雨作文之章鱼面临敌人攻击咬住不放时作文.docx

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雨作文之章鱼面临敌人攻击咬住不放时作文

章鱼面临敌人攻击咬住不放时作文

【篇一：

作文2】

阅读下列材料，按要求作文。

材料：

【一】张海迪，从小高位截瘫，身体的三分之二失去知觉，终生将在床与轮椅上度过。

但

她不悲观，特振作。

在与病魔顽强斗争的同时，自学英语，达到了能阅读、能翻译、能写作的程度，被誉为“当代保尔”，成为新时期的楷模。

【二】李智华出生于通辽扎鲁特，自幼失去双臂，可以说命运对她相当苛刻，但她勇敢面

对生活的磨难，毫不退缩。

没有双臂就用脚，在她的“脚下”饭菜飘香、飞针走线、绘画书法、电脑音乐?

?

一点不比健全人逊色。

上帝关上一道门，必然开启一扇窗，只要心中有梦在，逆境、挫折又如何！

要求：

（1）根据所给的材料，自选角度，自己命题。

（2）写一篇议论文，不少于600字。

（3）论点明确、鲜明，论据充分，论证有力。

（4）书写工整，卷面整洁。

战胜挫折，让生命扬帆远航

我们的人上道路上必定会布满挫折，而我们要做的，就是快速地从挫折中爬起，不让它成为我们成功道路的绊脚石，因此，我们要学会战胜挫折，让生命扬帆远航。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”人生在世，谁都会遇到挫折。

要知道，挫折才是成功的试金石。

当挫折不期而遇时，只有敢于直面挫折、驾驭挫折的人，才能到达成功的彼岸。

古今中外，无数成功者的事例都证明了这一点。

大家都知道张海迪吧？

她从小高位截瘫，身体三分之二失去知觉，几次濒临死亡边缘，身体十分娇弱，心灵上也受了严重创伤，但她不悲观不绝望，凭着坚强的毅力和执着的信念，学会4门外语，翻译了数十万字的外文著作，最终，获得了哲学硕士学位。

可见，挫折只不过是前者成功路上的一块垫脚石，这是因为，他们在面对挫折时并不畏缩，而是微笑着迎接一切。

还有出生于通辽扎鲁特的李智华，自幼失去双臂，可以说命运对她相当苛刻，但她勇敢面对生活的磨难，毫不退缩，没有双臂就用脚，在她的“脚下”饭菜飘香、飞针走线、绘画书法、电脑音乐，一点不比健全人逊色。

这无疑在告诉我们：

在漫长的人生岁月中，总会遇到各种各样的困难和挫折。

不必抱怨生活给了我们太多的磨难，不必抱怨生活中太多的挫折，因为磨难和挫折，能使人更坚强的生命力，更能突显出生命的可贵与不凡。

美国的一位物理学家曾说过：

“平静的湖面练不得精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。

”有时，我们可能会认为自己遭受的挫折很大，但是，和高位截瘫截瘫却仍自学英语的张海迪相比，和失去双臂却依然乐观面对生活的李智华相比，我们的挫折又算得了什么呢？

我们难道不应该像她们一样微笑地面对挫折，勇敢地向困境挑战吗？

上帝关上一道门，必然开启一扇窗。

面对挫折，擦一擦额上的汗水，拭一拭眼角欲滴的泪，终有一天，你会看到蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有嘴角边轻轻扬起的甜甜的笑。

让我们一起战胜挫折，让生命扬帆远航！

逆境成就梦想

古希腊哲学家苏格拉底曾说：

“逆境是磨炼人的最高学府。

”逆境是人生中必不可少的一部分，在经历过逆境之后，才会离自己的梦想更进一步，逆境成就梦想。

逆境人生铸造人生，困境打造意志。

翻开历史，让我们看看那些经历磨难之人所取得的巨大成就吧。

苏秦“头悬梁，锥刺骨”最终成了一代有名的纵横家；越王勾践卧薪尝胆，最终打败吴王夫差；司马迁承受了非入的酷刑，写成了皇皇巨著哦《史记》。

从小高位截瘫的张海迪，身体的三分之二失去知觉，但她不悲观，在与病魔顽强斗争的

同时，自学英语，被誉为“当代保尔”。

当然，也不是所有经历逆境的人都能有所作为。

只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并且觉地在逆境中磨练，在逆境中奋起，在逆境中追求的人，才有希望成为生活的强者。

出生于通辽扎鲁特的李智华，自幼失去双臂，可以说命运对她相当苛刻，但她勇敢面对生活的磨难，毫不退缩。

没有双臂就用脚，在她的“脚下”饭菜飘香、飞针走线、绘画书法、电脑音乐，一点不比健全人逊色。

可见，逆境是造就人才的一种特殊环境，你若遭受了挫折便妄自菲薄，听从命运的安排，那么，将一无所成。

司马迁在《报任安书》中有段名言：

“盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而做《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》?

