广东省湛江市06年中考语文真题及答案(word版).docx
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广东省湛江市06年中考语文真题及答案（word版）
内容预览：
2019年广东省湛江市高中阶段学校招生考试语文试题一、积累与运用（20分）
1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是：
（）（2分）
A．焦灼（zu6）奖券（juàn）B．猝然（cui）申吟
（yin）
C．提防（tí）畜牧（xù）D．蹂躏（1in）栅栏（zhà）2．下列词语中，没有错别字的一项是：
（）（2分）
A．伎俩义愤填膺汗流夹背B．匿名世外桃源忍俊不禁
C．嗤笑出人头地根深缔固D．褶皱眼花嘹乱炯然不同
3、下列各句中，加点的成浯使用正确的一项是：
（）（2分）A．战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。
B．建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。
C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊!
D.金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。
4．下列各句中，没有语病的一句是：
（）（2分）
第16页
A．学生写作文切忌不要胡编乱造。
B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。
C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。
D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。
5．下列语句排序最恰当的一项是：
（）（2分）
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。
②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。
⑧况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。
④不过，这都是最真实的自己。
A．②①④⑧B．①②④⑧C③②④①D．②①⑧④6．语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?
’（不超过60字，4分）
7.根据上下文或特定要求默写古诗文名句。
（6分）
（1）关关雎鸠，在河之洲。
，。
（2），。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（3）《登飞来峰》中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：
二、现代文阅读（40分）
（一）阅读《奇绝的吴川飘色艺术》一文，回答8-10题。
（12分）
①飘色，这种造型艺术在雷州半岛是绝无仅有的，在全国也不多见。
据《梅菉志》记载，吴川的飘色起源于清代。
相传沙岗居民陈亚海到番禺沙湾经商，看到沙湾的飘色，造型优美，很有韵味，受到启发，回来亲手制作，经过多次琢磨、探索、实践，最后获得成功。
他把此技艺传给儿子陈寿全。
陈寿全一番磨练，青出于蓝胜于蓝，并招徒授艺，飘色这种艺术因此得以在吴川境内传播。
②对“飘色”一词的来由，有各种解释。
有的说，飘色的得名，是由于最初设计、制作出来的哪吒出世》中的小哪吒在莲花上迎风飞飘，故称“飘色”；有的说，飘色有一个从初级到高级的演变过程，即“转色--板色--妖色--飘色”，飘色，是指屏上的人物。
这些说法都见仁见智。
概括起来，就是在色板（或色台）上装扮成各种固定姿态的人物，因其有凌空、飞飘之感，而又流动游展，故有“飘色’’之谓。
③飘色的制作巧妙，技巧独特而高超。
一般每台飘色有两层以上，立在台面上的人或物，叫做“屏”，定在屏上的人或物，叫作“飘”。
屏和飘都靠一根色梗支撑着定型。
色梗最初用木桩，后来用钢筋焊接起来。
支架上凌空的人物，踩着
一柄剑尾或刀枪交叉点上，有的则踏在公鸡或鲤鱼上，他们手舞足蹈，飘飘欲仙，奇妙的是观众却看不到它的支撑点；制作巧妙还表现为一个小小的支点，竟能支撑起一个人来。
这里有力学的原理，也有平衡的原理，没有极其高超的制作工艺，不能成就。
其人物形象，是按照戏剧中的人物来设计和装扮的，色板上一个个神采飞扬、飘然而立的人物，腾云驾雾似的，引人入胜。
《唐僧取经》中姿态、神韵各异的师徒四人，逼真如亲临；清纯脱俗的“碧波仙子”，引来观众惊羡的目光；《白蛇传》中的许仙娘子丰姿绰约，她抱着的小孩在空中撒尿的情景，赢得观众如雷鸣似涛啸般的喝彩声……一板飘色，恰似一座流动的小舞台，表演着一幕精彩的剧目或故事。
现在的飘色，已由过去单一的铁。
④飘色中的人物是经过精心挑选的，身材太高、太矮、太胖、太瘦和年龄大的都不适宜。
大多是挑一些身段适妙的年幼艺人（多为四至八岁小孩）充当。
上架的小孩都是提前几天选出，一般情况下，在游展那天，上架的小孩要在早上5点钟
起床、化妆、上架，约10点钟开始游展，直到下午5点多才能下架。
上架小孩当天不能吃饭，只能含花旗参提神。
据说被选上的小孩都是“旺相”，因而不少家长为自己的小孩能成为飘色人选而自豪。
⑤番禺沙湾的飘色虽然历史悠久，但直到今天仍停留在一屏一飘上，还是用人抬着色板的。
而吴川的飘色已发展到一屏
四飘，由几个人用车推发展到用机动车装载。
色板上的人物，也发展到10多人。
近年来，当地政府十分重视发掘民间艺术，成立了飘色艺术研究会和民间艺术协会。
每逢元宵节等重大节日都组织飘色游展，他们除保留传统节目外，还积极创作现代节目，配合党的中心工作，教育、娱乐群众。
如《计划生育好0、《参军光荣0、《奥运夺魁》等飘色，深受群众欢迎。
吴川的飘色，曾参加中央电视台春文艺晚会展演。
因其造型优美、惊险，技艺高超，表演精彩而受到观众的赏识和欢迎，还被外国朋友誉为‘‘东方隐蔽的艺术”。
8.文章从哪几方面介绍吴川飘色艺术?
