湖南省浏阳一中届高三上学期第二次月考语文试题解析版.docx
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湖南省浏阳一中届高三上学期第二次月考语文试题解析版
浏阳一中2016届高三年级上学期第二次月考试题
语文
时量：
150分钟总分：
150分
命题人：
阮宗茂审题人：
吴启坚
【试卷综析】本试卷是浏阳一中2015年下学期高三年级第二次月考试题语文试题，考查了高中学段所学的全部内容。
成语、病句、连贯、名句等基本题型均有涉及，重在考查学生的基础能力。
语言的简明连贯得体准确鲜明生动、图文转换的考查，重在考查学生的语言表达能力。
现代文阅读和文学文本类阅读考查了学生的阅读感悟能力，选材有小说《树下》，考查学生对小说的情节、主题的感悟与概括能力。
本次作文是材料作文，两则名言较容易入手作文。
整套试卷难易适中，重视基础，试卷分量较重。
对高三学生来说，这是一份不错复习检测试卷。
第一卷阅读题（70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
【题文】M0阅读下面的文字，完成1---3题
防空识别区是一国根据自己的空中防御需要划定的一个空中预警范围。
通常情况下，以该国的战略预警机和预警雷达所能覆盖的最远端作为“防空识别区”的界限，可以从领海基线向外延伸几十至数百海里不等，它比领空和专属经济区的范围要大得多，根本不属于国际法中的主权范畴。
一般来说，设置“防空识别区”的主要目的是防止国籍不明的飞机侵犯主权国领空，提示或警告进入“防空识别区”的他国军机不要误入或闯入主权国领空。
防空识别区是为最大限度地保护国家安全而设立的，完全是一国的单方面行为。
对于进入防空识别区的航空目标。
国际上有通行的处置原则。
一旦发现对方目标进入防空识别区，设立防空识别区的一方识别目标后，在实施G波道广播的同时，向军事最高当局通报情况，并加强雷达监控，同时立即提高防空导弹的警戒，命令空中待战的飞机前往这一区域，或者令地面战斗机做好拦截准备。
通过对目标航向、机型、速度、姿态和以往情报的进一步掌握，判断目标有无敌意。
对于有无敌意的判断，通常把握三条原则。
一是目标在防空识别区内停留时间长短，如果较短，并依照指令行动，即可以认为“误入”或者“无害通过”，不采取武力措施。
二是如果停留时间过长，不听从全球通用G波道广播劝告，目标继续沿防空识别区外沿飞行，且飞行速度没有变化，无意进入对方领空时，一般采用跟踪飞行的方法进行监视；如果对方飞机续航时间过长，通常采用轮换监视飞机批次的方式保持持续监视。
三是目标不听从劝告，且航行方向直指对方领空，从机型、姿态、航线等能够判明敌意，即可在目标进入领空时按最高当局指令采取攻击手段，将目标击落或者迫降。
自1950年美国最早建立空中识别区以来，加拿大、澳大利亚、韩国、日本、德国、缅甸、土耳其、泰国、中国台湾地区等20多个国家和地区也相应地建立了海上空中识别区。
尽管各国和地区关于防空识别区的范围、作为限制对象的航空器的种类、目的等内容不尽相同，但防空识别区自20世纪50年代出现以来，已经得到了大多数国家的默认，成为国际法所默认的事实存在。
与其他建立了防空识别区的国家相比，日本防空识别区的划定范围可以用“霸道”一词来形容。
日本防空识别区是一个巨大的正五边形，其最西部距离中国大陆东海海岸线仅130公里，最南部与中国台湾的防空识别区呈重叠状态，西北部更是过分到距离俄罗斯海岸不足50公里。
长期以来，日本政府一直向国民制造“受威胁”的假象。
其每年4次公布针对“可能侵犯领空”外国战机的紧急出动次数，最近两年一直宣称针对中国飞机的紧急出动次数在急升。
但实际上是怎么回事呢？
中国海军运8电子侦察机尚在东海中线以西飞行，日本就已出动战斗机进行近距离跟踪拍摄，而日本海上自卫队的P－3C反潜巡逻机则在中线以西的中国东海油气田上空大摇大摆地盘旋着。
2013年11月23日，中国宣布在东海设立防空识别区，覆盖大部分东海海域，要求在区域内航行的航空器向中国通报飞行计划，对不配合识别或拒不服从指令的航空器，中国武装力量“将采取防御性紧急处置措施”。
