高中语文第三单元10家庭女教师向内心世界掘进检测粤教版选修短篇小说欣赏.docx
《高中语文第三单元10家庭女教师向内心世界掘进检测粤教版选修短篇小说欣赏.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文第三单元10家庭女教师向内心世界掘进检测粤教版选修短篇小说欣赏.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高中语文第三单元10家庭女教师向内心世界掘进检测粤教版选修短篇小说欣赏
2019年高中语文第三单元10家庭女教师：
向内心世界掘进检测粤教版选修短篇小说欣赏
儿童的眼光收录了女教师的悲惨遭遇，她们不再天真无邪，稚嫩的心灵过早地感觉到现实的冷酷与人心的卑劣。
作家把一种饱含着痛苦、怜悯、恐惧和愤怒的激情，一种震撼心灵的激情深埋在读者心中，让我们品读人性的另一面。
美字体
遥
望
洞
庭
山
水
色
，
白
银
盘
里
一
青
螺
。
赏美文
日内瓦湖畔的插曲
茨威格
在日内瓦湖畔，靠近小小瑞士的维诺弗地方，一九一八年夏天的一个傍晚，一个渔夫把船向岸边划来。
他在湖面上发现了一件奇怪的东西，划近一看，原来是一只用几根木棍松垮地捆在一起的简单木筏，上面有一个赤身裸体的男人用一块木板当桨在笨拙地划着。
渔夫惊骇地划到跟前，把这个精疲力竭的人拖到自己的船上，用渔网盖住他的下身，随后他试着同这个蜷缩在船上一角、冷得浑身发颤的畏怯的男人攀谈。
可是这个人用一种陌生的语言答话，这种语言和渔夫说的没有一个字相同。
不久，这个热心肠的渔夫只好作罢，他收起渔网，快速地向岸边摇去。
岸边华灯初上，这个赤身裸体的人的面孔慢慢清晰可见。
他那宽大的嘴边满是胡髯，脸上泛起孩子似的笑容，举起一只手向对面指着，结结巴巴地说着一个词，听起来像是“露西亚”，小舟离岸越来越近，这个词说得越来越热烈。
渔船终于靠岸；渔夫们的家室都在岸边守望自己的男人。
她们观望渔夫的捕获物，可她们一看出在渔网里的竟是一个一丝不挂的男人时，便慌乱地四下逃散，就像摇西卡的诗女发现裸体的俄底修斯的情景一样。
慢慢地，村里的一些男人向这稀有的“人鱼”聚拢来，他们随即负责尽职地把他送到村长那里。
出于战争期间的直觉和丰富的经验，他立刻就觉察出这个人一定是个逃兵，从湖对岸法国那边游到这里来的。
于是他公事公办地进行审问，可是这种一本正经的做法很快就失去了严肃的意义和应有的价值，这个一丝不挂的男人（在此期间有几个居民掷给他一件上衣和一条粗布裤子）对任何问题只是疑问似的重复地说：
“露西亚？
露西亚？
”声音越来越畏缩，越来越含混不清。
村长对此感到有些恼火，于是以不容误解的手势让这个陌生人跟他走。
身边围着一群吵吵嚷嚷的年轻人，这个湿滴滴的、光着大腿的男人，穿着一件上衣和一条短裤，被带到村公所去，好在那里把事情弄清楚。
这个人顺从地一声不响，只是他那对明亮的眼睛由于失望而变得黯淡无光，他那高耸的肩膀像是在重压之下垂了下来。
这条被捕捞上来的“人鱼”被安置在就近的一座旅馆里。
在单调的日子里，这个令人开心的插曲给人们带来了乐趣，一些女人和男人都来这里参观这个野人。
一个女人带给他糖果，可是他像个猴子似的多疑，动也不动；一个男人给他照相，所有的人都谈论他，高兴地在他周围七嘴八舌说个不停。
终于，有一个曾在外国待过并能说多种语言的饭店老板来到这个惶恐不安的人身边，轮换用德语、意大利语、英语，而最终用俄语问话。
刚一听到家乡话，这个惶恐不安的人就抽搐了一下，他那善良的面孔上堆起一片宽厚的笑容，突然间他镇静而直率地谈起他的全部经历。
激情与分析的完美融合
——《家庭女教师》赏析
茨威格的心理分析小说极富层次感，他的笔触总是步步深入到人物心灵的最深处，去触及那极为隐秘的地方。
在《家庭女教师》中，茨威格用了五次“可怜的小姐”，便把一对小姐妹复杂的心理变化全过程串了起来，并且环环紧扣，令读者产生一种紧迫逼促的心理和透不过气来的情绪。
她们第一次发出“可怜的小姐”的叹息，是因为她们觉得小姐行为怪异反常：
“她不像原来那样严厉了。
”这时候，她们的心里是惶恐不安的。
第二次说出这句话时，小姐妹已开始慢慢接近真相的外围，她们隐约感觉到小姐和她们的堂哥恋爱了。
然而这一切却使她们困惑不解：
