含空的成语55个.docx

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含空的成语55个

含空的成语55个，带解释例句

成语解释：

白驹：

白色骏马，比喻贤能者。

比喻贤能之人在野而不能出仕。

后也比喻贤能者出仕而谷空。

成语出处：

《诗经·小雅·白驹》：

“皎皎白驹，在彼空谷。

”人财两空rén

cáiliǎngkōng

成语解释：

人和钱财都无着落或都有损失。

成语出处：

明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷三十六：

“他有偌多的东西在我担里，我若同了这带脚的货去，前途被他喊破，可不人财两失。

”

例句：

泸州遭了日本鬼子的轰炸，店铺炸毁了，亲戚人家都炸死了，因此上落得人财两空。

空洞无物kōngdòngwúwù

成语解释：

空空洞洞，没有什么内容。

多指言谈、文章极其空泛。

成语出处：

南朝宋·刘义庆《世说新语·排调》：

“此中空洞无物，然容卿辈数百人。

”

例句：

出了口吻、技巧和声调之外，八股文里是空洞无物的。

箪瓢屡空dānpiáolǚkōng

成语解释：

箪：

盛饭竹器；瓢：

舀水器。

吃的喝的匮乏。

形容生活非常贫困。

成语出处：

晋·陶渊明《五柳先生传》：

“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。

”空谷幽兰kōnggǔyōulán

成语解释：

山谷中优美的兰花。

形容十分难得，常用来比喻人品高雅。

例句：

空谷幽兰，真想不到这种地方，会有这样高人。

翻空出奇fān

kōngchūqí

成语解释：

形容诗文、字画等一反前人窠臼，以独特的想象取胜。

成语出处：

南朝·梁·刘勰《文心雕龙·神思》：

“意翻空而易奇。

”海阔天空hǎikuòtiānkōng

成语解释：

象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。

形容大自然的广阔。

比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。

成语出处：

唐·玄览诗：

“大海从鱼跃，长空任鸟飞。

”

例句：

人们总羡慕海阔天空，以为一片茫茫，无边无界，必然大有可观。

徒托空言tútuōkōngyán

成语解释：

白把希望寄托于空话。

指只讲空话，而不实行。

成语出处：

《史记·太史公自序》：

“子曰：

‘我欲载之空言，不如见之于'”行事之深切著明也。

．

例句：

我在西报上，看见这种议论，也不止一次了，……光景是徒托空言罢？

眼空四海yǎnkōngsìhǎi

成语解释：

形容自高自大，什么都看不见。

空中楼阁kōngzhōnglóugé

成语解释：

悬在半空中的阁楼。

比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。

成语出处：

唐·宋之问《游法华寺》诗：

“空中结楼殿，意表出云霞。

”

例句：

实者，就事敷陈，不假造作，有根有据之谓也；虚者，空中楼阁，随意构成，无影无形之谓也。

罗掘一空luójuéyīkōng

成语解释：

罗：

用网捕鸟；掘：

指挖掘老鼠洞找粮食。

用尽一切办法，搜括财物殚尽。

例句：

是时宁城已罗掘一空，急切不得巨款，没奈何任他所为。

买空卖空mǎikōngmàikōng

成语解释：

买卖双方都没有货款进出，只就进出之间的差价结算盈亏。

也用来比喻政治上招摇撞骗的投机活动。

成语出处：

清《宣宗圣训·清道光帝上谕》：

“奸商开设太和字号，邀群结伙，买空卖空。

”

例句：

因为多年买空卖空的结果，文界就荒凉了，文章的形式虽然比较的整齐起来，但战斗的精神却较前有退无进。

妙手空空miàoshǒukōngkōng

成语解释：

指小偷，也形容手中一无所有。

成语出处：

宋·李昉《太平广记》卷一百九十四引裴刑《传奇·聂隐娘》：

“后夜当使妙手空空儿继至。

空空儿之神术，人莫能窥其用，鬼莫得蹑其踪。

”

