我的好老师作文.docx
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我的好老师作文
我的好老师作文
我的好老师作文
我的好老师作文
（一）：
我的好老师
我有一位好老师，她教我们数学，不胖不瘦中等身身材，长得很漂亮，还很关心人，个性是学生的学习方面。
我们班同学都很喜欢她。
有一天数学课下课的时候，她对我说“王泽麒，放学后，你留一下。
”放学了，其他同学都走了，我一个人坐在教室里等老师。
我想，这次必须少不了挨老师的骂了，我的心里就像十五个吊桶打水--七上八下。
听到老师的脚步声，我更加紧张了。
但是让我没想到的是，老师不仅仅没有批评我，还亲切的对我说：
“你这次考试没有考好的原因是，是对‘升’和‘毫升’还不明白，我帮你补习一下，你可要认真听呀！
”
这时，我悬着的一颗心最后放了下来。
然后，老师帮我讲解“升”和“毫升”的知识。
可她讲了一遍，我还是似懂非懂。
老师见我还不太明白，就回办公室倒了一杯水拿过来，说：
“这杯水大约300毫升，你此刻喝两口。
”我按老师的要求喝了两口，老师说：
“杯子里还剩下250毫升。
”老师让我计算一口水大约多少毫升。
我立刻报出了答案：
25毫升。
老师又说那么一瓶墨水大约是50毫升，一瓶饮料大约500毫升。
这时我恍然大悟，一下子明白了毫升是什么意思。
之后，老师又给我讲了“升”。
“你买过大瓶饮料吗？
一大瓶饮料大约2升，也就是2000毫升，一升等于多少毫升？
……”听了老师的讲解，我明白了升和毫升的好处，还明白了升和毫升的进率。
老师见我明白了，就让我订正试卷。
我觉得这些题目变得十分容易，很快，就全订正对了。
[由整理]
这时，天已经黑了，老师又把我送回家，我真的很感动。
有了水的帮忙，鱼儿才能自由自在的游泳；有了阳光的帮忙，花儿才能开得鲜艳；有了老师的帮忙，我才能茁壮成长。
老师，谢谢您！
我必须要努力学习，将来帮忙更多的人。
我的好老师作文
（二）：
我有一位好老师
我有一位好老师，一想到她，我就心花怒放！
每一天上学，我都盼望着见到她。
每当我见到她那张白里透红的面容，那双水汪汪、黑溜溜的大眼睛，带着一丝淡淡的笑意，嘴角微微地往上翘，亲切地叫我一声“楠楠!
”时，就仿佛一股清泉流过我的心间，别提有多开心了!
她就是我们的李老师!
李老师真是一位满脑子充满新奇点子的古怪老师。
常常把我们的课堂变成一个欢乐、搞笑、独特的世界。
她常常给我们讲许多许多搞笑的、我们从没听过的、好听的故事，把全班同学都吸引住了，我们有的张大了嘴巴，有的瞪圆了眼睛，教室里一会儿鸦雀无声，一会儿又欢声笑语。
有一次，她竟然把我们的全班变成了一个昆虫的世界，教室里每一个角落都飞满了各种各样的昆虫，里面一个人类也没有，连李老师也变成了一只黄翅膀的大蜻蜓!
你必须不明白为什么吧？
原先这是一堂生动搞笑的昆虫课!
我们学到了好多好多知识呢!
李老师爱我们班每一个同学，就像爱她自我的孩子一样。
上学期我过生日，我发给同学们一只可爱的小花蛋，在课堂上，老师叫同学们祝我生日快乐，还大声而亲切地对我说：
“好好学习，天天进步……”又叫同学们为我唱生日歌，我的脸都开心红了，心里砰砰地跳，感觉有一种不一样的温暖在我心间流动着，真舒服!
我们是一棵棵娇嫩的小树苗，老师是阳光与雨露，培育了我们，让我们快乐、茁壮地成长，有一天，我们会长成参天大树的!
谢谢你老师!
