多动症问题行为检核表空白表.docx

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多动症问题行为检核表空白表

第一部份基本资料

学生姓名:

性别:

□男□女年月

家长姓名:

评量日期:

学校名称:

年级:

出生日期:

评量者姓名:

职称:

实足年龄:

第二部份评量结果第三部份其他测验分数

量表原始分数百分等缓标准分数测量标准误测验名称测验日期标准分数

活动力1.

行动性2.

注意力3.

反抗性

情绪问题

已知之身心障碍及类别:

□没有任何鉴定□性格异常□行为异常□学习障碍□多重障碍

□智能不足□自闭症□视觉障碍□听觉障碍□语言障碍□肢体障碍□其他

作答说明:

请指出被评量者是否具有下列行为问题。

如果您觉得这个行为不构成问题或您不知道,请圈选0;如果这个行为轻微的话,请圈选1;如果这个行为严重的话,请圈选2。

请您不要遗漏任何题目。

 

活动力不问问轻问严

成题题微题重

1.大声喧闹012

2.一直动个不停012

3.过度地跑、跳、爬012

4.在座位上歪斜或抖动肢体012

5.容易激动012

6.急抓东西012

7.很爱讲话012

8.在椅子上坐不住012

9.习惯性地玩弄物品012

10.无法安静地玩012

11.坐立不安012

12.听不下来012

13.身体扭动不安012

 

活动力分量表原始分数

 

冲动性

14.行为不经大脑思考012

15.一件事情没做完就去做下一件事012

16.不能等轮到自己012

17.排队等待没耐心012

18.不加思索地脱口回答012

19.冲动012

20.打断谈话012

21.侵扰他人012

22.不等待指示即行事012

23.不能遵循游戏规则012

冲动性分量表原始分数

 

注意力不问问轻问严

成题题微题重

24.注意力差012

25.不能完成计划012

26.杂乱无章012

27.计划能力差012

28.心不在焉012

29.不专心012

30.很难依据指示行事012

31.注意力短暂012

32.容易分心012

33.注意力很难待久012

34.很难持续地做作业(工作)012

35.很难做完作业(工作)012

36.经常丢东西012

注意力分量表原始分数

 

反抗性

37.反抗、挑衅012

38.不在乎处罚012

39.脾气暴躁012

40.肢体攻击012

41.制造骚动扰乱012

42.侵害他人的权益012

43.不合作012

44.不服从012

45.乱发脾气012

46.争论不休012

47.不理警告或训诫012

48.怪罪他人012

反抗性分量表原始分数

情绪问题

49.自尊心低(不认这自己有价值)012

50.经常情绪不稳012

51.焦虑012

52.很难适应情况改变012

53.好像和环境脱离关系012

54.容易挫折012

55.沮丧、忧伤012

56.被同辈排斥012

57.寂寞012

58.多疑012

59.神经紧张012

60.行为古怪012

情绪问题分量表原始分数

 

(男)ADHD原始分数与标准分数对照表

男性适用

活动性

冲动力

注意力

反抗性

情绪问题

标准分数

6-7

8-16

6-16

6-16

6-16

6-12

13-16

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1

1

6-7

0

1

2-3

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2-3

2-4

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1

2-3

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4-7

5-7

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2-4

4

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11-13

8-10

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5-8

5-6

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11-13

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7-8

9

9

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14-16

12-13

19-21

11-14

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10-12

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12

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23

21-22

16-17

23-24

17-18

13-14

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24

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25

19-21

15-16

17-18

13

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25

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19

26

22-23

17-18

19-20

14

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26

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23

24

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>99

24

18

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20

 

(女)ADHD原始分数与标准分数对照表

女性适用

活动性

冲动力

注意力

反抗性

情绪问题

标准分数

6-7

8-16

6-16

6-16

6-16

6-12

13-16

1

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3

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1

0

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5-7

2-4

2-4

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0

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10-12

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9

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13-15

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17-19

9-12

9-11

10-12

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16-18

13-15

20-21

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12

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11

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21-22

19-20

16-17

22-23

16-17

13-14

15-16

12

84

23-24

21-22

18

24

18-20

15-16

17-18

13

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25

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19

25

21-22

17-18

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14

95

26

25

20

26

23

19-20

21-22

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98

26

24

21-22

23

16

99

23

24

17

>99

24

18

19

20

 

TABLEB.1

ConvertingSumsofStandardScorestoWAIQuotient

ADHD

-WAIQyituent

Sumof6Scales

Sumof5Scales

Sumof4Scales

Sumof3Scales

Sumof2Scales

PercentlleRank

165

164

163

162

161

160

159

158

157

156

155

154

153

152

151

150

149

148

147

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145

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131

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125

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121

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118

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116

115

_

_

_

114

113

112

111

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110

109

108

107

106

105

104

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102

101

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97

_

96

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94

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92

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87

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76

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95

94

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93

92

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90

89

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87

86

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84

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82

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80

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79

78

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76

75

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73

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71

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69

_

68

67

66

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65

64

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63

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61

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76

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75

74

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73

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72

71

_

70

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69

68

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67

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66

65

_

64

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63

62

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61

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60

59

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58

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57

56

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55

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54

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52

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51

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49

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60

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59

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58

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57

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56

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55

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54

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53

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52

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51

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50

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49

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48

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47

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46

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45

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44

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43

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42

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41

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39

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38

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37

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_

41

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_

40

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39

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38

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_

37

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36

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35

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34

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33

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32

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31

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30

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29

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25

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90

89

87

86

84

 

TABLEB.1.Continued

-WAIQyituent

Sumof6Scales

Sumof5Scales

Sumof4Scales

Sumof3Scales

Sumof2Scales

PercentlleRank

114

113

112

111

110

109

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1

1

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<1

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TABLEB.1.Continued

 

-WAIQyituent

Sumof6Scales

Sumof5Scales

Sumof4Scales

Sumof3Scales

Sumof2Scales

PercentlleRank

62

61

60

59

58

57

56

55

54

53

52

51

50

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