恋爱不是很美妙吗？
小姐为什么不高兴呢？
她们忐忑不安而又不知不觉地感觉到正在接近一个“闪烁不定的秘密”。
到第三次发出“可怜的小姐”的叹息时，她们已带着读者突进到了真相的核心：
原来小姐有了奥托的孩子。
与此同时，她们的感情也经历了由同情到悲伤转而狐疑的过程：
“她们不再相信别人跟她们说的话，在每句话里都闻出谎言和计谋的味道”。
接下来的发展出乎她们的预料，奥托搬离了家，母亲粗暴地驱逐她们心目中日渐温柔可爱的小姐，使她们再发出“可怜的小姐”的感慨时，已含着绝望与愤怒了。
最后一次出现这声叹息时，已经是诀别的呼声了，她们朦胧中似在悲叹自己的命运：
没有了真心爱护她们、关怀她们的小姐，今后该怎么办呢？
小说写道：
“她们感到害怕。
她们今天已经心惊胆战地向这个世界投了最初的一瞥。
她们现在已经踏入的人生，使她们望而生畏。
这个人生像座阴森森的树林，矗立在她们面前，昏暗、逼人，可是她们得去穿过这座森林。
”
故事写到这里，读者窒息的心情一点也没有得到放松，反而更加沉重了。
眼看着两颗像睡莲一样纯洁、幽静的幼小心灵被丑恶的现实环境残酷地扭曲、污染，怎能不让人感到痛惜？
这篇小说的构思，茨威格的高明之处就在于选择了一个非同寻常的视角，通过儿童内心世界的活动（这活动不但描写得真切细致生动，而且分析得层次分明，符合年龄、性别与性格的逻辑），既可以推动情节发展，又可以抨击现实社会。
小说虽然没有正面描写激情，但作家却把一种饱含着痛苦、怜悯、恐惧和愤怒的激情，一种摇撼心灵的激情深埋在读者心中。
随着故事的结束，读者那种具有爆发性的激昂情绪才得以彻底释放。
因此，这篇小说仍然可以看作是一部激情之作，是激情与分析的完美融合。
示例
茨威格《列夫·托尔斯泰》读后感
“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
”这就是奥地利作家茨威格笔下的列夫·托尔斯泰。
整篇文章用了先抑后扬的写法，先把他丑陋的外貌、平庸的长相展现在读者面前，后又把他那尖锐的眼睛挥洒得淋漓尽致，把一个伟大的文学家的一生写得震撼人心。
一个出生贵族的大作家，却长着一张田野村夫的脸孔，并没有独特的一面。
或许他是粗鲁的，但他的灵魂是高贵的。
他那眼睛，他那犀利的目光，似乎能将世界的一切事物尽收眼底，这就是列夫·托尔斯泰。
直到现在，我才真真正正地了解到列夫·托尔斯泰，了解到一个作家对腐朽生活的批评和厌倦。
读完这篇文章后，我的灵魂被震撼了，特别是读到列夫·托尔斯泰的犀利目光时，我仿佛也被这目光击中了一样，敏锐深刻，而且能够激发我的创作灵感，与之前读描写托尔斯泰丑陋外貌的感觉大有不同。
虽然开头的种种描写片段让我感到非常吃惊，茨威格把他的长相、性格描写得让人无法接受，似乎托尔斯泰是一只吃人的狮子。
但后来他的各种优点各种感情，全都在那双“有一只眼珠”的眼睛里体现出来。
托尔斯泰给我的感觉就是，他的心灵美根本与他的外表没有一丝联系。
托尔斯泰就是与俄国人民共同的命运，坚决站在农民的立场，否定富裕腐朽的生活，即使他本身也是出自一个很富有的家庭。
或许外表丑陋但是心灵高尚的列夫·托尔斯泰就是这样的一个人，他让我们见到了作家不同的一面，那种内心的震撼，让我感受到了许多……
一、基础巩固
1．下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．执着（zhuó） 闪烁（shuò）
屏息（bǐnɡ）引吭高歌（hánɡ）
B．炽烈（chì）轻佻（tiāo）
愤懑（mǎn）面面相觑（qù）
C．打颤（chàn）雏燕（chú）
挑衅（xìn）哭天抹泪（mǒ）
D．抽搐（chù）怯懦（nuò）
寒噤（jìn）迷惘恍惚（mǎnɡ）
解析：
B项，“懑”应读mèn；C项，“颤”应读zhàn；D项，“惘”应读wǎnɡ。
答案：
A
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①走廊上，人们急匆匆地走来走去，电话、电报和各种资料________地涌进来。
②黄昏时分，满街灯火全亮了。
街上人来人往，进城的，出城的，________。
③广发银行郑州分行取得了优异的成绩，各种荣誉________。