1．下面关于“防空识别区”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．防空识别区是空中预警范围，这个范围是根据一个国家的空中防御需要而划定的，设立防空识别区不需要经过他国同意。
B．防空识别区不等于一个国家的领空，也不等于一个国家的专属经济区，它可以从领海基线向外延伸几十至数百海里不等。
C．防空识别区已有六十多年的历史，现有20多个国家和地区相继设立了海上空中识别区，已经得到了世界上大多数国家的默认。
D．防空识别区设置的目的是最大限度地保护国家安全，防止他国飞机侵犯，提示或警告他国飞机不要误入或闯入“防空识别区”。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A．目标在防空识别区内停留时间短，依照指令行动，从航向、机型、速度、姿态及以往情报的掌握来判断，若无敌意可不采取武力措施。
B．对在防空识别区外沿飞行时间过长，不听劝告而继续沿外沿飞行，速度没有变化又无意进入己方领空的目标，一般跟踪飞行进行监视。
C．一旦发现对方目标进入防空识别区，国际通行的原则是实施C波道广播同时通报军事最高当局，加强监控和警戒，命令飞机前往拦截。
D．对于不听从劝告，航向直指己方领空，从机型、姿态、航线等能够判明有敌意的航空目标，在其进入领空时可根据指令将其击落或迫降。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．防空识别区最早由美国在上世纪五十年代建立，每个国家和地区设立防空识别区的目的、范围、限制对象的种类等内容都不尽相同。
B．日本防空识别区划定的范围远要比其他国家更加霸道，距离我国大陆东海海岸线仅130公里，最南部与我国台湾的防空识别区重叠。
C．长期以来，日本政府不断制造“受威胁”的假象；它一方面宣称针对中国飞机的紧急出动次数急升，一方面派巡逻机在中国海域上空盘旋。
D．我国宣布在东海设立防空识别区，要求在区域内航行的航空器向我国通报飞行计划，对于保护我国领土和国家的主权安全意义重大。
【答案】1.【知识点】本题考查理解文中重要概念的含义的能力，能力层级为B级（理解）。
【答案】D
【解析】原文是“提示或警告进入”防空识别区“的他国军机不要误入或闯入主权国领空”，原文是“军机”而不是“飞机”。
2.【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次是C级（分析综合）。
【答案】C
【解析】“命令飞机前往拦截”应为“做好拦截准备”。
3.【知识点】本题考查考生分析和概括文本内容的能力，能力层级为C级（分析综合）。
【答案】B
【解析】“比其他国家更加霸道”含有“其他国家也霸道”的含义，原文只说了日本防空识别区划定得“霸道”。
原文讲的是“自然生发”而非“随意生发”。
【题文】J0阅读下面的文言文，完成4---7题
韩子高，会稽山阴人。
家本贫贱。
侯景之乱，寓在京都。
景平，文帝出守吴兴，子高年十六，为总角，容貌美丽，状似妇人，于淮渚附部伍寄载欲还乡，文帝见而问之，曰：
“能事我乎？
”子高许诺。
子高本名蛮子，文帝改名之。
性恭谨，勤于侍奉，恒执备身刀及传酒炙。
文帝性急，子高恒会意旨。
及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。
文帝甚宠爱之，未尝离于左右。
帝尝梦骑马登山，路危欲堕，子高推捧而升。
文帝之讨张彪也，沈泰等先降，文帝据有州城，周有育镇北郭香岩寺，张彪自剡县夜还袭城，文帝自北门出，仓促闇中，军人扰乱，文育亦未测文帝所在，唯子高在测，文帝乃遣子高自乱兵中往见文育，反命，酬答语闇中，又往慰劳众军。
文帝散兵稍集，子高引导入文育营。
明日，与彪战，彪将申缙复降，彪奔松山，浙东平。
文帝乃分麾下多配子高，子高亦轻财礼士，归之者甚众。
文帝嗣位，除右军将军。
天嘉元年，封文招县子，邑三百户。
王琳至于栅口，子高宿卫台内。
及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。
二年，迁员外散骑常侍、壮武将军、成州将军、成州刺史。
及征留异，随侯安都顿桃支岭岩下。
时子高兵甲精锐，别御一营，单马入陈，伤项之左，一半落髻。
异平，除假节、贞毅将军、东阳太守。
五年，章昭达等临川征晋安，子高自安泉岭会于建安，诸将中人马最为强盛。