例句：

隔牖窥妆，私语切切；深宵胠箧，妙手空空。

囊空如洗nángkōng

rúxǐ

成语解释：

口袋里空得象洗过一样。

形容口袋里一个钱也没有。

成语出处：

明·冯梦龙《警世通言》卷三十二：

“我非无此心。

但教坊落籍，其费甚多，非千金不可。

我囊空如洗，如之奈何？

”

例句：

这个月开销太大，不到月底就囊空如洗了。

空话连篇kōnghuà

liánpiān

成语解释：

连篇：

整篇。

整篇都是空话，缺乏具体内容。

例句：

党八股的第一条罪状是：

空话连篇，言之无物。

十室九空shíshì

jiǔkōng

成语解释：

室：

人家。

十家有九家一无所有。

形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象。

成语出处：

《抱朴子·用刑》：

“徐福出而重号淘之仇，赵高入而屯豺狼之党，天下欲反，十室九空。

”

例句：

十室九空，百姓怨嗟，如出一口。

四大皆空sìdàjiēkōng

成语解释：

四大：

古印度称地、水、火风为“四大”。

佛教用语。

指世界上一切都是空虚的。

是一种消极思想。

成语出处：

《四十二章经》二十：

“佛言当念身中四大，各自有名，都无我者。

”

例句：

胞胎浑沌，四大皆空，没甚姓名。

天低吴楚，眼空无物tiāndī

wúchǔ，yǎnkōngwúwù

成语解释：

吴楚：

泛指长江中下游。

原指登上南京城，一眼望去，越远越觉得天下垂，除见苍天之外，空无所有。

现也比喻一无所见。

成语出处：

元·萨都刺《念奴娇·登石头城》词：

“石头城上，望天低吴楚，眼空无物。

”空城计kōngchéngjì

成语解释：

指在危急处境下，掩饰空虚，骗过对方的策略。

成语出处：

明·罗贯中《三国演义》中故事：

蜀将马谡失守街心亭，魏将司马懿率兵直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自大在城楼上弹琴。

司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。

空室清野kōngshìqīngyě

成语解释：

在对敌斗争时，把家里的东西和田里的农产品藏起来，使敌人到来后什么也得不到，什么也利用不上。

成语出处：

《三国志·魏书·荀彧传》：

“今东方皆已收麦，必坚壁清野以待将军。

”赤手空拳chìshǒukōngquán

成语解释：

赤手：

空手。

两手空空。

比喻没有任何依靠。

成语出处：

元·马致远《任风子》第一折：

“争奈他赤手空拳。

”

例句：

老人没了主意，日本兵有枪，他自己赤手空拳。

空穴来风kōng

xuèláifēng

成语解释：

有了洞穴才进风。

比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。

也比喻流言乘机会传开来。

成语出处：

战国楚·宋玉《风赋》：

“臣闻于师：

枳句来巢，空穴来风。

”

例句：

棹摇船掠鬓，风动竹捶胸。

虽好事托以成之，亦空穴来风之义也。

硬语盘空yìngyǔpánkōng

成语解释：

硬：

遒劲有力的语句；盘：

盘旋。

遒劲有力的语文盘旋在天空中。

形容文章的气势雄伟，矫健有力。

成语出处：

唐·韩愈《荐士》诗：

“横空盘硬语，妥贴力排奡。

”凿空之论záokōngzhīlùn

成语解释：

空泛而没有根据的言论。

空谷白驹kōnggǔbáijū

成语解释：

驹：

小壮的马。

很好的一匹折马，却放在山谷里不用。

比喻不能

任用贤能。

成语出处：

《诗经·小雅·白驹》：

“皎皎白驹，在彼空谷。

”马空冀北mǎ

kōngjìběi

成语解释：

伯乐将冀北之良马搜选一空。

比喻执政者善选贤才，无所遗漏。

成语出处：

唐·韩愈《送石处士序》：

“伯乐一过冀北之野，而马群遂空。

”空谷传声kōnggǔchuánshēng

成语解释：

在山谷里叫喊一声，立刻听到回声。

比喻反应极快。

成语出处：

南朝梁·武帝《净业赋》：

“若空谷之应声，似游形之有影。

”