?

大抵圣贤发怒之所有为作也。

”这段话生动说明了古代圣贤很多是在逆境中发奋成才的。

周恩来也曾说过：

“逆境是最好的老师。

”人生的道路坎坷不平，当命运交给你酸柠檬时，不因暂时的挫折而灰心气馁，而应百折不挠，努力把它变成可口的柠檬汁，这才是独具韵味的、充满胜利的人生。

阅读下列的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、变色，仍然无效时，它会不假思索的收缩肌肉，切断其中的触角逃亡而去。

海豹原来群居在海岛上，栖息于岩石，但湖水来了，无立足之地，由陆居变为水居，全身做了调试和演化，它不但学会了游泳，还精于潜水。

金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥，但屈身鱼盆或者鱼缸后，由于转身不便，它会自动瘦身，鳍也变小了?

?

文题二

1、在得与失之间完善自我

为了梦想，人总是在不断的追求中成长，在这一过程中，既有收获也有失去。

总是在这得与失之间不断地完善自我。

提升自我。

2、发掘潜能，开启智慧的大门

为了更好的生存下去，为了早日达到梦想的彼岸，人和动物一样，都拥有着无限的潜力，我们要发掘潜能，开启智慧之门。

3、有改变才有适应

自然在改变着，世界在运动着。

如果一成不变地生活，自然会跟不上变化着的世界。

适者生存，只有与时俱进，才能顺应发展。

【篇二：

初三新材料作文导写（500字）】

新材料作文导写

【文题】阅读下面材料，按要求作文。

决定胜负的铜钱

这是禅宗里的一个故事。

古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。

这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：

“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！

如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。

”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。

接着将军又抛了一次，还是正面向上。

这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。

凯旋后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。

这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。

众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。

根据所给材料，联系实际，写一篇800字左右的文章，文体不限，立意自定，题目自拟。

【导写】提示：

1、可以论证从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中，气可鼓，不可泄。

2、可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用。

3、可以论证充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能。

【例文】命运掌握在自己手中

人生的舞台上，每个人都在演绎着不同的故事：

有的人用心精筑了几年的感情大堤，最后仍无情的岁月流水冲毁；有的人生意场上日夜奔波劳碌，最后还是落得血本无归；有的人十几年寒窗苦读，却是榜上无名，无颜见江东父老?

?

于是许多人纷纷抱怨：

自己命里多舛，命运太差哉！

命运真的这样捉弄人吗？

不，命运永远掌握在自己手中。

尽管你年纪轻轻已经伤痕累累，尽管你辛勤的汗水都是白流，尽管前路怎样迷蒙，但你大可不必，不必这样怨天尤人，不必这样自暴自弃。

也许你没有觉察到，就是在你抱怨命运的时候，命运之神正在捉弄着你，整天自怨自艾，萎靡不振，浪费了多少青春，最后真的会一事无成。

朋友，暂时的失败，又怎能预示着你永远的沉沦？

在事业上取得成功的人谁没有经历过失败呢？

伟大的音乐家贝多芬在两个耳朵全部失聪时，向命运发出了挑战：

“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。

”就这样他凭着自己顽强的意志和毅力，向不公的命运挑战，终于写出了流传世界的《第九交响曲》，在音乐上取得了辉煌的成就，成了大音乐家。

爱迪生是世界上有名的“发明大王”，他一生发明的东西达千项之多，但这成功的得来也不时一帆风顺的，仅发明灯泡这一项，便进行了无数次实验，实验一次又一次地进行，一次又一次地失败，可他没有向命运低头，经过反复实验，最终他成功地发明了灯泡。

