俄国近代思想史.docx
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俄国近代思想史
本文内容详情如下：
从写法到读法（上）
1
我们所说的（B）即为“义理”之学。
A、文学
B、哲学
C、政治学
D、史学
2
下列哪一项属于新文化史探索的焦点？
（C）
A、人类的生活
B、人类的文化
C、人类的心智
D、人类的成长
3
以下哪一位是对中国思想史影响较大的西方史学家？
（ABC）
A、以赛亚*伯林
B、福柯
C、昆廷*斯金纳
D、托尔斯泰
4
注重历史环境中思想的是知识史。
（×）
5
哲学史不等同于思想史。
（×）
从写法到读法（下）
1
史学界一般认为俄国近代史开始于（D）。
A、1917年的2月革命
B、苏联时期
C、十月革命
D、彼得一世时期
2
哪一时期发生了斯佩兰斯基的改革？
（A）
A、亚历山大一世
B、彼得一世
C、亚历山大二世
D、彼得二世
3
是谁最早提出俄国知识分子思想的核心？
（C）
A、别尔嘉耶夫
B、弗拉基米尔*索洛维约夫
C、霍米亚科夫
D、奥拓斯洛夫
4
俄国18世纪的两次重大改革中有一次是彼得一世的西化改革。
（×）
5
知识分子创造了思想，也继承和记录了思想。
（×）
从俄国到世界（上）
1
（D）受孔德学说的影响，对哲学和整个社会科学都产生了深刻的影响。
A、唯心主义
B、专制主义
C、集权主义
D、实证主义
2
现实生活中的创造者和享受者是（C）。
A、统治阶层
B、企业家
C、人类
D、机器
3
下面哪个时期发生了人类历史的转折点？
（D）
A、17世纪
B、16世纪
C、19世纪
D、18世纪
4
历史上所谓的黑暗时代是中世纪的欧洲。
（×）
5
以小规模的工厂化生产取代个体工场手工生产的科学革命和技术革命叫做工业革命。
（×）
从俄国到世界（下）
1
莫斯科大公在谁执政时期由东正教正式加冕为沙皇？
（C）
A、伊凡二世
B、伊凡一世
C、伊凡四世
D、伊凡三世
2
下面哪一个思想解放和思想运动让近代欧洲走出黑暗？
（C）
A、文艺复兴
B、宗教改革
C、以上答案均正确
D、启蒙运动
3
俄历的哪一天是俄罗斯的尤里节？
（D）
A、11月25日
B、11月24日
C、11月27日
D、11月26日
4
农奴制的统治是农民经济行为异化的直接原因。
（×）
5
皇权主义和专制主义随着俄国沙皇专制制度的建立和发展，逐渐成为了俄罗斯民族政治心理的重要组成部分。
（×）
从“逢源”到“困境”（上）
1
以下哪个地理区域是俄罗斯民族和俄罗斯国家的源头？
（D）
A、俄罗西部
B、俄罗斯东部
C、欧洲西部
D、欧洲东部
2
下面哪个国家被称为世界大粮仓？
（C）
A、塔萨克斯斯坦
B、土耳其
C、乌克兰
D、吉尔吉斯斯坦
3
从彼得一世执政开始到19世纪初，俄罗斯社会发生了什么变化？
（C）
A、本土化
B、经济化
C、西方化
D、东方化
4
俄罗斯著名历史学家克柳切夫斯基认为人类文明发展的历史就是俄罗斯历史。
（√）
5
公元10世纪，俄罗斯建立了第一个统一的国家。
（×）
从“逢源”到“困境”（下）
1
宗教通过以下哪个途径来参与政治？
（C）
A、教权统治方式
B、世俗权利控制神权
C、选项A和选项B
D、神权统治方式
2
人们只有（C），其的思想才能从已经形成定势的旧体制中挣脱出来。
A、自我认识
B、自我反省
C、以上答案均正确
D、外界文化的冲击
3
下列哪个时期，俄国诞生了第一代马克思主义者？
（D）
A、18世纪90年代
B、18世纪80年代
C、19世纪90年代
D、19世纪80年代
4
农奴制度和东正教教会呗西欧的宗教改革沉重打击。
（√）
5
俄国的现代化道理受到来自于西方的历史传统和先进思想的巨大影响。
（×）
从“彼得一世”到“叶卡捷琳娜二世”（上）
1
北方战争胜利后俄国通过决议授予彼得一世权俄罗斯大帝，这一历史事件发生于哪一年？
（D）
A、1721年
B、1715年
C、1735年
D、1728年
2
"第一个充分估计了对俄国非常有利的欧洲形式的沙皇"是马克思对水的称赞？
（C）
A、伊凡二世
B、伊凡一世
C、彼得一世
D、彼得二世
3
彼得一世改革的根本目的不包括（ABC）。
A、维护专制统治
B、发展社会经济
C、发展社会民主
D、维护经济繁荣
4
彼得一世的改革还未完成开拓疆土、富国强兵的历史使命。
（√）
5
在彼得二世执政期间俄国的金属产量暂时还未上升到世界第一位。
（×）
从“彼得一世”到“叶卡捷琳娜二世”（中）
1
彼得一世在哪一年将俄罗斯首都由莫斯科迁移至彼得堡？
（C）
A、1713年
B、1725年
C、1703年
D、1709年
2
从13世纪40年代以来，俄国与欧洲文明隔绝了将近三个世纪的原因是（D）。
A、战争
B、闭关锁国
C、封建社会的腐朽
D、蒙古鞑靼人的统治
3
彼得一世改革的消极影响是（B）。
A、贫富分化
B、俄国社会思想观念的分裂
C、政治走向独裁
D、社会风气不良
4
俄罗斯民族意识的觉醒是彼得一世改革最成功的一面。
（×）
5
彼得二世时期创建了俄罗斯历史上的第一座图书馆。
（√）
从“彼得一世”到“叶卡捷琳娜二世”（下）
1
下列哪个选项是叶卡捷琳娜二世实行开明君主专制以及改革方案的基础？