（4分）
9.为什么说现在的飘色市“集戏剧、美术、魔术、杂技等技艺之大战的综合性的‘空飘造型’”？
（4分）
10.请根据文章内容，用下定义的方法解释飘色。
（4分）
（二）阅读（赌》一文，回答11-14题。
（15分）
①一个暴君，一个哲人。
他们同时生活在一座城市宁。
②暴君指着哲人的鼻子吼道：
“你，必须从内心臣服于我!
否则，我杀你!
”哲A笑笑，不说话。
暴君突然笑了：
“不会让你这么痛快地死的!
”哲人笑笑，不说话。
③这时上帝来了。
暴君臣服于地；哲人谦卑地躬下腰。
上帝说：
“孩子们，不要太吵闹。
”他指着暴君说：
“你一吵闹，我就痛苦难忍。
，’他又指着哲人说：
“你一思考，我
就想笑。
”然后，上帝建议他们一同穿过沙漠，不带任何补给。
谁活着出来，谁就是王者。
暴君骂骂咧咧地上路了。
他很自信，多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。
而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样。
④开始的两天，暴君一鼓作气，遥遥领先。
他计算过：
骑骆驼穿越沙漠需要6天，而他加把劲，估计5天足矣。
哲人并不知道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝；如果活着，他就去云游四方。
因此，哲人安步当车，只是偶尔考虑一下前进的方向。
⑤第三天，哲人远远看见沙漠上有个小黑点。
渐渐走近，发现是暴君。
那时暴君又热又累又饿，不堪重负，脱得只剩一条裤衩，坐在沙丘上。
看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一块前进。
哲人一直不说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙沙声。
暴君终于忍不住了：
“你，不渴
吗?
’’哲人笑笑。
暴君又问：
“你，不饿吗?
”哲人笑笑。
过了好一段时间，暴君恼怒地叫道：
“你，不感到寂寞，不感到无聊吗?
’’哲人笑笑。
又过了好一段时间，暴君说：
“若有剑，我会立刻杀你!
”
⑥第四天，两人都有些垮了，走得《艮艰难。
暴君一路咕咕
哝哝，像是与哲人说话，又像是自言自语。
哲人脸上也不再有往日的笑容，但沉默依旧。
沙漠越来越静了。
⑦第五天，暴君远远落后了，他的精神已处于半失常状态，
胡言乱语着。
静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。
哲人也极端疲惫，难以支撑，但他依然移动脚步，没有停歇，像宇宙一样空旷、自由。
⑧第六天，暴君在癫狂中迷失方向，后来再也没有人见过他。
而哲人也快不行了，常常虚弱得栽倒，但方向感还在，他爬啊爬啊……
⑨早晨的阳光很好，露水也很滋润。
哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。
11．小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象。
请概括两人的性格特点。
（4分）
答：
暴君：
哲人：
12．小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程，请用三个词或短语将这一过程概述完整。
（3分）
答：
一鼓作气癫狂失常
13、试分析标题“赌”的含义。
（4分）
14、你得到了什么启示?
请结合实际谈谈。
（4分）
（三）阅读（学会拒绝》一文，回答15口17题。
（13分）
①溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜；繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉……
②学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦
亮美好的明天。
③“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。
他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。
拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。
与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为予，在宁静的生活中悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。
④在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁。
触礁并不可怕，关键在于我们要学会拒绝失望的心理。
诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人，而是积极地调整情绪。
一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。
⑤然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，
也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。
这是因为他们不会拒绝。
⑥清代大贪官和坤便是一例。
和砷一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。
正因为他对钱财来者不拒，换未了他人生的悲哀--嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。
他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。
在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。
⑦在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。
学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食……让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心!
⑧学会拒绝吧!
让我们给自己的航程点亮明灯，带上我们快乐的心情，还有明天的希望，顺利远航。
15.请概括本文的中心论点。
（3分）
16.文章第⑥段引用和砷的事例在内容和表达效果上有何作用?
（4分）
17．
（1）“陶渊明拒绝了官位俸禄”、“林和靖拒绝了热闹”，你对此有何评价?
（2）作为学生你觉得我们应该拒绝什么?
请举一例，并说说理由。
（6分）
答：
（1）
（2）
三、文言文阅读（20分）
（一）阅读（出师表》（节选），回答18叫2题。
（14分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，
恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先
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