八十年代的张海迪，命运对她来说也是残酷的，从小病魔缠身，刚到学龄，就永远瘫痪，再也站不起来，但在如此重大的不幸面前，她没有屈服，没有被打垮，压倒，而是以顽强的毅力和坚强的意志，同命运搏斗，向命运挑战，成了对社会有用的人才，成了生活的强者。

这样同命运抗争的例子举不胜举，如果他们只是一味地抱怨命运的话，能有如此伟大的成就吗？

改革开放为我们拓宽了更广阔的天地，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，只要你持之以恒，不懈努力，命运之神会向你地头的。

朋友，让我们抛弃一切顾虑，坚信天生我材必有用，坚信命运永远掌握在自己手中，驾起命运之舟，作命运的主人。

【文题】阅读下面文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。

1

犹太人有句谚语说，没有卖不出去的豆子。

卖豆子的如果没有卖出豆子，他就把豆子拿回来，加入水让它发芽，几天后就可以卖豆芽。

如果豆芽卖不动，那么干脆让它长大些，卖豆苗。

而豆苗如果也卖不动，再让它长大些，移植到花盆里，当作盆景卖。

如果盆景还是卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后它就会结出许多新豆子。

一粒豆子变成成千上万颗豆子，这不是更大的收获吗？

要求：

全面理解材料，选择一个侧面构思作文。

自主立意，自选文体，不要套作抄袭。

【导写】

首先，要正确理解材料。

材料中的豆子可以看作生活中遇到的一些事情，豆子卖不出去，可以看作生活中遇到的困难，由此可以帮助我们确定文章的立意。

任何人的一生都不可能是一帆风顺的，在人生的征途上，你会遇到困

难，遇到挫折，遇到失败，成为“一粒卖不出去的豆子”。

在这种情况下怎么办？

是因为一时的挫折而放弃，还是努力改变自己，锲而不舍地前进？

如果你放弃了，那么“这粒豆子”也就永远消失了；如果你能锲而不舍，无数的机遇也就随时可能光顾。

所以，有时候挫折与机遇是并存的，就看你能不能把握。

我们可以尝试从以下两个角度立意：

1．正确对待困难、挫折。

生活中没有卖不出去的豆子。

我们的人生就像谚语中的那颗豆子，千万不要因一时挫折而放弃自己的努力，只要你努力改变自己，成长的旅途就会充满无数机遇。

因为，实践告诉我们，生活中挫折与机遇是并存的。

2．学会变通。

做人做事不能死板，面对绝境的时候，不钻牛角尖，而应另辟蹊径，从看似毫无希望的新起点走向成功。

归根结底，这是敢于并善于变通的结果。

善用头脑，做出正确的选择，可以将危机变为契机。

【例文】

变通与收获

高金柱

河水不流，就是一潭死水，就不会有雄浑的大海；百合不变，那始终是一朵花，而不能成为一粒种子，不能成为一片花海。

只有变通才有收获。

《周易》中说：

“穷则变，变则通，通则久。

”

孝文帝收获北魏盛世，是因为他勇于变通，弃鲜卑之落后，纳中原之先进；新加坡收获“花园城”的美誉，是因为新加坡人民创造性利用阳光发展旅游；日本收获强盛国力，是因为它变通自己，利用优良港湾发展加工业，扬长避短。

所以，墨守成规只能导致落后，变通创造方可收获强大。

水是有灵性的，因为水能“随形应变”。

放在盆里变作盆形，放在碗里变作碗状，放在长江大河便能奔腾出一种气势，水有极强的变通能力，变通能力就是适应能力，适应能力就是发展能力，发展创造能力就是收获能力。

柳永，水井旁烟花巷中的柳永，面对“且去填词”的诏旨，顿觉天地昏暗，痛苦中自封为“白衣卿相”。

人们说：

“这个柳三变，完了！

”然而，柳永从这昏暗中转过身来，你皇帝老儿不就是想抹杀我的仕途吗？

无所谓，我可以从别处得到赞誉得到认可。

他蹒跚地从政治窄门走过，却获得了历史文学长廊的一席：

凡有井水处，皆能歌柳词。

变通，让柳永找到了自己与社会的交点；变通，让柳永成就痛苦的诗意，开出绚烂的文采之花。

也许你无法拥有深邃的蓝天，但可以做一朵飘逸的白云；也许你无法拥有浩翰的大海，但你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有苍翠的森林，但你可以做一株茂盛的白桦；也许你无法拥有辽阔的草原，但你可以做一块欢快的绿茵：