我的好老师作文（三）：
我的好老师
老师像园丁，老师像母亲。
这话说的一点都没错，郑老师就是一位对学生像对自我的孩子一样。
她也是我这五年以来印象最深，最难忘的老师。
郑老师是从一年级就开始教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所以我也要离开家乡去柯桥读书。
郑老师中等身材，齐耳短发，脸扑扑的，一双明亮的眼睛透着慈祥。
她那时有个女儿，年龄还很小，没上小学，所以每一天郑老师都领着她去附近的幼儿园。
郑老师家离的十分远、而且不通公交车，上班全是步行。
因为我那时住在她家，所以我每一天和她一齐去学校。
还有她的女儿，她都领着或是抱着她，不管风雨冰雪，必须就是四年从不迟到。
这四年，郑老师对班里的同学都倾注了她满腔热情，大家的进步都渗透着她的郑老师是从一年级就开始就教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所辛苦，这些都不用说了。
记得我刚入学时，常常会哭鼻子，但是每次都是郑老师安慰我，鼓励我、我最后才没哭。
刚入学时，我连名字都不会写，每次都要郑老师握着我的手慢慢写好“某某某”。
最后我还是把“某某某”写得歪歪扭扭的。
郑老师高兴极了，好像自我有了成就。
而且我一年级的时候个性胆小，但是经过这“自我介绍”的游动，使我的胆子变大了。
老师按学号轮下去，而我偏偏是2号，轮到我自我介绍时，脸红得像猴子的屁股一样，声音比蚊子还轻，大家根本听不到一点声音，但是郑老师并不笑话我，而且还鼓励我，最后，我最后把声音放出来了。
在我印象最深的是三年间的冬天，天气格外寒冷。
一天早自习课，同学们按时到了学校，但是每次来得早早的郑老师却还没到。
同学们正在叽叽喳喳地议论着，这时，校长来了，他告诉我们，他告诉我们，这天郑老师发烧，不能来给你们上课，期望大家好好自习。
大家听后，便认真自习起来，上课铃刚响过，郑老师一镇风似的跑进教室，她脸色很苍白，但精神很好，她还是把一节课完完整整地给上了。
郑老师，你这四年对我的那些深情的话语，让我终生难忘！
我的好老师作文（四）：
我的一位好老师
我有一位十分尊敬的老师，她就是我们的王老师。
她的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大，初看好像有点特点，但是仔细一瞧啊，嘿！
王老师长的可好看了。
语文课上，我看着铅笔盒里那一块漂亮的橡皮手痒了，不知不觉地伸过去摸一摸，正好被王老师看见了，她好像用眼睛暗示我：
“顾字，你怎样又做小动作了！
”我的手立刻不痒了，赶紧放在背后认真听老师讲课……
我在读书的时候，碰到有字不认识了，我立刻就会去翻开字典查找起来。
很快，我这位可爱的王老师就无声地用文字告诉我，这一个字的读音和意思。
我在写作文的时候，也会向她请教。
只是，一般状况下，我总会先把写不出来的字空着，等作文写完后，我再回头查这一些写不出来的字。
有时，我一下子查不到这个字，只好放下不查或者找同音字来代替。
当然，这时候我就会想起我这位可爱的王老师。
她还是会耐心地告诉我，不厌其烦。
有时犯了错误被王老师教训，当时心里挺难受的、觉得很不是滋味，事后仔细反思自我的过错，才觉得王老师当初那么做是对的，是为了我好，是为了让我改掉坏毛病。
我懂得老师眼睛里的话，小朋友们也懂得老师的话。
一天上自习课，老师站在教室门口和一位家长低声谈话，小朋友们随便的讲起话来。
这时王老师回过头来，用眼睛看了我们一下，仿佛在批评我们：
“怎样讲话了。
”
我们不讲话了，老师真好。
我的好老师作文（五）：
我的好老师
以自然为师创造出科技成果的，从古至今，不乏其人。
大家都明白的中国能工巧匠鲁班，不就是在上山时被草叶划破了手，经过细心观察，尔后按照草叶边缘的齿状作出了最早的锯吗?
现代科学的发展，也有不少是仿生物的某些形体、构造出许许多多的新的仪器及产品;飞机的形体不是与蜻蜓很相似吗?
还有电子蛙眼和电子鹰眼在国防、科技上的广泛应用，不都是人类学习自然界生物的产物玛?
所以，除了我们手头学习的课外读物之外，还有一个更丰富、更广阔、更生动活泼的活书本--世界。
离开了世界这个活书本，只是死死地扣书本上的僵化的知识，实标上，是对人有害无益的。
明朝的大思想家李蛰写过一首绝句。
年年岁岁笑书奴，生世无端同处女。
世上何人不读书，书奴都以读书死。
这种连书本都驾驭不了的书奴，对我们生机勃勃的伟大事业，有什么作用呢?
因此，鲁迅先生倡导“和实社会接触，使所读的书活起来”，“用自我的眼睛去读世间这一部活书。
”因为生活，能够给人以智慧，给人以力量，给人以信心。
我的好老师作文（六）：
我的好老师
一个人，无论他是成功还是失败，在他的人生轨迹里，必须会留下一群人的脚印，至于这些脚印是谁的呢?
