双创双建主题班会.docx
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双创双建主题班会
“双创双建”主题班队会教案
班级：
二年级
班主任：
小朋友们，今天学校领导，老师们都来参加我们班的“双创双建”主题班会，看看我们班的同学对“双创双建”知识的了解，想把你们的这些知识带给别班的同学去，你们愿不愿意把你们的这方面的知识与他们分享。
（愿意），现在就请两位主持人上场。
主持：
队会目标：
1、通过队会形式让学生掌握“双创双建”、“五脏五乱”、“门前三包”等相关知识。
2、了解在日常生活中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
3、让学生真正明确环境保护的重要性，感受人、地协调的必要性。
从小渗透环保教育，培养环保意识，树立环保决心。
过程：
1、出队旗
2、唱队歌
3、清点人数
4、主持人点明今天的队会主题
（一）进入主题：
主持人甲：
大家都知道，如果我们不保护环境，地球上的各种资源都会慢慢枯竭。
主持人乙：
如果不保护环境，天空将变成黑暗，我们将不但呼吸不到所需的空气，而且看不到光明。
主持人甲：
如果我们不保护环境，我们的水源将被破坏，江河湖泊和海洋就会由清变混最终干枯。
主持人乙：
如果不保护环境，噪声将会困挠我们生存的空间从而打破和谐和平静。
主持人甲：
这决不是危言耸听!
请同学们听地球在哭泣。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。
主持人乙：
那么，你对环保知识了解多少呢？
主持人甲、乙：
让我们一起来考考你！
（二）环保知识竞答
环保知识竞答规则：
会答的同学可以抢答，答对的奖励红花，答错的其它同学可以补答，由主持人提问。
1、什么是“双创双建”？
什么是“五脏五乱”、“门前三包”？
学生加答，再让全班同学读，最后通过各种形式读、背。
2、绿色食品指什么食品？
（）
A、蔬菜，水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D、有丰富营养价值的食品
3、下列哪一项是可以分类回收，循环再生的垃圾。
（）
A、回收废塑料B、回收剩饭C、回收废纸D、回收生物垃圾
4、下列哪项不属于环境污染？
（）
A、生物污染B、食品污染C、噪音污染D、土壤污染
5、每年的世界环境日是哪一天？
A、6月8日B、6月5日C、4月22日
6、我国面积最大的自然保护区（）。
A、喀纳斯湖保护区B、天池保护区C、阿尔金山保护区
7、一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（）
A、1立方米水B、1000立方米水
（三）主持人带着全班同学一边拍掌一边唱《环保节能歌》。
你拍一我拍一，不要乱扔脏东西；
你拍二我拍二，尽量少用塑料袋。
你拍三我拍三，用完电灯随手关，
你拍四我拍四，认真写字节约纸。
你拍五我拍五，少坐私车多走路，
你拍六我拍六，废旧电池被乱丢，
你拍七我拍七，穿着整齐胜新衣，
你拍八我拍八，电器不用插头拔，
你拍九我拍九，节约用水要持久，
你拍十我拍十，争当环保小卫士。
（四）班主任小结
同学们，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：
飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。
我们应当切实地树立起时代责任感。
心系全球，着眼身边，立足校园。
多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。
保护地球母亲，净化绿色校园。
为我校创建国际生态学校贡献力量,让我们的校园更加美丽吧！
20XX年4月18日
普古乡希望小学领导检查“双创双建”听取主题班会
签到册
序号
姓名
签名
序号
姓名
签名
1
陈关明
11
王敏
2
何西南
12
彭双琴
3
朱瑜
13
张婷翠
4
王艳飞
14
邓文兰
5
黎毅
15
廖琴芬
6
孔勇
16
黄春燕
7
马留顺
17
张丽
8
袁玉才
18
张秀梅
9
李清合
19
陈留娣
10
徐汝毕
普古乡希望小学20XX年6月18日领导对班级抽查
“双创双建”知识记录
抽查班级：
六年级班主任签字：
抽查学生：
（学生签名）
1、抽查内容：
什么是“双创双建”？
2、知道“双创双建”，你怎样做？
回答结果评价：
好
中
差
领导签字：
普古乡希望小学20XX年6月25日领导对班级抽查
“双创双建”知识记录
抽查班级：
五年级班主任签字：
抽查学生：
（学生签名）
1、抽查内容：
什么是“双创双建”？
2、知道“双创双建”，你怎样做？
回答结果评价：
好
中
差
领导签字：
普古乡希望小学20XX年9月3日领导对班级抽查
“双创双建”知识记录
抽查班级：
四年级班主任签字：
抽查学生：
（学生签名）
1、抽查内容：
什么是“双创双建”？
2、知道“双创双建”，你怎样做？
回答结果评价：
好
中
差
领导签字：
普古乡希望小学20XX年9月17日领导对班级抽查
“双创双建”知识记录
抽查班级：
三年级班主任签字：
抽查学生：
（学生签名）
1、抽查内容：
什么是“双创双建”？
2、知道“双创双建”，你怎样做？
回答结果评价：
好
中
差
领导签字：
普古乡希望小学20XX年10月15日领导对班级抽查
“双创双建”知识记录
抽查班级：
二年级班主任签字：
抽查学生：
（学生签名）
1、抽查内容：
什么是“双创双建”？
2、知道“双创双建”，你怎样做？
回答结果评价：
好
中
差
领导签字：
普古乡希望小学20XX年10月29日领导对班级抽查
“双创双建”知识记录
抽查班级：
一年级班主任签字：
抽查学生：
（学生签名）
1、抽查内容：
什么是“双创双建”？
2、知道“双创双建”，你怎样做？
回答结果评价：
好
中
差
领导签字：
升级会员 