晋安平，以功迁通直散骑常侍，进爵为伯，增邑并前四百户。
六年，征为右卫将军，至都镇领军府，文帝不豫，入侍医药。
废帝即位，迁散骑常侍，右卫如故，移顿于新安寺。
（节选自《陈书》）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．侯景之乱，寓在京都 寓：
寄居
B．恒执备身刀及传酒炙恒：
常常
C．文帝自北门出，仓卒闇中 闇：
短暂
D．随侯安都顿桃支岭岩下 顿：
驻扎
5．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“总角”指的是古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代。
B．“部伍”指的是军队的编制单位——部曲行伍，泛指部队。
C．“嗣位”指的是继承君主之位，“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。
D．“伯”是古代爵位称呼，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．子高性性恭敬谨慎。
与文帝相识后，尽心尽力地侍奉文帝，既常带着刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食。
B．子高聪明机警，全力帮助文帝。
文帝性子急躁，子高总是能够领悟他的意旨。
文帝在骑马登山时几乎要坠下山，得到子高的推扶才得以继续攀登。
C．子高忠心耿耿。
张彪偷袭城池，文帝逃出后稍稍集合了一些游散之兵，子高便将其引进文育军营中，并于次日与张彪作战，张彪败走。
D．子高作战勇猛，屡立战功。
征讨留异时，他统率一营人马，单骑冲入敌陈，伤了左颈，发髻也被削掉一半。
留异之乱被平定后，任贞毅将军、东阳太守等职。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。
（5分）
（2）及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。
（5分）
【答案】4.【知识点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级（理解）。
【答案】C
【解析】“闇”解释为“短暂”，不符合语境，应为“昏暗”。
【思路点拨】解答此类试题时可采用联想（联想课文语句）推断、语言结构推断、辨析词性推断、语法分析推断、语境分析推断、邻字（同义复词、偏义复词）帮助推断等方法。
5.【知识点】本题考查理解常见文化常识的识记能力，能力层级为A级（识记）。
【答案】A
【解析】“总角”指的是未成年时梳的发髻，不分男女
6.【知识点】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，能力层级为C级（分析综合）。
【答案】B
【解析】“文帝在骑马登山时几乎要坠下山，得到子高的推扶才得以继续攀登”是文帝曾经做的梦，并不是事实。
7.【知识点】本题考查理解并翻译文中的句子的能力，能力层级为B级（理解）。
【答案】
（1）等到年长后，（子高）渐渐学会了一些骑射之术，处事非常勇敢果决，希望做将帅。
待到平定了杜龛，文帝配给他士卒。
（2）等到平定了王琳，子高所统帅的士兵更多了，依附于他的将士，子高都尽力加以选拔进用，文帝也都加以任用。
【解析】
（1）关键词“及”，等到；“稍”，渐渐；“平”，平定；各1分，大意2分。
（2）关键词“益”，更；“论进”，选拔进用；定语后置句“将士依附之者”各1分，大意2分。
参考译文：
韩子高，会稽山阴人。
门第低微。
侯景之乱时，子高寄居于京师。
侯景之乱被平定后，文帝出京镇守吴兴，子高当时十六岁，在小时候他就容貌美丽，看上去像个妇人一般。
他在淮渚想要搭军队作战的车子还乡，文帝见了，问他说：
“你能侍奉我吗？
”子高同意了。
子高原句蛮子，文帝为他改名为子高。
（子高）生性恭敬谨慎，尽心尽力地侍奉（文帝），常常带着刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食。
文帝性子急，子高总能领悟并意旨。