是老师的。
如果把人生比作一座踏，那么老师，就是最底层的基座，若没有老师帮你打下牢固的地基，你便无法再继续发展。
在我生命中就有这样一位老师……教我学前班的语文老师，姓郭，是个充满活力与自信的女老师，她有一套自我的教学方法。
在课堂上，总能用几个幽默风趣的小故事都得我们哄堂大笑。
因此，我们班的课堂气氛很活跃，大家都爱上她的课。
但经过这件事，我才明白，郭老师也有严肃的一面。
此刻已经进入一年级了，我还是忘不了这位在我生命中具有深刻印象的老师。
此刻我正在她为我打造的地基上，努力奋斗着，建造着人生之塔的第一层!
千言万语只汇成一句话:
“谢谢您，我的好老师!
感谢您，用一颗真诚的心，给予我们深深的爱!
”
我的好老师作文（七）：
我的好老师
当我们还沉浸在睡梦中的时候，他早已悄悄出门做在去上班的公交车上了；当我还在吃着早饭的时候，他依然在摇晃的车上，允缝插针的看一点书；当我背着书包走进教室时，他早已经在讲台上忙碌着；当我吃着香喷喷的晚饭，他却还在回家那冰冷的车厢内，肚子已是饥肠辘辘；当我再次进入梦乡时，他又坐在电脑前写起了博客……他就是我就是我们的好老师---毛老师。
毛老师是位十分敬业的好老师。
每当想起他，我心里油然而生一股敬意。
他的谆谆教导时刻提醒着我，由于我的努力，我博得了毛老师对我的信任，常常把班级大小事务交给我来做。
如果有什么不会做的，我会主动请教，毛老师会细心指导我来做。
作为一名班主任，对于班级，他是一丝不苟，丝毫不肯怠慢。
在他的带领下，本班同学取得很大的进步，以前每个学期我们很少被评为礼貌班级，此刻礼貌班级常常光临我们班。
作为一名语文老师，他更是认真负责，同学们每一天的回家作业他都认真批改，对好的同学提出表扬，让他们对自我更有信心；对差的同学及时提出批评，让他们向好的同学看齐。
尤其是他对写作的指导，更是耐心加细致。
我们全班有49人，每人批一次就是49次，更何况我们每人都要写上五、六次，才能得到毛老师的满意，尽管他要为我们批上那么多次，但他还是那么耐心细致。
记得有一次，学校广播里传来了“知荣辱树新风”征文比赛获奖名单，我的名字也在其中。
当时我兴奋极了，简直不敢相信这是真的。
同学们都羡慕不已。
我第一次品尝到了写作成功的快乐。
当我兴高采烈地从广播室领来鲜红的证书和精致的奖品时，我的眼眶湿润了，眼前浮现出毛老师细心指导我写作的那一幕幕情景。
看着老师一双带着血丝的眼睛，拖着疲惫的身体仍旧不厌其烦地为我讲解，看着一封封凌晨发来的电子邮件，我思绪万千，真想对毛老师说：
“毛老师，您早点休息吧，我真的十分感谢您！
”是呀，没有毛老师这么耐心细致的辅导；没有毛老师对我们的严格要求，哪来我这天的荣誉？
不，没有毛老师的付出，就没有我这天的成绩。
就从学校开始布置征文活动开始，毛老师就不断地鼓励和动员大家，他说：
“‘知荣辱，树新风’征文活动是一次机遇，期望大家踊跃参与，得不得奖不重要，关键是在于参与！
”毛老师的一席话，说得我热血沸腾，跃跃欲试。
回去后，我左思右想，最后把题目确定为《我的妈妈》。
经过我一次次地酝酿，一次次地修改，我的第一稿总算出炉了，把它发到了毛老师的邮箱内，谁知过了没多久，我的邮箱内赫然出现了毛老师的邮件，我迫不及待地打开邮件，原先是毛老师给我的一长串修改意见，连题目也让我修改。
开始我觉得很纳闷，《我的妈妈》这个题目有什么不好，为什么非得改题目，尽管这样，但我思前想后我还是想不出好的题目，把另外资料修改了一下，又把它发到了老师的邮箱。
心想：
让他去吧，我反正发给老师了，我就安心睡我的觉吧。
谁知第二天早晨起来，一打开电脑，就看见毛老师凌晨凌晨给我发来的邮件，打开一看，又是修改意见，并把我的题目改成《妈妈，我好爱您》。
看了以后，我感到惭愧极了，毛老师那么认真细致地对待我们的每一篇作文，我却那么敷衍了事，实在是不好意思。
之后我就把老师给我的修改意见和题目反反复复地想，最后让我茅塞顿开，我理解了老师的苦心，原先题目这样一改，就感情色彩更浓了，我爱妈妈的感情更加强烈了，这样的题目更能吸引读者的眼球了。
经过反复地修改，我的文章最后透过层层筛选，在众多文章中脱颖而出，最后能在市里获奖。