例句：

空谷传声，虚堂习听。

满纸空言mǎnzhǐkōngyán

成语解释：

满纸都是废话。

形容文章空洞，毫无内容。

例句：

若二三文人，假一题目，互相研究，满纸空言，何以谓之扰乱治安？

遁入空门dùnrùkōngmén

成语解释：

遁：

逃遁；空门：

指佛教，因佛教认为世界是一切皆空的。

指出家。

避开尘世而入佛门。

例句：

天下重见升平，他自己决不留恋宝贵，功成身退，遁入空门做一个与世无争的人。

目空一切mùkōngyīqiè

成语解释：

什么都不放在眼里。

形容极端骄傲自大。

成语出处：

清·李汝珍《镜花缘》第五十二回：

“但他恃著自己学问，目空一切，每每把人不放在眼内。

”空谷足音kōnggǔzúyīn

成语解释：

在寂静的山谷里听到脚步声。

比喻极难得到音信、言论或来访。

成语出处：

《诗经·小雅·白驹》：

“皎皎白驹，在彼空谷。

”《庄子·徐无鬼》：

“闻人足音跫然而喜也。

”

例句：

幸空谷足音，得见君子，机缘难再，千载一时，故忍耻相投。

群空冀北qúnkōngjìběi

成语解释：

比喻有才能的人遇到知己而得到提拔。

成语出处：

唐·韩愈《送温处士赴河阳军序》：

“伯乐一过冀北之野，而马群遂空。

”不务空名bùwùkōngmíng

成语解释：

务：

追求。

切实地工作，不追求虚名。

例句：

工人中间应该教育出大批的干部，他们应该有知识、有能力，不务空名会干实事。

人去楼空rénqùlóukōng

成语解释：

人已离去，楼中空空。

比喻故地重游时睹物思人的感慨。

成语出处：

唐·崔颢《黄鹤楼》诗：

“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

”空空如也kōngkōngrúyě

现形容一无所有。

虚心的样子。

原形容诚恳、虚心。

诚恳，空空：

成语解释：

成语出处：

《论语·子罕》：

“有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。

”

例句：

多少只眼睛也都向王忠的座位搜寻的时候，却见这个小人儿的座位早已空空如也。

司空见惯sīkōngjiànguàn

成语解释：

司空：

古代官名。

指某事常见，不足为奇。

成语出处：

唐·孟棨《本事诗·情感》载刘禹锡诗：

“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。

”

例句：

“帝国主义”这种字样，在现今已是司空见惯了，但在当年却几乎是一种讳名。

空口说白话kōngkǒushuōbáihuà

成语解释：

形容只说不实行，或只说而没有事实证明。

谈空说有tánkōng

shuōyǒu

成语解释：

泛指闲谈、空谈。

成语出处：

宋·苏轼《寄吴德仁兼简陈季常》诗：

“龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。

”空口无凭kōngkǒuwúpíng

成语解释：

单凭嘴说而没有什么作为凭据。

只要用实物来证明。

例句：

你说的这些事，空口无凭，我无法相信。

天马行空tiānmǎxíng

kōng

成语解释：

天马：

神马。

天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。

比喻诗文气势豪放。

也比喻人浮躁，不踏实。

成语出处：

元·刘廷振《萨天锡诗集序》：

“其所以神化而超出于众表者，殆犹天马行空而步骤不凡。

”空前绝后kōngqiánjuéhòu

成语解释：

从前没有过，今后也不会再有。

夸张性地形容独一无二。

成语出处：

《宣和画谱》：

“顾冠于前，张绝于后，而道子乃兼有之。

”