等到年长后，（子高）渐渐学会了一些骑射之术，处事非常勇敢果决，希望做将帅。
待到平定了杜龛，文帝配给他士卒。
文帝十分宠爱他，不曾让他离开身边。
文帝曾经梦见骑马登山，道路险恶，几乎要坠下山去，子高推扶他而使他得以继续攀登。
文帝讨伐张彪时，沈泰等人率先投降，文帝占据了州城，周文育镇守北郭香岩寺。
张彪自剡县乘夜回军偷袭城池，文帝从北门逃出，事变发生在昏暗的黄昏，军队非常混乱，周文育也不知文帝在哪里，只有子高在文帝身边。
文帝便派子高从乱军中前往见周文育，子高在昏暗中复命应答，又赶去慰劳众军。
文帝稍稍集合一些游散之兵，子高将之引入文育军营中。
次日，与张彪作战，张彪的部将申缙又来投降，张彪便逃奔松山，浙东平定。
文帝于是将手下大部分的兵马配给子高，子高也轻视钱财，礼贤下士，归附他的人很多。
文帝即位，任命他为右军将军。
天嘉元年，封（子高）为文招县子，封邑三百户。
王琳到栅口时，子高在台内值班。
等到平定了王琳，子高所统率的士兵更多了，依附于他的将士，子高都尽力加以选拔进用，文帝也都加以任用。
天嘉二年，升为员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。
等到征讨留异时，子高随侯安都驻扎在桃支岭岩下。
当时子高兵强马壮，装备精良，另外统率一营人马，单骑冲入敌阵，伤了左颈，头上的发髻也被削掉了一半。
留异之乱被平定后，（子高）任假节、贞毅将军、东阳太守。
五年，章昭达等人从临川征讨晋安，子高从安泉岭出发与他们在建安会师，在诸将中人马最为强盛。
晋安之乱被平定后，凭借功绩升任通直散骑常侍，晋爵为伯，增加的邑户连同之前的封邑共四百户。
六年，被征为右卫将军，回到京师，镇守领军府。
文帝病重，（子高）入内侍奉医药。
废帝即位，子高晋升为散骑常侍，仍任右卫将军，移营驻扎在新安寺。
【题文】K0阅读下面的宋词，完成8～9题。
茶瓶儿
宋·李元膺
去年相逢深院宇，海棠下、曾歌《金缕》①。
歌罢花如雨。
翠罗衫上，点点红无数。
今岁重寻携手处，空物是人非春暮。
回首青门②路。
乱红飞絮，相逐东风去。
注：
①《金缕》即《金缕衣》，是一首曲调柔媚的歌曲。
②青门：
古长安城门名。
8．这首词上片塑造了一个什么样的人物形象？
请结合诗句分析。
（5分）
9．请从虚实的角度对全词进行赏析。
（6分）
【答案】8.【知识点】本题考查考生鉴赏诗歌抒情主人公的形象的能力，能力层次为D级（鉴赏评价）。
【答案】上片勾勒了一个娴静妩媚而善歌的女性形象（2分）。
春深时节，海棠花下，女子轻歌慢吟，曲调柔美，歌罢落红点点，点缀在翠衣上（2分）。
春景的美丽烘托了女子的美好（1分）。
（补充说明：
形象特点答“善歌”1分，娴静、妩媚、沉静、娴雅、柔美、静美等意思相近的词均可得1分）
【解析】先明确鉴赏的对象是“诗人的形象”；再找出正面或侧面描写诗人生活或情趣的具体词句，如“深院”“海棠”“歌《金缕》”“花如雨”“翠罗衫”“点点红”等，从而描绘出一个娴静妩媚而善歌的女性形象。
9.【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌表达技巧的能力，能力层次为D级（鉴赏评价）。
【答案】①上片是虚写（1分）。
写去年此时在深幽清寂的庭院中，词人遇到了女子，女子在花下浅吟低唱，与海棠花融为一体，美丽非凡（1分）。
②下片是实写（1分）。
词人写眼前景物，感叹物是人非，回看通向都城的大道，红英乱落，飞絮满天，像是要追寻着东风远去（1分）。
③本词虚实结合（1分），委婉含蓄地表达了对昔日情人的怀念和对美好生活逝去的叹惋（1分）。
（分析语句意思相近即可）
【解析】鉴赏表现手法的题目，一要注重内容写了什么，二要体会有着怎样的作用。
题干已经指出赏析“虚实”，我们只要找到相关内容即可。
本词上片是虚写（去年，写回忆），下片是实写（写眼前景物，感叹物是人非）。
结合具体意象，阐释词句对“虚实”的体现，最后说说此种手法的效果即可。
【思路点拨】鉴赏表现手法的步骤：
（1）准确指出用了何种（或哪些）表现手法；
（2）结合诗句阐释是如何使用这种手法的；（3）指出此种手法有什么效果，表达出诗人怎样的感情。
【题文】L010．补写出下列句子中的空缺部分。
（每空1分，共6分）
