目染近朱必赤。
即使你方音浓重逐渐逐渐你也会受感染的。
总之只要努力就必须能把普通话说好。
透过普通话的学习使我受益非浅。
上课用普通话课下与学交流也尽量使用普通话自我感觉我的普通话水平在不断提高。
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