（D）
A、人民自由
B、政治民主
C、社会繁荣
D、西欧自由主义原则
2
叶卡捷琳娜二世执政时期在1783年取消了国家对出版的垄断是因为受到（C）的影响以及自有思想的传播。
A、繁荣经济
B、民主政治
C、启蒙思想
D、先进生产力
3
在哪一年叶卡捷琳娜二世发动宫廷政变推翻了彼得三世的统治？
（D）
A、1752年
B、1742年
C、1772年
D、1762年
4
叶卡捷琳娜二世的《圣谕》是一部典型的关于独裁的法律著作。
（√）
5
启蒙思想家达能贝尔认为实现国家的幸福的前提条件是统治者和教育统治者的意见一致。
（×）
从“概念”到“群体”（上）
1
下列哪个选项属于知识分子素养的基本原则？
（D）
A、能容纳不同思想
B、思想自由
C、物质富足
D、精神自由
2
莫斯科大公瓦西里三世因信仰（A）而亡国。
A、基督教
B、东正教
C、伊斯兰教
D、天主教
3
俄罗斯文化中，强调（C）是弥识赛亚意识的本质。
A、俄罗斯文化的独特性
B、俄罗斯民族的独特性
C、以上答案均正确
D、东正教的独特性
4
柯赛认为理念的守护者和历史形态的源头是知识分子。
（×）
5
古典哲学是指18世纪初期到19世纪初期的德国哲学。
（√）
从“概念”到“群体”（中）
1
下面哪个选项是俄国封建制度最基本一个社会基础，也是沙皇专制的统治支柱？
（D）
A、农民阶层
B、地主阶层
C、贫民阶层
D、贵族阶层
2
谁是19世纪俄国贵族思想家里面最具代表性的人物？
（C）
A、乌瓦罗夫
B、卡拉姆津
C、选项A和选项B
D、托尔斯泰
3
以下哪一项属于俄国贵族在政治价值观上所具有的最大特点？
（C）
A、主张维持独裁统治
B、主张大胆改革
C、古典保守主义
D、现代保守主义
4
在俄国作家的身份往往是比较单纯的，并没有肩负政治家和军事家的重任。
（×）
5
俄国社会对知识分子更加强调应该关心社会的福祉，愿意尽力谋求社会的利益。
（√）
从“概念”到“群体”（下）
1
在坚持古典主义的基础上还形成了（D）是俄国的现代主义与古典保守主义的不同之处。
A、宗教神秘主义
B、君主主义
C、斯拉夫主义
D、政治上的立宪主义
2
在短时间内可以调动部分政治资源，实现社会变革的是（B）。
A、传统主义
B、激进主义
C、民粹主义
D、保守主义
3
在俄国的保守主义中具有明显色彩并且影响深厚的是（C）。
A、国家主义
B、立宪主义
C、民粹主义
D、民族主义
4
保守主义在不同历史阶段具有不同的含义。
（×）
5
18世纪末19世纪初，俄国保守主义体系形成。
（×）
从特权到觉醒（上）
1
下面哪一群体是俄国贵族的起源？
（D）
A、资本家
B、奴隶主
C、地主
D、领主
2
在哪一个君主执政时期，俄国王权与领主权力发生了矛盾冲突？
（C）
A、彼得二世
B、彼得一世
C、伊凡三世
D、伊凡二世
3
俄国历史上被称为贵族阶层黄金时代的是（C）的执政时期。
A、彼得一世
B、亚历山大
C、叶卡捷琳娜二世
D、伊凡一世
4
伊凡四世是俄国历史上出现的第一个沙皇。
（×）
5
彼得二世颁布了“一子继承法”，规定土地只能由贵族传给一个儿子，其目的是为防止地产扩散。
（√）
从特权到觉醒（下）
1
下面那一场运动是俄国的第一次解放运动？
（D）
A、十月革命
B、二月革命
C、第三次俄国革命
D、十二月党人运动
2
马拉西诺娃在她的著作中认为贵族阶层心理和行为上的分裂应归因于（C）对待贵族的政策。
A、亚历山大一世
B、叶卡捷琳娜二世
C、彼得一世
D、伊凡一世
3
下列选项中，谁是俄国历史中19世纪后半叶非贵族出身的第一位知识分子？
（D）
A、车尔尼雪夫斯基
B、托尔斯泰
C、杜勃罗留波夫
D、别林斯基
4
沙皇政权统治时期的社会支柱是贵族阶层。
（×）
5
卡拉姆津认为俄国人民生活的最幸福的时代是彼得三世时代。
（√）
从“第一人”到“第一群体”（上）
1
拉吉舍夫的斗争目标是（C）。
A、农奴制度
B、沙皇专制制度
C、选项A和选项B
D、封建制度
2
1821年在俄国的建立了北方协会（D）。
A、西伯利亚
B、伏尔加格勒
C、莫斯科
D、彼得堡
3
《俄罗斯法典》中强调，要防止君主制在俄国的复辟，就应该将（A）在肉体上彻底消灭。
A、皇族
B、君主
C、知识分子
D、贵族
4
保罗二世执政时期拉吉舍夫得到大赦。
（√）
5
利哈乔夫院士认为17世纪以前俄罗斯还没有大量的知识分子出现。
（×）
从“第一人”到“第一群体”（下）
1
“忏悔的贵族”总是在灵魂深处忏悔自己的（C），这是别尔嘉耶夫认为其与“多余的人”形象的不同之处。
A、义务
B、责任
C、特权
D、生活
2
下面哪一事件打乱了比斯特尔与尼基塔*穆拉维约夫的联合起义计划？
（D）
A、尼古拉一世宣誓效忠于康斯坦丁
B、康斯坦丁放弃皇位
C、亚历山大二世的病逝
D、亚历山大一世的病逝
3
普希金死于（B），原因是与自己妻子的追求者丹特士决斗。
A、1839年
B、1837年
C、1843年
D、1841年
4
宣布赦免普希金的是沙皇（D）。
A、亚历山大一世
B、保罗一世
C、亚历山大二世
D、尼古拉一世
5
别尔嘉耶夫认为俄国文化鼎盛的世纪是俄国的19世纪。
（√）
6