（1）、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是:
“ ， 。
”
（2）、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：
“ ， 。
”
（3）1、揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：
， 。
《山坡羊•潼关怀古》
【答案】【知识点】本题考查考生默写名家名篇的能力，能力层次为A级（识记）。
【答案】1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
（2）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
（3）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土
【解析】先根据题干提供的，对所考查“名篇名句”的分析或提示，再按要求写出诗文内容。
这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且更要对原文的内容有所理解、吸收。
要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。
【题文】N211．阅读下面的文章，完成
（1）---（4）题。
（25分）
树下
自从儿子去北京念大学，一家人得垒力以赴供应儿子每月的开销，老于连烟都戒了，哪儿还能挤出取暖的煤钱。
又过了些时候，老同学项珠珠从省会调至老于的城市，做了这城市的副市长。
自此，老于和家人常在电视屏幕上看见她。
老于的老婆说，这个女市长和你不是同学幺，能不能跟市长说说，给咱们找两间有暖气的房。
老于说，怕不好开这个口。
此时垒家正吃晚饭，老于盯住女儿的双手，手肿着，青一块紫一块的。
再看看孩子的耳朵，也冻了。
女儿前不久刚参加全省高中组奥林匹克数学竞赛，拿了个第二，回家后她对老于说，她的目标是北大、清华，非这两个学校不考。
明年女儿高中毕业，最关键的一年，老于拿什来来支持女儿的关键时刻？
也许真应该去找老同学项珠珠市长。
老于家中无电话，第二天他特意早些上班，趁同事们还没进教研室，他给项市长打了电话。
电话里的项珠珠很热情，但不啰唆，稍事采暄，便问老于是不是有什.事找她。
这边老于连连说着没事没事真没什么事，声音挺大，就好像谁说有事谁就是诬陷了他似的。
那边项市长说有事也没关系只要她能帮忙。
这边老于仍高声坚持说没事，只是想见面聊聊。
这晚老于骑了五十分钟自行车，从城郊赶到顶市长家。
他被一个面孔清秀的小阿姨让进客厅．然后项市长出现了，和老于面对面落座在两张小沙发上。
谈话一开始老于就觉得浑身燥热，他没有意识到，那是他穿了厚厚的棉袄、棉裤和棉鞋的缘故。
在他那没有炉火的家里，他需整日这样穿戴，老婆和女儿甚至整日把毛线帽扣在头上。
而在项市长温暖的家中，项珠珠就穿了一件薄薄的开司米圆领衫。
老于一下子意识不到这些，他甚至看不见客厅里都摆列了些什么。
房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶馨香……这些和老于无关，或者，越是置身此情此景，老于便越要使自己的谈话配得上这气氛和这气氛中的女市长。
他于是就谈文学。
他想起中学时的项珠珠是喜欢文学的，初次把陀思妥耶夫斯基介绍给她的正是他老于。
果然，如今的项珠珠对文学仍然保持着并不虚假的爱好，她很轻易地就说出了一大串当代作家的名字和他们的小说，并和老于探讨这些作家的作品。
老于谈着自己的见解，他发现项珠珠脸上是信服的神态，她的表情使老于很满意自己，当他满意自己的时候使也开始焦虑：
房子呢7房子的请求他究竟什幺时候才能开口呢。
他滔滔不绝地讲着，却也发现自己越来越无法对付自己，一心中的另一个老于在同他捣蛋。
他的话题越是宽泛，他说出房子的可能就越是狭窄；他谈话的内容越是高雅，他的房子问题就越是俗不可耐；他越是想说出房子的事，就越是说不到房子上去。
他不知道他这是怎么了，他在点点滴滴、一分一寸地折磨自己枪毙自己，他同情自己又痛恨着自己，可是他必须一直往前讲。
时间已经十一点了，他的事还没说呢，可他已经没有理由再生下去了。
他站了起来，项珠珠也站了起来。