A．川流不息 络绎不绝 纷至沓来
B．络绎不绝 川流不息 纷至沓来
C．川流不息 纷至沓来 络绎不绝
D．纷至沓来 络绎不绝 川流不息
解析：
络绎不绝：
形容过往人马或车辆连续不断。
川流不息：
（行人、车马等）像水流一样连续不断。
纷至沓来：
纷纷到来；连续不断地到来。
“络绎不绝”专指人马、车辆的来来往往；“川流不息”所指比较广泛，可以指行人、车马的来往，也可以指别的事物；“纷至沓来”则不仅指人，还可泛指一切事物。
答案：
A
3．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（ ）
A．旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。
B．时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
C．说起饺子，每一个人都不感到陌生，的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
D．因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。
解析：
A.“需求”成为“重要市场”，主语宾语搭配不当。
B.赘余，“愈发”与“弥”重复。
C.主语不一致，上句主语为“每一个人”，下句为“的饺子”。
答案：
D
4．填入下面一段文字横线上最恰当的一句是（ ）
在大型游乐公园里，现场表演是刻意用来引导人群流动的。
午餐时间的表演是为了减轻公园餐馆的压力；傍晚时间的表演则有一个完全不同的目的——鼓励参观者留下来吃晚餐。
表面上不同时间的表演有不同的目的，但这背后，却有一个统一的潜在目标，即________。
A．尽可能地减少各游览点的排队人数
B．吸引更多的人来看现场表演，以增加利润
C．在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用
D．尽可能多地招徕顾客，希望他们再次来公园游览
解析：
从题干的陈述可以看出，大型游乐公园有“现场表演”和“公园餐馆”两个经营项目，并且前一个项目是为后一个项目服务的，即通过现场表演来引导人群的流动，在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用。
答案：
C
二、迁移发散
阅读下面文字，完成第5～7题。
感恩节的荆棘花束
迎着十一月的寒风，推开街边一家花店大门的时候，珊德拉的情绪低落到了极点。
一直以来，她都过着一帆风顺的惬意生活。
但是今年，就在她怀孕四个月的时候，一场交通事故无情地夺走了她肚子里的小生命。
紧接着，她的丈夫又失去了工作。
这一连串的打击令她几乎要崩溃了。
“感恩节？
为什么感恩呢？
为了那个不小心撞了我的粗心司机？
还是为那个救了我一命却没能帮我保住孩子的气囊？
”珊德拉困惑地想着，不知不觉中来到一团团鲜花面前。
“我想订花……”珊德拉犹豫着说。
“是感恩节用的吗？
”店员问，“您一定想要那种能传递感激之情的花吧？
”
“不！
”珊德拉脱口而出，“在过去的五个月里，我没有一件事是顺心的。
”
“我知道什么对您最合适了。
”店员接过话来说。
珊德拉大感惊讶。
这时，花店的门铃响了起来。
“嗨，芭芭拉，我这就去把您订的东西给您拿过来。
”店员一边对进来的女士打着招呼，一边让珊德拉在此稍候，然后就走进了里面的一个小工作间里。
没过多久，当她再次出来的时候，怀里抱满了一大堆的绿叶、蝴蝶结和一把又长又多刺的玫瑰花枝——那些玫瑰花枝被修得整整齐齐，只是上面一朵花也没有。
珊德拉狐疑地看着这一切，这不是在开玩笑吧？
谁会要没有花的枝子呢！
她以为那顾客一定会很生气，然而，她错了。
她清楚地听到那个叫芭芭拉的女人向店员道谢。
“嗯，”珊德拉忍不住开口了，声音变得有点结结巴巴的，“那女士带着她的……嗯……她走了，却没拿花！
”
“是的，”店员说道，“我把花都给剪掉了。
那就是我们店里的特别奉献，我把它叫作感恩节的荆棘花束。
”
“哦，得了吧，你不是要告诉我居然有人愿意花钱买这玩意吧？
”珊德拉不理解地大声说道。
“三年前，当芭芭拉走进我们花店的时候，感觉就跟你现在一样
升级会员 