十二月党人第一次对俄国沙皇专制制度造成了巨大冲击。
（×）
无处不在的“辩论”
1
【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。
∙A、求合
∙B、效率
∙C、知识
∙D、发现
2
【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。
∙A、争胜
∙B、求和
∙C、谋利
∙D、口才
3
【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。
（错误）
4
【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。
（正确）
辩论是一种“修养”
1
【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。
（D）
∙A、荀子
∙B、墨子
∙C、孙子
∙D、庄子
2
【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。
∙A、是完整的、全部的
∙B、有可能是真实的歪曲
∙C、有可能是片断性的
∙D、观察者的主观感知
3
【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。
（正确）
4
【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。
（错误）
辩论的“真善美”
1
【单选题】（B）是辩论的最高层次。
∙A、辞藻的华丽
∙B、诗意的栖息
∙C、肉体的搏斗
∙D、完全的胜利
2
【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。
（错误）
3
【判断题】
价值观念的输出是交流的终极目的。
（正确）
概念的内涵和外延
1
【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。
∙A、模糊概念
∙B、模糊内容
∙C、偷换内容
∙D、偷换概念
2
【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。
∙A、扩大内涵
∙B、扩大外延
∙C、缩小外延
∙D、缩小内涵
3
【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。
∙A、内容
∙B、内涵
∙C、范围
∙D、外延
4
【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。
（错误）
5
【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。
（正确）
概念的定义
1
【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。
∙A、主观臆断
∙B、客观存在
∙C、群体意念
∙D、价值判断
2
【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？
（C）
∙A、资源分配合理
∙B、结果公平
∙C、性别平等
∙D、机会均等
3
【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？
（B）
∙A、判断性辩题
∙B、比较性辩题
∙C、猜测性辩题
∙D、事实性辩题
4
【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。
（正确）
5
【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。
（错误）
概念的对抗
1
【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。
∙A、压迫我方概念空间
∙B、扩充对方概念空间
∙C、平衡我方概念空间
∙D、压迫对方概念空间
2
【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。
∙A、价值对抗
∙B、概念对抗
∙C、行为对抗
∙D、意义对抗
3
【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？
（ABC）
∙A、底线
∙B、概念的对抗性
∙C、包容性
∙D、交互性
4
【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。
（正确）
5
【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。
（错误）
杀人游戏中的价值判断
1
【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。
∙A、角色同一
∙B、价值消失
∙C、价值失真
∙D、判断正确
2
【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。
∙A、相同的主体