以她的经验和洞察力，会猜出他是有求于她的，于是她又问老于真的没有别的事么？
没有没有没有真的没有……老于边摆手边大步向门口走，叫人觉得你若再问反而是你对他的不礼貌了。
项珠珠没有再问。
出得门来，老于的脑子很乱。
他解开棉袄领扣，让冷风吹一吹他那燥热的心。
他推起自行车在便道上走了几步，站在一棵龙盘槐下。
他是来求项珠珠解决两间带暖气的房子的，可他一晚上都说了些什么呀！
他不能再将这请求原封带回家去。
他应该说出来，他必得说出来，他鼓动着自己又朝龙盘槐靠近了一点儿，他把这棵树想成了项珠珠，他对着树说出了他那难以启齿的请求。
他把满心的重负卸在了速棵树下，然后骑车离开了它。
老于回到家时，已是夜半时分。
他站在院子里没有立即进屋，因为他发觉自己又把另一个难以启齿的请求带回了家来：
他准备请求老婆和女儿再也别让他去请求市长了。
（节选自《铁凝作品集》）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.老于想请中学同学项市长帮忙却不好意思开口，但女儿正处于学业的关键阶段又让他觉得自己必须开口。
整个故事就在这两种心理的交叉冲突中展开。
B.作者运用语言、神态、动作描写来刻画老于，如电话联系项市长时“声音挺大”，“高声坚持说没事”，显示出他说话时的自豪心理。
C.看到项市长家房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶罄香……老于自感寒碜，为迎合项市长的爱好，只好大谈文学。
D.老于最后对一棵龙盘槐倾诉，反映了知识分子维护自尊的心理，也直接批评了当今项市长之类的干部目中无人、脱离群众的现实。
E.小说使用第三人称全知全能式的视角，灵活的叙述方式，平实细腻的语言描写，展现了老于内心矛盾复杂的斗争和辛酸无奈的心理。
（2）女市长这一形象对小说的艺术表现有什么作用？
请简要分析。
（6分）
（3）小说中老于是一个自尊心极强而又生活在底层的知识分子，作者是如何刻画他的？
请结合文本作简要分析。
（6分）
（4）请结合全文，探究“树”的深刻意蕴。
（8分）
【答案】
（1）【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次是C级（分析综合）。
【答案】AC（答E给3分，答A给2分，答C给1分；答B、D不给分）
【解析】B并不是他有自豪心理，而是为了掩饰自己有求于人的一种自尊心理的体现。
D.老于“自感寒碜”不准确，且文中说他谈文学是要“配得上这气氛和这气氛中的女市长”。
E.“直接批评了……脱离群众”过于牵强，文中的项副市长并非“目中无人”，也不能直接看出她“脱离群众”这一点。
（2）【知识点】本题考查考生鉴赏人物形象的能力，能力层次为D（鉴赏评价）。
【答案】①推动小说情节的发展。
女市长项珠珠是老于的中学同学，小说就是围绕老于想找老同学帮助解决带暖气的房子而展开的。
②映衬主要人物。
女市长家的房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶馨香，反衬出老于家的寒碜、家里连供应暖气的煤钱都负担不起；正是有了女市长，从使老于既想请女市长同学帮忙，又碍于情面、尊严而不好意思开口。
③突出了小说的主题。
小说正是通过主人公老于在女市长面前的一些矛盾表现，展示了普通知识分子自尊、清高而又寒酸无奈的复杂心理。
（每点2分，共6分）
【解析】本题考查重要形象在文中的作用。
女市长的形象首先是推动情节的发展，小说的主要情节就是“老于想找老同学帮助解决带暖气的房子”；其次是对主角的映衬作用，通过她与老于家庭环境的对比来凸显小说的主题，塑造人物性格。
【思路点拨】次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：
①对主要人物起陪衬作用；②贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；③同主要人物一同揭示或凸显主旨；④推动情节发展。
（3）【知识点】本题考查考赏析小说塑造人物的技巧的能力，能力层级为D级（鉴赏评价）。
【答案】①小
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