多么敬业的老师啊！
我为我有这么好的老师而感到自豪，相信有这么好的老师，经过若干年后，定会桃李满天下。
我的好老师作文（八）：
我的好老师
从一年级到三年级，让我印象最深刻的就是我们班的班主任——许老师。
许老师很漂亮，一张清纯的脸上长着一双大大的眼睛，眼睛上长着一副秀美的睫毛，睫毛下长着一张能说会道的嘴巴。
许老师教学很独特，还很关心同学，比如，一次我们班的一名同学生病了，中午没回家，，老师立刻二话不说，从钱包里掏出钱带她去医院。
老师您是辛勤的园丁，我们是在您的照顾下茁壮成长的树苗，老师您是一阵风，帮我们梳理着嫩绿的柳丝，老师您是甘露，滋润着我们干涸的心田，老师你是大树，我们是在树下避阴的孩子，老师您是大海，我们是大海里的小虾小鱼，老师您是伞，我们是伞下的孩子，老师您是大地，我们是大地上生长的万物，老师，我感谢您给予了我光明，使我不是个文盲，老师，我感谢您那宽阔的胸怀，当我们作文不会写的时候，是您辅导我们，教我们写作的秘诀，老师，我感谢您毫无保留的将您所知的所有知识传授于我们。
老师，我感谢您！
我的好老师作文（九）：
我的好老师
老师，您太辛苦了，我喜欢的几句话是：
老师，我的好老师您太辛苦了！
让我们这些学生为您做点什么吧！
老师，我的好老师您太辛苦了！
让我们这些学生出点力吧！
………
老师是多么辛苦啊！
在我们已经进入梦乡的时候，而您还在灯光下批改作业。
在我们下课玩耍时，您却在办公室里备课。
我的好老师，上课时您教我们知识，让我们明白父母用心血和汗水把我们养大。
虽然有时您会让我们做一些有难度的问题，但您也会和我们一齐答题。
一篇篇课文是您带我们去读去提问题，和我们一齐答题的人也是您———老师。
一本本书是您让我们去学去读。
我想长大以后必须要考上大学，也当一名人民教师。
我们都在老师的培养下成为一个有用的人。
我爱我的老师！
我的好老师作文（十）：
我的好老师
、她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还搀杂着微微的孩子气，她爱笑，还总是笑得那么甜美。
她就像玻璃，待人诚恳却容易破碎，有时她会被我们气得不行，在办公室偷偷抹眼泪。
有时候被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。
这就是她--小颖老师。
有时我有不懂的问题，她会把手轻轻搭在我的肩上，我心里就像有一只小兔一样怦怦直跳，她似乎明白了我的心思微微向我笑了笑，我的心竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样！
她的发丝轻轻落在我的身上，轻轻浮过我的脸颊，有丝淡淡的清香。
在之前，却发生了这样一件事，你也许会大声斥责我们吧。
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。
“哗--”教室里一片狼藉，吵闹声，尖叫声，笑声，嘶喊声。
。
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在长廊里回荡，似乎没人听到“刺耳”的铃声，她站在门口，一下子安静了许多，可小声议论却是避免不了的。
她那一双难以置信的眼神盯着我，我竟有一种说不出的难为情，脸渐渐的红了起来，头低了下去。
她的眼里搀杂了什么？
是泪，还是愤怒？
她悄悄走进来，很慢，很轻。
仿佛带着一股怒气，却又搀杂了一些失望。
我不明白她想什么，却又能体谅她。
我原本以为她进来会狠狠得批评我们，可她却只轻轻笑了笑。
我原以为那是暴风雨的前夕，却误会了她，想起还真是后悔耶，我们都低着头等着那迟迟不来的批评，心里有一种说不出的后悔，她什么也没说只是很用心的在上课，整节可我都听得很认真，第一次那么用心，我不想让老师总是操心，因为她们的大半生都在为我们学生服务！
老师就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明透澈！
老师就蜡烛，点亮别人，燃烧了自我。
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