例句：

祖孙三代倒做了三朝元老，真可以算得“空前绝后”的了。

挖空心思wākōngxīnsī

成语解释：

比喻想尽一切办法。

例句：

例如问《十三经》是什么，文天祥是那朝人，全用不着自己来挖空心思做，一做，倒糟糕。

万人空巷wànrénkōngxiàng

成语解释：

空巷：

街道里弄里的人全部走空。

指家家户户的人都从巷里出来了。

多形容庆祝、欢迎等盛况。

成语出处：

宋·苏轼《八月十七复登望海楼》诗：

“赖有明朝看潮在，万人空巷斗新妆。

”

例句：

此时路旁看的，几于万人空巷，大马路虽宽，却也几乎有人满之患。

悬剑空垄xuánjiànkōnglǒng

成语解释：

比喻心许朋友的事，不因人死而改变。

成语出处：

《史记·吴太伯世家》：

“还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。

”空头支票kōngtóuzhīpiào

成语解释：

指不能兑现，即取不到钱的支票。

比喻不准备实现的诺言。

例句：

我知道会上根本没研究她的什么事，心里有些怪黎凤乱开空头支票。

一钱不落虚空地yīqiánbùluòxūkōngdì

成语解释：

比喻丝毫不浪费。

一扫而空yīsǎoérkōng

成语解释：

一下子便扫除干净。

比喻彻底清除。

例句：

你们所设想的美国的仁义首选，已被艾奇逊一扫而空。

一纸空文yīzhǐkōngwén

成语解释：

只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。

例句：

活佛喇嘛毫无见识，一任外人播弄，徒凭袁总统一纸空文，岂即肯拱手听命，就此安静么？

空费词说kōngfèicíshuō

成语解释：

说的话别人不听，等于白说。

成语出处：

明·冯梦龙《警世通言》卷三十三：

“仆有一计，于兄甚便。

只恐兄溺枕席之爱，未必能行，使仆空费词说耳！

”云过天空yúnguòtiān

kōng

成语解释：

比喻事情已经过去，一切恢复平静。

两手空空liǎngshǒukōng

kōng

成语解释：

形容人手头很紧，一个钱也没有。

坐吃山空zuòchīshān

kōng

成语解释：

只坐着吃，山也要空。

指光是消费而不从事生产，即使有堆积如山的财富，也要耗尽。

成语出处：

元·秦简夫《东堂老》第一折：

“便好道坐吃山空，立吃地陷。

”

例句：

到京之后，住在店里，已经是当卖度日，坐吃山空。

宝山空回bǎo

shānkōnghuí

成语解释：

走进到处是宝物的山里，却空手出来。

比喻根据条件，本来应该有丰富的收获，却一无所得。

成语出处：

《大乘本生心地观经·离世间品》：

“如人无手，虽至宝山，终无所得。

”

”如入宝山空手回。

“若临歧舌不知韵，海外有两句口号道刘好：

句：

例

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：

、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：

加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-

20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划

20X年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：

二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：

、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：

、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：

、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：

、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。

面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。

点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。

和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。

养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。

，以老量。

开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。

讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。

，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。

让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。

促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。

、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。

把关，示范、当好“领头羊

（一）骨干教师水平。

继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。

教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。

1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。

分层、有序地开展动，使教研活。

师的业动，以师徒结、开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。

争取出学习，

（二）年轻教师取经、。

成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。

上模仿课的内容可观看名盘、视1

高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一

基础。

观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。

求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。

教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。

教师要认真学习和材。

提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。

坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。

从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、教学依据和不会。

找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。

部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。

有的能接受给的方有一点变动的问题就了。

个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。

人40全班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。

能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和应）本册的教学内容：

（混合运用题；）整。

学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点：

混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。

第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。

先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。

解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学

能：

（一）知识与技数。

的多位确地读会根据进制计认识自、使学生然数和整数，掌握十数