∙B、不同的价值目标
∙C、不同的陈词
∙D、相同的价值目标
3
【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。
∙A、角色感不强
∙B、进入角色快
∙C、了解角色
∙D、角色感强
4
【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。
（错误）
杀人游戏中的角色代入
1
【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。
∙A、抵抗
∙B、参与
∙C、操纵
∙D、顺从
2
【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。
∙A、个体价值对抗误区
∙B、群体行为对抗误区
∙C、个体行为对抗误区
∙D、群体价值对抗误区
3
【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？
（ABC）
∙A、精力集中
∙B、角色融入感
∙C、整体局势分析
∙D、个体价值
4
【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。
（错误）
辩论中的价值博弈
1
【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。
∙A、相同个体，不同价值
∙B、不同个体、相同价值
∙C、不同个体、不同价值
∙D、相同个体，相同价值
2
【单选题】
（C）是辩论的最佳结果。
∙A、
决胜
∙B、
顺从
∙C、
求合
∙D、
搏斗
3
【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。
（正确）
4
【判断题】
任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。
（正确）
5
【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。
（正确）
事实判断与价值判断
1
【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。
∙A、行为
∙B、人员
∙C、意义
∙D、概念
2
【多选题】立论框架分为哪三个层次？
（BCD）
∙A、主观臆断
∙B、概念
∙C、逻辑论证
∙D、价值判断标准
3
【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。
∙A、价值主体
∙B、正交
∙C、正趋
∙D、正当
4
【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。
（错误）
5
【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。
（错误）
立论中的概念
1
【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。
∙A、英雄
∙B、时势
∙C、造、时势
∙D、造
2
【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。
∙A、对“恶”的明确界定
∙B、对“本”的模糊界定
∙C、对“本”的明确界定
∙D、对“恶”的模糊界定
3
【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。
（错误）
4
【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。
（正确）
5
【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。
（正确）
辩论中如何抓住“主干”
1
【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。
∙A、价值表现
∙B、价值升华
∙C、价值泛化
∙D、价值判断
2
【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？
（A）
∙A、泛化或狭隘概念
∙B、多方面呈现概念
∙C、呈现多层次概念
∙D、明确表述概念
3
【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。
∙A、升华不是为了煽动情绪
∙B、是为了引领到终极的辩论意义。
∙C、是为了发现共鸣之处
∙D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
4
【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。
（正确）
5
【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。
（正确）
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