变则通，换种思维，我们的生命将满是精彩。

东坡获罪入狱，继而被贬黄州。

仕途的坎坷没有让他不堪一击，反而给了他创作“三赤”的客观环境。

高居庙堂，他为国为民；贬谪黄州，他寄情山水，他变换着才情风骨，变换着思维情感。

他变，是为了追随自己心中那份超拔豪放的情怀；他变，是为了坚守那份玉汝于成的意志。

他做到了，而且做得漂亮，含笑信笔，纵情写华章，他的变通让他超然于坎坷之上，超然于困苦之外，最终成就千古美名。

“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

”我们当然首先要有“行到水穷处，坐看云起时”的乐观，换个思维，换个角度，我们才能找到“柳暗花明”。

【简评】这篇议论文的亮点表现在三方面：

一是审题准确，题目“变通与收获”限定了文章论述范畴，立意“只有变通才有收获”恰当鲜明，切合题意。

二是文中列举了“北魏孝文帝2

【篇三：

2013年全国中考作文题精选】

2013年全国中考作文题精选

北京市

好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。

有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因?

?

好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。

请以“好奇”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）不限文体（诗歌除外）

（2）字数在600字到1000字之间

（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名

上海市

题目：

今天，我想说说心里话

要求：

（1）写一篇600字左右的文章

（2）不得透露个人相关信息

（3）不得抄袭

天津市

有人说生活太平凡，幸福很遥远。

其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。

只要你用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多的幸福印记。

课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次欢乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣?

?

同学们，用心拾捡生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！

请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）内容具体，有真情实感

（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）（3）字数不少于600字（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名

重庆市

以下两题中选做一题。

要求：

（1）内容具体，有真情实感

（2）除诗歌外，文体不限（3）不少于600字（4）凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大写字母代替（5）不得抄袭

1.微笑之于生活，有如阳光泻在大地上的璀璨！

微笑是寒冬过后的第一缕阳光，微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。

微笑带来友善，让亲切相伴；微笑带来信任，让隔阂走开；微笑带来自信，让希望常在?

?

记忆中那些印象深刻的微笑总让我们回味无穷。

请以“微笑的味道”为题写一篇文章。

2.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、变色，仍然无效时，它会不假思索地收缩肌肉，切断其中的触角逃亡而去。

海豹原来群居在海岛上，栖息于岩石，但潮水来了，无立足之地，由陆居变为水居，全身做了调适与演化，它不但学会了游泳，还精于潜水。

金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥，但屈身鱼盆或者鱼缸后，由于转身不便，它会自动瘦身，鳍也变小了?

?

陕西省

按要求作文。

题目：

热情，让青春灿烂

要求：

（1）文体自选

（2）不少于600字

（3）不要套作，不得抄袭

（4）不得透露真实的人名、校名等相关信息

广东省

阅读下面的文字，按要求作文。

有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧?

?

那儿，留下了你怎样的故事？

带给你怎样的思考和感悟？

请以“那儿，”为标题写一篇文章。

要求：

（1）把题目补充完整

（2）自选文体

（3）不少于500字

（4）文中不得出现真实的姓名和校名

大连市

任选下面一题作文。

1.题目：

抬头看看，会有别样风景

常常有那样的一个时候，因为一次抬头，因为一个机会?

?

我们从生活中的人、事、物、景里，发现了美好，获得了启迪?

?

要求：

（1）以记叙、描写为主，兼用其他表达方式

（2）内容充实，表达真情实感，行文流畅（3）不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格（4）文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。

2.原味指事物原有的味道。

原味的事物是不加修饰的，原味的生活是平凡朴实的，原味的情感是无须伪装的?

?

它值得我们品味，引发我们思考。

请以“原味”为话题写一篇文章。

要求：

（1）自拟题目

（2）自主立意（3）自选文体（诗歌除外），但要文体明确（4）不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格（5）文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。

青岛市

请从以下两题中任选一题作文。

1.半命题作文

题目：

找回

请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受。

文中不得出现真实的校名与人名。

2.自命题作文

“告别”意味着离别、分手。

告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程?

?

请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。

文中不得出现真实的校名和人名。

南京市

捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：

书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考?

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请以“书里有个‘我’”为题写一篇作文

要求：

（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字

（2）不得出现真实的校名、人名