三教堂秸秆画校本教程.docx
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三教堂秸秆画校本教程
秸秆贴画社团
三教堂小学
写在前面
三教堂小学,地处美丽的黄河岸边,属于农村学校,周边村庄民风淳朴,村民以种植小麦和水稻为主,少有其他经济作物。
而秸秆,便是这些农作物的副产品。
2009年,槐荫区在教研员郭立老师的带领下,打造特色槐荫美术,学校以此为契机,深挖地域特色,开展非物质文化遗产与美术结合,开发了以麦秸为主要材料的麦秸画社团,利用社团时间和最常见的麦秸提高学生审美和延续非物质文化遗产,创建学校特色品牌。
目标
1、初步培养学生的动手操作能力
2、通过欣赏制作麦秸工艺品,让孩子能初步了解传统的民间艺术,激发学生的审美情趣,增强学生的民族自豪感
3、掌握麦秸贴画的基本技能。
主题一:
欣赏麦秸贴画
让学生欣赏麦秸贴画,激发创作兴趣
主题二:
粘贴简单的几何图形熟悉麦秸贴画
主题三:
粘贴动植物图像让学生熟练掌握麦秸贴画技巧
主题四:
以脸谱图像入手开展更为复杂的麦秸贴画
配档:
第1周欣赏了解麦秸贴画
第2-5周粘贴简单的几何图形
第6-8周粘贴小动物
第9-12周粘贴植物
第13-17周以京剧脸谱入手,进行复杂形象及复杂场景的粘贴
第18-20周创作备展
课程
第一部分——基础(几何形)
主题设计目标:
1、初步培养学生的动手操作能力
2、通过欣赏制作麦秸工艺品,让孩子能初步了解传统的民间艺术,激发学生的审美情趣,增强学生的民族自豪感
3、掌握麦秸贴画的基本技法。
教学建议:
一、出示作品,激趣导入。
欣赏教师手里的麦秸画作品猜一猜,是用什么做的
二、新授
1、小组讨论一下,应该如何做。
2、交流
3、确定制作步骤(教师边讲边演示)
1)以太阳为例,制作麦秸画
2)在中间的圆形部分从上到下涂大约三分之一的乳白胶,剪长短合适的麦秸从上到下粘贴。
3)按照上述方法将整个圆粘贴好。
4)根据太阳光线的长短,剪长短合适的麦秸。
将麦秸涂上白乳胶,粘贴在圆的周围。
三、小组合作,动手制作(教师巡视指导)
四、展览
1、自评
2、互评
(从粘贴的是否均,美观等方面进行评价。
)
五、小结
第二部分——进阶(动植物)
动物
主题设计目标:
1、初步培养学生的动手操作能力
2、通过欣赏制作麦秸工艺品,让孩子能初步了解传统的民间艺术,激发学生的审美情趣,增强学生的民族自豪感
3、掌握麦秸贴画的基本技能。
教学建议:
一、出示作品,激趣导入。
出示麦秸动物形象
二、新授
1、小组讨论一下,应该如何做,与太阳的制作一样吗?
有什么不同。
2、交流
3、确定制作步骤
1)在白纸上设计小动物形象
2)将设计好的小动物形象用复印纸复印到卡纸上。
3)将卡纸粘到吹塑纸上。
4)在描好的小动物形象上边涂白乳胶,边粘贴麦秸。
5)勾画轮廓线。
三、小组合作,动手制作(教师巡视指导)
四、展览
1、自评
2、互评
(从粘贴的是否均,美观等方面进行评价。
)
五、小结
植物
主题设计目标:
1、初步培养学生的动手操作能力
2、通过欣赏制作麦秸工艺品,让孩子能初步了解传统的民间艺术,激发学生的审美情趣,增强学生的民族自豪感
3、掌握麦秸贴画的基本技能。
教学建议:
一、出示作品,激趣导入。
蔬菜为例出示蔬菜形象
二、新授
交流
确定制作步骤
在白纸上设计植物形象
将设计好的植物物形象用复印纸复印到卡纸上。
将卡纸粘到吹塑纸上。
在描好的植物形象上边涂白乳胶,边粘贴麦秸。
画轮廓线。
三、小组合作,动手制作(教师巡视指导)
四、展览
1、自评
2、互评
(从粘贴的是否均,美观等方面进行评价。
)
五、小结
第三部分——拔高(创作)
脸谱
教学建议:
一、出示作品,激趣导入。
出示能加复杂的脸谱形象
二、新授
确定制作步骤
在白纸上设计形脸谱
将设计好的植物物形象用复印纸复印到卡纸上。
将卡纸粘到吹塑纸上。
在描好的脸谱形象上边涂白乳胶,边粘贴麦秸。
将粘贴好的麦秸涂色
勾画轮廓线。
三、小组合作,动手制作(教师巡视指导)
四、展览
1、自评
2、互评
(从粘贴的是否均,美观等方面进行评价。
)
五、小结